Hoat dongi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 30/08/2017 Ngày giảng:04/09/2017 (Lớp 6B) Chương I . ĐOẠN THẲNG Bài 1. Điểm. Đường thẳng. Tia I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học sinh nắm được điểm là gì, đoạn thẳng là gì, hiểu được quan hệ điểm thuộc , không thuộc đường thẳng. 2. Kỹ năng: Biết vẽ điểm, đường thẳng. Có kĩ năng xác định điểm thuộc, không thuộc đường thẳng, đặt tên cho điểm, đường thẳng kí hiệu điểm thuộc đường thẳng, biết sử dụng kí hiệu , 3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Bảng phụ, thước 2. Học sinh : Bảng nhóm, thước III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Ghi bảng. Hoạt động 1: Ba điểm thẳng hàng -Ba điểm A, B, C đều thuộc a khi đó ta nói ba điểm A, B, C thẳng a hàng. 1. Thế nào là ba điểm thẳng hàng A. B. C. Vậy ba điểm thẳng hàng là ba điểm như Là ba điểm cùng nằm trên một thế nào? đường thẳng. * Khi ba điểm A, B, C cùng nằm trên một đường thẳng ta nói chúng thẳng hàng. A. B. C. * Khi ba điểm A, B, C không cùng nằm trên một đường thẳng ta nói chúng không thẳng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> hàng. A. B.  C Hoạt động 2 : Quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng. - Khi ba điểm A, B, C Cùng phía đối với thẳng hàng (Hình điểm A trên) ta thấy B, C như thế nào với A về vị trí? Cùng phía đôi với điểm C -Tương tự : A, B với C Khác phía đối với A, C với B ? điểm B => điểm nằm giữa. A. B. C Có một điểm nằm giữa A và C Ta thấy có mấy điểm nằm giữa hai điểm B và C ? =>nhân xét 4. Củng cố:. 5. Đặn dò:. 6. Rút kinh nghiệm giờ dạy:. 2. Quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng. A. B. C. < Sgk/ 106> NX : Trong ba điểm thẳng hàng, có một và chỉ một điểm nằm giữa hai điểm cón lại.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>

<span class='text_page_counter'>(4)</span>