DStt2t3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 2 Tiết: 3. Ngày soạn: 25/08 / 2017 Ngày dạy: 28/ 08 / 2017. LUYỆN TẬP §2 I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố kiến thức về các quy tắc nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức. 2. Kỹ năng: - HS thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức, đa thức 3. Thái độ: - Rèn khả năng tư duy. II. Chuẩn Bị: - GV: SGK, thước thẳng, hệ thống bài tập, phiếu học tập - HS: SGK, thước thẳng, làm bàibài tập ở nhà III . Phương Pháp: - Phát hiện và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành. IV. Tiến Trình: 1. Ổn định lớp:(1’) 8A2:……………………………………………………………………… 8A3:……………………………………………………………………… 2. Kiểm tra bài cũ: (7’) Thực hiện phép nhân: a). x. 2. 1  2x  3   x  2. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: (8’) GV: Muốn chứng minh HS: Chứng minh giá trị giá trị của biểu thức không của biểu thức là hằng số. phụ thuộc vào x ta làm thế nào? GV: Hướng dẫn HS nhân HS: Thực hiện theo sự vào và thu gọn các đơn thức hướng dẫn của GV. đồng dạng. GV: Nhận xét, chốt ý HS: Chú ý, ghi vở Hoạt động 2: (7’) GV: Hướng dẫn HS biến HS: Chú ý đổi vế trái về dạng ax+b GV: Yêu cầu HS làm việc HS: Thực hiện phép nhân nhân đa thức với đa thức, và thu gọn, rồi tìm x. thu gọn sau đó tìm x? GV: Nhận xét, chốt ý HS: Chú ý Hoạt động 3: (10’) GV: Yêu cầu HS đọc bài HS: Đọc bài 14 GV: Gọi x là số tự nhiên HS: Trả lời: x+1, x+2 đầu tiên thì hai số tự nhiên tiếp theo là hai số nào? Tích của hai số đầu là? HS: x(x + 1) Tích của hai số sau là? HS: ( x + 1)(x + 2) GV: Theo đề bài toán ta HS: (x + 1)(x + 2) – x(x + HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  5 . x b) . 2.  xy  y 2   x  y . GHI BẢNG Bài 11: A = (x – 5)(2x + 3) – 2x(x – 3) + x + 7 A = x.2x + x.3 + (-5).2x + (-5).3 + (-2x).x + (-2x).(-3) + x + 7 A = 2x2 + 3x – 10x – 15 – 2x2 + 6x + x + 7 A=–8 Vậy, giá trị của A không phụ thuộc vào x. Bài 13: Tìm x, biết: (12x – 5)(4x – 1) + (3x – 7)(1 – 16x) = 81 48x2–12x–20x+5+3x–48x2–7+112x = 81 83x – 2 = 81  83x = 83  x = 1. Bài 14: Gọi 3 số tự nhiên liên tiếp là: x, x+1, x+2 Tích của hai số sau là: (x + 1)(x + 2) Tích của hai số đầu là: x(x + 1) Ta có: (x + 1)(x + 2) – x(x + 1) = 192 x2 + 2x + x +2 – x2 – x = 192  x = 95 2x = 190 Vậy, ba số tự nhiên liên tiếp cần tìm là: GHI BẢNG.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> có phương trình như thế 1) = 192 95, 96 và 97 nào? HS: Thực hiện GV: Biến đổi và tìm x. HS: Chú ý GV: Chốt ý Bài 15: Hoạt động 4: (8’) 1  1  HS: Thảo luận nhóm. x  y  x  y  GV: Yêu cầu HS thảo 2 nhóm trình bày trên a)  2  2  luận nhóm bàn bài 15 bảng. 1 1 1 1 x. x  x.y  y. x  y.y GV: Nhận xét chung Các nhóm nhận xét lẫn 2 2 = 2 2 nhau. 1 2 HS: Chú ý, ghi vở x  xy  y 2 = 4 GV chốt ý. 1  1    x  y x  y 2  2  b)   1   1   1  1  x.x  x.   y     y  .x    y    y   2   2   2  2  = 1 x 2  xy  y 2 4 =. 4. Củng Cố:(3’) - GV: Cũng cố HS các dạng toán trong tiết luyện tập và phương pháp giải 5. Hướng Dẫn Về Nhà: (1’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. - Xem trước bài mới. 6. Rút Kinh Nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(3)</span>