Nhan biet phan biet hinh tron hinh vuonghinh tam giac hinh chu nhat 45 tuoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Chủ đề: Gia đình

Lĩnh vực phát triển nhận Thức
Hoạt động: Làm quen với toán

Đề tài: Nhận biết,phân biệt hình trịn,hình vng,hình tam giác
Lứa tuổi: 4-5 tuổi

Thời gian: 20-25 phút

Người thực hiện: Phạm Thị Hiền

1. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:

- Trẻ nhận biết,phân biệt và gọi đúng tên được các hình: Vng, trịn, tam giác,
chữ nhật.

- Trẻ biết một số đồ dùng đồ chơi có dạng hình vng,hình trịn,hình tam giác,
hình chữ nhật

* Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, tạo nhóm cho trẻ
- Phát triển ngơn ngữ tư duy cho trẻ

- Biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cơ
* Thái độ:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Mỗi trẻ có 1 rổ đồ chơi có đủ 4 hình: Vng, trịn, tam giác, chữ nhật.
- Rổ đồ dùng của cô giống của trẻ: Kích thước các hình to hơn

- Xây mơ hình gia đình nhà ở của bà

- Đàn ghi bài hát :(Cháu yêu bà, Cả nhà thương nhau )
3. Tiến hành hoạt động

Thời gian Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1-2 phút <b>1. Hoạt động 1: Ổn định </b>

<b>lớp, gây hứng thú</b>

-Nhạc “ Cháu yêu bà” nổi
lên. Cô bé quàng khăn đỏ
đến thăm lớp.

-“Khăn quàng đỏ xin chào
tất cả các bạn. Các bạn ơi!
Mình đang chuẩn bị đến
thăm nhà bà của mình đấy,
các bạn có muốn đi cùng
khơng?”

- ( Cho trẻ đến thăm quan
mơ hình nhà bà )

- Cả lớp chào bà và tặng quà
cho bà

-Các con quan sát xem nhà
bà có đẹp khơng?

- Mái nhà của bà có hình gì?
-Cửa sổ có hình gì?

Và cửa chính có hình gì?

-Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

8-10 phút

-Hơm nay Cô bé quàng
khăn đỏ cảm thấy rất vui khi
các bạn nhỏ cùng đến thăm
nhà bà bạn ý. Để cảm ơn
chúng mình , cơ bé quàng
khăn đỏ có một món quà
dành tặng cho chùng mình
đấy. chúng mình có thích
khơng?

- Chúng mình cùng đi về chỗ
để nhận quà nào.

<b>2. Hoạt động 2: Nhận biết </b>
<b>phân biệt hình: Vng, </b>
<b>trịn, tam giác, chữ nhật</b>
-Trong rổ bà tặng chúng
mình gì nào?

- Ai có hình trịn thì giơ lên

nào? Tại sao chúng mình
biết đây là hình trịn?

(Đường bao quanh hình trịn
là đường cong khép

kín,khơng có góc,khơng có
cạnh)

- Hình trịn có màu gì?
- Chúng mình hãy lăn thử
xem có lăn được khơng? Tại
sao lại lăn được?

(Hình trịn có đường bao
cong trịn, khơng có cạnh,
góc.)

- Cho trẻ phát âm, cá nhân
phát âm.

-Cô cho cả lớp quan sát một
số đồ dùng có hình trịn.
+ Chúng mình hãy tìm cho

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ về chỗ

-Trẻ trả lời

-Trẻ thực hiện

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

cơ hình tam giác nào?

- Tại sao biết đây là hình tam
giác?

(- Các con đếm xem hình
tam giác có mấy cạnh, mấy
góc? )

- Hình tam giác có màu gì?
- Cùng lăn thử nào?

Thấy như thế nào? Tại sao
không lăn được?

(Hình tam giác có cạnh, có
góc và khơng lăn được.)
=> So sánh hình trịn và hình
tam giác

- Có đặc điểm gì giống nhau
khơng?

- Vậy hình trịn và hình tam

giác khác nhau ở điểm gì?
-Cơ cho cả lớp quan sát một
số đồ dùng có hình tam giác.
+ Cơ có hình gì đây? Cùng
đọc tên hình nào?( Hình chữ
nhật)

- Ai có hình chữ nhật giơ lên
nào? Tại sao biết đây là hình
chữ nhật?

- Hình chữ nhật có màu gỉ?
- Có mấy cạnh ? mấy góc?
(Đếm)

- Vậy hình chữ nhật có lăn
được khơng?Tại sao ?

-Cô cho cả lớp quan sát một
số đồ dùng có hình chữ nhật.
+ Trong rổ vẫn cịn 1 hình
nữa chúng mình chưa nói
đến đó là hình gì?

- Ai có hình vng giơ lên

-Trẻ trả lời
-Trẻ thực hiện

-Trẻ trả lời

-Trẻ thực hiện
-Trẻ trả lời

-TRẻ trả lời

-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời.

-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

5-7 phút

1-2 phút

- Tại sao biết đây là hình
vng?

- Hình vng có màu gì?
- Có mấy cạnh, mấy góc?
(Đếm)

- Các cạnh hình vng như
thế nào?Các góc như thế
nào?

=> So sánh hình chữ nhật và
hình vng

- 2 hình này có điểm gì
giống nhau?

- Có điểm gì khác nhau ?
-Cô cho cả lớp quan sát một
số đồ dùng có hình vng.
<b>3. Hoạt động 3: Trị chơi</b>
* Trị chơi: “ Tìm hình theo
u cầu của cơ”

- Cơ nói tên hình trẻ chọn và
giơ lên

- Cơ tả hình trẻ chọn
*Trị chơi: Tìm bạn
Luật chơi và cách chơi:
Cơ phát cho mỗi bạn một
hình. Cả lớp vừa đi thành
vòng tròn vừa hát bài “ Cả
nhà thương nhau”. Khi bài
hát kết thúc, cơ hơ: “ Tìm
bạn, Tìm bạn” thì các bạn
có hình giống nhau liền đứng
thành 1 nhóm. Bạn nào tìm
sai bạn sẽ phải hát một bài.

<b>4. Kết thúc</b>

Cô tổng kết và nhận xét tiết

-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời

-Trẻ chơi

-Trẻ hào hứng chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>

<!--links-->