Bai 28 On tap van mieu ta
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (573.04 KB, 7 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Các em đến tham dự</b>
<b>Các em đến tham dự</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>I.</b> <b>Một số yêu cầu trong văn miêu tả :</b>
<b>Tiết 119</b>
Theo em điều gì đã
tạo nên cái hay, cái
độc đáo trong đoạn
văn?
Đối tượng miêu tả
trong đoạn văn
trên là gì?
• Bài tập 1: Đoạn văn (SGK- 120)
<i>Sau trận bão, chân trời ngấn bể sạch </i>
<i>như một tấm kính lau hết mây hết </i>
<i>bụi.Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho </i>
<i>kì hết. Trịn trĩnh phúc hậu như lòng đỏ </i>
<i>trứng thiên nhiên đầy đặn. Qủa trứng </i>
<i>hồng hào thăm thẳm và đường bệ đặt lên </i>
<i>một mâm bạc đường kính mâm rộng </i>
<i>bằng cả một cái chân trời màu ngọc trai </i>
<i>nước biển ửng hồng. Y như một mâm lễ </i>
<i>phẩm tiến ra từ trong bình minh để mừng </i>
<i>cho sự trường thọ của tất cả những </i>
<i>người chài lưới trên muôn thủa biển </i>
<i>Đơng.</i>
(Nguyễn Tn)
-Lựa chọn các chi tiết, hình ảnh đặc sắc.
-Liên tưởng, so sánh, nhận xét độc đáo.
-Vốn ngôn ngữ giàu có, diễn đạt sinh
động , sắc sảo.
-Thể hiện thái độ tình cảm của người viết
đối với đối tượng.
Nhận xét về:
-Cách lựa chọn hình ảnh
-Cách liên tưởng ,so sánh ,
nhận xét, vốn từ của tác giả.
- Thái độ , tình cảm …?
<b>1. Tìm hiểu ví dụ.</b>
<b>Bốn nhóm thảo luận 4 bài tập ( SGK- 120 -121), thời gian 4 phút.</b>
<b>+ Bài 1 – nhóm I.</b>
<b> + Bài 2 – nhóm II</b>
<b> + Bài 3 – nhóm III</b>
<b> + Bài 4 – nhóm IV</b>
• Bài tập 1: Đoạn văn (SGK- 120)
<i>Sau trận bão, chân trời ngấn bể sạch </i>
<i>như một tấm kính lau hết mây hết bụi.</i>
<i>Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kì </i>
<i>hết. </i> <i>Trịn trĩnh phúc hậu như lòng đỏ </i>
<i>trứng thiên nhiên đầy đặn.</i> <i>Qủa trứng</i>
<i>hồng hào thăm thẳm và đường bệ đặt lên </i>
<i>một mâm bạc đường kính mâm rộng </i>
<i>bằng cả một cái chân trời màu ngọc trai </i>
<i>nước biển ửng hồng.</i> <i>Y như một mâm lễ </i>
<i>phẩm tiến ra từ trong bình minh để mừng </i>
<i>cho sự trường thọ của tất cả những </i>
<i>người chài lưới trên muôn thủa biển </i>
<i>Đông.</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>I. Một số yêu cầu trong văn miêu tả:</b>
<b>Tiết 119</b>
Lập dàn ý cho đề
bài trên như thế
nào?
•Bài tập 2 (SGK -120-121)
Đề bài:
<i>Tả quang cảnh một đầm sen đang mùa </i>
<i>nở hoa.</i>
<b>* Dàn ý:</b>
<i><b>+Mở bài: Giới thiệu chung về cảnh đầm </b></i>
sen.
<i><b>+Thân bài : Miêu tả chi tiết cảnh đầm </b></i>
sen.
<i><b>+Kết bài: Nêu cảm nghĩ, nhận xét của </b></i>
bản thân về cảnh đầm sen.
<b>1. Tìm hiểu ví dụ.</b>
-Lựa chọn các chi tiết, hình ảnh đặc sắc.
-Liên tưởng, so sánh, nhận xét độc đáo.
-Vốn ngơn ngữ giàu có, diễn đạt sinh
động , sắc sảo.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b>I. Một số yêu cầu trong văn miêu tả:</b>
<b>Tiết 119</b>
Nếu miêu tả một em
bé ngây thơ, bụ bẫm
đang tập đi, tập nói
thì em sẽ lựa chọn
những chi tiết tiêu
biểu, đặc sắc nào?
• Bụ bẫm: <i>khn mặt, đơi má, chân tay, </i>
<i>nước da….</i>
• Ngây thơ<i>: đơi mắt , nụ cười, tập nói , </i>
<i>tập đi….</i>
Miêu tả đối tượng
trên theo trình tự
nào?
Tả em bé có gì khác
với tả cảnh một đầm
sen ( bài tập 2) ?
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<b>I. Một số yêu cầu trong văn miêu tả:</b>
<b>Tiết 119</b>
Trước mỗi đối tượng
như vậy em sẽ làm
gì để bài làm của
mình đi đúng yêu
cầu của đề bài?
-<i><b>Xác định đối tượng tả.</b></i>
<i><b>+Tả cảnh (tả người).</b></i>
+ Vừa tả cảnh vừa tả người.
-<i><b>Quan sát, tưởng tượng, liên tưởng, so </b></i>
<i><b>sánh, nhận xét.</b></i>
-<i><b> Lựa chọn hình ảnh và trình bày theo </b></i>
<i><b>một trình tự nhất định.</b></i>
<i><b>* Chú ý: </b></i>Phân biệt văn tự sự và miêu tả
dựa vào hành động kể hay tả.
Đọc lại văn bản <i>Bài </i>
<i>học đường đời đầu </i>
<i>tiên </i>của Tơ Hồi ,sau
đó hãy tìm một đoạn
văn miêu tả và một
đoạn văn tự sự.
Căn cứ vào đâu mà
em nhận ra điều đó?
Chỉ ra một vài liên
tưởng , ví von, so
sánh mà em cho là
độc đáo và thú vị mà
tác giả đã sử dụng?
<b>1. Tìm hiểu ví dụ.</b> •Bài tập 4 (SGK - 121)
<b>2. Kết luận:</b>
Từ việc tìm hiểu
những ví dụ trên em
hãy rút ra nhữngyêu
cầu khi làm văn miêu
tả ?
• Hành động kể thường trả lời câu hỏi:<i>Kể </i>
<i>về việc gì? Kể về ai? Việc đó diễn ra như </i>
<i>thế nào?Ở đâu? Kết quả như thế nào?...</i>
• Hành động tả thường trả lời câu hỏi: <i>Tả </i>
<i>cái gì ? Tả về ai? Cảnh ( người ) đó như </i>
<i>thế nào? Có gì đặc sắc nổi bật?….</i>
* Ghi nhớ: ( SGK – 121 )
<b>II. Luyện tập:</b>
• Đọc phần đọc thêm (SGK – 121 -122)
• Xác định đối tượng tả của 2 đoạn văn
có gì khác nhau?
•Chỉ ra những hình ảnh đặc sắc trong
mỗi đoạn
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
- Hoàn thành các bài tập đã làm vào vở.
- Tiết sau:Viết bài tập làm văn số 7 – văn
miêu tả sáng tạo.
<b>HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>
<!--links-->
