KH hoat dong to 2017 2018

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THCS HOẰNG SƠN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN Số: 01 /KH-KHTN. Hoằng Sơn, ngày 25 tháng 9 năm 2017. KẾ HOẠCH Hoạt động chuyên môn năm học 2017– 2018 Căn cứ công văn số 483/GDĐT-THCS ngày 11 tháng 09 năm 2017 hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2017 -2018 của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Hoằng Hóa; Căn cứ Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2017 -2018 của trường THCS Hoằng Sơn; Căn cứ vào đặc điểm tình hình của nhà trường, nhiệm vụ chuyên môn của tổ KHTN năm học 2017 - 2018; Tổ Khoa họcTự nhiên xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2017 -2018 như sau: I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH. Năm học 2017- 2018 Trường THCS Hoằng Sơn tiếp tục thực hiện Kế hoạch 706/KH-UBND của UBND huyện về việc thực hiện Nghị quyết số 29NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Quyết định 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 của Thủ tướng về phê duyệt đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông. Tiếp tục đẩy mạnh việc xây dựng mô hình nhà trường đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá tích cực và hiệu quả; thực hiện chủ trương mỗi giáo viên, cán bộ quản lí thực hiện một đổi mới phương pháp dạy học và quản lí. Năm học 2017 – 2018 trường THCS Hoằng Sơn có: - Tổng số lớp: 4 lớp với 125 HS + Lớp 6: 01 lớp 36 HS + Lớp 7: 01 lớp 28 HS + Lớp 8: 01 lớp 36HS + Lớp 9: 01 lớp 32 HS - Số lượng GV của tổ: 06 đ/c trong đó + Dạy Hoá 1 Đ/C : Hiệu trưởng nhà trường + Dạy Sinh – Công nghệ NN: 1 Đ/C: + Dạy Toán- Tin : 02 Đ/C + Dạy Vật lí – Công nghệ CN : 01 Đ/C + Dạy Hóa - Sinh- Điạ: 01 Đ/C + Dạy Thể dục : 01 Đ/C - Trình độ chuyên môn: Trên đại học: 01 Đ/C; Đại học : 05 Đ/C; 1. Thuận lợi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Tổ KHTN là một trong hai tổ khoa học cơ bản, giữ vai trò quan trọng trong mọi hoạt động và sự phát triển chung của nhà trường. - Chất lượng đội ngũ giáo viên trong tổ đồng đều về bộ môn 100% các đồng chí trong tổ đều đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn. - Trong tổ có 06 đ/c trực tiếp giảng dạy đều có thâm niên công tác, có đ/c là giáo viên giỏi cấp huyện, đều có sức khỏe tốt, nhiệt tình say mê với nghề. Trong những năm qua các Đ/C luôn phát huy tốt vai trò của mình để nâng cao chất lượng giáo dục. - Cơ sở vật chất đảm bảo. Trang thiết bị, đồ dùng dạy học tương đối đầy đủ. - Hoạt động chuyên môn của tổ luôn nhận được sự quan tâm chỉ đạo, sự ủng hộ của các cấp chuyên môn, của Ban giám hiệu nhà trường. - Học sinh đều là con em trong xã, bố mẹ đều làm nông nên hầu hết là chăm ngoan. Có ý thức vươn lên trong học tập, có ý thức kỷ luật tốt. - Đa số phụ huynh học sinh quan tâm đến việc học tập của con em, hội phụ huynh học sinh tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên giảng dạy. 3. Khó khăn: a. Đối với giáo viên - Trong những năm học qua, việc đổi mới phương pháp, đổi mới kiểm tra đánh giá được tổ thực hiện thường xuyên, có trọng tâm; bước đầu đã có kết quả nhất định nhưng nhìn chung việc vận dụng các kĩ thuật dạy học mới vẫn chưa tạo thành thói quen thường xuyên. - Nhiều đồng chí phải đứng hai đội tuyển nên việc bồi dưỡng học sinh giỏi còn có khó khăn vất vả. - Có đồng chí phải đi dạy xa nhà - Do đặc thù của nhà trường, một số đ/c trong tổ phải làm công tác kiêm nhiệm khác nên cũng mất thời gian, ảnh hưởng đến thời gian giành cho chuyên môn. b. Đối với học sinh - Học sinh ít, chất lượng HS chưa thực sự đồng đều, tỷ lệ học sinh yếu nhiều, năng lực diễn đạt và trình bày của HS còn nhiều hạn chế, một số HS tư duy còn yếu. - Một bộ phận HS ý thức học còn kém. Chưa có sự quan tâm của các bậc phụ huynh nên việc học bài, ôn tập ở nhà của các em còn hạn chế. - Nhiều HS chưa say mê học các bộ môn thuộc khoa học tự nhiên Việc bồi dưỡng HS giỏi còn hạn chế, chưa tạo được phong trào sâu rộng trong HS. c. Đối với phụ huynh - Một bộ phận phụ huynh học sinh không quản lý được con em về thời gian, khi có giáo viên phối hợp giáo dục cũng tỏ ra bất lực, tuỳ theo ý thức của con em mình. - Một bộ phận phụ huynh đi làm xa gửi con lại cho ông bà già yếu, nên không ai dạy dỗ kèm cặp, giáo dục kỹ năng sống cho con em. II. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1. Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành phát động. Mỗi cá nhân có nhiều việc làm cụ thể, thiết thực để hưởng ứng các cuộc vận động; tập trung vào nội dung tổ chức dạy học có hiệu quả và tổ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> chức hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh trong cuộc vận động xây dựng “trường học thân thiện – HS tích cực”. 2. Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, tổ chức thực hiện nghiêm túc chương trình – theo chuẩn kiến thức kĩ năng; tăng cường đổi mới PPDH, không ngừng nâng cao chất lượng toàn diện; giáo dục những kĩ năng sống cho HS nhằm đáp ứng yêu cầu xã hội. 3. Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá học sinh, bám sát đối tượng học sinh và chuẩn môn học. 4. Tổ chức tốt việc bồi dưỡng, phụ đạo học sinh; xây dựng phương pháp học tập khoa học, bồi dưỡng năng lực tự học cho HS. 5. Từng bước nâng cao chất lượng đội ngũ thông qua các hoạt động chuyên đề, sinh hoạt chuyên môn, thao giảng; đổi mới công tác quản lý; tích cực sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học; tích cực nghiên cứu khoa học. 6. Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, dự giờ đánh giá thi đua: giáo viên, lớp thường xuyên, công bằng. Tích cực tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. 7. Công khai chất lượng: học sinh, đội ngũ giáo viên, công khai công tác đánh giá GV, cán bộ quản lý ... III. NỘI DUNG KẾ HOẠCH. 1. Nhiệm vụ 1: Thực hiện các cuộc vận động * Chỉ tiêu: 100% giáo viên trong tổ đăng kí thực hiện tốt các cuộc vận động và phong trào thi đua do ngành đề ra. * Biện pháp: - Tiếp tục triển khai thực hiện có hiệu quả Chỉ thị 03-CT/TW của Bộ chính trị về cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, chỉ thị của Thủ tướng chính phủ về “Chống tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục”, cuộc vận động “Hai không” của Bộ trưởng GD - ĐT, thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực, thực hiện chủ đề năm học : Tiếp tục đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục. - Xây dựng kế hoạch, triển khai thực hiện, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện các cuộc vận động trên. - Tổ chức giao lưu học tập rút kinh nghiệm cách làm hay, mô hình điển hình của các đơn vị bạn… - Tăng cường thực hiện xã hội hóa giáo dục, vận động, huy động các nguồn lực xã hội để xây dựng, cải tạo cảnh quan đạt tiêu chuẩn xanh - sạch - đẹp, an toàn theo quy định; xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh thực sự để thu hút học sinh đến trường; tổ chức cho giáo viên và học sinh tham gia thực hiện các nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội của địa phương.. 2. Nhiệm vụ 2: Thực hiện nề nếp chuyên môn * Chỉ tiêu: - 100% GV thực hiện đầy đủ, nghiêm túc và có chất lượng quy chế chuyên môn: Các loại hồ sơ, giáo án... đầy đủ, cập nhật, đảm bảo yêu cầu về hình thức và nội dung, đảm bảo dạy đúng, đủ chương trình mà ngành đã ban hành, thực hiện nghiêm túc những chỉ đạo của BGH. - 100% đăng kí chỉ tiêu chất lượng ngay từ đầu năm học và phấn đầu đạt yêu cầu đặt ra..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - 100 % GV được kiểm tra, đánh giá, xếp loại tốt hàng tháng, kì, cả năm về thực hiện chuyên môn. - 100 GV có hồ sơ, giáo án được xếp loại loại tốt - Thao giảng: 100% đạt giờ giỏi - Dự giờ, kiểm tra giáo án giờ dạy đột xuất: ít nhất 1 tiết / người/ kỳ Phấn đấu: 100% đạt từ TB trở lên, không có giờ yếu. - Giáo viên giỏi: Cấp huyện: 1 đồng chí Cấp trường: 5 đồng chí. * Biện pháp: - Thực hiện đầy đủ, có chất lượng những hoạt động chuyên môn trong nhà trường, theo quy định của Phòng GD-ĐT: - Dạy đúng, đủ và có chất lượng ở tất cả các môn học thuộc tổ quản lý. Trong giảng dạy chú ý phân loại đối tượng để có những yêu cầu riêng biệt, phù hợp với từng đối tượng HS. - Trên cơ sở giảng dạy thực sự vững chắc các kiến thức đã quy định trong Chuẩn kiến thức – kĩ năng, nghiên cứu đưa thêm các chuyên đề, các nội dung chuyên sâu cần thiết nâng dần chất lượng mũi nhọn song phải chú ý tới tính cơ bản, vững chắc, hệ thống. - Quan tâm chỉ đạo việc đánh giá xếp loại HS, thực hiện nghiêm túc các quy định chung đồng thời phải đảm bảo sự công bằng khách quan thực sự là động lực nâng cao chất lượng giáo dục; luôn có yêu cầu cao đối với HS. - Thường xuyên dự giờ thăm lớp các đồng nghiệp để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Tổ chức thao giảng định kì 2 tiết/năm đối với mỗi giáo viên, kiểm tra hồ sơ cá nhân thường xuyên, đánh giá xếp loại 2 lần/ tháng, thanh tra được tất cả các GV trong tổ - Sinh hoạt tổ chuyên môn 2 lần/tháng để điều chỉnh việc phân công chuyên môn, đánh giá hoạt động của tổ trong thời gian qua, đưa ra nhiệm vụ cho thời gian tới; triển khai, thảo luận áp dụng các chuyên đề phù hợp với từng giai đoạn trong năm học. Tập trung góp ý rút kinh nghiệm giờ dạy. - Tiếp tục đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học. Chủ động triển khai các hoạt động chuyên môn trên trang mạng "Trường học kết nối" để tổ chức, chỉ đạo và hỗ trợ hoạt động bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản lý; tăng cường tổ chức sinh hoạt chuyên môn tại trường, cụm trường. Xây dựng và triển khai ít nhất được một chuyên đề trong thời gian 2 tháng. - Cải tiến và không ngừng nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn, lấy hoạt động của nhóm chuyên môn làm trung tâm, lập kế hoạch hoạt động cụ thể, chi tiết cho từng thời kỳ, từng cá nhân; thường xuyên kiểm tra theo dõi chất lượng dạy học, việc tự học tự bồi dưỡng của GV, đánh giá chính xác khách quan chất lượng công việc, năng lực của cá thành viên trong tổ. - Tổ chức, định hướng cho hoạt động của nhóm chuyên môn, các thành viên trong nhóm thường xuyên trao đổi, rút kinh nghiệm, bàn bạc cụ thể nội dung bồi dưỡng phụ đạo, nội dung bồi dưỡng HS giỏi. PP dạy học từng kiểu bài cụ thể - đặc biệt là những bài khó.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Có kế hoạch và định hướng tổ chức thao giảng cho từng môn cụ thể, từng đợt trong năm học. - Duyệt đề kiểm tra theo đúng quy chế chuyên môn, thống nhất phương án cách thức đánh giá; định kỳ kiểm tra việc chấm chữa bài của GV, kịp thời uốn nắn những sai lệch trong kiểm tra, đánh giá. Đặc biệt nghiêm túc tuân thủ kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức – kĩ năng và việc thiết lập ma trận đúng yêu cầu. 3. Nhiệm vụ 3: Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu kém, nâng cao chất lượng giáo dục a. Chất lượng HS giỏi các cấp * Chỉ tiêu: Tổng số 8 đội tuyển tham gia Gồm: - Toán lớp: 6, 7, 8 - Vật lí lớp 9,8 - Sinh học 9 - Hóa lớp 9 - Địa lí lớp 9 - Tham gia đầy đủ số lượng trong mỗi môn thi. - Phấn đấu: tất cả đội tuyển tham gia có học sinh đạt giải huyện. + Tổng số giải: 10 giải + Các môn văn hoá lớp 9: xếp 1- 25 + Các môn văn hoá 6,7,8 xếp 1- 20 * Biện pháp: - Đối với các môn Toán, Vật Lí, Hóa học, Sinh học, Địa lí, nhà trường phân công giáo viên dạy theo lớp, GV lựa chọn bồi dưỡng học sinh ngay từ lớp 6. - Đối với đội tuyển khối lớp 9 (các môn Vật Lí, Hóa học, Sinh học, Địa lí, Thể dục) ngay đầu năm học, GV lựa chọn đúng đối tượng học sinh; chú ý về sở trường, ý thích, điều kiện gia đình học sinh, tâm lí, sức khỏe. - Tăng thời gian bồi dưỡng ngoài lịch của nhà trường. Rèn luyện kĩ năng làm bài bằng cách tổ chức nhiều lần thi (theo chủ đề, theo đề...) - Tập trung các dạng bài cơ bản, khoanh vùng kiến thức trọng tâm. - Động viên khuyến khích các em kịp thời. - Tham mưu chế độ khen thưởng, bồi dưỡng, ưu tiên đối với GV dạy đội tuyển. b. Chất lượng đại trà * Chỉ tiêu hai mặt chất lượng : Hạnh kiểm Học lực. Tốt( Giỏi) 82% 12.0%. Khá 18% 40.0 %. * Chỉ tiêu các môn học:. TB 0 44%. Yếu 0 4%. Kém 0 0.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Môn Khối. Toá n. 9 8. Tổng Yếu số kém 32 35. SL 2 3. Trun Khá Giỏi g bình % SL % SL 6,3 14 43,7 12 8,5 17 45,8 12. % 37,5 34,3. SL 4 4. % 12,5 11,4. * Biện pháp: - Trong mỗi giờ học phân hoá đối tượng học sinh để có phương pháp dạy học phù hợp; căn cứ kết quả kiểm tra đánh giá định kì để điều chỉnh phương pháp giáo dục phù hợp. - Động viên kịp thời đối với những học sinh tiến bộ trong học tập cũng như trong tu dưỡng đạo đức. - Tích cực đổi mới phương pháp dạy học, lấy học sinh làm trung tâm, tạo hứng thú trong giờ học nhằm giúp HS say mê môn học. - Tiếp tục thực hiện tích hợp giáo dục đạo đức, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục pháp luật; chú trọng tuyên truyền, giáo dục chủ quyền quốc gia về biên giới, biển, đảo; sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả; bảo vệ môi trường; đa dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên; giáo dục về tài nguyên và môi trường biển, hải đảo; ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng tránh và giảm nhẹ thiên tai; giáo dục an toàn giao thông; phòng chống các tệ nạn xã hội; lấy đối tượng HS làm trung tâm; vận dụng PPDH phù hợp; thực hiện nguyên lý “ Học đi đôi với hành”. - Tổ chức chặt chẽ, nghiêm túc, đúng quy chế ở tất cả các khâu ra đề, coi, chấm và nhận xét, đánh giá học sinh trong việc thi và kiểm tra; đảm bảo thực.