KHCM HKII

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHOØNG GD & ÑT TAÂN CHAÂU TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP Số:. /KH-THCS. COÄNG HOØA XAÕ HOÄI CHUÛ NGHÓA VIEÄT NAM Độc lập –Tự do – Hạnh phúc Tân Hiệp, ngày 16 tháng 2 năm 2016. KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN HỌC KÌ II Năm học: 2016-2017 - Căn cứ công văn số 282/PGDĐT-THCS ngày 12/9/2016 của Phòng GD&ĐT Tân Châu về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 – 2017 cấp THCS; - Căn cứ vào công văn 50/PGD&ĐT-THCS ký ngày 15/2/2017 về việc hướng dẫn một số công tác trọng tâm HKII năm học 2016 -2017 của cấp THCS. - Căn cứ vào kết quả đđạt đđươc trong HKI năm học 2016 -2017 và tình hình thực tế của ñôn vò, nay Trường THCS Tân Hiệp xây dựng kế hoạch trọng tâm HKII cụ thể như sau:. I/. ĐÁNH GIÁ HỌC KÌ I:. 1.Öu ñieåm: - GV thực hiện đầy đủ các loại HSSS qui định, soạn giảng đúng PPCT - Thực hiện khá tốt các qui chế về chuyên môn. - Tích cựcù ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy : dạy 77 tiết giáo án điện tử có nhận xét đánh giá RKN. - Thực hiện 2 chuyên đề: Tổ Tự nhiên ( 1 chuyên đề ); Tổ Xã hội ( 1 chuyên đề). - Thực hiện Chuyên đề theo hướng nghiên cứu bài học: Tổ Tự nhiên ( 1 chuyên đề ); Tổ Xã hội ( 1 chuyên đề)(chưa thực hiện theo qui định) - Kiểm tra việc thực hiện chuyên đề - Tổ chức nghiêm túc việc dạy bồi dưỡng HSG vòng trường các môn (Văn, Sinh, GDCD) (7 HS) - Dạy bồi dưỡng HSG vòng tỉnh nghiêm túc môn: Hóa. - GV tham gia hội giảng vịng trường nghiêm túc. Đạt vòng trường 17/ 17 TL: 100% - GV tham gia hoäi giaûng voøng huyeän đạt 11/12 - GV giảng dạy– kiểm tra đánh giá đúng theo PPCT, theo chuẩn kiến thức, có lồng ghép giáo dục môi trường và giáo dục địa phương. - Kiểm tra HSSS đúng kế hoạch. - BGH, TT, GV dự giờ đạt tiêu chuẩn qui định. - Kiểm tra toàn diện HĐSP GV: 4 GV xếp loại: 4 tiết Khá:; 4 tiết Tốt: - Kiểm tra sự chuẩn bị tiết dạy GV: 18 tiết. Dự giờ đột xuất: 4GV - GV thực hiện tốt việc sử dụng ĐDDH hiện có của trường và tự làm 19 ĐD/19 GV. - Tổ chuyên môn có họp xét và tự đánh giá, đưa ra biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy qua khảo sát chất lượng giữa HKI. - Hoïp toå chuyeân moân theo qui định. - BGH-TT kiểm tra qui chế điểm đúng kế hoạch..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GVBM và GVCN thực hiện cập nhật điểm vào mạng VNPT theo qui định. - Tổ chức nghiêm túc việc ôn thi, duyệt đề thi và thi HKI theo đúng qui trình qui định cuûa PGD. - Tổ chức chấm thi tập trung 100%, chấm chéo các môn thi cho các khối lớp trừ 4 môn thi trắc nghiệm lớp 9. - GVBM, GVCN, TCM hoàn thành điểm thi, TBM và các loại báo cáo đúng kế hoạch BGH đề ra. - BGH hoàn thành đầy đủ các loại báo cáo nộp PGD. @ Kết quả xếp loại 2 mặt GD: Tổng số học sinh toàn trường : 337 hs. Kết quả xếp loại 2 mặt giáo dục chia ra như sau: + Kết quả về hạnh kiểm: TSHS TỐT KHÁ TB YẾU Tỉ lệ đạt từ TB Toàn SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL trường 337 158 46.9% 152 45.1% 24 7.1% 3 0.9% 334 99.1% Trong đó , hạnh kiểm học sinh dân tộc: TSHS. TỐT KHÁ SL TL SL TL 337 1 0.3% 3 0.9% + Kết quả về học lực:. TB SL. TL. TSHS GIỎI KHÁ TB Toàn SL TL SL TL SL TL trường 337 37 11% 78 23.1% 181 53.7% Trong đó , học lực học sinh dân tộc: TSHS 337. GIỎI SL TL. KHÁ SL TL. TB SL 4. TL 1.2%. YẾU SL TL. YẾU SL TL 38. KÉM SL TL. 11.3%. YẾU SL TL. Tỉ lệ đạt từ TB SL TL 4 100%. 