Tải bản đầy đủ (.ppt) (7 trang)

TAP HOP Q CAC SO HUU TI

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (103.65 KB, 7 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chương I – Số hữu tỉ . Số thực Bài 1. Tập hợp Q các số hữu tỉ phần 1. Q N. z.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1.Số hữu tỉ Ở lớp 6 ta đã biết : Các phân số bằng nhau là các cách viết khác nhau cùng một số , số đó gọi là số hữu tỉ . Gỉa sử ta có các số : 3 ; -0.5 ; 0 ; Ta có thể biết 3=3/1=6/2=9/3=… -0.5=-1/2=1/-2=-2/4=… 0=0/1=0/2=0/-3=… Như vậy , các số 3 ; -0.5 và 0 đều là số hữu tỉ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ta có thể nói : Số hữu tỉ là số viết được dưới dạng phân số a/b với a,b thuộc z , b khác 0. Tập hợp các số hữu tỉ được kí hiệu là Q ?1 Vì sao các số 0,6 ; -1,25 là các số hữu tỉ? ?2 Số nguyên a có là số hữu tỉ ko ? Vì sao ?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số ?3 Biểu diễn các số nguyên : -1 ;1;2 trên trục số Tương tự như đối với số nguyên , ta có thể biểu diễn số hữu tỉ trên trục số vd 1: Để biểu diễn số hữu tỉ 5/4 trên trục số ta làm như sau : - Chia đoạn thẳng đơn vị ( chẳng hạn đoạn từ điểm 0-1 ) thành 4 phần bằng nhau , lấy 1 đoạn làm đơn vị mới = 1/4 đơn vị cũ - Số hữu tỉ 5/4 được biểu diễn bởi điểm M nằm bên phải điểm 0 và cách điểm 0 một đoạn bằng 5 đơn vị mới (h.1sgk).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Vd 2 : Để biểu diễn số hữu tỉ 2/-3 trên trục số ta làm như sau : - Viết 2/-3 dưới dạng phân số có mẫu dương : 2/-3 =-2/3 - Tương tự như trên , chia đoạn thẳng đơn vị bằng 3 phần bằng nhau , ta được đoạn đơn vị mới = 1/3 đơn vị cũ : - Số hữu tỉ -2/3 được biểu diễn bởi điểm N nằm bên trái điểm 0 và cách điểm 0 1 đoạn thẳng = 2 đơn vị mới ( hình 2.1 sgk).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Củng cố bài học Về nhà học bài và làm bài tập đầy đủ Xem trước bài mới.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tạm Biệt ! Chúc các em học sinh khỏe mạnh , vui vẻ và ngày càng học giỏi.. GOOD BYE!.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×