Mi thuat 1 theo phuong phap Dan Mach

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. Bài 1 Thường thức Mĩ thuật. XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI Điều chỉnh theo CV 5842. I. MỤC TIÊU: - Giúp học sinh làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi. - Bước đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh. - Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của tranh vẽ về thiếu nhi. II. CHUẨN BỊ: - Tranh của thiếu nhi vẽ về cảnh vui chơi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1 – Ổn định tổ chức: Yêu cầu lớp hát 2 – Bài mới: Giới thiệu bài – ghi bảng * Hoạt động 1: Giới thiệu tranh về đề tài vui chơi. Treo tranh yêu cầu HS quan sát và giới thiệu: Đây là một số bức tranh các bạn vẽ về các hoạt động vui chơi của thiếu nhi. Nêu câu hỏi: - Các em thường có những hoạt động vui chơi nào ở sân trường? - Ở nhà các em thường có những hoạt động vui chơi nào? * Nhấn mạnh: Đề tài vui chơi rất rộng, hoạt động vui chơi rất phong phú và hấp dẫn, có nhiều hoạt động vui chơi có thể vẽ thành tranh đẹp. Nhiều bạn đã say mê đề tài này và đã vẽ được những tranh có giá trị. Chúng ta cùng xem tranh của các bạn để thưởng thức và học tập cách vẽ… * Hoạt động 2: Hướng dẫn xem tranh. Yêu cầu HS quan sát tranh nêu câu hỏi: - Bức tranh vẽ những gì? - Trong tranh có những hình ảnh nào? - Hình ảnh nào là hình ảnh chính trong bức tranh? - Hình ảnh nào là phụ? - Các hình chính, phụ được sắp xếp ở GV: Phạm Khắc Chiến. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Cả lớp hát Lắng nghe Quan sát và lắng nghe. Trả lời: Nhảy dây, chơi bi, kéo co,vv Thả diều, theo ba mẹ đi chơi công viên, vv. Chú ý – lắng nghe.. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: - Vẽ cảnh đua thuyền của thiếu nhi. - Thuyền và các bạn thiếu nhi. - Hình ảnh chèo thuyền là chính - Hình ảnh mặt nước là phụ -Hình ảnh chính được sắp xếp ở giữa 1. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. đâu?. tranh, hình ảnh phụ được vẽ xung quanh. - Em có thể cho biết các hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu? - Tranh vẽ bằng những màu gì? - Màu nào được vẽ nhiều nhất trong tranh? - Em thích nhất hình ảnh nào hoặc màu sắc nào trong bức tranh của bạn? - Em có thích bức tranh này không? Vì sao? * Tóm tắt, kết luận: * Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá. Khen ngợi một số HS hăng hái phát biểu. 3 – Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tiết học. * Dặn dò: Sưu tầm tranh,tập quan sát và nhận xét tranh. Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau.. Bài 2 Vẽ theo mẫu. - Hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở sông, hồ, bể bơi... - Đỏ, vàng, xanh lam, vv - Màu đươc vẽ nhiều hơn là màu xanh - Trả lời theo cảm nhận riêng. - Lắng nghe và ghi nhớ.. - Lắng nghe - Lắng nghe. VẼ NÉT THẲNG Điều chỉnh theo CV 5842. I. MỤC TIÊU: - Giúp học sinh nhận biết được các loại nét thẳng - Biết cách vẽ nét thẳng. - Tập vẽ phối hợp các nét thẳng để tạo hình đơn giản và vẽ màu theo ý thích. II. CHUẨN BỊ: - Một số hình vẽ có nét thẳng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1 – Ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học tập: - Để dụng cụ lên bàn -Yêu cầu các nhóm báo cáo về sự - Đại diện nhóm báo cáo chuẩn bị ĐDHT của nhóm mình. 2 – Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng. Lắng nghe. GV: Phạm Khắc Chiến. 2. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Mĩ thuật 1. * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Vẽ một số nét thẳng lên bảng và hướng dẫn HS gọi tên một số nét thẳng. - Nét thẳng đứng H1 - Nét thẳng ngang ( nằm ngang) H2 - Nét thẳng nghiêng ( xiên) H3 - Nét gấp khúc ( nét gẫy) H4 Yêu cầu HS kể tên một số đồ vật có các nét thẳng.. Năm học 2016 – 2017. H3 H1. H2. H4 Quan sát, lắng nghe.. * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ - Vẽ các nét thẳng lên bảng gợi ý và hướng dẫn HS cách vẽ. Nét thẳng đứng, nét xiên vẽ từ trên xuống. ( H1) H1 Nét ngang vẽ từ trái qua phải .( H2) Nét gấp khúc: Có thể vẽ liền nét từ trái qua phải (nếu vẽ theo chiều ngang). (H3) H3 Yêu cầu HS quan sát hình trong ở tập Quan sát hình vẽ trong vở. vẽ, nêu câu hỏi: - Trong hình vẽ những gì? Vẽ ngôi nhà. - Ngôi nhà còn thiếu những gì? - Ngoài cử sổ và của ra vào ta có thể vã được những gì nữa? - Kết luận và gợi ý HS cách vẽ màu. * Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành Yêu cầu HS vẽ thêm hình vào hình vẽ trong Vở tập vẽ và vẽ màu theo ý thích. - Quan sát lớp, nhắc nhở và hướng dẫn HS vẽ bài. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Thu một số bài treo lên bảng yêu cầu HS nhận xét. GV: Phạm Khắc Chiến. H2. Cửa sổ và của ra vào Vẽ hàng rào, cột ăng ten, vv Lắng nghe Vẽ bài theo ý thích của mình.. Nhận xét theo cảm nhận riêng của mình. 3. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. Nhận xét bổ sung 3 – Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tiết học. * Dặn dò: Tiết sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và quan sát màu sắc xung quanh. Bài 3 Vẽ trang trí. Lắng nghe.. MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN. I. MỤC TIÊU: - Giúp học sinh nhận biết được ba màu cơ bản: Đỏ, Vàng, Xanh Lam - Biết vẽ màu vào hình đơn giản, vẽ được kín hình không chờm ra ngoài hình vẽ. - Cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc. II. CHUẨN BỊ: - Bảng màu cơ bản : ( Đỏ , Vàng, Xanh Lam) - Một số đồ vật có màu đỏ, vàng, xanh lam. - Bài vẽ của học sinh năm trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. 1 – Ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học tập: -Yêu cầu các nhóm báo cáo về sự chuẩn bị ĐDHT của nhóm mình. 2 – Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng. * Hoạt động 1: Giới thiệu về màu sắc Yêu cầu HS quan sát H1 bài 3 Vở tập vẽ1, Nêu câu hỏi: - Hãy kể tên các màu ở H1? - Kể tên những đồ vật có màu đo, vàng, xanh lam mà em biết. + Kết luận: Mọi vật xung quanh chúng ta đều có màu sắc. Màu sắc làm cho thiên nhiên và mọi vật đẹp hơn, 3 màu Đỏ, vàng Xanh Lam là 3 màu chính.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. - Để dụng cụ lên bàn - Đại diện nhóm báo cáo - Lắng nghe. Quan sát vở và trả lời câu hỏi: - Đỏ, vàng, xanh lam - Lá cờ tổ quốc màu đỏ, ông sao màu vàng, mà xanh ở nước biển, cây trái, vv. - Lắng nghe.. * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ màu Quan sát hình trong vở tậo vẽ và trả lời Yêu cầu HS qua sát (H2,H3 H4 , Bài 3 Vở câu hỏi: tập vẽ 1), nêu câu hỏi: - Lá cờ tổ quốc, quả xoài, dãy núi GV: Phạm Khắc Chiến. 4. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. - Hình 2,3,4 vẽ gì? - Lá cờ tổ quốc có màu gì? - Quả xoài thường có màu gì? - Dãy núi nhìn từ xa em thấy có màu gì?. - Là cở tổ quốc màu đỏ, ngôi sao màu vàng - Màu xanh hoặc khi chín màu vàng - Có thể là màu tím, màu xanh lá cây, màu lam,… - Chú ý, lắng nghe. - Hướng dẫn HS cách cầm bút và cách vẽ màu * Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: Yêu cầu HS: - Quan sát lớp nhắc nhở và hướng dẫn HS vẽ bài. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Thu một số bài treo lên bảng yêu cầu HS nhận xét. Nhận xét bổ sung 3 – Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tiết học. * Dặn dò: Tiết sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. Bài 4 Vẽ theo mẫu. Tô màu theo ý thích vào hình 2,3,4 Vở tập vẽ1. Nhận xét theo cảm nhận riêng của mình Lắng nghe.. VẼ HÌNH TAM GIÁC. I. MỤC TIÊU: - Giúp học sinh nhận biết được hình tam giác. - Biết cách vẽ và vẽ được hình tam giác. - Từ các hình tam giác có thể vẽ được một số hình tương tự trong thiên nhiên. II. CHUẨN BỊ: - Một số đồ vật có dạng hình tam giác - Bài vẽ của học sinh lớp trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. 1 – Ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học tập: GV: Phạm Khắc Chiến. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. - Để dụng cụ lên bàn 5. