Sh6t1t2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 1 Tiết: 2. Ngày Soạn: 20 – 08 – 2017 Ngày dạy: 25 – 08 – 2017. §2. TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức: - HS biết được tập hợp các số tự nhiên,tính chất các phép tính trong tập hợp số tự nhiên, biết biểu diễn một số tự nhiên trên tia số, hiểu được điểm biểu diễn số nhỏ hơn ở bên trái điểm biểu diễn số lớn hơn trên tia số. 2. Kỹ năng: - HS phân biệt được các tập N, N *, biết sử dụng các ký hiệu<, >,=, , ≤ và ≥, biết sắp xếp các số tự nhiên theo thứ tự tăng hoặc giảm, thực hiện tính toán hợp lý. 3. Thái độ: - Rèn luyện cho HS tính chính xác khi sử dụng các ký hiệu, tính toán nhanh. II. Chuẩn Bị: - GV: SGK, thước thẳng mô hình tia số. - HS: SGK , Ôn tập các kiến thức của lớp 5, thước thẳng có chia khoảng. III. Phương pháp: - Phát hiện và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm, vấn đáp IV. Tiến Trình: 1. Ổn định lớp: (1’) 6A2:……..................................……...... 2. Kiểm tra bài cũ: (6’) HS1: - Cho VD về tập hợp, nêu các cách viết một tập hợp? HS2: - Viết tập hợp A các số tự nhiên lớn hơn 3 và nhỏ hơn 10 bằng 2 cách. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: (10’) GV giới thiệu tập hợp N - Nêu các số tự nhiên?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 0, 1, 2, 3, … là các số tự nhiên.. - HS viết tập hợp các số tự - Tập hợp các số tự nhiên được nhiên. ký hiệu là N. - Điền vào ô vuông các ký - Vẽ tia Ox. biểu diễn các số 0, hiệu  và . 1, 2, 3, … trên tia số 3 12 N; 4 N - GV giới thiệu tập hợp N*.. - Gọi tên các điểm 0, điểm 1, điểm 2, điểm 3. - GV gọi HS đọc mục a trong - Gọi HS lên bảng ghi trên tia SGK. số các điểm 4, 5 - So sánh N và N* ? - HS so sánh Điền ký hiệu > hoặc < vào ô vuông cho đúng: 3 9; 15 7 0 2. GHI BẢNG 1. Tập hợp N và tập hợp N* - Các số 0, 1, 2, 3, … là các số tự nhiên. Tập hợp các số tự nhiên ký hiệu là N.. 0. 1. 2. 3. 4. 5. - Điểm biểu diễn số tự nhiên a trên tia số gọi là điểm a. - Tập hợp các số tự nhiên khác 0 được ký hiệu N*. Tập N = {0, 1, 2, 4, …} N*= {1, 2, 3, 4, …}.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 2: (15 ‘) Thứ tự trong tập hợp số tự nhiên Chỉ trên tia số giới thiệu điểm biểu diễn số nhỏ hơn ở bên trái điểm biểu diễn số lớn hơn. - Giáo viên giới thiệu các ký hiệu  và  . - Gọi HS nêu mục b,c (SGK). - GV giới thiệu số liền trước, số liền sau của một số tự nhiên. - Giới thiệu hai số tự nhiên liên tiếp - Trong các số tự nhiên, số nào nhỏ nhất? - Số nào lớn nhất? Vì sao?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Viết tập hợp. A = {x  N 6  x  8} bằng cách liệt kê các phần tử của nó. - Tìm số liền sau của các số 4, 7, 15? - Tìm các số liền trước của các số 9, 15, 20? - Tìm hai số tự nhiên liên tiếp? - Tìm 3 số tự nhiên liên tiếp tăng dần? 24, …, … …, 100, … - Tìm số tự nhiên nhỏ nhất? Số tự nhiên lớn nhất? - Tập hợp các số tự nhiên có bao nhiêu phần tử.. GHI BẢNG 2. Thứ tự trong tập hợp số tự nhiên. -Trong hai số tự nhiên khác nhau có một số nhỏ hơn số kia. - Nếu a nhỏ hơn b, viết a < b hay b > a. - a  b nghĩa là a < b và a = b - Nếu a < b và b < c thì a < c - Mỗi số tự nhiên có một số liền sau duy nhất. -Số 0 là số tự nhiên nhỏ nhất, không có số tự nhiên lớn nhất. -Tập hợp các số tự nhiên có vô số phần tử.. 4. Củng Cố: (10’) - Cho HS làm bài tập 6 trong SGK. Hoạt động nhóm: Bài tập 8, trang 8 (SGK). 5. Hướng dẫn về nhà: (3’) - Học kĩ bài trong SGK và ở vở ghi. Làm bài tập 7 trang 8 (SGK) 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>