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> chất, khách quan, trung thực, công bằng, đánh giá đúng năng lực và sự tiến bộ của học sinh. - Thực hiện nghiêm túc việc xây dựng đề thi, kiểm tra theo ma trận. Đề kiểm tra bao gồm các câu hỏi, bài tập theo 4 mức độ yêu cầu. Căn cứ vào mức độ phát triển năng lực của học sinh ở từng học kỳ và từng khối lớp, giáo viên xác định tỉ lệ các câu hỏi, bài tập theo 4 mức độ yêu cầu trong các bài kiểm tra trên nguyên tắc đảm bảo sự phù hợp với đối tượng học sinh và tăng dần tỉ lệ các câu hỏi, bài tập ở mức độ yêu cầu vận dụng, vận dụng cao. - Kết hợp một cách hợp lí giữa hình thức trắc nghiệm tự luận với trắc nghiệm khách quan, giữa kiểm tra lí thuyết và kiểm tra thực hành trong các bài kiểm tra; tiếp tục nâng cao yêu cầu vận dụng kiến thức liên môn vào thực tiễn; tăng cường ra các câu hỏi mở, gắn với thời sự quê hương, đất nước. Ra câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn đúng thay vì chỉ có câu hỏi 1 lựa chọn đúng. - Dạy thêm, học thêm: Theo đúng kế hoạch của nhà trường. - Tổ chức tốt các lớp phụ đạo học sinh yếu kém, phân công giáo viên dạy theo đúng đối tượng, kiểm tra việc chuẩn bị hồ sơ của giáo viên trước khi lên lớp. - Tổ chức tốt và động viên học sinh tích cực tham gia Cuộc thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật, Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học. c. Chất lượng thi vào lớp 10 * Chỉ tiêu: Để thực hiện được chỉ tiêu của nhà trường với tỷ lệ HS dự thi đậu vào THPT từ 92 % trở lên, môn Toán phấn đấu: - 35% HS dự thi đạt từ 7.0 trở lên - 50% HS dự thi đạt từ 5.0 -> 6.75 điểm - 10% HS dự thi đạt từ 4.0 -> 4.75 điểm - Không có HS bị điểm 0 môn dự thi. * Biện pháp: - Thực hiện nghiêm kế hoạch thời gian năm học đối với lớp 9. Đảm bảo đầu tháng 5 là các em hoàn thành cơ bản chương trình. - Tham mưu nhà trường tăng cường việc bồi dưỡng, phụ đạo cho học sinh. Chú ý đến phần kiến thức trọng tâm. Tập trung ôn tập, chú ý đến các dạng đề mở, chấm chữa bài thường xuyên để học sinh nâng cao kiến thức và kỹ năng làm bài, nhận dạng câu hỏi, xác định mức độ yêu cầu của đề để làm bài đạt kết quả. - Tư vấn cho học sinh chọn trường đúng với khả năng của mình. - Kết hợp với gia đình để tăng cường hiệu quả giáo dục, kế hoạch học tập và ôn tập của HS. - Tìm nguồn tài liệu mở, học tập bài giảng hay ở các trường bạn, mạng Internet... vận dụng vào việc ôn tập. 4. Nhiệm vụ 4: Bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Đổi mới nâng cao hiệu quả hoạt động của Tổ chuyên môn * Chỉ tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - 100% giáo viên trong tổ tham gia học tập có chất lượng các chuyên đề trong năm học do phòng, cụm tổ chức - Thực hiện tốt việc triển khai các chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học, chuyên đề sinh hoạt tổ chuyên môn theo nghiên cứu bài học, trường học kết nối chuyên đề đổi mới kiểm tra đánh giá, áp dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy. - 100% Giáo viên trong tổ tham gia phong trào dạy học bằng giáo án điện tử của nhà trường đã đề ra. - 100% giáo viên trong tổ tham gia có chất lượng chương trình bồi dưỡng thường xuyên trong năm học theo kế hoạch và nội dung đã đăng ký. * Biện pháp : - Đổi mới công tác tổ chức tổ chuyên môn; Vận dụng sáng tạo kế hoạch nhà trường, phân công trách nhiệm đến từng thành viên trong tổ, mang tính chuyên sâu, phù hợp với năng lực của từng người. - Tập trung mọi khả năng để chỉ đạo, hướng dẫn từng giáo viên tích cực đổi mới PPDH, sử dụng công nghệ thông tin; tạo điều kiện để mọi thành viên tự học tự bồi dưỡng, giúp đỡ các GV hoà nhập nhanh với yêu cầu công việc. - Mỗi giáo viên phải thao giảng 2 tiết/năm, dự giờ của đồng nghiệp ít nhất 2 tiết/ GV/kỳ, trong thao giảng và dự giờ đều phải chú trọng đến việc đổi mới phương pháp dạy học và sử dụng đồ dùng dạy học trong bài giảng, góp ý đối với giờ dạy của đồng nghiệp, đánh giá rút kinh nghiệm để vận dụng chung cho tổ. - Đổi mới hình thức sinh hoạt chuyên môn: + Lập kế hoạch năm, kế hoạch chuyên đề đúng với nhiệm vụ mà nhà trường và ngành đề ra, có tính khả thi phù hợp với điều kiện tổ. + Tổ chức thể nghiệm chuyên đề sinh hoạt tổ chuyên môn theo nghiên cứu bài học: ít nhất 2 lần/ năm. Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên trung học, Tích cực áp dụng hình thức tổ chức trao đổi công tác qua internet, trang mạng "Trường học kết nối", - Tham gia sinh hoạt chuyên môn cụm, các chuyên đề liên trường phòng tổ chức. - Tích cực tham gia các đợt thi đua trong năm học, giao nhiệm vụ cụ thể cho từng GV trong các cuộc thi tìm hiểu do nhà trường, đoàn đội tổ chức. - Tạo mọi điều kiện để giáo viên tham gia các lớp học nâng cao trình độ ngoại ngữ, về năng lực chuyên môn, kỹ năng xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh; năng lực đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo. Động viên giáo viên dạy địa lí, thể dục tham gia sinh hoạt liên trường - Mỗi cá nhân phải lên kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng thông qua tìm hiểu tài liệu và đồng nghiệp. - Phát huy nguyên tắc tập trung dân chủ, giữ vững mối đoàn kết nội bộ. - Hàng tháng mỗi giáo viên hoàn thành chương trình bồi dưỡng thường xuyên trong năm học 2017 – 2018 5. Nhiệm vụ 5 : Công tác nghiên cứu, đúc rút Sáng kiến kinh nghiệm * Chỉ tiêu : - Tham gia viết SKKN:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + 100 % các đ/c làm SKKN đều được xếp loại từ cấp trường trở lên. + Có 4 SKKN được xếp loại cấp huyện, bảo lưu 1 SKKN cấp huyện Năm học 2017 - 2018 - Tham gia các kì thi: + Cuộc thi “Khoa học kĩ thuật dành cho học sinh trung học” + Cuộc thi: “Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên trung học”: + Cuộc thi “Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học” * Biện pháp : - Tổ chức thảo luận tại tổ về giờ học theo chủ đề tích hợp, dạy học liên môn, chia nhóm GV cùng nghiên cứu, chọn bài, làm bài tham gia cuộc thi. - Tổ chức thảo luận tại tổ và phân công giáo viên hướng dẫn học sinh tham gia cuộc thi “Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học”. - Tổ chức thảo luận tại tổ phương pháp viết SKKN để các đồng chí GV có cơ hội được học hỏi lẫn nhau; cùng thống nhất phương thức, đề tài và hoàn thành viết SKKN trước ngày 30/4/ 2018. - Dự giờ, góp ý xây dựng giờ dạy cho đ/c tham gia thi GV giỏi huyện môn Vật lý 6. Nhiệm vụ 6 : Công tác kiêm nhiệm. * Chỉ tiêu : - Công tác chủ nhiệm: Duy trì sĩ số 100%, không có học sinh bỏ học, học sinh vi phạm vào các điều cấm, các tệ nạn xã hội. + Phấn đấu có 100 % Lớp chủ nhiệm trong tổ phụ trách ( 2/4 lớp) đạt tiêu chí lớp tiên tiến. + Xếp loại hạnh kiểm: từ 80 % trở lên loại tốt. Không có HS bị xếp loại hạnh kiểm TB - Công tác kiêm nhiệm khác: Có kế hoạch cụ thể. Hoàn thành tốt tất cả các công việc kiêm nhiệm như: tổng phụ trách đội, chữ thập đỏ, công đoàn, thư viện .... * Biện pháp : - GV chủ nhiệm bám sát lớp, có biện pháp cụ thể kịp thời với từng đối tượng học sinh, phù hợp với tình hình lớp chủ nhiệm. - Phối hợp chặt chẽ giữa GVCN với giáo viên bộ môn, các tổ chức đoàn thể và gia đình trong việc giáo dục học sinh nhất là những học sinh cá biệt, có hoàn cảnh đặc biệt hoặc có những biểu hiện bất thường. - Phối hợp tốt giữa đoàn đội và các tổ chức đoàn thể khác làm tốt công tác tu bổ, sữa chữa, bảo vệ cơ sở vật chất, vệ sinh môi trường, vệ sinh thân thể.... - Tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp đúng quy định theo hướng thiết thực, cụ thể. - Ngoài việc thực hiện tốt nội dung chuyên môn, trách nhiệm tổ chuyên môn còn phải phối hợp tốt với các đoàn thể trong nhà trường tổ chức tốt các hoạt động giáo dục. Trọng tâm là phối hợp Đoàn Đội thực hiện tốt hoạt động ngoài giờ lên lớp theo quy định và các hoạt động chủ điểm nhân các ngày lễ lớn. Tham mưu đề xuất đưa nội dung chuyên môn vào hội thi. IV. ĐĂNG KÝ CÁC DANH HIỆU THI ĐUA:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Tập thể tổ: Đạt danh hiệu tổ tiên tiến xuất sắc - Lớp tiên tiến: 02 lớp - Cá nhân: 06/06 đ/c đạt LĐTT xuất sắc. 02 đ/c đạt GV chủ nhiệm giỏi. - Xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp: 06/06 xếp loại xuất sắc. V. LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH.. Thời gian. Nội dung công việc. Nniệm vụ trọng tâm. Người phụ trách. 1- Dọn vệ sinh môi trường. 