phat trien ngon ngu 5 tuoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN THANH TRA TOÀN DIỆN</b>

<b> Chủ đề: Bé biết bao nhiêu nghề - ngày hội của cô giáo</b>
<b> ĐỀ TÀI: Tạo hình: Vẽ đồ dùng một số nghề (đề tài)</b>
<b> Lứa tuổi: MGL</b>

Thời gian: 25 - 30p
Ngày dạy:

Người thực hiện: Hoàng Thị Hoa
<b>I. Mục tiêu</b>

- Trẻ biết vẽ các nét, tô màu một số đồ dùng một số nghề

- Sự khéo léo của bàn tay, củng cố kĩ năng vẽ nét thẳng, xiên, cong để tạo
thành bức tranh,

- Rèn cách vẽ, cách cầm bút, tư thế ngồi, sự khéo léo của đôi bàn tay và tư
duy, cách tạo bố cục và tơ màu bức tranh hợp lí.

- Giáo dục trẻ không chơi với đồ dùng của các nghề. Giáo dục trẻ biết giữ
gìn sản phẩm

<b>II. Chuẩn bị :</b>
- Đồ dùng của cô :

+ Tranh 1: Tranh đồ dùng nghề y ( Bơm tiêm, ống nghe, cặp nhiệt độ)
+ Tranh 2: Tranh đồ dùng nghề dạy học ( Quyển sách, cái thước, cái bảng
+ Tranh 3: Tranh đồ dùng nghề xây dựng (Cái bay, viên gạch, cái xẻng)
- Đồ dùng của trẻ:

+ Chiếu, bàn, ghế cho trẻ.

+ giấy A4 để trẻ vẽ, sáp màu, giáo treo tranh.
- Trang phục cô và trẻ trẻ gọn gàng.

- Tâm thế cô và trẻ thoải mái
<b>III.Tổ chức các hoạt động:</b>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Dự kiến hoạt động của trẻ</b>
<b>1. Gợi mở</b>

- Xúm xít xúm xít
- Cơ có câu đố

Cong cong như một vành trăng
Có mũi, có lưỡi, có răng không mồm

Nhà nông gần gũi sớm hôm
Siêng năng hễ thấy cỏ liền cắt ngay.

Đó là cái gì?
+ Cái liềm là dụng cụ của nghề nào?

+ Ngoài cái liềm là đồ dùng nghề nông ,
bạn nào giỏi kể cho cô biết một số đồ dùng của
các nghề khác nữa nào.

=>Trong xã hội có rất nhiều nghề, mỗi
nghề có rất nhiều đồ dùng để phục vụ công việc
của các nghề... những dụng cụ đó thường rất

sắc nên chúng mình nhớ không được chơi
nghịch tránh bị đứt chân, tay chúng mình nhớ

Quanh cơ, quanh cơ
Trẻ lắng nghe

Cái liềm
Nghề nông

Cái cuốc, cái xẻng...
Đi khám bệnh

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

chưa nào

- Nghe tin lớp chúng mình học rất ngoan,
vẽ và tơ màu rất đẹp nên các cơ đã chuẩn bị rất
nhiều món quà mang đến tặng lớp chúng mình
đấy. để biết được đó là món q gì chúng mình
hãy cùng nhau khám phá nào

<b>2. Quan sát thảo luận tranh:</b>

<b>* Tranh 1: Tranh vẽ đồ dùng nghề y </b>
<b>(Bơm tiêm, ống nghe, cặp nhiệt độ)</b>

- Cho trẻ chơi "Trời tối - trời sáng
- Cơ xuất hiện tranh

+ Chúng mình nhìn xem cơ mang đến cho
chúng mình món q gì đấy?

+ À bức tranh vẽ đồ dùng nghề gì đây?
- Đây là bức tranh vẽ về đồ dùng nghề y đấy
chúng mình ạ

+ Bạn nào mình có nhận xét gì về bức tranh
nào?

- Mời 2 trẻ trả lời

=> Cô củng cố lại câu trả lời của trẻ:
+ Trong bức tranh có những đồ dùng gì?
+ À đây là gì chúng mình?

+ Cơ vẽ cái bơm tiêm bằng những nét gì? Cơ
tơ bằng màu gì?

- Cơ vẽ bơm tiêm bằng những nét ngang và
nét xiên đấy và cơ dùng màu vàng để tơ bơm
tiếm đấy

+ Vậy cịn đây là cái gì chúng mình?

+ Cơ vẽ cái ống nghe bằng những nét gì? Cơ
dùng màu gì để tơ ?

- Cô vẽ cái ống nghe bằng những nét cong
dài đấy và cô dùng màu đỏ để tô cái ống nghe.

+ Cái cặp nhiệt độ cô vẽ bằng những nét gì?

Cơ dùng màu gì để tơ cái cặp nhiệt độ?

