BÀI 14: THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA BAZƠ VÀ MUỐI

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: Ngày giảng:. Tiết 19 BÀI 14: THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA BAZƠ VÀ MUỐI. I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết được: Mục đích, các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện các thí nghiệm: - Bazơ tác dụng với dung dịch axit, với dung dịch muối. - Dung dịch muối tác dụng với kim loại, với dung dịch muối khác và với axit. 2. Năng lực * Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực tự giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực tính toán. * Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực thực hành hóa học. 3. Phẩm chất: - Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm. - Giáo dục cho HS các giá trị đạo đức: Tôn trọng, đoàn kết, yêu thương, hợp tác, hòa bình, trách nhiệm, tự do trong quá trình hoạt động nhóm nhóm làm thí nghiệm thực hành, trung thực khi báo cáo kết quả thí nghiệm. II. Thiết bị dạy học và học liệu 1.GV: Thí ngiệm: 4 nhóm - Dụng cụ: Giá gỗ, khay nhựa, ống nghiệm, ống hút, đế sứ, cốc thủy tinh. - Hóa chất: dung dịch NaOH, dung dịch FeCl3, dd CuSO4, dd HCl, dd BaCl2, ddNa2SO4, dd H2SO4 loãng, đinh sắt. - Cách tiến hành: TN1: Cho dung dịch NaOH vào dung dịch FeCl3 TN2: Cho dung dịch NaOH vào dung dịch CuSO4, gạn lấy kết tủa, cho tiếp dung dịch HCl vào Cu(OH)2 TN3: Cho đinh sắt đã làm sạch vào ống nghiệm có chứa dung dịch CuSO4 TN4: Cho dung dịch BaCl2 vào ống nghiệm có chứa dung dịch Na2SO4 TN5: Cho dung dịch BaCl2 vào ống nghiệm có chứa dung dịch H2SO4 2. HS: Chuẩn bị trước bài ở nhà III. Tiến trình dạy học. A. Hoạt động mở đầu: 10’ Tổ chức cho hs khởi động qua trò chơi: Hái hoa dân chủ Luật chơi: Gv cho 3-4 hs tham gia Trong vòng 1 phút trình bày đáp án Ai trả lời đúng sẽ được bốc thăm nhận phần quà ? B. Hoạt động hình thành kiến thức.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 1: Tiến hành các thí nghiệm ( 20’) - Mục tiêu: Nắm được cách tiến hành thí nghiệm - Nội dung: - Sản phẩm: - Cách tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV-HS ? Khi làm thí nghiệm ngoài khâu an toàn, các yếu tố cho thí nghiệm thành công các em cần chú ý gì? - Chú ý trung thực khi báo cáo kết quả thí nghiệm. Đoàn kết, hợp tác, hỗ trợ, yêu thương, hòa bình nhau trong quá trình hoạt động nhóm. - Tôn trọng ý kiến của các thành viên trong nhóm, tự do phát biểu ý kiến của bản thân. - S.dụng tiết kiệm, làm xong chúng em vệ sinh sạch sẽ => có trách nhiệm hợp tác trong việc BVMT không khí, chính là bảo vệ sức khỏe cho e và người thân. Thí nghiệm 1: Dung dịch NaOH tác dụng với dung dịch muối * Hướng dẫn HS các nhóm làm thí nghiệm - Lấy 1ml dd FeCl3 vào đế sứ (lỗ nhỏ), nhỏ vài giọt dd NaOH vào → quan sát hiện tượng, kết luận, viết PTPƯ? → Làm thí nghiệm và quan sát hiện tượng: Kết tủa nâu đỏ Fe(OH)3 NaOH + FeCl3 → Thí nghiệm 2: Cu(OH)2 tác dụng với axit * Hướng dẫn các nhóm làm thí nghiệm - Lấy 2ml dd CuSO4 vào đế sứ, cho từ từ dd NaOH vào gạn lấy kết tủa. - Cho vài giọt dd HCl vào kết tủa → quan sát hiện tượng? → Làm TN và quan sát hiện tượng: Kết tủa xanh → Kết tủa tan ra - Kết luận về tính chất hóa học của bazơ, viết PTPƯ? Thí nghiệm 3: CuSO4 tác dụng với kim loại * Hướng dẫn các nhóm HS tiến hành thí nghiệm - Lấy 2ml dd CuSO4 vào lỗ nhỏ đế sứ ,. Nội dung ghi bảng I. Tiến hành các thí nghiệm 1. Tính chất hóa học của bazơ Thí nghiệm 1: Dung dịch NaOH tác dụng với dung dịch muối 3NaOH + FeCl3 → Fe(OH)3 +3NaCl. Thí nghiệm 2: Cu(OH)2 tác dụng với axit. Kết tủa xanh tan ra tạo ra dung dịch xanh lam Phương trình phản ứng: Cu(OH)2+ 2HCl → CuCl2+ 2H2O 2. Tính chất hóa học của muối Thí nghiệm 3: CuSO4 tác dụng với kim loại → Làm thí nghiệm, hiện tượng: có chất màu đỏ bám vào đinh sắt, dd màu xanh nhạt màu dần. CuSO4 + Fe → FeSO4 + Cu Thí nghiệm 4: BaCl2 tác dụng với muối BaCl2 + Na2SO4 → BaSO4 ↓ + 2NaCl BaCl2 tác dụng với gốc SO4 xuất hiện kết tủa trắng BaSO4 ↓.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> nhúng đinh sắt đã làm sạch vào → quan sát hiện tượng? - Kết luận, viết PTPƯ? Thí nghiệm 4: BaCl2 tác dụng với muối * Hướng dẫn các nhóm HS tiến hành thí nghiệm - Lấy 1ml dd Na2SO4 nhỏ vài giọt dd BaCl2 vào lỗ đế sứ có chữa Na2SO4 → Quan sát hiện tượng? - Kết luận, viết PTPƯ? → Làm thí nghiệm và quan sát hiện tượng: có kết tủa trắng BaCl2 + Na2SO4 Thí nghiệm 5: BaCl2 tác dụng với axit * Hướng dẫn các nhóm làm thí nghiệm - Lấy 1ml dd H2SO4 vào lỗ nhỏ đế sứ, nhỏ vài giọt dd BaCl2 vào → quan sát hiện tượng? - Kết luận, viết PTPƯ? → Làm thí nghiệm và quan sát hiện tượng: có kết tủa trắng BaCl2 + H2SO4 → HS: Sau khi thí nghiệm đại diện nhóm báo cáo kết quả. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét, bổ sung, chốt kiến thức. Thí nghiệm 5: BaCl2 tác dụng với axit BaCl2 + H2SO4 → BaSO4 ↓ + 2HCl. Hoạt động 2: Viết tường trình 10’ - Mục tiêu: HS biết làm báo cáo thực hành, vệ sinh dụng cụ sau thực hành... - Nội dung: - Sản phẩm: - Cách tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS - GV: Hướng dẫn HS viết các kết quả thí nghiệm và giải thích theo mẫu HS: Hoàn thiện bản tường trình C. Hoạt động luyện tập: 3’. Nội dung II. Viết tường trình. - GV nhận xét giờ thực hành, cho điểm thực hành các nhóm, tuyên dương nhóm làm tốt, lưu ý cho các nhóm thao tác. - Các nhóm dọn vệ sinh rửa trả dụng cụ D. Hoạt động vận dụng sáng tạo (2’).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Liên hệ giải thích 1 số hiện tượng thực tế như: đeo nhẫn bạc nhưng 1 thời gian lại có màu đỏ đồng là do nhẫn đồng được nhúng vào dung dịch muối bạc. E. Hoạt động tìm tòi mở rộng: 1’ * Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau - Ôn baì giờ sau kiểm tra một tiết. V. Rút kinh nghiệm: - GV lưu ý thao tác thí nghiệm cho học sinh, cách vệ sinh ống nghiệm sau thực hành. - Có thể cho hs bài tập thi thực hành giữa các nhóm về nhận biết các chất. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(5)</span>