GIAO AN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (116.22 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ

(1428 -1527)

I

.

TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ,

QN SỰ, PHÁP LUẬT

I/MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học xong bài này, HS cần đạt được :

1. Kiến thức

Bộ máy chính quyền thời Lê Sơ, chính sách đối với quân đội thời Lê, những điểm chính
cuả bộ luật Hồng Đức.

So sánh với thời trần để chứnh minh dưới thời Lê Sơ, nhà nước tập quyền tương đối
hoàn chỉnh, quân đội hùng mạnh, có luật pháp đẻ6 đảm bảo, kỉ cương trật tự xã hội.

2. Thái độ

Giáo dục cho học sinh niềm tự hào về thời thịnh trị cuả đất nước, có ý thức bảo vệ tổ quốc.
3. Kĩ năng

Phát triển khả năng đánh giá tình hình phát triển về chính trị, qn sự, pháp luật ở một
thời kì lịch sử ( Lê sơ ).

2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh.
- Năng lực tự học

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
- Năng lực hợp tác

- Năng lực giao tiếp

II. Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học

- GV: Bảng phụ sơ đồ tổ chức bộ máy chính quyền thời Lê sơ.
- HS: Soạn bài, chuẩn bị tài liệu, đồ dùng cần thiết.

III. Tổ chức hoạt động học của học sinh

Nội dung bài học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh

1. Hoạt động dẫn dắt vào bài (THM là Khởi động) thời gian. 5p

Mục tiêu:- Giúp học sinh nhớ lại nội dung kiến thức đã học

- Gợi cho học sinh những nội dung mới trong bài để hs tìm hiểu được sinh động hơn.

Thuật lại chiến thá8ng Chi Lăng – Xương Giang? Nêu
ý nghiã lịch sử?

Nguyên nhân thắng lợi của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn?

Trả lời theo nội
dung đúng nhất đã
học

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

GV đặt tình huống dẫn vào bài.

Sau khi đánh đuổi giặc ngoại xâm ra khoỉ biên giới, Lê Lợi

lên ngôi vua. Nhà Lê bắt tay ngay vào việc tổ chức lại bộ 
máy chính quyền, xây dựng quân đội, luật pháp nhằm ôn 
định tin2h hình xã hội, phát triển kinh tế.

Hs suy nghĩ trả lời

2. Hoạt động hình thành kiến thức  25p

Mục tiêu: giúp học sinh nắm được nội dung của bài để hình thành kiến thức. Rèn luyện bản thân.
1. tổ chức bộ máy chính

quyền.

- Quyền lực nhà vua ngày

Hoạt động 1:

Sau khi đất nước được hồn tồn giải
phóng, Lê Lợi lên ngơi Hồng đế
( xưng là Lê Thái Tổ ), khôi phục lại
quốc hiêu Đại Việt, xây dựng bộ máy
chính quyền.

Hỏi: Bộ máy chính quyền thời Lê Sơ
được thể hiện như thế nào?

- Đứng đầu là ai?

- Giúp việc cho vua có những bộ máy
và cơ quan nào?

Yêu cầu: HS nhắc lại tên 6 bộ ( Bình,
Hình, Cơng, Lễ, Lại, Hộ ) và giải
thích chi\ức năng cuả các cơ quan
chuyên môn dựa vào phần in nghiêng
trong sách giáo khoa.

Hỏi: Bộ máy chính quyền điạ phương
được chia như thế nào?

+ Dưới đạo là gì?

+ Thời Lê Thánh Tơng, việc trong coi
quản lý 13 đạo có điểm gì mới?

u cầu: HS nói rõ cơng việc mõi ti
phụ trách.

- Cho HS quan sát lược đồ hành chính
nước Đại Việt thời Lê sơ và tên 13
đạo thừa tuyên.

Hỏi: So sánh tổ chức nhà nước thời Lê
với thời Trần, nhiều người cho rằng tổ
chức nhà nước Thời Lê sơ tập quyền
hơn (Tập quyền là sự thống nhất tập
trung quyền hành vào triều đình trung
ương) điều này được thể hiện như thế
nào trong chính sách thời Lê?

Hỏi: Nhìn vào lược đồ em thấy nước
Đại Việt thời Lê sơ khác gì thời Trần?

Đứng đầu triều đình là
Vua.