- Cô vẽ cặp nhiệt độ bằng những nét ngang
và nét xiên đấy và cô dùng màu hồng để tô
cáicặp nhiệt độ đấy

+ Để cho bức tranh đẹp cơ cịn làm gì? Nền
cơ tơ màu gì?

+ Bức tranh cơ vẽ bố cục như thế nào?
+ Chúng mình thấy cơ tô màu bức tranh như
thế nào?

=> Cô củng cố lại: Bức tranh cô vẽ bố cục

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi
Trẻ quan sát
Bức tranh

Bức tranh vẽ đồ dùng nghề
y

Bức tranh cô vẽ bơm tiêm
cặp nhiệt độ, ống nghe ...
Bơm kim tiêm, cặp nhiệt
độ, ống nghe

Bơm tiêm

Vẽ bằng các nét ngang,
xiên, Tô màu vàng...
Trẻ lắng nhe

Cái ống nghe

Vẽ bằng những nét cong,
ngang, xiên....Màu đỏ
Trẻ lắng nghe

Nét ngang, nét xiên… màu
hồng

Tô nền, màu xanh da trời
Bố cục cân đối

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

cân đối hài hịa, cơ tơ màu mịn, đều, tơ màu
khơng chườm ra ngồi nét vẽ, phối hợp màu sắc
hài hịa,

+ Cơ vừa cho chúng mình quan sát bức tranh
gì?

<b>* Tranh 2: Vẽ đồ dùng nghề dạy học </b>
<b>(Quyển sách, cái thước, cái bảng)</b>

- Cô giáo vừa cho chúng mình khám phá
món q đầu tiên bấy giờ chúng mình hãy cùng
khám phá món quà tiếp theo nào.

- Cho trẻ chơi “Trốn cô - trốn cô”
- Cô xuất hiện tranh vẽ quyển sách, cái
thước cái bảng

+ Chúng mình xem cơ có món quà gì đây?
+ Chúng mình quan sát xem bức tranh cơ vẽ
gì?

- Đây là bức tranh vẽ quyển sách, cái thước
cái bảng

+ Vậy chúng mình có nhận xét gì về bức
tranh nào?

- Mời 2 trẻ trả lời

=> Cô củng cố lại câu trả lời của trẻ:
+ Đây là gì chúng mình nhỉ?

=> À đúng rồi là quyển sách

+ Vậy chúng mình có nhận xét như thế nào
về quyển sách?

- Mời 1 trẻ trả lời

=> Đúng rồi quyển sách có hình chữ nhật,
cơ vẽ bằng các nét ngang và nét sổ thẳng, cô tô
màu xanh

+ Đây là gì chúng mình nhỉ?cơ vẽ cái thước
bằng những nét gì? Cơ tơ màu gì?

=> Cái thước, vẽ bằng nét ngang, nét sổ
thẳng, cô tô cái thước bằng màu hồng đấy

+ Và đây là gì nữa chúng mình nhỉ? cái bảng
cơ vẽ bằng những nét gì? cơ tơ cái bảng màu gì?

+ Bức tranh cơ vẽ bố cục như thế nào?
+ Chúng mình thấy cơ tơ màu bức tranh như
thế nào?

=> Cô củng cố lại: Bức tranh cơ vẽ bố cục
cân đối hài hịa, cơ tơ màu mịn, đều, tơ màu
khơng chườm ra ngồi nét vẽ, phối hợp màu sắc

Bức tranh vẽ đồ dùng nghề
y

Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
Bức tranh

Vẽ quyển sách, cái thước
cái bảng

Trẻ lắng nghe

Bức vẽ vẽ quyển sách, cái
thước cái bảng...

Quyển sách

Quyển sách có hình chữ
nhật, cơ vẽ bằng các nét
ngang và nét sổ thẳng, cô tô
màu vàng

Cái thước, vẽ bằng nét
ngang, nét sổ thẳng, cô tô
màu hồng

Cái bảng, cô vẽ bằng các
nét ngang và nét sổ thẳng,
cô tô màu xanh

Cân đối

Tơ mịn, đều, khơng chườm
ra ngồi

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

hài hịa.

+ Cơ vừa cho chúng mình quan sát bức tranh
gì?

<b>* Tranh 3: Tranh đồ dùng nghề xây dựng </b>
<b>(cái bay, viên gạch cái xẻng)</b>

- Cơ con mình vừa khám phá món quà thứ 2
là bức tranh vẽ đồ dùng nghề y rồi. Cơ cịn có
một bức tranh nữa muốn cùng khám phá đấy. để
biết đó là bức tranh vẽ gì cơ mời các con cùng
quan sát lên đây nào.