3. 0.9%. KÉM SL TL. Tỉ lệ đạt từ TB SL TL 296. 87.8%. Tỉ lệ đạt từ TB SL TL 4 100%. @ Đánh giá chung : Về chất lương hai mặt giáo dục toàn trường từ trung bình trở lên đạt : + Hạnh kiểm : 334 /337 , tỉ lệ 99.1 % (tang 0.2% so với cùng kỳ năm học trước) + Học lực : 296 /337, tỉ lệ 87.8% (giảm 1% so với cùng kỳ năm học trước) - Tổ chức các kỳ thi HKI , HS giỏi và xét tuyển vào lớp 6 nghiêm túc theo đúng quy định và hướng dẫn của PGD ( tuyển sinh lớp 6: đạt tỉ lệ 100%). Tham gia thi HSG vòng huyện đạt 1 HS môn Hóa, 1 HS môn Sinh.. - BGH đã xây dựng KH thi đua cho toàn trường cuối HK tổ chức xét thi đua ở tổ và thông qua hội đồng thi đua khen thưởng của trường duyệt . Đạt kết quả thi đua HKI như sau: Xếp loại CB giáo viên, NV : Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ: 20 Hoàn thành nhiệm vụ: 5 Không hoàn thành nhiệm vụ: 0.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Họp tổ xét đánh giá chất lượng HKI, rút kinh nghiệm khắc phục tồn tại đề ra biện pháp nâng cao chất lượng học kỳ II . 2.Toàn taïi: - Chất lượng hai mặt giáo dục còn thấp so với chỉ tiêu đề ra. - Hoạt động chuyên môn, tổ chuyên môn đạt hiệu quả chưa cao, chưa đi sâu vào chuyên moân . - Học sinh bỏ học giữa chừng là 1 em (0.3%) - Học sinh giỏi cấp huyện: không đạt chỉ tiêu đề ra. - Giáo viên mới ra trường trẻ khỏe nhiệt tình nhưng kinh nghiệm còn hạn chế. - Một số GVBM quản lý tiết dạy chưa hiệu quả (còn ồn nhiều trong giờ dạy) - Tỉ lệ học sinh yếu kém còn cao, HS yeáu keùm coù tieán boä coøn ít. Moät soá moân soá HS yeáu kém tăng thêm so với dự kiến đầu năm. - Chất lượng bộ môn một số môn còn quá thấp so với chỉ tiêu. - Một số GV cập nhật điểm M, 15’, 1T chưa kịp thời. - Một số GV chưa thực hiện HSSS nghiêm túc, sao chép giống nhau, chưa cập nhật kịp thời; KHBH còn thiếu sót, chưa đầu tư nhiều. - Một số GV thực hiện giờ giấc lên lớp chưa nghiêm túc. 3.Khaéc phuïc: - Nâng cao chất lượng giáo dục bằng cách đạt được chỉ tiêu chất lượng hai mặt giáo dục. - Nâng cao công tác quản lí chuyên môn để hoạt động chuyên môn và tổ chuyên môn coù hieäu quaû. - Tăng cường mối quan hệ giữa nhà trường và gia đình học sinh đểû giảm tỉ lệ học sinh bỏ học giữa chừng. - Tăng cường dự giờ rút kinh nghiệm để giúp đỡ giáo viên trẻ, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục của nhà trường. - Họp tổ chuyên môn bàn biện pháp nâng cao chất lượng các môn ở các khối lớp và phương pháp giảng dạy phù hợp với bộ mơn và phù hơp với trình độ tiếp thu của học sinh. - Xây dựng kế hoạch phụ đạo trong tiết học cho HS yeáu keùm ở HKII. - GVBM xây dựng kế hoạch dạy cụ thể phù hơp cho từng đối tương HS. - GVBM dạy tự chọn xây dựng KHBH dạy tự chọn và giaûng daïy coù hieäu quaû hôn trong tiết dạy tự chọn nhằm nâng cao chất lương HS. - Tổ chuyên môn kiểm tra chặt chẽ việc kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức và lồng ghép theo qui định. - GVBM thực hiện nghiêm túc các loại HSSS, thực hiện tốt các qui chế chuyên môn. - Phê bình và xử lí nghiêm túc các GV còn vi phạm các qui chế về chuyên môn trước hội đồng II/. KẾ HOẠCH HỌC KÌ II: 1.Nhiệm vụ trọng tâm: * Tăng cường công tác quản lý chuyên môn: - Thực hiện nghiêm túc kế hoạch của nhà trường theo định hướng phát triển năng lực học sinh, nhất là các nội dung đươc điều chỉnh, đươc tập huấn. Quản lý chặt chẽ nề nếp, chất lương dạy và học, tăng cường dự giờ - thăm lớp của các giáo viên trong trường. Chỉ đạo các tổ chuyên.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> môn khai thác các phòng bộ môn, các trang thiết bị đã có, quản lý chặt chẽ việc dạy các tiết thí nghiệm, thực hành. - Tăng cường công tác kiểm tra nội bộ trường học. Nâng cao tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm trong tất cả các hoạt động của nhà trường. - Chỉ đạo thực hiện nghiêm túc việc đổi mới nội dung sinh họat tổ chuyên môn dựa theo nghiên cứu bài học. Triển khai thực hiện các hoạt động của tổ chuyên môn trên mạng trực tuyến (trên trang website “truonghocketnoi.edu.vn”). Xây dựng các chủ đề dạy học liên môn; các nội dung dạy học lồng ghép, nội dung giáo dục kĩ năng sống, giá trị sống trong các môn học. Chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên. Chú ý khâu cho điểm, đánh giá, xếp loại học sinh, cần đảm bảo đúng quy chế, khách quan, công bằng, vô tư và thực hiện đúng theo Thông tư số 58 /2011/TT-BGDĐT, ngày 12 tháng 12 năm 2011, của Bộ Giáo dục và Đào tạo. - Thực hiện nghiêm túc quy định về việc ra đề và tổ chức kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học, đảm bảo việc ra đề kiểm tra chính xác, không vươt quá yêu cầu của chương trình; hình thức tổ chức kiểm tra, đánh giá phải phù hơp với mục đích và đối tương học sinh; kiểm tra, đánh giá phải trở thành động lực tích cực tác động đến chất lương dạy - học của giáo viên và học sinh; tránh tạo ra áp lực không đáng có cho giáo viên và học sinh. Tăng cường công tác chỉ đạo, quản lý hoạt động dạy học, kiểm tra đánh giá thường xuyên và học kỳ theo đúng các quy định của Bộ, đảm bảo tính chính xác, khoa học, phù hơp với đối tương học sinh; tuân thủ việc xây dựng ma trận đề kiểm tra một tiết và kiểm tra cuối học kỳ, đảm bảo kết hơp một cách hơp lý giữa hình thức tự luận và trắc nghiệm khách quan gồm các câu hỏi, bài tập theo 4 mức độ yêu cầu: nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao. Rà soát, đánh giá toàn bộ hoạt động ra đề, tổ chức kiểm tra, đánh giá trong học kỳ 1 vừa qua và xử lý nghiêm khắc những sai phạm (nếu có); nghiêm cấm việc ra đề và tổ chức kiểm tra, đánh giá sai quy định, vươt quá yêu cầu của chương trình. - Thực hiện một cách nghiêm túc, có trách nhiệm và hiệu quả việc bồi dưỡng, rèn luyện trong hè cho học sinh xếp loại yếu cuối năm. Dành thời gian ôn tập hơp lý cho học sinh; tổ chức thi lại và xét lên lớp thực hiện đúng theo quy chế. - Chú trọng công tác xây dựng thư viện nhà trường, thường xuyên bổ sung các loại sách tham khảo, tài liệu phục vụ dạy và học các bộ môn, các khối lớp. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức của giáo viên, học sinh về tác dụng, ý nghĩa của việc đọc. Đổi mới cách thức tổ chức và hoạt động thư viện trường học nhằm tạo môi trường thuận lơi cho học sinh tiếp cận thường xuyên với sách. - Thực hiện chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị Khóa XII về “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”. Triển khai thực hiện bộ tài liệu “Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống dành cho học sinh” từ năm học này. Hình thức dạy học tích hơp vào môn GDCD, các môn học có liên quan và trong các hoạt động giáo dục NGLL, các buổi sinh hoạt lớp, hoạt động Đoàn, Đội,… đảm bảo nội dung giáo dục tự nhiên, nhẹ nhàng, tránh gây nặng nề. Nội dung giáo dục cho học sinh những hiểu biết cơ bản về tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh phù hơp đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi, góp phần tạo nên sự gắn bó nội dung học tập với thực tiễn cuộc sống và phù hơp với mục tiêu chung của giáo dục..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Tiếp tục quán triệt và nâng cao nhận thức về ý nghĩa, tầm quan trọng của giáo dục về phòng chống tham nhũng (PCTN) tại các cơ sở giáo dục; chỉ đạo quyết liệt và có biện pháp tích cực, hiệu quả hơn nữa trong thực hiện Chỉ thị 10/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ. - Tích cực tham gia nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, viết các sáng kiến kinh nghiệm, đề tài khoa học. Tổ chức tốt công tác thi đua trong đơn vị theo hướng đúng thực chất; kích thích, động viên toàn đơn vị tích cực thực hiện tốt các nhiệm vụ đươc phân công. - Tích cực tham gia các cuộc thi do Phòng, Sở phát động trong toàn ngành (thi Dạy học các chủ đề tích hơp dành cho giáo viên trung học; thi Ứng dụng CNTT thiết kế bài giảng e-learning cấp THCS, THPT; hội giảng vòng tỉnh; thi Giáo viên chủ nhiệm giỏi; ...). *Nâng cao chất lượng dạy học - Căn cứ kết quả học kỳ 1, chỉ đạo và thực hiện nghiêm túc, có hiệu quả các giải pháp nhằm nâng cao chất lương dạy học, chú ý tập trung giải quyết các đối tương học sinh yếu kém và học sinh các lớp cuối cấp. - Tăng cường kiểm tra việc thực hiện các qui chế chuyên môn của giáo viên, chú ý việc đánh giá đúng thực chất chất lương học sinh. Chuẩn bị tốt các điều kiện cần thiết cho việc xét tốt nghiệp THCS học sinh lớp 9. Chỉ đạo giáo viên giảng dạy các môn lớp 9 ôn tập, củng cố kiến thức cho học sinh một cách nghiêm túc với tinh thần trách nhiệm cao, giúp các em tự tin dự thi tuyển sinh lớp 10 theo kế hoạch của Phòng GDDT và Sở GDĐT. - Đẩy mạnh đổi mới phương pháp giảng dạy, đổi mới kiểm tra - đánh giá theo hướng hình thành phẩm chất và năng lực cho học sinh. Thực hiện tinh giản nội dung dạy học, xây dựng và triển khai dạy học các chủ đề tích hơp; giảng dạy nghiêm túc và đầy đủ các tiết lịch sử, địa lí, thơ văn Tây Ninh; các tiết lồng ghép các nội dung giáo dục theo quy định. - Có kế hoạch phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi phù hơp, chuẩn bị lực lương tham gia kì thi học sinh giỏi trong năm học tới. * Tổ chức thực hiện các hội nghị đã triển khai và các cuộc thi đã phát động - Thông qua giáo viên cốt cán đươc tập huấn hoặc trực tiếp tham dự các hội nghị tập huấn của Phòng, Sở, Hiệu trưởng các trường cần nắm bắt đươc tinh thần chỉ đạo của cấp trên, từ đó tổ chức, triển khai kịp thời và thực hiện có hiệu quả trong toàn đơn vị. - Phát động và khuyến khích học sinh tham gia cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn vào giải quyết các tình huống thực tiễn và các cuộc thi khác trên mạng. - Giáo viên tích cực tham gia cuộc thi Dạy học các chủ đề tích hơp dành cho giáo viên trung học; cuộc thi ứng dụng CNTT thiết kế bài giảng e-learning cấp THCS; tham gia hội giảng vòng tỉnh. * Hoạt động ngoài giờ lên lớp - Đẩy mạnh các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, hoạt động giáo dục đạo đức, giáo dục kỹ năng sống, giáo dục truyền thống,… - Nhà trường cần thường xuyên kết hơp với các ban ngành, chính quyền địa phương trong việc tuyên truyền giáo dục phòng chống ma tuý, an toàn giao thông, triển khai Luật phòng chống tác hại của thuốc lá; giáo dục sức khoẻ sinh sản vị thành niên, giới thiệu các di tích lịch sử, tham gia các hoạt động xã hội, hoạt động nhân đạo,.... Đẩy mạnh hoạt động hội Chữ thập đỏ trong nhà trường..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Đẩy mạnh các hoạt động của Đoàn TNCS HCM và Đội TNTP HCM trong nhà trường; thực hiện có hiệu quả Chiến lươc phát triển thanh niên ngành giáo dục giai đoạn 2012-2020 theo hướng dẫn của phòng Chính trị - tư tưởng. * Y tế trường học - Giáo dục thể chất - Tiếp tục vận động học sinh tham gia bảo hiểm y tế, phấn đấu đạt chỉ tiêu 100% học sinh tham gia BHYT do UBND tỉnh quy định. Triển khai thực hiện công tác y tế trường học theo Thông tư liên tịch số 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT Thông tư liên tịch Quy định về công tác y tế trường học. Tiếp tục thực hiện tốt các hoạt động vệ sinh học đường, vệ sinh môi trường; phòng chống các dịch bệnh và bệnh, tật học đường; đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm; phòng chống tai nạn thương tích; phòng, chống các bệnh xã hội và thực hiện các hoạt động về YTTH; - Tích hơp các nội dung giáo dục kỹ năng phòng, chống tai nạn thương tích và phòng, chống đuối nước cho HS vào các hoạt động dạy và học trong nhà trường. - Chỉ đạo cho giáo viên Thể dục triển khai tập luyện cho học sinh bài thể dục buổi sáng, giữa giờ và võ cổ truyền. 2. Nhiệm vụ cụ thể - Thực hiện nghiêm túc chương trình HKII, nâng cao chất lương dạy và học. Tăng cường dự giờ thăm lớp nhằm hỗ trơ GV trong việc thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy, đổi mới kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh, nâng cao kỹ năng nghề nghiệp. - Đổi mới sinh hoạt tổ CM dựa vào nghiên cứu bài học, tập trung giải quyết các vấn đề khó khăn trong CM và khai thác sử dụng trang mạng “Trường học kết nối”. - Khuyến khích, động viên GV tích cực tham gia các cuộc thi