THAO GIANG 1 SO NGHE TRONG XH

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>THAO GIẢNG</b>
<b>NGÀY DẠY: 29/11/2017</b>

<b>LỚP LÁ 5</b>

<b>GIÁO VIÊN: NGUYỄN NGỌC HẠNH</b>
<b>CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP</b>

<b>CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ PHỔ BIẾN</b>
<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC </b>

<b>HOẠT ĐỘNG: (KPXH) NGHỀ PHỔ BIẾN GẦN GŨI</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- Trẻ biết trong xã hội có nhiều nghề khác nhau.

- Trẻ biết đặc điểm khác nhau của 1 số nghề qua: Công việc, dụng cụ lao
động, sản phẩm và lợi ích của các nghề khác nhau.

- Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để bộc lộ những hiểu biết của mình về cơng việc
trong xã hội mình.

- Giáo dục trẻ u q, tơn trọng các nghề, tôn trọng người lao động.
<b> II. CHUẨN BỊ:</b>

- Giáo án Powerpoint.

- Que chỉ, 2 cái bảng đa năng, giấy A3 tranh ảnh các dụng cụ để trẻ nối tô
màu, bút màu, bàn ghế…tranh ảnh lô tô các dụng cụ của 1 số nghề. Vòng thể

dục, rổ đựng…

- Đàn ogan, bài thơ, bài hát của chủ đề.
<b>III. Địa điểm: Trong lớp.</b>

<b> Thời gian: 30-35 phút.</b>
<b>IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:</b>

<b>STT</b> <b>CẤU TRÚC</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ</b>

<b>1</b> <b>Hoạt động 1: </b>
<b>Bé cùng hát</b>

- Mở nhạc cho trẻ cùng hát bài hát “Cháu u cơ chú
cơng nhân” hát nhạc khơng lời đi vịng tròn về 3 hàng
ngang.

- Các bạn vừa vận động cùng cơ bài hát bài gì?

- À đúng rồi.Vậy trong bài hát nhắc đến ai? Các cô chú
công nhân này làm việc gì?

- Các con biết chú cơng nhân làm việc gì khơng?

- Làm những cơng việc nào thì gọi là cơng nhân khơng?
Và những sản phẩm nghề là gì khơng? Vậy thì hơm nay cơ
và các bạn cùng tìm hiểu trong xã hội có những nghề nào,
Và nghề đó có giúp ích gì cho xã hội thì cơ cháu chúng ta
cùng tìm hiểu nhé!

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Bé làm nghề </b>
<b>gì</b>

(Có rất nhiều nghề trong xã hội như xây dựng, giáo viên,
công an, bác sỹ,...mỗi nghề làm trong 1 nơi làm việc khác
nhau và có 1 sản phẩm nghề khác nhau.)

<b> * Quan sát nghề xây dựng:</b>

- Các bạn ơi các bạn thấy đây nghề gì?
- Cơng nhân xây dựng những gì?

- Chú cơng nhân xây dựng làm việc ở đâu?
- Các chú dùng công cụ gì để làm việc?
- Và sử dụng những vật liệu gì?

- Sản phẩm của chú xây dựng là gì?

- Theo con con sẽ bảo quản và giữ gìn sản phẩm của nghề
xây dựng như thế nào? ( không vẽ bậy lên tường, không vứt
rác bừa bãi...

* Quan sát tranh nghề dạy học:
Nghe đố nghe đố.

“Ai dạy em hát
<i> Tết tóc hằng ngày</i>
<i> Đến trường dạy chữ</i>

<i> Với bao điều hay” (cô giáo) .</i>

- Theo con nghề dạy học cịn có tên là gì?( nghề giáo
viên).

- Giáo viên ở cấp 1, 2 , 3 và các cấp cao hơn nữa? Vậy cô
dạy các bạn gọi là gì?

- Theo con giáo viên sử dụng những dụng cụ nào để thực
hiện nhiệm vụ của mình?

- Cô nuôi dạy trẻ làm những công việc gì?
<b>* Quan sát nghề bác sĩ:</b>

Câu đố về bác sĩ.

<i>Nghề gì chăm sóc bệnh nhân</i>
<i>Cho ta khỏe mạnh, vui chơi học hành?</i>
- Vậy theo con bác sĩ làm những cơng việc gì?

- Dụng cụ của bác sĩ là gì? Khi chúng ta như thế nào mới
cần đến bác sĩ?