- Cô xuất hiện tranh vẽ cái bay, viên gạch,
cái xẻng

+ Chúng mình ơi bức tranh cơ vẽ gì đây?
- Đây là bức tranh vẽ cái bay, viên gạch, cái
xẻng đấy

+ Chúng mình có nhận xét gì về bức tranh
nào?

- Mời 2 trẻ trả lời

=> Cô củng cố lại câu trả lời của trẻ:
+ Đây là cái gì? cơ vẽ cái bay bằng những
nét gì? Cơ tơ cái bay màu gì? Cán bay cơ tơ màu
gì?

+ Cịn đây là gì? Cơ vẽ viên gạch bằng
những nét gì? cơ tơ viên gạch màu gì chúng
mình?

+ Cịn đây là gì chúng mình? Cái xẻng cơ vẽ
bằng những nét gì? cơ tơ cái xẻng màu gì? cán

xẻng cơ tơ màu gì?

+ Bức tranh cơ vẽ bố cục như thế nào?
+ Chúng mình thấy cô tô màu bức tranh như
thế nào?

=> Cô củng cố lại: Bức tranh cô vẽ bố cục
cân đối hài hịa, cơ tơ màu mịn, đều, tơ màu
khơng chườm ra ngồi nét vẽ, phối hợp màu sắc
hài hịa,

+ Cơ con mình vừa cùng nhau quan sát bức
tranh gì?

+ Cơ đã vừa cùng chúng mình khám phá về
các món q của cơ giáo mang đến. vậy cơ giáo
đã mang đến cho lớp mình những bức tranh gì
nhỉ?

- Trong xã hội có rất nhiều nghề và mỗi

Bức tranh vẽ quyển sách,
cái thước, cái bảng

Vẽ cái bay, viên gạch, cái
xẻng

Trẻ nhận xét

Cái bay, nét xiên, nét ngang

và nét cong, Cái bay cô tô
màu vàng, cán tô màu nâu
Viên gạch, cô vẽ bằng
những nét ngang, nét thẳng,
cô tô viên gạch bằng màu
cam

Cái xẻng, nét xiên, nét
ngang và nét cong, Cái
xẻng cô tô màu hồng, cán
cô tô màu nâu

Bố cục cân đối
Cô tô màu mịn đẹp
Trẻ lắng nghe

Tranh vẽ cái bay, viên gạch,
cái xẻng

Bức tranh bơm tiêm, ống
nghe, cặp nhiệt độ, tranh vẽ
quyển sách....

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

nghề đều có những đồ dùng riêng. Vậy bây giờ
cơ mời chúng mình sẽ cùng nhau vẽ một số đồ
dùng các nghề thật là đẹp theo thích của mình
nhé.

<b>3. Gợi hỏi ý tưởng của trẻ</b>

+ Vậy chúng mình thích vẽ tranh gì?

+ Con sẽ vẽ như thế nào? vẽ bằng nét gì?
Tơ màu gì?

- Bây giờ chúng mình hãy cùng nhẹ nhàng
về chỗ ngồi để vẽ và tô những bức tranh đồ
dùng một số nghề theo thích của chúng mình
nào.

<b>4. Trẻ thực hiện</b>

+ Để vẽ được bức tranh đẹp chúng mình
phải ngồi như thế nào? Khi vẽ c/m cầm bút tay
nào? Cầm bút như thế nào?

=> Cô củng cố lại: À đúng rồi khi vẽ chúng
mình ngồi thẳng lưng, và cầm bút bằng tay phải,
cầm bằng 3 đầu ngón tay.

- Cô cho trẻ vẽ .

- Cô quan sát nhắc trẻ cách bố cục, hình vẽ
trên tờ giấy, uốn nắn tư thế ngồi .Cô bao quát
lớp , gợi ý riêng cho trẻ vẽ sáng tạo không làm
ảnh hưởng đến trẻ khác.

- Cô cho trẻ dừng tay và chơi tập thể dục 1
lần

<b>5. Trưng bày nhận xét sản phẩm</b>
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm .

- Cô cho 2-3 trẻ tự nhận xét bài của bạn
+ Con thích bức tranh nào? Vì sao con
thích?

+ Con hãy giới thiệu với các bạn về bức
tranh của mình?

- Cơ nhận xét chung, khen gợi trẻ thực hiện
tốt, động viên trẻ yếu lần sau cố gắng.

<b>* Kết thúc: Cô khen trẻ cho trẻ cất sản </b>
phẩm và nhẹ nhàng ra chơi

Trẻ trả lời
Trẻ về chỗ ngồi

Ngồi thẳng lưng, cầm bút
bằng tay phải, cầm bằng 3
đầu ngón tay

Trẻ lắng nghe
Trẻ vẽ

Trẻ chơi
Trẻ trưng bày
Trẻ nhận xét
Trẻ trả lời

Trẻ giới thiệu
Trẻ lắng nghe

</div>

<!--links-->