2- Tổ chức thi lại lần 2 cho các khối có HS yếu .Xây 3- Tham gia xét lên lớp lần 2, ở lại đối dựng với HS thi lại. chương trình nhà trường.. Tháng 8/2017. - GVCN và HS - GV được phân công - GV trong thành phần hội đồng xét lên lớp, ở lại. 4- Họp tổ phân công chuyên môn GV toàn tổ - chuẩn 5. Thành lập các đội tuyển HSG : Vật lý -Đ/C Xuân, Đ/C bị tốt 9, Hóa 9, Sinh học 9, Địa lý 9 Hạnh, Đ/C cho lễ Huyền B khai 6- Tham gia ngày tựu trường 22/8/2017 - GV toàn tổ . giảng 7-Học tập chuyên đề do PGD tổ chức -Đ/C Trãi, Đ/C Chung 8- Xây dựng chương trình nhà trường. -GV toàn tổ 9- Nhận các loại hồ sơ CM và thực - GV toàn tổ hiện. 1- Tổ chức giảng dạy và học tập theo - GVBM và chương trình nhà trường đã xây dựng GVCN. 2- Khai giảng năm học mới 2017 GV toàn tổ 2018 3-Sinh hoạt TCM lần 1 tháng 9 + Họp tổ chuyên môn bàn chỉ tiêu biên pháp thực hiện nhiệm vụ năm học mới. +Tổ chức Chuyên đề: Dạy học theo theo quy trình tổ chức hoạt động học môn: Toán 9, Hoá 9, Sinh 6.. GV toàn tổ. Điều chỉnh.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Làm kế hoạch dạy thêm học thêm Tháng 9/2017. - Thực hiện nghiêm túc thời 4- Tiếp tục việc kiểm tra soạn giảng khoá đúng chương trình, ký duyệt giáo án biểu chính khóa và giáo án dạy thêm đúng -Tập trung lịch Làm kế hoạch dạy thêm học thêm BDHS 5- Học tập nhiệm vụ năm học 2017 - giỏi - Lập kế 2018 6- Hoàn chỉnh các loại kế hoach của tổ hoạch tổ CM. chuyên môn và của GV . - Hoàn 7-Hoàn chỉnh các loại hồ sơ sổ sách chỉnh các loại theo quy định. sổ sách 8- Họp phụ huynh đầu năm cá nhân theo qui định. 9- KT hồ sơ sổ sách, duyệt các loại kế hoạch giáo viên. 10- Tiếp tục ôn luyện các đội tuyển HS giỏi các môn : Vật lý 9, Hóa 9, Sinh học 9, Địa lý 9 11- Tham gia cuộc thi “ý tưởng khoa học kĩ thuật”. 12- Phụ đạo học sinh yếu kém 13- Hoàn thiện hồ sơ thi nghề Tham gia cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn và dạy học tích hợp. 14- Tham gia sinh hoạt Chuyên môn cụm tại Trường THCS Hoằng Kim - Tham gia sinh hoạt chuyên môn trên trang “Trường học kết nối”. Đ/ C Chung, Đ/C Hiếu, Đ/C Trãi, Đ/C Hạnh TT + BGH. 15 - Hội nghị CB –CCVC và Đại Hội công đoàn 16- Đăng kí danh hiệu thi đua các cấp. 17- Hoàn thành chương trình bồi dưỡng thường xuyên tháng 9 18- Họp tổ đánh giá hoạt động, xếp loại tổ viên tháng 9. GV Toàn tổ. - GV toàn tổ - GV toàn tổ -GV toàn tổ -Đ/CHạnh+Đ/C Huyền+ Đ/C Chung - TT + BGH GV được phân công - GV được P/C. GV toàn tổ Đ/C Chung GV toàn tổ Đ/C Hạnh GV toàn tổ. GV toàn tổ GV toàn tổ GV toàn tổ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1- Tổ chức giảng dạy và học tập theo chương trình nhà trường đã xây dựng. 2-Sinh hoạt TCM lần 1 /10: + TTCM thông qua kế hoạch tháng 10 + Trao đổi, thảo luận trên trường học kết nối về giờ học vận dụng kiến thức liên môn và dạy học tích hợp. 3- Tiếp tục việc kiểm tra soạn giảng đúng chương trình, ký duyệt giáo án đúng lịch 4- Thành lập đội tuyển HSG môn Toán Thực hiện 6,7,8 ; Vật lý 8 nghiêm túc dạy 5- Tổ chức thao giảng chọn GV cấp và học trường theo 7- Tiếp tục bồi dưỡng HSG và dự thi TKB HS giỏi các môn : Lý, Hóa, Địa, Sinh - Tích cực dự lớp 9 cấp Huyện . giờ thăm 8-Bồi dưỡng về biên soạn đề kiểm tra lớp, góp ý bài theo định hướng năng lực. giảng. 9-Tiếp tục dự giờ thăm lớp rút kinh - Sinh nghiệm hoạt tổ 10- Phụ đạo học sinh Yếu - Kém. chuyên 11-Tham gia sinh hoạt cụm tại Trường môn trên THCS Hoằng Kim môn Địa lý. trường 12- Hoàn thành chương trình bồi dưỡng học kết Tháng thường xuyên tháng 10 nối 10/2017 Thi 13- Họp tổ đánh giá hoạt động, xếp loại học sinh tổ viên tháng 10 giỏi khối 9 cấp huyện 1- Tổ chức giảng dạy và học tập theo Thi đua chương trình nhà trường đã xây dựng. dạy tốt 2-Sinh hoạt TCM lần 1 tháng 11: chào +TTCM thông qua kế hoạch tháng 11 mừng + Bồi dưỡng : Hướng dẫn sử dụng máy. GV Toàn tổ GV toàn tổ. - TT + BGH. Đ/C Chung, Đ/C Hiếu, Đ/C Xuân - GV toàn tổ - HS được chọn. - TT + GVBM thực hiện GV toàn tổ Đ/C Hạnh GV toàn tổ GV toàn tổ. - GV toàn tổ. GV Toàn tổ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> tính, máy chiếu và phần mềm PEMIS . 3- Tiếp tục việc kiểm tra soạn giảng đúng chương trình, ký duyệt giáo án đúng lịch. 4- Tham gia thi chọn đội tuyển HSG lớp 9 cấp tỉnh . 5- HS tham gia thi nghề phổ thông. 