- Để làm gì chúng ta khơng cần gặp bác sĩ?
<b>* Quan sát nghề nông:</b>

Cho trẻ cùng đọc thơ: Bác nơng dân
<i>“Chúng ta có đủ cơm ăn</i>

<i>Ấy là nhờ bác nông dân cấy cày</i>
<i>Nắng mưa bác chẳng ngừng tay</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Bác nông làm ra những sản phẩm nào?
- Bác dùng dụng cụ nào để làm ra hạt gạo?

- Con sẽ làm gì để tỏ lòng nhớ ơn bác nông dân?
( theo con con sẽ làm gì?).

- Giáo dục trẻ quý trọng những sản phẩm bác nông
dân cực khổ làm ra như gạo, rau, quả…cho chúng ta ăn
hàng ngày, vì vậy khi ăn phải ăn hết suất khơng vứt bỏ
hao phí cơng sức.

<b>* Quan sát nghề mộc:</b>
<i>Nghề gì cần đến đục, cưa</i>

<i> Làm ra giường, tủ... sớm, trưa bé cần?</i>
<i> (Nghề mộc)</i>

- Nghề mộc làm ra những sản phẩm gì?

- Chú thợ mộc cần những dụng cụ nào để tạo ra sản
phẩm?

- Khi sử dụng sản phẩm của nghề mộc con làm như
thế nào?

<b>(Cho trẻ đọc bài thơ chuyển đội hình.)</b>

Ngồi các nghề con vừa kể ra thì con cịn biết những
nghề nào trong xã hội nữa? Giáo dục trẻ.

<b>* So sánh:</b>

+ Các bạn nhìn xem đây là nghề gì? Nghề xây dựng
và nghề mộc.

- Con xem 2 nghề này có những sản phẩm như thế
nào?

- Dụng cụ để làm ra sản phẩm đó có giống nhau
khơng?

- Nghề xây dựng có ích gì cho xã hội?
- Nghề mộc có ích gì?

+ Nghề bác sĩ và nghề nơng.

- Bác sĩ có dụng cụ gì? Nghề nơng có dụng cụ gì?
Dụng cụ của nghề này có giống nhau khơng?

- Bác sĩ làm việc ở đâu? Bác sĩ có ích gì cho chúng
ta?

- Bác nơng dân làm việc ở đâu? Nghề nơng có ích gì
cho xã hội?

* Mở rộng cho trẻ quan sát thêm hình ảnh 1 số nghề
như: nghề may, nghề bn bán, nghề bộ đội, nghề cảnh
sát giao thơng…

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

ích cho con người chúng ta, nếu thiếu 1 trong những
nghề đó có được khơng các bạn?

* Đọc thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề” Cho trẻ vào 2
hàng dọc.

<b>3</b> <b>Hoạt động 3: </b>
<b>Thi xem ai </b>
<b>giỏi hơn </b>

<b>* Cho trẻ chơi trò chơi “Thi xem ai nhanh”</b>

- Luật chơi: Tìm những sản phẩm hoặc dụng cụ cho
nghề tương ứng.

- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội chơi đứng theo
hàng dọc, khi nghe tiếng nhạc vang lên trẻ sẽ chạy lên
lấy dụng cụ, sản phẩm của nghề tương ứng theo yêu cầu
của cô, khi dừng nhạc đội nào nhanh được nhiều dụng
cụ hơn là đội được khen.

- Cho trẻ chơi thử 1 lần.
- Cho trẻ chơi thật vài lần.
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi.
<b>* Trị chơi: “chung sức”</b>

+ Cơ thấy các bạn chơi rất giỏi vậy để xem đội nào
đoàn kết hơn nữa cô sẽ thử tài các đội qua trị chơi
chung sức nhé.

Cơ có những bức tranh và u cầu từng nhóm nối và
tơ màu các hình ảnh dụng cụ, sản phẩm tương ứng với
nghề.

Cho trẻ thực hiện. Nhận xét sản phẩm của từng nhóm.
* Giáo dục trẻ biết giữ gìn các sản phẩm của các nghề
làm ra. Và biết kính trọng các nghề trong xã hội.

<b>4</b> <b>Hoạt động 4: </b>
<b>Nhận xét kết </b>
<b>thúc</b>

Nhận xét tiết học.

Hát “Cháu thương chú bộ đội” di chuyển ra ngoài.
Kết thúc.

<b> Người dạy </b>
<b> </b>
<i><b>Nguyễn Ngọc Hạnh</b></i>

<b>Tổ trưởng </b>
<b> </b>

<i><b>Nguyễn Thị Hồng Nhung</b></i>
<b> </b>

</div>

<!--links-->