SH6T1T1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 1 Tiết : 1. Ngày soạn: 22 – 08 – 2017 Ngày dạy : 25 – 08 – 2017. Chương 1: ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN §1. TẬP HỢP – PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức: - HS hiểu được khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ cụ thể. Nhận biết một tập hợp thuộc hay không thuộc một tập hợp đã cho. 2. Kỹ năng: - Viết tập hợp theo diễn đạt bằng lời, số phần tử của tập hợp hữu hạn . Biết sử dụng kí hiệu ,,  ;  . 3. Thái độ: - Tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viết một tập hợp. II. Chuẩn Bị: Giáo Viên -. Học Sinh. Giáo án,SGK, thước thẳng. -. SGK, xem trước bài ở nhà. Thước thẳng.. III. Phương Pháp: - Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm. IV. Tiến Trình: 1. Ổn định lớp: (1’) 6A1:…/.............................................................................. 2. Kiểm tra bài cũ: (3’) GV nhắc nhở HS yêu cầu học tập bộ môn. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: (9’). HOẠT ĐỘNG CỦA HS. GHI BẢNG Các Ví Dụ 1. Các Ví Dụ. Nhìn H1 SGK đọc tên các HS1 gồm: Sách, bút. đồ vật trên mặt bàn. (sách, bút) đó gọi là: tập hợp các đồ vật.. -Tập hợp HS lớp 6A . -Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 10.. Hãy lấy thêm VD về tập - Tập hợp các quyển sách. hợp gần gũi với lớp học. - Tập hợp các cây bút. Hoạt động 2: (20’) Đặt tên các tập hợp bằng chữ gì? - GV đưa ra ba cách viết tập hợp A. *Nhận xét xem: - Cách viết một tập hợp ntn ? Chữ cái in hoa HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Tập hợp các chữ cái a, b, c, Cách viết. Các kí hiệu. 2. Cách viết. Các kí hiệu. - Đặt tên tập hợp bằng chữ cái in hoa , ví dụ A,B,C …. VD: A = {0; 1; 2; 3} Hay A = {1; 2; 3; 0} GHI BẢNG.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Giữa các phần tử có dấu ntn? Các phần tử của tập hợp được viết trong hai dấu {} Mỗi phần tử được liệt kê mấy -Ngăn cách bởi dấu “,” lần? hoặc dấu “;” - Thứ tự các phần tử ra sao? -Một lần -Thứ tự liệt kê tuỳ ý. - GV cho HS làm bài tập 1 - GV sữa sai cho HS. - HS đọc đề và trình bày cách làm, 1 HS lên bảng trình bày. Hay A = {x  N x<4} 0, 1, 2, 3 là các phần tử của tập hợp A * Kí hiệu: (SGK trang 5) * Chú ý: (SGK trang 5) Để viết một tập hợp có hai cách: - Liệt kê các phần tử - Chỉ ra tính chất đặc trưng các phần tử của tập hợp đó. Bài 1(Tr6/sgk): A={9; 10; 11; 12; 13} hoặc A={x  N 8 < x < 14} 12  A ; 16  A. 4. Củng Cố: (9’) - GV cho HS làm bài tập ?1, ?2. ?1: D = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6} Hay D = {x  N x < 7} ; 2  D ; 10  D ?2: B = {N, H, A, T, R, G} 5. Hướng Dẫn Về Nhà: (3’) - Học thuộc cách viết một tập hợp, các kí hiệu. - GV hướng dẫn HS về nhà làm bài 1,3, 4 (SGK) 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>