DS7t4t8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 4 Tiết: 8. Ngày Soạn: 08 – 09 – 2017 Ngày dạy: 12 – 09 – 2017. LUYỆN TẬP §6 I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức - Củng cố khái niệm luỹ thừa của một số hữu tỉ. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng thực hiện phép toán luỹ thừa trên số hữu tỉ. 3. Thái độ: - Học tập tích cực; tính toán cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn Bị: - GV: SGK, thước thẳng. - HS: Chuẩn bị chu đáo bài tập về nhà. III. Phương pháp: Vấn đáp, phát hiện và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm. IV. Tiến Trình: 1. Ổn định lớp: (1’) 7A1:........................................................... 7A7:.......................................................... 2. Kiểm tra bài cũ: (6’) 5  1 5   .6 Hãy viết công thức tính lũy thừa của một tích. Tính  3  3. Hãy viết công thức tính lũy thừa của một thương. Tính 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: (5’) 27 thì bằng số nào nhân với 9. 227 = ? 23.9 = ? GV hướng dẫn HS làm tương tự với 318..  10  :  2 . HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 3. GHI BẢNG Bài 38:. 27 = 3.9 Ta có:. 227 23.9  23.  . 227 = 23.9 2. 3.9. 2. 3 9.  . 8. 9. HS làm tương tự.. 9. 89. 318 32.9  32.  . 9. 99. 9 9 18 27 Vì 9  8 nên 3  2. Hoạt động 2: (5’) Bài 39: GV cho HS xem lại công HS thảo luận theo 10 7 3 thức nhân và chia hai lũy thừa nhóm nhỏ rồi lên bảng ghi lại a) x 10 = x 2.5.x cùng cơ số rồi cho Hs thảo luận b) x = x = (x2)5 kết quả tìm được. theo nhóm. x12 x10  2 x c) Hoạt động 3: (15’) Tính biểu thức trong ngoặc trước rồi sau đó mới tính lũy thừa.. Bài 40: Tính HS chú ý theo dõi.. 2. 2. 2.  3 1   6 7   13  169          a)  7 2   14 14   14  196.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. 2. 2. 1  3 5   9 10   1            4 6   12 12   12  144 HS làm theo hướng dẫn của b)  4 4 Dùng công thức lũy thừa của GV. 54.204 5 .  5.4  54.54.44 1 1     một tích và thương để tách thành 5 5 5 5 5 5 5 25 .4  5.5  .4 5 .5 .4 5.5.4 100 54; 44; 55; 45 rồi sau đó rút gọn. c) 5 4  10   10    10  . 5 4 4 4      10   10    6    10    6  3  3   3  .  . .         3  3   5  rồi dùng công thức lũy thừa của d)  3   5  một tích. 4  10   10  6   10 4 2560  . .   .4  3  3 5  3 3 Hoạt động 4: (10’) 16 Bài 42: Tìm số tự nhiên n, biết: 2n 8 2 n n 3 2 16 thì 2 = ? 8=2 2  2 n 8  2 n 23  n 3 n 8 = 2 mũ bao nhiêu? n=3 a) 2 Vậy n = ? n   3  27   3 n  27.81   Những câu khác, GV b) 81 n n hướng dẫn HS tương tự như câu    3  33.34    3  37 trên. n 7    3   3  n 7 n. c). 8n : 2n 4   8 : 2  4  4n 4  n 1. 4. Củng Cố: - Xen vào lúc làm bài tập. 5. Hướng dẫn về nhà: (3’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. - Làm tiếp bài tập 36; 37. 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>