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. -Yêu cầu các nhóm báo cáo về sự chuẩn bị ĐDHT của nhóm mình. 2 – Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng. * Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác Yêu cầu HS quan sát hình vẽ ở bài 4 trong Vở tập vẽ 1, nêu câu hỏi: - Trong Vở tập vẽ có vẽ những hình gì? Yêu cầu HS kể tên một số vật, đồ vật có dạng hình tam giác.. - Đại diện nhóm báo cáo Lắng nghe Qua sát hình trong Vở tập vẽ1 và trả lời câu hỏi: - Hình vẽ cái nón, hình vẽ cái êke, hình vẽ cái mái nhà. - Khăn quàng đỏ, cánh buồm, dãy núi, con cá,…. * Hoạt động 2:Hướng dẫn cách vẽ Nêu câu hỏi: - Được vẽ bằng 3 nét - Hình tam giác được vẽ bởi mấy nét? - Quan sát, lắng nghe - Vẽ các nét lên bảng gợi ý và hướng dẫn HS cách vẽ. + Tóm tắt: Có thể vẽ nhiều hình (vật, đồ vật) có dạng hình tam giác... * Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành Yêu cầu HS: - Quan sát lớp nhắc nhở và hướng dẫn HS vẽ bài. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Thu một số bài treo lên bảng yêu cầu HS nhận xét. Nhận xét bổ sung cho từng bài. 3 – Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tiết học. * Dặn dò: Tiết sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. Bài 5 Vẽ theo mẫu. - Vẽ mộ bức tranh về biển và vẽ màu theo ý thích. Nhận xét theo cảm nhận riêng của mình Quan sát, lắng nghe.. VẼ NÉT CONG Điều chỉnh theo CV 5842. I. MỤC TIÊU: - Giúp học sinh nhận biết được nét cong GV: Phạm Khắc Chiến. 6. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. - Biết cách vẽ nét cong - Tập vẽ hình có nét cong và tơ màu theo ý thích. II. CHUẨN BỊ: - Một số hình ảnh có nét cong - Bài vẽ vủa học sinh lớp trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1 – Ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học tập: - Để dụng cụ lên bàn -Yêu cầu các nhóm báo cáo về sự chuẩn - Đại diện nhóm báo cáo bị ĐDHT của nhóm mình. 2 – Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng. Lắng nghe * Hoạt động 1: Giới thiệu nét cong Quan sát, lắng nghe và nêu tên các nét Vẽ lên bảng một số nét cong như: Nét cong theo hướng dẫn. cong, nét lượn sóng, nét cong trong khép kín gợi ý giúp HS nêu được tên các nét cong Gợi ý để HS thấy các hình vẽ trên được vẽ từ các nét cong. * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ Vẽ lên bảng từng nét chậm gợi ý , hướng dẫn HS cách vẽ các nét cong + Các hình quả, quả được vẽ từ nét cong. Quan sát, và vẽ nháp vào bảng con.. * Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành Vẽ một vườn hoa hoặc một vườn cây ăn - Gợi ý HS làm bài tập: quả theo ý thích Vẽ vào phần giấy ở vở tập vẽ lớp 1 những gì HS thích nhất như: vườn hoa, vườn cây ăn quả, thuyền và biển, núi và biển,… * Giúp HS làm bài cụ thể: + Gợi ý để HS tìm ra hình để vẽ. + Yêu cầu HS vẽ hình vừa với phần giấy không to quá , nhỏ quá. + Vẽ màu theo ý thích. GV: Phạm Khắc Chiến. 7. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Thu một số bài treo lên bảng yêu cầu HS Nhận xét theo cảm nhận riêng của mình nhận xét. Nhận xét bổ sung Lắng nghe. 3 – Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tiết học. * Dặn dò: Tiết sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và quan sát một số loại quả để tìm ra đặc điểm riêng của chúng. Bài 6 Vẽ theo mẫu. NẶN QUẢ DẠNG HÌNH TRÒN Điều chỉnh theo CV 5842. I- MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận biết đặc điểm, hình dáng và màu sắc của một số quả dạng tròn. - Tập nặn một vài quả dạng hình tròn. - Giáo dục HS giữ gìn vệ sinh và biết bảo vệ thiên nhiên. II- CHUẨN BỊ: - Một số ảnh tranh vẽ về các dạng quả hình tròn. - Một vài quả dạng hình tròn khác nhau để HS quan sát. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. 1 – Ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học tập: -Yêu cầu các nhóm báo cáo về sự chuẩn bị ĐDHT của nhóm mình. 2 – Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng. * Hoạt động 1:Giới thiệu đặc điểm các loại quả dạng tròn. Cho HS quan sát, nhận xét các loại quả dạng tròn qua ảnh, tranh và mẫu thực. Nêu câu hỏi để HS nhận xét về hình dáng, màu sắc của các loại quả dạng tròn.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. - Để dụng cụ lên bàn - Đại diện nhóm báo cáo Lắng nghe Quan sát, nhận xét các loại quả dạng tròn qua ảnh, tranh và mẫu thực.. -. Quả táo có dạng hình gì ? GV: Phạm Khắc Chiến. 8. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. Quả táo có màu gì ? + Quả bưởi hình dáng chung là gì ?. Hình tròn - Có loại màu xanh, màu vàng... - Hình tròn - Màu chủ yếu là xanh hoặc vàng. - Tròn hoặc hơi tròn - Màu da cam, vàng hoặc xanh đậm.... + Quả bưởi có màu gì ? + Quả cam ? + Màu quả cam ? * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn - Tập nặn các quả dạng hình tròn. - Lấy đất màu hoặc đất sét nặn một quả dạng hình tròn nào đó để cả lớp quan sát cách nặn theo các bước như sau: +Nặn đất theo hình dáng quả, tạo dáng tiếp làm cho rõ đặc điểm của quả, sau đó tìm các chi tiết còn lại như: núm, cuống, ngấn lá,… * Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành Yêu cầu HS: - Quan sát lớp nhắc nhở và hướng dẫn HS vẽ bài.. - Nặn 1 hoặc 2 quả bằng đất màu, đất sét * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Thu một số bài nặn yêu cầu HS nhận xét. Nhận xét theo cảm nhận riêng của mình Nhận xét bổ sung cho từng bài. Quan sát, lắng nghe. 3 – Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tiết học. * Dặn dò: Lắng nghe, ghi nhớ - Quan sát hoa quả về hình dáng và màu sắc của chúng để chuẩn bị cho bài sau. - Tiết sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. Bài 7 Vẽ trang trí. VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ (TRÁI) CÂY. I- MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận biết màu các loại quả quen biết. GV: Phạm Khắc Chiến. 9. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. - Biết chọn màu và tô được màu vào hình các quả theo ý thích. - Giáo dục HS biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số quả thực (có màu khác nhau ). - Tranh hoặc ảnh các loại quả. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1 – Ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học tập: -Yêu cầu các nhóm báo cáo về sự chuẩn bị ĐDHT của nhóm mình. 2 – Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng. * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. Yêu cầu HS xem hình trong vở tập vẽ và. - Để dụng cụ lên bàn - Đại diện nhóm báo cáo Lắng nghe Mở vở Tập vẽ và quan sát tranh. nêu lên một số câu hỏi như:. - Hãy kể tên những quả có trong hình. - Hãy nêu tên màu sắc của những quả trong tranh. - Ngoài những quả trong tranh ra em còn biết thêm những quả nào khác? * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách làm bài - Yêu cầu HS quan sát hình trong vở Tập vẽ, nêu câu hỏi: Tranh vẽ quả gỉ?Màu sắc quả thế nào? Vẽ lên bảng hình quả và hướng dẫn HS cách tô màu. * Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành Yêu cầu HS: - Quan sát lớp nhắc nhở và hướng dẫn HS tô màu. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV: Phạm Khắc Chiến. - Quả thanh long, măng cụt,... - Quả thanh long có màu đỏ,.. - Quả xoài, quả cà chua,.... - Quan sát hình trong vở Tập vẽ. Tranh vẽ quả xoài,... Quan sát, lắng nghe Tô màu vào hình quả trong Vở tập vẽ.. 1. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. - Thu một số bài nặn yêu cầu HS nhận xét. Nhận xét theo cảm nhận riêng của mình Nhận xét bổ sung cho từng bài. Quan sát, lắng nghe. 3 – Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tiết học. * Dặn dò: Lắng nghe, ghi nhớ - Quan sát màu sắc của hoa quả,... - Tiết sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. Bài 8 Vẽ theo mẫu. VẼ HÌNH VUÔNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT Điều chỉnh theo CV 5842. I- MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận biết hình vuông và hình chữ nhật. - Biết cách vẽ và vẽ được hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn, vẽ màu theo ý thích. - Giúp HS thấy được vẻ đẹp của những đồ vật xung quanh. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một vài đồ vật dạng hình vuông, hình chữ nhật. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1 – Ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học tập: -Yêu cầu các nhóm báo cáo về sự chuẩn bị ĐDHT của nhóm mình. 2 – Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng. * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - Giới thiệu một số đồ vật: Cái bảng, quyển vở, mặt bàn, viên gạch lát nhà, nêu câu hỏi: + Cái bảng là hình gì? + Viên gạch lát nền có dạng hình gì?. - Yêu cầu HS xem hình minh hoạ trong vở và đặt câu hỏi để HS suy nghĩ trả lời. + Trong hình vẽ những gỉ? + Ngôi nhà cong thiếu gì ? GV: Phạm Khắc Chiến. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Để dụng cụ lên bàn - Đại diện nhóm báo cáo Lắng nghe Quan sát, lắng nghe và trả lời câu hỏi:. - Hình chữ nhật - Viên gạch lát nền là hình vuông Quan sát hình trong vở Tập vẽ. Vẽ ngôi nhà Thiếu cửa sổ và cửa ra vào 1. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. + Ngoài của sổ và của ra vào em có thể Vẽ thêm hàng rào, ông mặt trời, vv vẽ thêm được những gì? * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ Quan sát, lắng nghe Vẽ mẫu lên bảng - Vẽ hai nét ngang (hình vuông) và hai nét dọc (hình chữ nhật). - Vẽ tiếp hai nét dọc còn lại để tạo thành hình vuông và hình chữ nhật Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập.. Vẽ các nét dọc, nét ngang để tạo thành - Quan sát lớp nhắc nhở và hướng dẫn HS cửa ra vào và cửa sổ,... tô màu. Vẽ và tô màu theo ý thích Nhắc HS: + Vẽ thêm hình để bài vẽ phong phú hơn (hàng rào, mặt trời, cây và mây,…) Nhận xét theo cảm nhận riêng của mình + Vẽ màu theo ý thích Quan sát, lắng nghe. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Thu một số bài vẽ và yêu cầu HS nhận xét. Nhận xét bổ sung cho từng bài. 3 – Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tiết học. * Dặn dò: Lắng nghe, ghi nhớ - Quan sát màu sắc của hoa quả,... - Tiết sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. BÀI 9 Thường thức Mĩ thuật. XEM TRANH PHONG CẢNH. I- MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận biết được tranh phong cảnh, mô tả được những hình vẽ và màu sắc chính trong tranh. GV: Phạm Khắc Chiến. 1. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. - Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh và yêu thích tranh phong cảnh. - Yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên. II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh ảnh phong cảnh (Cảnh biển, cảnh đồng quê,…) - Một số tranh phong cảnh của HS năm trước. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1 – Ổn định tổ chức: Yêu cầuHS hát một bài 2 – Bài mới: Giới thiệu bài : Trong sáng tác nghệ thuật, đặc biệt là nghệ thuật hội hoạ thì đề tài phong cảnh là một đề tài đem đến cho con người xem nhiều cảm xúc. Và để hiểu hơn về tranh phong cảnh, thấy được vẻ đẹp của tranh phong cảnh chúng ta tìm hiểu qua bài: Xem tranh phong cảnh * Hoạt động 1: Giới thiệu tranh phong. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Cả lớp hát Lắng nghe. cảnh. Yêu cầu HS xem tranh đã chuẩn bị, nêu câu hỏi: - Tranh phong cảnh thường vẽ những gì? - Tranh phong cảnh còn có thể vẽ thêm những gì? - Có thể vẽ tranh phong cảnh bằng các câht liều gì? - Tranh phong cảnh thường thấy treo ở đâu? * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS xem tranh A- Tranh 1: Đêm hội + Hướng dẫn HS xem tranh và trả lời các câu hỏi sau: - Tranh vẽ những gì? - Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ? - Hãy kể tên những màu có trong tranh? - Em nhận xét gì về tranh đêm hội: * Tóm tắt: GV: Phạm Khắc Chiến. Quan sát tranh ểutả lời câu hỏi: Vẽ nhà, cây, đường, ao, hồ, thuyền biển,… - Người, các con vật, cho tranh sinh động. - Chì màu, sáp màu, bút dạ và bột màu,.. - Tranh phong cảnh thường được treo ở phòng làm việc, ở nhà…. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: - Tranh vẽ những ngôi nhà cao thấp. Hình ảnh nhà, cây và pháo hoa là chính,... - Màu vàng, tím, xanh của pháo hoa,… - Trả lời theo cảm nhận riêng. + Lắng nghe 1. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. B- Tranh 2: Chiều về (Tranh bút dạ của bạn Hoàng Phong): - Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu câu hỏi: - Tranh của bạn Phong vẽ ban ngày hay đêm? - Tranh vẽ cảnh ở đâu? - Vì sao bạn Hoàng Phong lại đặt tên “chiều về”? - Màu sắc trong tranh như thế nào? Hãy nêu tên các màu có trong tranh? * Tóm tắt:. - Quan sát tranh Chiều về và trả lời câu hỏi: - Vẽ ban ngày. - Vẽ cảnh nông thôn có nhà ngói,… - Vì bầu trời về chiều được vẽ bằng màu cam, đàn trâu đang về chuồng. - Màu sắc vui nhộn màu đỏ của mái ngói… - Lắng nghe.. * Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá - Tuyên dương, khuyến khích những HS Lắng nghe. hăng say phát biểu xây dựng bài. 3 – Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tiết học. * Dặn dò: Lắng nghe, ghi nhớ - Quan sát cây và các con vật. - Sưu tầm tranh phong cảnh. Bài 10 Vẽ theo mẫu. VẼ QUẢ (QUẢ DẠNG TRÒN) Điều chỉnh theo CV 5842. I- MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận biết được hình dáng, màu sắc và vẻđẹp của một vài loại quả. - Tập vẽ quả dạng tròn và tập vẽ màu theo ý thích.. - Có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây trồng. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số quả - Hình ảnh một số quả dạng tròn. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1 – Ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học tập: - Để dụng cụ lên bàn - Yêu cầu các nhóm báo cáo về sự chuẩn - Đại diện nhóm báo cáo bị ĐDHT của nhóm mình. 2 – Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng. Lắng nghe * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. Quan sát hình các loại quả và trả lời. GV: Phạm Khắc Chiến. 1. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. Giới thiệu hình các loại quả và yêu cầu HS trả lời:. Cam , táo… Hình tròn hoặc gần tròn Màu đỏ – vàng. - Quả xoài màu vàng, quả dưa hấu màu xanh đậm,… - Đây là quả gì? - Hình dáng của quả? - Quả táo có màu gì? - Em hãy kể thêm một vài loại quả mà các em biết: - Tóm tắt và vẽ lên bảng cho HS quan Quan sát, lắng nghe sát: * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - Vẽ hình bên ngoài trước: Quả dạng tròn Quan sát, lắng nghe thì vẽ gần tròn như quả: bí đỏ, đu đủ, có thể vẽ hai hình tròn. - Nhìn mẫu cho giống qua (HS nhận xét màu của quả). * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV bày mẫu: bày một số quả lên bàn để HS chọn mẫu vẽ: Mỗi mẫu một quả, loại có hình và màu đẹp. - GV yêu cầu HS nhìn mẫu và vẽ vào phần giấy còn lại trong vở tập vẽ (không vẽ to quá hoặc nhỏ quá). - GV giúp HS : + Cách vẽ hình tả được hình dáng của mẫu. + Vẽ màu theo ý thích. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Thu một số bài vẽ và yêu cầu HS nhận GV: Phạm Khắc Chiến. *HS nhìn mẫu và vẽ vào phần giấy còn lại trong vở tập vẽ (không vẽ to quá hoặc nhỏ quá). *Vẽ màu theo ý thích.. Nhận xét theo cảm nhận riêng của mình 1. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. xét. Nhận xét bổ sung cho từng bài. 3 – Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tiết học. * Dặn dò: - Quan sát màu sắc của hoa quả,... - Tiết sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. Bài 11 Vẽ trang trí. Quan sát, lắng nghe.. Lắng nghe, ghi nhớ. VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ Ở ĐƯỜNG DIỀM. I- MỤC TIÊU: - HS tìm hiểu trang trí đường diềm đơn giản và bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của là đường diềm. - HS biết cách vẽ màu vào hình có sẵn ở đường diềm. II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Một số đồ vật có trang trí đường diềm. - Một số hình vẽ đường diềm. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1 – Ổn định tổ chức: - Để dụng cụ lên bàn - Kiểm tra đồ dùng học tập: - Đại diện nhóm báo cáo -Yêu cầu các nhóm báo cáo về sự chuẩn bị ĐDHT của nhóm mình. 2 – Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng. * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. + Giới thiệu một số đồ vật có trang trí đường diềm và đặt câu hỏi : - Đường diềm được trang trí ở vị trí nào của đồ vật? Họa tiết trong đường diềm thường là những hình gì? - Hãy kể thêm một số đồ vật có trang trí đường diềm? GV: Phạm Khắc Chiến. Lắng nghe + Quan sát và trả lời câu hỏi: - Trang trí ở xung quanh miệng bát, xung quanh giấy khen,... Hình hoa, hình lá, hình các con vật,vv Cái khăn trải bàn, cái chiếu ngủ,vv 1. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. * Kết luận: * Hoạt động 2: Cách vẽ màu +Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét đường diềm ở hình 1 trong vở tập vẽ Đường diềm này có những hình gì, màu gì? - Các hình sắp xếp như thế nào? - Màu nền và màu hình vẽ như thế nào? + Hướng dẫn HS vẽ màu vào đường diềm hình 2 vở tập vẽ: - Chọn màu: chọn màu theo ý thích. - Cách vẽ: có nhiều cách vẽ màu (vẽ màu xen kẽ nhau ở hình bông hoa, vẽ màu hoa giống nhau, vẽ màu nền khác với màu hoa). - Nhắc HS: + Không nên dùng quá nhiều màu (2-3 màu là đủ). + Không vẽ màu lem ra ngoài hình. * Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành - Yêu cầu HS: - Quan sát lớp nhắc nhở và hướng dẫn HS làm bài. * Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá Thu một số bài treo lên bảng yêu cầu HS nhận xét. Nhận xét bổ sung. 3 – Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tiết học. * Dặn dò: Tiết sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. * Quan sat, lắng nghe Quan sát trong vở tập vẽ Hình hoa, lá và mày xanh... Các hình sắp xếp xen kẽ nhau và lặp lại. Màu nền và màu hình vẽ khác nhau Quan sát, lắng nghe. Vẽ màu vào hình vẽ ở đường diềm trong vở tập vẽ Nhận xét theo cảm nhận riêng của mình Lắng nghe.. BÀI 12. VẼ TỰ DO. Vẽ tranh. Điều chỉnh theo CV 5842. I- MỤC TIÊU: - HS biết tìm đề tài để vẽ. - HS tập vẽ bức tranh theo đề tài đã chọn. - Giáo dục HS biết quan tâm chú ý và giữ gìn môi trường xung quanh. GV: Phạm Khắc Chiến. 1. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sưu tầm tranh của các hoạ sĩ về nhiều đề tài, thể loại khác nhau. - Một số tranh của HS về các thể loại: Phong cảnh, Tĩnh vật, Chân dung…. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1 – Ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học tập: - Để dụng cụ lên bàn -Yêu cầu các nhóm báo cáo về sự chuẩn - Đại diện nhóm báo cáo bị ĐDHT của nhóm mình. 2 – Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng. Lắng nghe * Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài Vẽ tranh tự do (Hay vẽ theo ý thích) là mỗi em chọn và vẽ một đề tài mình thích như: Phong cảnh, chân dung, tĩnh vật… + Cho HS xem một số tranh để các em nhận biết về nội dung, cách vẽ hình, cách vẽ màu và nêu câu hỏi: - Tranh này vẽ những gì ? - Màu sắc trong tranh thế nào ? - Đâu là hình ảnh chính, hình ảnh phụ của bức tranh ? Em có thích những bức tranh này không? Vì sao? * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ Yêu cầu HS nêu đề tài định vẽ - Gợi ý HS chọn nội dung đề tài. - Giúp HS nhớ lại các hình ảnh gần với nội dung của tranh như : Người ,con vật, cây , sông, núi, đường sá… - Nhắc HS: Vẽ vào hình chính trước, hình phụ sau, không vẽ to quá hay nho quá so. Vẽ cảnh biển,….. Tươi sáng, màu sắc đẹp,... Dãy núi, thuyền là hình ảnh chính,.... Trả lời theo cảm nhận riêng Nêu đề tài mình thích (Tranh chân dung, phong cảnh,…). với khổ giấy. Vẽ xong hình vẽ màu theo ý thích. - Gợi ý giúp HS vẽ hình và vẽ màu. Vẽ màu vào hình vẽ ở đường diềm trong * Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành vở tập vẽ - Yêu cầu HS: - Quan sát lớp nhắc nhở và hướng dẫn HS làm bài. 1 GV: Phạm Khắc Chiến Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Mĩ thuật 1. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Thu một số bài treo lên bảng yêu cầu HS nhận xét. Nhận xét bổ sung. 3 – Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tiết học. * Dặn dò: Tiết sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. Bài 13 Vẽ theo mẫu. Năm học 2016 – 2017. Nhận xét theo cảm nhận riêng của mình Lắng nghe.. VẼ CÁ. I- MỤC TIÊU: - HS nhận biết được hình dáng chung, các bộ phận của con cá và vẻ đẹp của chúng. - HS biết cách vẽ con cá, vẽ được con cá và tô màu theo ý thích. - Có ý thức bảo vệ môi trường. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh, ảnh về các loài cá III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1 – Ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học tập: -Yêu cầu các nhóm báo cáo về sự chuẩn bị ĐDHT của nhóm mình. 2 – Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng. * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. + Giới thiệu hình ảnh về cá và gợi ý hỏi HS:. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Để dụng cụ lên bàn - Đại diện nhóm báo cáo Lắng nghe HS quan sát, trả lời.. - Con cá có dạng hình gì ? - Con cá gồm các bộ phận nào - Màu sắc của cá như thế nào ? - GV yêu cầu HS kể về một vài loại cá mà GV: Phạm Khắc Chiến. - Dạng gần tròn, dạng gần hình quả trứng hoặc gần như hình thoi… - Đầu, mình đuôi, vây… - Có nhiều màu khác nhau - Cá rô, cá chép,vv 1. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. các em biết. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ cá - Vẽ lên bảng để HS rõ: Quan sát và lắng nghe - Vẽ hình cá trước.(Cá có nhiều loại nên cá cung có nhiều hình dạng khác nhau, không nhất thiết phải vẽ giống nhau). - Chỉ cho HS xem màu của cá và gợi ý các em cách vẽ màu: + Vẽ một màu ở con cá. + Vẽ màu theo ý thích.. * Hoạt động 3: Thực hành - Nêu yêu cầu của bài tập - Vẽ một con cá to vừa phải với khổ giấy còn lại. hoặc vẽ một đàn cá với nhiều loại con to,con nhỏ và bơi theo các tư thế khác nhau,… - Vẽ màu theo ý thích. - Theo dõi giúp HS làm bài: * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Thu một số bài treo lên bảng yêu cầu HS nhận xét. Nhận xét bổ sung. 3 – Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tiết học. * Dặn dò: Tiết sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. Bài 14 Vẽ trang trí. Lắng nghe. Vẽ cá theo cảm nhận riêng Nhận xét theo cảm nhận riêng của mình Lắng nghe.. VẼ MÀU VÀO CÁC HOẠ TIẾT Ở HÌNH VUÔNG. I- MỤC TIÊU: - HS nhận biết vẻ đẹp của trang trí hình vuông. 2 GV: Phạm Khắc Chiến. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. - Biết cách vẽ màu vào các họa tiết ở hình vuông. - Giáo dục HS hiểu cách sắp xếp gọn gàng. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số đồ vật có trang trí hình vuông. - Một số bài trang trí hình vuông của HS năm trước. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1 – Ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học tập: - Để dụng cụ lên bàn -Yêu cầu các nhóm báo cáo về sự chuẩn - Đại diện nhóm báo cáo bị ĐDHT của nhóm mình. 2 – Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng. Lắng nghe * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. GV cho HS xem một số đồ vật hay ảnh Quan sát, lắng nghe dang hình vuông và giới thiệu để các em thấy được vẻ đẹp của các đồ vật có trang trí.. Yêu cầu HS kể thêm một số đồ vật có trang trí hình vuông * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu: Yêu cầu HS quan sát (H5) Vở tập vẽ, nêu câu hỏi: Trong hình vuông vẽ những gì? - Hướng dẫn HS xem hình 3, 4 để các em biết cách vẽ màu: Các hình giống nhau nên vẽ cùng một màu như hình 3 không nên vẽ màu khác nhau ở các - Dùng phấn màu vẽ minh hoạ trên bảng để giới thiệu cách vẽ màu cho cả lớp: + Có thể vẽ xung quanh trước ở giữa sau. + Vẽ đều, gọn, không lem ra ngoài. + Vẽ có màu đậm, nhạt.. Khăn vuông,… HS quan sát và trả lời. + Hình cái lá ở 4 góc. Hình thoi ở ... Quan sát, lắng nghe. * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành Yêu cầu HS: Tự chọn màu để vẽ vào các hoạ tiết ở hình - GV theo dõi, gợi ý HS tìm màu và vẽ 5. GV: Phạm Khắc Chiến. 2. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. màu. - Chú ý cách cầm bút, cách đưa nét. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Thu một số bài treo lên bảng yêu cầu HS nhận xét. Nhận xét bổ sung. 3 – Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tiết học. * Dặn dò: Tiết sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. Bài 15 Vẽ theo mẫu. Nhận xét theo cảm nhận riêng của mình Lắng nghe.. VẼ CÂY, VẼ NHÀ Điều chỉnh theo CV 5842. I- MỤC TIÊU: - HS nhận biết hình dáng, màu sắc vẻ đẹp của cây và nhà. - HS biết cách vẽ cây, vẽ nhà - Tập vẽ bức tranh đơn giản có cây, có nhà và vẽ màu theo ý thích. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh một số cây và nhà. - Bài vẽ của học sinh năm trước III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ 1 – Ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học tập. - Để dụng cụ lên bàn. - Yêu cầu cầc nhóm báo cáo về sự chuẩn bị - Đại diện nhóm báo cáo. của nhóm mình. 2 – Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng. * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. + Treo tranh, yêu cầu HS quan sát, nêu câu + Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: hỏi: - Bức tranh vẽ những gì? - Nêu các bộ phận của cây? - Ngôi nhà gồm cónhững phần nào? GV: Phạm Khắc Chiến. - Vẽ cây, vẽ nhà - Thân, cành, lá 2. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. - Nêu những mầu có trong tranh?. - Mái nhà, tường nhà, của chính ,… - Màu xanh của lá cây, màu đỏ của mái + Tóm tắt, liên hệ và cho HS xem một số bài nhà,… vẽ cây, vẽ nhà của HS lớp trước. - Lắng nghe, ghi nhớ và trả lời câu hỏi: * Hoạt động 2: Hướng dẫn cch vẽ. +Yêu cầu 2 HS lên bảng ghép các nét đã + Quan sát, lắng nghe. học để tạo thành cây và ngôi nhà. - Gọi HS nhận xét về cách vẽ của hai bạn - Nhận xét cách vẽ của bạn. - Nhận xt bổ sung và hướng dẫn HS vẽ - Quan sát, lắng nghe. - Vẽ ngôi nhà và cây vừa với phần giấy - Vẽ thêm các hình ảnh khác cho bức tranh thêm đẹp. - Vẽ màu theo ý thích * Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hnh. + Yu cầu HS: - Quan sát lớp, nhắc nhở v hướng dẫn HS vẽ bài. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. + Thu một số bài treo lên bảng yêu cầu HS nhận xét. - Nhận xét bổ sung. - Xếp loại và khen ngợi một số bài vẽ đẹp. 3 – Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học. - Tiết sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. Bài 16 Vẽ trang trí. - Vẽ một bức tranh có nhà và cây theo ý thích. - Nhận xét theo cảm nhận riêng. - Lắng nghe. VẼ LỌ HOA. I- MỤC TIÊU: - HS cảm nhận được vẻ đẹp về hình dáng của một số lọ hoa . - Biết cách vẽ lọ hoa đơn giản. - Vẽ được lọ hoa đơn giản. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phạm Khắc Chiến. 2. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. - Sưu tầm tranh vẽ, ảnh chụp một vài kiều dáng lọ hoa khác nhau. - Một số lọ hoa có hình dáng, chất liệu khác nhau. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1 – Ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học tập: - Để dụng cụ lên bàn -Yêu cầu các nhóm báo cáo về sự chuẩn - Đại diện nhóm báo cáo bị ĐDHT của nhóm mình. 2 – Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng. Lắng nghe * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV cho HS xem những đồ vật đã chuẩn Quan sát, lắng nghe bị để các em nhận biết các kiểu dáng của lọ hoa ,ví dụ: + Có lọ dáng thấp, tròn. + Có lọ dáng cao, thon. + Có lọ cổ cao, thân phình to ở dưới… * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ Quan sát, lắng nghe Vẽ lên bảng gợi ý và hướng dẫn HS. + Vẽ miệng lọ, +Vẽ nét cong của thân lọ. + Vẽ màu (màu sắc tuỳ chọn ).. * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành Yêu cầu HS: Vẽ một lọ hoa và vẽ màu theo ý thích - GV theo dõi lớp, gợi ý và hướng dẫn HS là bài. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Thu một số bài treo lên bảng yêu cầu HS Nhận xét theo cảm nhận riêng của mình nhận xét. Nhận xét bổ sung. Lắng nghe. 3 – Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tiết học. * Dặn dò: Tiết sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập GV: Phạm Khắc Chiến. 2. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Mĩ thuật 1. Bài 17 Vẽ tranh. Năm học 2016 – 2017. NGÔI NHÀ CỦA EM Điều chỉnh theo CV 5842. I- MỤC TIÊU: - Giúp HS biết cách tìm hiểu nội dung đề tài - Biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài ngôi nhà. - Tập vẽ bức tranh có ngôi nhà v vẽ mu theo ý thích. II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Một số tranh,ảnh phong cảnh có nhà ,cây. - Một vài tranh phong cảnh của hoạ sĩ và học sinh năm trước. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1 – Ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học tập: -Yêu cầu các nhóm báo cáo về sự chuẩn bị ĐDHT của nhóm mình. 2 – Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng. * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu tranh, ảnh đã chuẩn bị, nêu câu hỏi:. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Để dụng cụ lên bàn - Đại diện nhóm báo cáo Lắng nghe Quan sát trtanh và trả lời câu hỏi:. Có nhà, cây,… Bức tranh, ảnh này có những hình ảnh gì? + Kể tên những phần chính của ngôi nhà. Mái nhà, tường nhà,… Trả lời theo cảm nhận riêng Em có thích bức tranh này không? Vì sao? + Ngoài ngôi nhà tranh còn vẽ thêm Có thể vẽ thêm cây, hành rào,vv những gì ? GV: Phạm Khắc Chiến. 2. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. - GV tóm tắt : em có thể vẽ 1-2 ngôi nhà khác nhau, vẽ thêm cây, đường đi.. và vẽ màu theo ý thích. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ - Gvvẽ lên bảng gợi ý và hướng dẫn HS Yêu cầu HS vẽ hình vừa với phần giấy ở vở tập vẽ lớp 1. - GV gợi ý HS vẽ hình và màu. - HS làm bài.. * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành Yêu cầu HS: - GV theo dõi lớp, gợi ý và hướng dẫn HS là bài. * Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá Thu một số bài treo lên bảng yêu cầu HS nhận xét. Nhận xét bổ sung. 3 – Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tiết học. * Dặn dò: Tiết sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. Bài 18 Vẽ trang trí. Quan sát, lắng nghe. -Tập vẽ bức tranh có ngôi nhà v vẽ mu theo ý thích. Nhận xét theo cảm nhận riêng của mình Lắng nghe.. VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG. I. MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận biết được một vài cách trang trí hình vuông đơn giản. - Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông, vẽ được hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích. GV: Phạm Khắc Chiến. 2. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. - HS thấy được vẻ đẹp của hình vuông có trang trí. II. CHUẨN BỊ: - Một vài bài mẫu hình vuông có trang trí và không trang trí - Bài vẽ của HS lớp trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1 – Ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học tập. - Yêu cầu các nhóm báo cáo về sự chuẩn bị của nhóm mình. 2 – Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng. * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. + Cho HS xem một số bài trang trí hình vuông và giới thiệu để các em: + Yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3,4 Vở tập vẽ, nêu câu hỏi: - Nêu cách trang trí ở hình 1 và hình 2? - Nêu cách trang trí ở hình 3 và hình 4?. - Để dụng cụ lên bàn. - Đại diện nhóm báo cáo.. + Thấy được nhiều cách vẽ hình và màu khác nhau trong hình vuông. + Quan sát hình trong Vở tập vẽ và trả lời câu hỏi: - Hình 1 vẽ hình vuông, hình 2 vẽ hình tam giác, tô màu đối xứng nhau. - Hình 2 vẽ hình vuông và hình chữ nhật,…hoạ tiết giống nhau tô cùng màu. - Ghi nhớ.. + Kết luận: * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ. + Yêu cầu HS quan sát hình 5 Vở tậph vẽ và + Quan sát hình 5 và nêu yêu cầu bài. nêu yêu cầu bài. + Quan sát và lắng nghe. - Vẽ lên bảng gợi ý và hướng dẫn HS:. + Vẽ hình: Vẽ tiếp các cách hoa còn lại để hoàn thành bông hoa. -+ Vẽ màu: Vẽ màu theo ý thích, chỉ nên vẽ 2 hoặc 3 màu. + Lưu ý: Có thể vẽ cách hoa trước, nền sau hoặc ngược lại. Vẽ màu đều không ra ngoài hình vẽ. * Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành. + Yêu cầu HS: + Vẽ tiếp hình và vẽ màu vào hình - Quan sát lớp, nhắc nhở và hướng dẫn HS vuông. vẽ bài. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. + Thu một số bài treo lên bảng yêu cầu HS - Nhận xét theo cảm nhận riêng. nhận xét. GV: Phạm Khắc Chiến. 2. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. - Nhận xét bổ sung. - Xếp loại và khen ngợi một số bài vẽ đẹp.. - Lắng nghe. 3 – Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học. - Tiết sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. Bài 19. VẼ GÀ Điều chỉnh theo CV 5842. I. MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận biết được hình dáng chung, đặc điểm các bộ phận và vẻ đẹp của con gà. - Tập vẽ con gà và vẽ màu theo ý thích. - HS yêu quý và biết chăm sóc con vật nuôi. II. CHUẨN BỊ: - Tranh, ảnh về gà trống và gà mái. - Bài vẽ của HS lớp trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1 – Ổn định tổ chức: - Để dụng cụ lên bàn. - Kiểm tra đồ dùng học tập. - Đại diện nhóm báo cáo. - Yêu cầu các nhóm báo cáo về sự chuẩn bị của nhóm mình. 2 – Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng. * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. + Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Treo tranh, yêu cầu HS quan sát, nêu câu hỏi:. - Gà trống màu lông rực rỡ, mào đỏ,… - Em thấy con gà trống trong tranh thế nào? - Gà mái mào nhỏ, lông ít màu hơn. - Gà mái trong tranh thế nào? - Thân nhỏ tròn, đầu to, lông vàng,… - Đặc điểm gà con thế nào? + Lắng nghe. + Kết luận: Để vẽ được con gà đẹp các em cần quan sát kĩ và nhớ lại hình dáng, đặc GV: Phạm Khắc Chiến. 2. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. điểm và hoạt động của chúng. * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ. - Nêu những bộ phận chính của con gà? - Em thích vẽ con gà nào? Vẽ một con hay nhiều con? - Ngoài con gà ra em có thể vẽ thêm được gì?. - Đầu, mình, chân, đuôi,… - Trả lời theo cảm nhận riêng. - Vẽ thêm cây, đống rơm,… + Quan sát, lắng nghe.. + Vẽ lên bảng hình một số con gà gợi ý và hướng dẫn HS: - Vẽ các bộ phận chính trước, vẽ chi tiết sau. - Vẽ thêm hình ảnh phụ cho bức tranh thêm đẹp. * Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành. + Yêu cầu HS: - Quan sát lớp, nhắc nhở và hướng dẫn HS vẽ bài. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. + Thu một số bài treo lên bảng yêu cầu HS nhận xét. - Nhận xét bổ sung. - Xếp loại và khen ngợi một số bài vẽ đẹp.. Vẽ một bức tranh về gà và vẽ màu theo ý thích. - Nhận xét theo cảm nhận riêng. - Lắng nghe. 3 – Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học. - Tiết sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. Bài 20. VẼ QUẢ CHUỐI. I. MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận biết đặc điểm về hình khối, màu sắc, vẻ đẹp của quả chuối. - Biết cách vẽ và vẽ được quả chuối. - HS biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng. II. CHUẨN BỊ: GV: Phạm Khắc Chiến. 2. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. - Một vài quả chuối, quả ớt - Bài vẽ của HS lớp trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1 – Ổn định tổ chức: - Để dụng cụ lên bàn. - Kiểm tra đồ dùng học tập. - Đại diện nhóm báo cáo. - Yêu cầu các nhóm báo cáo về sự chuẩn bị của nhóm mình. 2 – Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng. * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. + Treo tranh, yêu cầu HS quan sát, nêu câu + Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: hỏi:. - Đây là những quả gì? - Nêu sự giống nhau và khác nhau giữa quả chuối và quả ớt? * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ. - Vẽ lên bảng gợi ý và hướng dẫn HS: - Vẽ hình dáng chung của quả chuối. - Vẽ thêm cuống, núm cho giống quả chuối. - Vẽ màu (có thể vẽ màu xanh hoặc màu vàng) tuỳ thích.. - Quả chuối quả ớt. - Giống nhau: có hình cong dài - Khác nhau: về hình dáng và màu sắc - Quan sát, lắng nghe.. * Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành. + Vẽ quả chuối và vẽ màu theo ý thích. + Yêu cầu HS: - Quan sát lớp, nhắc nhở và hướng dẫn HS vẽ bài. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. + Thu một số bài treo lên bảng yêu cầu HS - Nhận xét theo cảm nhận riêng. nhận xét. - Nhận xét bổ sung. - Lắng nghe - Xếp loại và khen ngợi một số bài vẽ đẹp. 3 – Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học. - Tiết sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GV: Phạm Khắc Chiến. 3. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. Bài 21. VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ PHONG CẢNH. I. MỤC TIÊU: - Giúp HS biết thêm về cách vẽ màu. - Biết cách vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh miền núi. - HS thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương, đất nước, con người. II. CHUẨN BỊ: - Một số tranh, ảnh phong cảnh. - Bài vẽ tranh phong cảnh của HS lớp trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1 – Ổn định tổ chức: - Để dụng cụ lên bàn. - Kiểm tra đồ dùng học tập. - Đại diện nhóm báo cáo. - Yêu cầu các nhóm báo cáo về sự chuẩn bị của nhóm mình. 2 – Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng. * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. + Treo tranh, yêu cầu HS quan sát, nêu câu + Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: hỏi:. - Đây là phong cảnh gì? - Tranh phong cảnh thường có những hình ảnh nào? - Màu sắc chính của tranh phong cảnh là màu gì? - Em thích phong cảnh nào nhất? Vì sao?. - Cảnh miền núi,… - Thường có nhà, cây,… - Màu xanh lam của trời, màu xanh lục của cỏ, cây,… - Trả lời theo cảm nhận riêng.. + Tóm tắt: Nước ta có nhiều phong cảnh + Lắng nghe và trả lời theo cảm nhận đẹp, như cảnh biển, cảnh thành phố, nông riêng. thôn,…Để có được những phong cảnh đẹp GV: Phạm Khắc Chiến. 3. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. đó, mỗi chúng ta phải làm gì? * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ. + Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Yêu cầu HS quan sát hình vẽ 3 trang 26 Vở tập vẽ1, nêu câu hỏi:. - Vẽ ngôi nhà sàn, cây, dãy núi và hai - Bức tranh vẽ những gì? - Em có thể tô được những màu nào vào bức tranh? + Kết luận và gợi ý HS cách vẽ màu. * Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành. + Yêu cầu HS: - Quan sát lớp, nhắc nhở và hướng dẫn HS vẽ bài. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. + Thu một số bài treo lên bảng yêu cầu HS nhận xét. - Nhận xét bổ sung. - Xếp loại và khen ngợi một số bài vẽ đẹp.. người đang đi - Trả lời theo cảnm nhận riêng. + Lắng nghe. Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh trong Vở tập vẽ. - Nhận xét theo cảm nhận riêng. - Lắng nghe. 3 – Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học. - Tiết sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. Bài 22. VẼ VẬT NUÔI TRONG NHÀ Điều chỉnh theo CV 5842. I. MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc vẻ đẹp một số con vật nuôi trong nhà. GV: Phạm Khắc Chiến. 3. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. - Tập vẽ con vật nuôi và vẽ màu theo ý thích. - Thêm yêu quý và biết chăm sóc con vật nuôi trong nhà. II. CHUẨN BỊ: - Tranh, ảnh về một số con vật nuôi. - Bài vẽ con vật của HS lớp trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1 – Ổn định tổ chức: - Để dụng cụ lên bàn. - Kiểm tra đồ dùng học tập. - Đại diện nhóm báo cáo. - Yêu cầu các nhóm báo cáo về sự chuẩn bị của nhóm mình. 2 – Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng. * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. + Treo tranh, yêu cầu HS quan sát, nêu câu + Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: hỏi:. - Nêu tên con vật trong tranh? - Nêu đặc điểm, màu sắc của từng con vật? - Nêu các bộ phận chính của con vật? - Hãy kể tên một số con vật nuôi mà em biết? - Em thích nhất con vật nào? Vì sao? Hãy tả về đặc điểm con vật mà em thích? - Thường ngày em đã làm gì với chúng? + Tóm tắt, kết hợp giáo dục và cho HS xem một số bài vẽ con vật đã chuẩn bị. - Yêu cầu HS nhận xét một số bài vẽ con vật + Nhận xét bổ sung: * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ. + Vẽ lên bảng gợi ý và hướng dẫn HS : - Vẽ các hình chính trước: đầu, mình, chân, … - Vẽ các chi tiết, mắt, mũi, tai, đuôi,… - Vẽ màu theo ý thích GV: Phạm Khắc Chiến. - Con chó, con mèo,… - Chó có bộ lông vàng mượt,… - Đầu, minhg, chân,… - Gà, vịt, heo,… - Trả lời theo cảm nhận riêng. - Trả lời theo cảm nhận riêng. + Quan sát, lắng nghe và ghi nhớ. - Nhận xét theo cảm nhận riêng. - Lắng nghe. + Quan sát, lắng nghe.. 3. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. - Có thể vẽ thêm hình ảnh phụ cho bài vẽ thêm đẹp.. * Hoạt động3: Hướng dẫn thực hành. + Yêu cầu HS: +Vẽ con vật nuôi em thích. - Quan sát lớp, nhắc nhở và hướng dẫn HS vẽ bài. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. + Thu một số bài treo lên bảng yêu cầu HS - Nhận xét theo cảm nhận riêng. nhận xét. - Nhận xét bổ sung. - Lắng nghe - Xếp loại và khen ngợi một số bài vẽ đẹp. 3 – Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học. - Tiết sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. Bài 23. XEM TRANH CÁC CON VẬT. I. MỤC TIÊU: - Giúp HS tập quan sát, nhận xét về nội dung đề tài, cách sắp xếp hình vẽ, cách xẽ màu. - Chỉ ra bức tranh mình yêu thích. - HS thêm gần gũi và yêu quý các con vật. II. CHUẨN BỊ: - Tranh, ảnh về các con vật. - Bài vẽ con vật của HS lớp trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1 – Ổn định tổ chức: - Để dụng cụ lên bàn. - Kiểm tra đồ dùng học tập. - Đại diện nhóm báo cáo. - Yêu cầu các nhóm báo cáo về sự chuẩn bị của nhóm mình. 2 – Bài mới: + Treo tranh, yêu cầu HS quan sát, nêu câu + Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: GV: Phạm Khắc Chiến. 3. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. hỏi: - Bức tranh vẽ những gì? - Hãy kể tên các con vật trong tranh? - Hình dáng các con vật trong tranh như thế nào? + Tóm tắt và ghi tên bài: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS xem tranh. + Yêu cầu HS quan sát tranh Các con vật trong vở tập vẽ, nêu câu hỏi: - Bức tranh 1 có tên là gì? Do ai vẽ và vẽ bằng chất liệu gì? - Bức tranh vẽ những con vật nào? - Ngoài con vật, tranh còn có những hình ảnh nào khác nữa? - Các con vật trong tranh được vẽ như thế nào? - Hãy kể tên những màu có trong tranh? - Em có thích tranh của bạn Cẩm Hà không? Vì sao? + Yêu cầu HS quan sát tranh Đàn gà trong vở tập vẽ, nêu câu hỏi: - Tranh của bạn Thanh Hữu vẽ những gì? - Hình ảnh nào là chính và nổi bật nhất trong tranh? - Ngoài ra còn có những hình ảnh nào? - Vì sao em nhận ra gà trống. - Vẽ các con vật. - Con méo, chó, thỏ,… - Rất sinh động mỗi con một dáng điệu khác nhau. + Lắng nghe. Mở vở quan sát tranh và trả lời câu hỏi: - Các con vật tranh sáp màu và bút dạ của Phạm Cẩm Hà - Con bướm, con mèo, con gà,… - Có cây, có hoa, … - Vẽ rất ngộ nghĩnh, - Màu xanh của cây, màu vàng của con gà,… - Trả lời theo cảm nhận riêng.. + Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: - Vẽ một đàn gà - Gà trống và gà mái. - Gà con, cây cỏ, mây,… - Gà trống có mào đỏ, to, lông đuôi nhiều màu sắc,… - Nêu những màu có trong tranh? - Màu đỏ của mào gà, màu vàng của gà con,… - Em có thích bức tranh của bạn Thanh Hữu - Trả lời theo cảm nhận riêng. không? Vì sao? + Kết luận và liên hệ giáo dục: Các em vừa - Lắng nghe, ghi nhớ và trả lời được xem những bức tranh đẹp của hai bạn vẽ về các con vật,… * Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá. - Nhận xét khen ngời một số HS hăng hái - Lắng nghe phát biểu. 3 – Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học. GV: Phạm Khắc Chiến. 3. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. - Tiết sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. Bài 24. VẼ CÂY. I. MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận biết được một số loại cây về hình dáng và màu sắc. - Biết cách vẽ cây đơn giản, vẽ được cây và vẽ màu theo ý thích. - HS biết giữ gìn môi trường xung quanh. II. CHUẨN BỊ: - Tranh, ảnh về một số cây và nhà. - Bài vẽ của HS lớp trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1 – Ổn định tổ chức: - Để dụng cụ lên bàn - Kiểm tra đồ dùng học tập: - Đại diện nhóm báo cáo -Yêu cầu các nhóm báo cáo về sự chuẩn bị ĐDHT của nhóm mình. 2 – Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng. Lắng nghe * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu tranh ảnh một số loại cây và nêu câu hỏi: Cây bàng Đây là cây gì? Gồm có: vòm lá, thân và cành, nhiều loại Hãy nêu các bộ phận của cây. cây có hoa, quả. Thân cây thường có màu nâu, lá màu Cây thường có màu gì? xanh - Hãy kể thêm một số loài cây mà em biết - Cây bàng, cây phượng, cây xoài,… - GV tóm tắt : + Có nhiều loại cây. Mỗi loại đều có hình - Lắng nghe. dáng và đặc điểm riêng * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ: - Có thể giới thiệu cho HS cách vẽ cây Quan sát, lắng nghe theo từng bước sau: - Vẽ thân, cành - Vẽ vòm lá (tán lá) và thêm chi tiết GV: Phạm Khắc Chiến. 3. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. - Vẽ màu theo ý thích. - Cho HS xem một vài bài cây của hoạ sĩ, của thiếu nhi. * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành Yêu cầu HS: Vẽ một bức tranh về cây theo ý thích - Theo dõi lớp, gợi ý và hướng dẫn HS là bài. * Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá Thu một số bài treo lên bảng yêu cầu HS Nhận xét theo cảm nhận riêng của mình nhận xét. Nhận xét bổ sung. Lắng nghe. 3 – Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tiết học. * Dặn dò: Tiết sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. Bài 25. VẼ MÀU VÀO HÌNH TRANH DÂN GIAN. I. MỤC TIÊU: - Giúp HS làm quen với tranh dân gian Việt Nam. - Biết cách vẽ vẽ màu vào hình vẽ Lợn ăn cây dáy. - HS bước đầu nhận biết về vẻ đẹp của tranh dân gian. II. CHUẨN BỊ: - Một vài tranh dân gian. - Bài vẽ màu vào hình tranh dân gian của HS lớp trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1 – Ổn định tổ chức: - Để dụng cụ lên bàn. - Kiểm tra đồ dùng học tập. - Đại diện nhóm báo cáo. - Yêu cầu các nhóm báo cáo về sự chuẩn bị của nhóm mình. GV: Phạm Khắc Chiến. 3. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. 2 – Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng. * Hoạt động 1: Giới thiệu tranh dân gian. + Cho HS xem một số tranh dân gian, gợi ý + Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: nêu câu hỏi:. -. - Trả lời theo cảm nhận riêng. - Trả lời theo cảm nhận riêng. + Lắng nghe và ghi nhớ.. Em có nhận xét gì về những bức tranh trên? - Em có thích những bức tranh này không? Vì sao? + Tóm tắt và giới thiệu vài nét về tranh dân gian Việt Nam. * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ màu. + Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trang 30, nêu câu hỏi: - Bức tranh vẽ gì? - Nêu hình ảnh chính, phụ trong tranh? - Hình ảnh chính được vẽ như thế nào? Ngoài hình con lợn và cây ráy còn có hình. + Quan sát tranh trong vở tập vẽ và trả lời câu hỏi: - Vẽ con lợn và cây ráy,… - Hình ảnh chính là con lợn,… - Được vẽ to chiếm phần lớn khổ giấy. - Hình mô đất.. - nào khác? + Tóm tắt, cho HS xem một số bài của các bạn năm trước và hướng dẫn HS cách tô màu. * Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành. + Yêu cầu HS: - Quan sát lớp, nhắc nhở và hướng dẫn HS vẽ bài. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. + Thu một số bài treo lên bảng yêu cầu HS nhận xét. - Nhận xét bổ sung. - Xếp loại và khen ngợi một số bài đẹp. GV: Phạm Khắc Chiến. 3. - Quan sát, lắng nghe.. - Vẽ màu vào hình vẽ Lợn ăn cây ráy trong vở tập vẽ. - Nhận xét theo cảm nhận riêng. - Lắng nghe Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. 