do nghành tổ chức. - BGH và TCM tăng cường dự giờ và kiểm tra sự chuẩn bị tiết dạy của GV. - GVBM tăng cường sử dụng có hiệu quả các ĐDDH hiện có và làm ĐDDH có chất lương. - Phát huy vai trò và nâng cao hiệu quả công tác giáo viên chủ nhiệm lớp, chú ý công tác tư vấn cho học sinh. - Tham gia thi HSG môn Tiếng anh, Vật lí và Toán qua mạng Internet vòng huyện, tiến tới dự thi vòng tỉnh (nếu có). - Tổ chức dự giờ góp ý cho những GV tham gia hội giảng vòng tỉnh. - Tổ CM xây dựng, triển khai thực hiện chuyên đề HKII và kiểm tra việc thực hiện chuyên đề đã thống nhất HKI. - Tiếp tục thực hiện dạy Tin học khối 6,7 và dạy tự chọn khối 8, 9. Dạy phụ đạo trong tiết học các môn Văn, Toán, Lí, Anh ở các khối lớp. - Thực hiện nghiêm túc các tiết dạy Lịch sử - Địa và văn thơ Tây Ninh, chú ý đến các nội dung đã đươc cập nhật mới. - Kiểm tra HSSS GV theo qui định. - Kiểm tra toàn diện HĐSP GV. - Kiểm tra sự chuẩn bị tiết dạy GV và ĐDDH. - Kiểm tra qui chế điểm. - Kiểm tra việc làm và sử dụng ĐDDH. - Kiểm tra các qui chế CM. - Kiểm tra hồ sơ lớp 9, bổ sung, điều chỉnh những sai sót nếu có để hoàn chỉnh hồ sơ phục vụ cho việc xét tốt nghiệp và xét tuyển vào lớp 10. - Tổ chức ôn tập và thi HKII. Chấm thi và hoàn thành 2 mặt GD - Kiểm tra việc thực hiện chương trình..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Hoàn thành học bạ các khối lớp và hoàn thành hồ sơ và xét TN HS 9. - Tổ chức đánh giá xếp loại tay nghề đối với tất cả giáo viên đang giảng dạy ở tất cả các khối lớp. - Họp xét thi đua cuối năm. 3. Biện pháp thực hiện: - BGH-TCM thường xuyên kiểm tra theo lịch hoặc đột xuất việc soạn giảng của GV. - Tổ CM triển khai và thống nhất thực hiện, kiểm tra việc thực hiện chuyên đề HKII. - BGH-TCM kết hơp kiểm tra việc dạy phụ đạo HS yếu kém. - Họp CM và họp tổ theo kế hoạch. - BGH-TCM lên lịch kiểm tra HSSS - TCM lên lịch dự giờ cho GVBM dự giờ RKN. - GV tham gia hội giảng tỉnh chuẩn bị tốt việc soạn giảng. - BGH+ TCM kiểm tra toàn diện HKII: 6 GV - BGH-TCM kết hơp kiểm tra sự chuẩn bị tiết dạy của GV và việc sử dụng ĐDDH: 60 tiết/ HK. - BGH-TCM kết hơp kiểm tra và nhận xét việc thực hiện qui chế điểm: 2lần/tháng. - BGH-TCM kết hơp kiểm tra việc làm và sử dụng ĐDDH. - BGH-TCM kết hơp kiểm tra việc thực hiện các qui chế CM: 19 GV. - GVBM thực hiện tốt việc ôn tập cho HS. TCM lên lịch dự giờ tiết ôn tập. - Tổ chức thi HKII đúng theo kế hoạch PGD. - GVBM hoàn thành điểm. GVCN xếp loại 2 mặt GD. TCM kiểm tra. - BGH-TCM kết hơp kiểm tra và đánh giá tổng kết việc làm và sử dụng ĐDDH: 100% GV. - GVCN in và ký xác nhận, BGH ký duyệt sau khi kiểm tra. - Thành lập HĐ xét TN THCS theo kế hoạch PGD. - BGH-TCM kết hơp kiểm tra chương trình cuối năm. - BGH-TCM-GV hoàn thành tất cả các báo cáo qui định nộp PGD. - Họp tổ CM xét thi đua cuối năm. Hội đồng thi đua họp xét lại và báo cáo PGD. Trên đây là kế hoạch HKII năm học 2016 – 2017. Đề nghị các tổ chuyên môn, các đoàn thể xây dựng kế hoạch cho bộ phận và thực hiện nghiêm túc. Duyệt của Hiệu trưởng. P. HIỆU TRƯỞNG.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>