6- Báo cáo việc ứng dụng đề tài nghiên cứu cấp ngành : Rèn luyện HS yếu kém môn Toán 6,7 7- Tham gia HĐGDNGLL chào mừng ngày 20/11(hoạt động văn nghệ tập thể) Tiếp tục BD các đội tuyển HSG môn toán 6,7,8 môn vật lý 9. Tháng 11/2017. ngày nhà - TT + BGH giáo Việt Nam.Thi nghề - HS được PGD cho HS chọn. - HS khối 9 khối 9 - Đ/C Hiếu. 8. Tổ chức Chuyên đề: Dạy học theo theo quy trình tổ chức hoạt động học môn: Công Nghệ 9, Toán. 9-. Tham gia sinh hoạt cụm tại Trường THCS Hoằng Kim : môn Địa lý. 10- Hoàn thành chương trình bồi dưỡng thường xuyên tháng 11 11- Họp tổ đánh giá hoạt động, xếp loại tổ viên tháng 11 Tháng 1- Tổ chức giảng dạy và học tập theo Tăng cường 12/2017 chương trình nhà trường đã xây dựng. nâng cao 2-Sinh hoạt TCM lần 1 /12: chất lượng + TTCM thông qua kế hoạch tháng 12 đại trà - Hoàn + Học tập về QĐ số 58/2011/TT- thành BGD&ĐT: Quy chế đánh giá xếp loại chương trình học HS THCS.. 3Thống kê trực tuyến kì I. Tổ (thongke.smas.edu.vn). chức thi 4- Kiểm tra việc thực hiện chương trình học kì I theo lịch và chế độ cho điểm của GV.. - Đoàn - Đội + GVCN các lớp. Đ/ C Chung, Đ/C Hiếu+ Đ/C xuân Đ/C Xuân chịu trách nhiệm chính+BGH +GV toàn tổ dự GV toàn tổ GV toàn tổ -Đ/C Hạnh - GV toàn tổ. GV Toàn tổ. - GV toàn tổ . - GV Toàn tổ.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 5- Kiểm tra khảo sát chất lượng học kì I. Chấm thi, làm điểm, nạp báo cáo kết quả học kỳ I cho nhà trường 6- Tổ chức Chuyên đề: Dạy học theo theo quy trình tổ chức hoạt động học môn: Toán 8, Vật lý 7. Tháng 1/2018. thi của phòng giáo dục. - Tham gia tốt cuộc thi “Dạy học theo chủ đề 7- Kiểm định chất lượng GD THCS tích 8- Bồi dưỡng học sinh giỏi toán 6,7,8 hợp” và Vật lý 8 HDHS tham gia 9- Phụ đạo HS yếu – kém Cuộc thi 10- Kiểm tra hồ sơ Chuyên môn. “Vận 11- Tham gia HĐGDNGLL chào mừng dụng 22/12 “Anh bộ đội Cụ Hồ” kiến Tham gia tập huấn đội tuyển HSG cấp thức liên tỉnh. môn 12- Hoàn thành chương trình bồi dưỡng thường xuyên tháng 12 13- Tham gia sinh hoạt C/M cụm tại Trường THCS Hoằng Kim môn Địa lý 14- Họp tổ đánh giá hoạt động, xếp loại tổ viên tháng 12 1- Hoàn thành chương trình HKI và Tổ Giữ chức giảng dạy và học tập theo chương vững nề nếp dạy trình nhà trường đã xây dựng học kỳ II trước và 2-Sinh hoạt TCM lần 1 tháng 1: sau khi Sơ kết học kì I – Triển khai kế hoạch thi học kì I. hoạt động học kỳ II của tổ- Triển khai - Thực công tác tháng 1. hiện 3nghiêm 5- Tham gia tập huấn HSG lớp 9 cấp túc việc BDHS tỉnh giỏi. 6- Phụ đạo HS yếu – kém. 7- Thanh, kiểm tra CM.. - GVBM và HS GV toàn tổ - Đ/C Chung, Đ/C Xuân chịu Trách nhiệm chính + BGH + GV toàn tổ dự . - GV Toàn tổ - Đ/C Chung, Đ/C Hiếu, Đ/C Xuân - GV được phân công GV toàn tổ - Đoàn - Đội + GVCN các lớp. HS được PGD chọn GV toàn tổ Đ/C Hạnh -GV toàn tổ -GV Toàn tổ. - GV toàn tổ. - GV toàn tổ - HS được PGD chọn - GV toàn tổ - BGH + Tổ.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 8-Tiếp tục bồi dưỡng HSG môn Toán 6,7, 8; Vật lý 8 9-Tổ chức chuyên đề : Dạy học theo theo quy trình tổ chức hoạt động học môn: Công nghệ 6 10- Hoàn thành chương trình bồi dưỡng thường xuyên tháng 1. Tháng 2/2018. 11- Tham gia sinh hoạt C/M cụm tại Trường THCS Hoằng Kim môn Địa lý 12- Họp tổ đánh giá hoạt động, xếp loại tổ viên tháng 1 1- Tổ chức giảng dạy và học tập theo chương trình nhà trường đã xây dựng 2- Sinh hoạt TCM lần 1 /2: TTCM thông qua kế hoạch tháng 2 cụ thể: - Hướng dẫn soạn giáo án điện tử, khai thác thông tin trên Website của Bộ(http://trươnghocketnoi.edu.vn) 3- Tiếp tục việc kiểm tra KT hồ sơ sổ sách, ký duyệt giáo án đúng lịch 4-Tiếp tục ôn luyên cho học sinh giỏi môn toán 6,7,8 ; Vật lý 8 5-Phụ đạo học sinh yếu kém. Củng cố nề nếp học tập, nâng cao chất lượng đại trà 6-Tham gia tập huấn HSG lớp 9 cấp - Tăng cường tỉnh BDHS 7- Tăng cường dự giờ thăm lớp tích lũy giỏi các kinh nghiệm khối 9- Tổ chức HĐ NGLL chào mừng ngày 6,7,8 thành lập Đảng theo chủ đề “Ca ngợi Đảng, Bác hồ” 10- GV – HS nghỉ tết nguyên đán 12- Tham gia sinh hoạt C/M cụm tại Trường THCS Hoằng Kim môn Địa lý. trưởng - Đ/C Chung + Hiếu Đ/C Huyền B chịu trách nhiệm + GV toàn tổ dự GV toàn tổ - Đ/C Hạnh - GV toàn tổ - GV Toàn tổ - GV Toàn tổ. - TT + BGH -Đ/C Chung + Hiếu, Đ/C Xuân -GV được phân công - HS được PGD chọn -GV Toàn tổ - Đoàn - Đội + GVCN các lớp. - GV toàn tổ + HS - GV toàn tổ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoàn thành chương trình bồi dưỡng thường xuyên tháng 2 14- Họp tổ đánh giá hoạt động, xếp loại tổ viên tháng 2 1- Tổ chức giảng dạy và học tập theo Sinh chương trình nhà trường đã xây dựng . hoạt tổ chuyên 