Bien ban chuyen de TP mon Van

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> BIÊN BẢN </b>

<b> RÚT KINH NGHIỆM CHUYÊN ĐỀ CẤP THÀNH PHỐ</b>
Môn: Ngữ văn

Dạy học theo chủ đề tích hợp

Thời gian: ngày 26/10/2017

Địa điểm: Trường THCS Hạp Lĩnh
Giáo viên dạy: Lại Thị Thành
Tên bài dạy: Nói giảm nói tránh
I. Dự giờ

II. Góp ý -Nhận xét:

1. Đ/c Vũ Thị Chìu – Đơn vị trường THCS Ninh Xá
* Ưu điểm: - Chuẩn bị bài chu đáo

- Tích hợp phần văn

- Sử dụng bảng thong minh

- Giao nhiệm vụ cho học sinh rõ rang.
* Nhược điểm: - Chữa bài tập 4 cần triệt để

- Phần từ đồng nghĩa Hán việt cần nói rõ hơn
2. Đ/c Dịu – Đơn vị trường THCS Nguyễn Đăng Đạo

* Ưu điển: - Kết hợp tốt nhiều phương pháp
- Sử dụng bảng thong minh

- Đưa nhiều kiến thức

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Ở BT 3 nên hướng học sinh vào kĩ năng nói để học sinh giao tiếp
tốt hơn

3. Đ/c Hằng – Đơn vị trường THCS Kim Chân
* Ưu điểm:

* Nhược điểm: - Hướng học sinh vận dụng kiến thức Tiếng việt vào nói và viết
4. Đ/c Hồng – Đơn vị trường THCS Suối Hoa

* Ưu điểm: - Nhất trí với ý kiến của các đ/c trước

* Nhược điểm: - Giáo viên cần nhấn mạnh nói giảm nói tránh phần tránh thơ tục,
nặng nề.

6. Đ/c Hường – Đơn vị trường THCS Đại Phúc
* Ưu điểm: Hồn tồn nhất trí với các ý kiến

* Nhược điểm: - Nên cho học sinh lấy VD cho mỗi cách nói giảm, nói tránh
- Bài tập 3 cần dừng lại lâu hơn, rèn kĩ năng sống cho học sinh
- Tích hợp phương châm lịch sự ở lớp 9

- BT4 dành nhiều thời gian để rèn kĩ năng viết đoạn văn cho học
sinh

6. Đ/c Trang – Trường THCS Hịa Long
- Nhất trí với các ý kiến trên

7.Đ/c Mười – Đơn vị trường THCS Nguyễn Đăng Đạo

- Trước khi góp ý nên để GV dạy trình bày rõ mục tiêu của bài dạy.
- Dạy Tiếng việt lấy giáo viên làm chủ, làm trung tâm

- Bàn cách dạy bài Tiếng việt

- Chốt khái niệm nói giảm nói tránh, tác dụng

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Giáo viên làm việc quá nhiều và tự rút ra kiến thức
* Cần: - Cho học sinh làm việc nhiề hơn

- Dạy kĩ, học chắc, hoàn thành kiến thức trên lớp
* Kiến nghị với chuyên viên phòng:

- Dạy nội dung trong SGK và ngoài SGK

- Vấn đề làm BT phần luyện tập phâng Tiếng việt
8. Đ/c Nữ (Chuyên viên phòng GD)

- Dạy kiến thức trong và ngoài SGK chờ ý kiến của sở GD- ĐT sẽ trả lời sớm nhất
- Cần để GV trình bày thiết kế bài dạy của mình

- Giáo viên dạy linh hoạt nhiều phương pháp, thao tác đưa vào bài dạy.
* Ưu điểm:

- Chuỗi hoạt động phù hợp với mục tiêu bài học.
- Giao nhiệm vụ học tập rõ rang.

- Thiết bị và học liệu: Sử dụng máy chiếu, bảng thơng minh, nhữ liệu mang tính
tích hợp cao.

- Bám sát động viên học sinh kịp thời
- Học sinh có năng lực tiếp nhận nhiệm vụ
- Bài tập đa dạng gắn với thực tiễn và giáo dục
- Phần ND bài tránh những câu nói trung tính

- Bài tập viết đoạn văn giáo viên lưu ý phần viết đoạn ( mệnh lệnh cần rõ ràng
- Lưu ý lệnh BT giáo viên đưa ra cần rõ ràng

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>

<!--links-->