Các Quan đại thần.
- Ở Triều đình có sáu
bộ, giúp việc 6 bộ có 6
tự, 69 khoa giám sát.
- Các cơ quan chuyên
môn: Hàn lâm viện,
Quốc sử viện, Ngự sử
đài.

- Thời Lê Thái Tổ: 5
đạo.

- Thời Lê Thánh Tông:
13 đạo thừa tuyên.

- Đứng đầu mỗi đạo có 3
ti phụ trách 3 mặt hoạt
động khác nhau ở mỗi
thừa tuyên ( Đô ti, Hiến
ti, Thừa Ti).

HS thảo luận:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

càng củng cố.

- Nhà nước tập quyền
chuyên chế, hoàn chỉnh.
2. Tổ chức quân đội
- Thực hiện chính sách “
Ngụ binh ư nơng”

- Qn đội có 2 bộ phận.
+ Quân triều đình.

+ Quân ở các điạ phương.

( bộ máy quan lại, sự phân chia khu
vực hành chính).

Hỏi: em có nhận xét gì về tổ chức bộ
máy chính quyền thời Lê sơ?

Hỏi: Nhà Lê tổ chức quân đội như thế
nào?

( Yêu cầu HS liên hệ vối thơi Lý giải
thích chê độ “ ngụ binh ư nơng” là tối
ưu.)?

Hỏi: Nhà Lê quan tâm phát triển quân
đội như thế nào?

Hỏi: Em có nhận xét gì về chủ trương
của nhà nướv Lê sơ đối với lãnh thô

của đất nước qua đoạ trích trên?

Hỏi: vì sao thời Lê nhà nước quan tâm

quản1, hành khiển.
- Vua trực tiếp làm tổng
chỉ huy quân đội.

- Quyền lực nhà vua
ngày càng củng cố.
- Các cơ quan và giúp
việc cho vua ngày càng
được sắp xếp quy củ và
bổ sung đầy đủ.

- Đất nước được chia
nhỏ thành các khu vực
hành chính ( 13 đạo ).

- Vệc tổ chức bộ máy
chính quyền như vậy sẽ
dể dàng quản lý.

- Tiếp tục chế độ “ ngụ
bình ư nơng”

- qn đội có hai bộ
phận chính:

+ Qn triều đình.

+ Qn ở các điạ
phương.

Ví thường xun có giặc
ngoại xâm vừa kết hợp
sản xuất với quốc

phịng.

- Qn lính luyện tập cõ
nghệ.

- Bố trí qn đội vùng
biên giới.

HS đọc phần in nghiêng
trong SGK.

- Quyết tâm củng cố
quân đội, bảo vệ đất
nước.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

3. Luật pháp

- Lê Thánh Tông ban hành
luật Hồng Đức.

- Bảo vệ quyền lợi của vua,
hoàng tộc.

- Bảo vệ quyền lợi giai cấp
thống trị.

- Bảo vệ người phụ nữ.

đến luật pháp ( Liên hệ thời Lý –
Trần. )

Giảng: Lê Thánh Tông ban hành luật “
Quốc Triều hành luật ( Luật Hồng
Đức ). Đây là bộ luật lớn nhất có giá
trị nhất trong thời phịng kiến nước ta.
Hỏi: nội dung chính cuả Bộ Luật?
Hỏi: Khi đánh giá về bộ luật Hồng
Đức có một số ý kiến khác nhau. Haỷ
đánh giá vào ý kiến đúng nhất.

( Phụ lục II )

Hỏi: Luật Hồng Đức có điểm gì tiến
bộ?

- Đề cao trách nhiệm
bảo vệ tồ quốc đối với
mỗi người dân, trừng trị
thích đáng kẻ bán nước.

- Giừ gìn kỉ cương, trật
tự xã hội.

- Ràng buộc nhân dân
với chế độ phong kiến
để triều đình quản lý
chặt chẽ hơn.

- Bảo vệ quyển lợi của
vua, hoàng tộc.

- Bảo vệ quyền lợi giai
cấp thống trị.

- Bảo vệ người phụ nữ.
Học sinh thảo luận theo
nhóm cử đại diện trả 
lời.

- Quyền lợi địa vị của
người phụ nữ được tôn
trọng

3 Hoạt động luyện tập (củng cố kiến thức  thời gian.3.)

Mục tiêu: nhớ lại kiến thức mới vừa được hình thành

- Goị 2 HS lên vẽ sơ đồ tổ chức
bộ máy chính quyền.