2- Sinh hoạt TCM lần 1tháng 3: môn Dạy học - TTCM thông qua kế hoạch tháng 3. tích hợp, liên - Thảo luận viết SKKN năm học 2017 - môn” - Tăng 2018 cường 3- Tiếp tục việc kiểm tra KT hồ sơ sổ kiểm tra sách, ký duyệt giáo án đúng lịch. đánh giá 4- Kiểm tra chuyên đề: việc thực hiện xếp loại chương trình, các tiết học tự chọn, GD giáo hướng nghiệp, HĐ ngoài giờ, Sổ đăng viên ký kế hoạch giảng dạy, đăng ký mượn trong tổ.. Tháng 3/2018. đồ dùng dạy học, việc chấm, chữa bài kiểm tra, cấp nhật con điểm vào sổ lớn… 4- Tập huấn và tham gia kỳ thi HSG lớp 9 cấp tỉnh 5- Học sinh dự thi HSG giỏi môn toán 6,7,8 cấp Huyện 6- Thanh, kiểm tra CM. 7- Tiếp tục ôn tập cho HS đại trà và phụ đạo HS yếu, kém. 8- Tham gia HĐNGLL hướng về ngày thành lập Đoàn (26/3) 9- Viết SKKN 10- Hoàn thành chương trình bồi dưỡng thường xuyên tháng 3 11- Tham gia sinh hoạt C/M cụm tại Trường THCS Hoằng Kim môn Địa lý 12- Họp tổ đánh giá hoạt động, xếp loại tổ viên tháng 3. Thi HS giỏi khối 6,7,8 cấp huyện. - Thao giảng lần 2.. -Đ/C Hạnh -GV Toàn tổ - GV toàn tổ. - TT + BGH. -BGH + TT. - HS được PGD chọn - HS được cử đi thi - BGH + Tổ trưởng -GV Toàn tổ -GV Toàn tổ -GV toàn tổ GV toàn tổ -Đ/C Hạnh GV Toàn tổ.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tháng 4/2018. 1- Tổ chức giảng dạy và học tập theo chương trình nhà trường đã xây dựng. 2- Sinh hoạt TCM lần 1 tháng 4: Tiếp tục + TTCM thông kế hoạch tháng 4 cụ thể duy trì nề nếp 3- Tập trung nâng cao chất lượng giờ dạy. dạy, ôn tập củng cố kiến thức chuẩn bị Theo dõi cho HS thi học kì II. Sử dụng đồ dùng tiến độ dạy học thường xuyên Dự giờ các đ/c chương trong tổ-Rà soát lại chương trình để có trình. kế hoạch bù giờ kịp thời - Tăng Kiểm tra việc chấm chữa bài của các cường tổ đ/c trong tổ cập nhật điểm, đối khớp chức ôn giữa các loại hồ sơ tập cho 4- Kiểm tra KSCL học kỳ II.theo lịch học sinh. của phòng GD& ĐT 5-Thu và chấm SKKN cấp trường 6- Tổ chức Chuyên đề: Dạy học theo theo quy trình tổ chức hoạt động học môn: Hoá học 8, Sinh học 8. 7- Hoạt động GDNGLL theo chủ điểm hường về ngày giải phóng Miền nam(30/4), ngày Quốc tế lao động (1/5) 8- Hoàn thành chương trình bồi dưỡng thường xuyên tháng 4 9 -Tham gia sinh hoạt C/M cụm tại Trường THCS Hoằng Kim môn Địa lý. 10- Họp tổ đánh giá hoạt động, xếp loại tổ viên tháng 4 1- Tổ chức giảng dạy và học tập theo Tổ chức KSCL chương trình nhà trường đã xây dựng. học kì II. 2- Sinh hoạt TCM lần 1 tháng 5:. -GV Toàn tổ. - GV toàn tổ -TT + BGH. - GVBM + HS -Hội đồng khoa học nhà trường Đ/C Trãi, Đ/C Lê Huyền chịu trách nhiệm chính + GV toàn tổ + BGH dự - GVCN các lớp. GV toàn tổ -Đ/C Hạnh -GV toàn tổ - GV toàn tổ - GV toàn tổ.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Hoàn thành các loại sơ +Bồi dưỡng biện pháp rèn kĩ năng sống hồ nhà cho HS. 3- Kiểm tra KSCL học sinh học kỳ II trường, GV toàn tổ + cá nhân theo đề của PGD HS + TTCM thông kế hoạch tháng 5 cụ thể. Rà soát lại các con điểm. Tổng kết điểm từng bộ môn, lớp chủ nhiệm. Nạp các loại báo cáo về nhà trường HKII và cả năm 4- Vào điểm học bạ. 5- Họp phụ huynh cuối năm. Tháng 5/2018. 6- Họp tổ đánh giá xếp loại kỳ II và cả năm. 7- Hoàn thiện hồ sơ thi đua 8- Nộp kết quả BDTX 9- Tham gia xét tốt nghiệp THCS. 10- Làm kế hoạch ôn tập cho HS chuẩn bị thi vào lớp10THPT 11- Nghỉ hè 2017 1-Tổ chức ôn tập học sinh lớp 9 tham gia dự thi tuyển sinh lớp 10 THPT. tháng 6/2018. Tháng 7/2018. 2- Tiếp thu các chuyên đề do Phòng và Sở tổ chức . 3- Xây dựng kế hoạch phụ đạo HS yếukém trong hè . 1.Tham gia tuyển sinh lớp 6. GV toàn tổ. - GVBM + GVCN - GV toàn tổ được P/C. - GV Toàn tổ - GV Toàn tổ . - GV toàn tổ - GV có trong thành phần hội đồng xét tốt nghiệp THCS - GV được phân công - GV + HS -Đ/C Chung. - GV được nhà trường cử tham gia -GV toàn tổ -GV trong hội đồng tuyển sinh -GV được nhà trường cử tham.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2.Tham gia các chuyên đề do Sở, Phòng tổ chức. gia. V. NHỮNG ĐỀ XUẤT: - BGH nhà trường bổ sung thêm sách tham khảo, nâng cao, trang thiết bị ở các bộ môn nhất là các môn học mũi nhọn. - Nhà trường có thêm các chế độ khuyến khích động viên cho giáo viên dạy bồi dưỡng học sinh giỏi TỔ TRƯỞNG Nơi nhận: - BGH (báo cáo) -Thành viên trong tổ KHTN ( để t/h). Võ Minh Chung. - Lưu hồ sơ tổ. KÝ DUYỆT CỦA BGH P. HIỆU TRƯỞNG. Trịnh Văn Việt.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>