Tap doc 5 Tuan 8 Ki dieu rung xanh

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 8</b>

<i>Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2017</i>
<b>Tập đọc</b>

<b>KÌ DIỆU RỪNG XANH</b>
<b>I.Mục tiêu: </b>

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết , ngắt nghỉ hơi đúng chỗ . Biết đọc diễn
cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẽ đẹp của rừng xanh .

- Hiểu nội dung : Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng ; tình cảm yêu mến ,
ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng . (Trả lời được các câu hỏi 1,2,4)

<i><b>*GDMT: Giúp HS tìm hiểu bài văn, cảm nhận được vẻ đẹp kỳ thú của rừng, thấy</b></i>
<i>được tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. Từ đó</i>
<i>các em biết yêu vẻ đẹp thiên nhiên, thêm yêu quý và có ý thức BVMT.</i>

<b>II.Đồ dùng dạy học:</b>

- Tranh ảnh minh họa trong SGK.

- Tranh ảnh về vẻ đẹp của rừng, những mng thú có tên trong bài: vượn bạc
má, chồn, sóc, hỗng (mang).

- Bảng phụ ghi sẵn mục tiêu.
<b>III.Các hoạt động dạy- học:</b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ: </b>

- Nhóm trưởng kiểm tra các bạn trong nhóm đọc thuộc lịng bài thơ: Tiếng
đàn ba-la-lai-ca trên sơng Đà & trả lời câu hỏi bài đọc.

- Báo cáo kết quả kiểm tra với GV.

- 1 em đọc thuộc lòng và nêu ND bài thơ cho cả lớp nghe.
- HS + GV nhận xét.

<b>2.Giới thiệu bài:</b>

- Yêu cầu HS quan sát bức ảnh trong SGK.
- GTB- Ghi mục bài lên bảng.

- HS đọc mục tiêu ở bảng phụ.
<b>3. Bài mới : </b>

<b>Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc </b>

- 1HS nối giỏi đọc toàn bài. GV giới thiệu ảnh về cảnh đẹp của rừng và các
muông thú có tên trong bài.

- 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài( Đọc 2- 3 lượt )

Bài này chia làm 3 đoạn theo hình thức trình bày của SGK.(Đoạn 3-4 kết hợp
thành 1 đoạn)

- GV kết hợp hướng dẫn HS đọc đúng các từ dễ viết sai chính tả (lúp xúp dưới
bóng cây thưa, màu sặc sỡ rực lên, lâu đài kiến trúc tân kì, ánh nắng lọt qua lá
trong xanh rừng rào rào chuyển động; hiểu nghĩa từ khó trong bài.

- HS luyện đọc theo cặp.
- 1 HS đọc toàn bài.

- GV đọc diễn cảm bài văn.

<b>Hoạt động 2: Tìm hiểu bài :(Cặp đơi)</b>
 Câu 1:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

tân kì; bản thân mình như một người khổng lồ đi lạc vào kinh đô của vương quốc
những người tí hon với những đền đài, miếu mạo, cung điện lúp xúp dưới chân.)
 Nhờ những liên tưởng ấy mà cảnh vật đẹp thêm như thế nào? (Những liên
tưởng ấy làm cảnh vật trong rừng trở nên lãng mạn, thần bí như trong truyện cổ
tích.)

 Câu 2:

 Những mng thú trong rừng được miêu tả như thế nào? (Những con vượn
bạc má…)

 Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng? (… làm cho rừng
thêm sống động đầy những điều bất ngờ & kì thú.)

 Vì sao rừng Khộp được gọi là “giang sơn vàng rợi”?

- GV giải thích: vàng rợi = màu vàng ngời sáng, rực rỡ, đều khắp rất đẹp mắt.
- HS nói lên ý nghĩ của mình. (…vì có sự phối hợp của rất nhiểu sắc vàng trong
một không gian rộng lớn: lá vàng như cảnh mùa thu ở trên cây & rải thành thảm
dưới gốc, những con mang có màu lơng vàng, nắng cũng rực vàng.)

 Câu 4: Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc đoạn văn trên? (VD: Vẻ đẹp của khu
rừng được tác giả miêu tả thật kì diệu…)

<b> Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:</b>
- 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài.

- GV uốn nắn cách đọc cho từng đoạn.
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm .
+ GV gọi 1 HS đọc lại đoạn 3 .

GV hướng dẫn cách đọc : Chú ý đọc giọng thong thả ở những câu cuối miêu tả
vẻ thơ mộng của cánh rừng trong sắc vàng mênh mông.nhấn mạnh các từ ngữ tả
màu sắc.

- HS luyện đọc theo cặp.

- GV gọi vài HS đọc diễn cảm .

- Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất.
<b>4.Củng cố, dặn dò:</b>

- HS nêu ND bài tập đọc.(Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng ; tình cảm yêu
mến , ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng) .

- GV nhận xét tiết học.

</div>

<!--links-->