3 – Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học. - Tiết sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. Bài 26. VẼ CHIM VÀ HOA Điều chỉnh theo CV 5842. I. MỤC TIÊU: - Giúp HS hiểu nội dung đề tài Vẽ chim và hoa. - Tập vẽ tranh có hình ảnh chim và hoa . - HS thêm yêu quý phong cảnh thiên nhiên. II. CHUẨN BỊ: - Tranh, ảnh về chim và hoa. - Bài vẽ của HS lớp trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1 – Ổn định tổ chức: - Để dụng cụ lên bàn. - Kiểm tra đồ dùng học tập. - Đại diện nhóm báo cáo. - Yêu cầu các nhóm báo cáo về sự chuẩn bị của nhóm mình. 2 – Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng. * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. + Treo tranh, yêu cầu HS quan sát, nêu câu + Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: hỏi: - Nêu tên của các loại hoa có trong tranh? - Hoa hồng, hoa cúc,… - Nêu các phần chính của hoa? - Đài hoa, cánh hoa, nhị hoa,… - Nêu màu sắc của những loại hoa? - Hoa mai màu vàng,… - Nêu tên của các loại chim? - Bồ câu, vẹt, vàng anh,… - Nêu các bộ phận chính của chim? - Đầu, mình, chân, cánh, đuôi - Nêu màu sắc của chim? - Trả lời theo cảm nhận riêng. + Tóm tắt: Chim và hoa có nhiều loại, mỗi + Lắng nghe và ghi nhớ. loại đều có hình dáng và vẻ đẹp riêng của chúng. 3 GV: Phạm Khắc Chiến Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> Mĩ thuật 1. * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ. + Vẽ lên bảng gọi ý và hướng dẫn HS các bước vẽ: - Vẽ hình chim và hoa cho vừ với phần giấy - Vẽ thêm các hình ảnh phụ cho sinh động - vẽ màu theo ý thích. * Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành. + Yêu cầu HS: - Quan sát lớp, nhắc nhở và hướng dẫn HS vẽ bài. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. + Thu một số bài treo lên bảng yêu cầu HS nhận xét. - Nhận xét bổ sung. - Xếp loại và khen ngợi một số bài vẽ đẹp.. Năm học 2016 – 2017. + Quan sát, lắng nghe. + Vẽ một bức tranh về chim và hoa theo ý thích - Nhận xét theo cảm nhận riêng. - Lắng nghe. 3 – Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học. - Tiết sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. Bài 27. NẶN CÁI Ô TÔ Điều chỉnh theo CV 5842. I. MỤC TIÊU: - Giúp HS bước đầu làm quen với nặn tạo dáng đồ vật. - Tập nặn tạo dáng được cái ô tô theo ý thích. - HS hiểu thêm về Luật an toàn giao thông đường bộ. II. CHUẨN BỊ: - Tranh, ảnh về một số ô tô - Đất nặn III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1 – Ổn định tổ chức: - Để dụng cụ lên bàn. - Kiểm tra đồ dùng học tập. - Đại diện nhóm báo cáo. - Yêu cầu các nhóm báo cáo về sự chuẩn bị của nhóm mình. GV: Phạm Khắc Chiến. 4. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. 2 – Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng. * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. + Cho HS xem tranh về một số loại ô tô, + Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: nêu câu hỏi:. - Nêu tên các loại xe? - Nêu các bộ phận chính của xe? - Nêu màu sắc các bộ phận của xe? - Em thích nhất loại xe nào? Vì sao? - Em thường thấy những chiếc xe ô tô ở đâu? + Tóm tắt và liên hệ giáo dục: - Xe ô tô có rất nhiều loại, mỗi loại đều có hình dáng, vẻ đẹp và lợi ích riêng… * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn. + Dùng đất nặn vừa thao tác vùa hướng dẫn HS các bước nặn. * Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành. + Yêu cầu HS: - Quan sát lớp, nhắc nhở và hướng dẫn HS vẽ bài. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. + Trưng bày sản phẩm và yêu cầu HS nhận xét. - Nhận xét bổ sung. - Xếp loại và khen ngợi một số bài nặn đẹp.. - Xe buýt, xe tải,… - Buồng lái, của xe, thùng xe,… - Nhiều màu sắc khác nhau. - Trả lời theo cảm nhận riêng. - Thấy trên đường lộ,… + Lắng nghe và ghi nhớ. + Quan sát, lắng nghe. + Nặn cái ô tô mà em thích.. - Nhận xét theo cảm nhận riêng. - Lắng nghe. 3 – Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học. - Tiết sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. Bài 28. VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG, ĐƯỜNG DIỀM. I. MỤC TIÊU: - Giúp HS biết cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông và đường diềm. - Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông và đường diềm. - HS thấy được vẻ đẹp của hình vuông và đường diềm có trang trí. GV: Phạm Khắc Chiến. 4. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. II. CHUẨN BỊ: - Một vài bài mẫu trang trí hình vuông và trang trí đường diềm. - Bài vẽ trang trí của HS lớp trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1 – Ổn định tổ chức: - Để dụng cụ lên bàn. - Kiểm tra đồ dùng học tập. - Đại diện nhóm báo cáo. - Yêu cầu các nhóm báo cáo về sự chuẩn bị của nhóm mình. 2 – Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng. * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. + Quan sát và trả lời câu hỏi: + Cho HS xem một số bài vẽ trang trí hình vuông và trang trí đường diềm, nêu câu hỏi:. - Hoạ tiết là hình gì? - Hoạ tiết thường được sắp xếp như thế nào? - Nêu vị trí và kích thước của hoạ tiết chính so với hoạ tiết phụ? - Em thích bài nào nhất? Vì sao? + Tóm tắt: Có thể dùng nhiều cách để trang trí hình vuông và trang trí đường diềm. - Hãy nêu những đồ vật có trang trí hình vuông và trang trí đường diềm mà em biết? * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ. + Yêu cầu HS quan sát hình trang 33 Vở tập vẽ, nêu câu hỏi:. - Hình hoa, lá, hình cac con vật. - Sắp xếp đối xứng,… - Hoạ tiết chính thường được đặt ở giữa và to hơn hoạ tiết phụ. - Trả lời theo cảm nhận riêng. + Lắng nghe - Trả lời theo cảm nhận riêng. + Quan sát và trả lời câu hỏi:. - Hình vuông và đường diềm trong vở tập vẽ đã vẽ được những gì? - Em phải làm để cho hình vuông và đường diềm đẹp hơn? + Gợi ý HS cách vẽ tiếp hình và vẽ màu vào hình vuông và đường diềm. * Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành. GV: Phạm Khắc Chiến. 4. - Hình vuông đã vẽ được hình bông hoa 4 cánh ở hai góc,… - Phải vẽ tiếp hình và vẽ màu + Quan sát, lắng nghe.. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. + Yêu cầu HS: - Quan sát lớp, nhắc nhở và hướng dẫn HS vẽ bài. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. + Thu một số bài treo lên bảng yêu cầu HS nhận xét. - Nhận xét bổ sung. - Xếp loại và khen ngợi một số bài vẽ đẹp.. Vẽ tiếp hình và tô màu vào hình vuông, đường diềm trong Vở tập vẽ. - Nhận xét theo cảm nhận riêng. - Lắng nghe. 3 – Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học. - Tiết sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. Bài 29. VẼ TRANH ĐÀN GÀ Điều chỉnh theo CV 5842. I. MỤC TIÊU: - Giúp HS thấy được hình dáng, đặc điểm, màu sắc của những con gà. - Biết cách vẽ con gà. - Tập vẽ một hoặc hai con gà và vẽ màu theo ý thích. - Biết chăm sóc con vật nuôi trong nhà. II. CHUẨN BỊ: - Tranh, ảnh về đàn gà. - Bài vẽ gà của HS lớp trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1 – Ổn định tổ chức: - Để dụng cụ lên bàn. - Kiểm tra đồ dùng học tập. - Đại diện nhóm báo cáo. - Yêu cầu các nhóm báo cáo về sự chuẩn bị của nhóm mình. 2 – Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng. * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. + Treo tranh, yêu cầu HS quan sát, nêu câu + Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: hỏi: - Bức tranh vẽ những gì? - Vẽ đàn gà - Các con gà có hình dáng và màu sắc như - Mỗi con một dáng vẻ khác nhau. GV: Phạm Khắc Chiến. 4. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. thế nào? Nêu đặc điểm của gà trống, gà mái và gà con. + Cho HS xem một số tranh vẽ về gà. Yêu cầu HS quan sát. Kết luận và liên hệ giáo dục: Hình ảnh gà đã được thể hiện khá nhiều trong tranh. Các em cần nhớ lại hình dáng, đặc điểm và vẻ đẹp của các con gà để vẽ thành một bức tranh thật đẹp. * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ. - Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ con gà đã học ở bài 19. + Vẽ lên bảng gợi ý và hướng dẫn HS các bước vẽ. - Vẽ một con hoặc một đàn gà vừa với phần giấy - Chọn các hình ảnh phụ vẽ thêm cho bức tranh thêm sinh động. Vẽ màu theo ý thích. * Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành. + Yêu cầu HS: - Quan sát lớp, nhắc nhở và hướng dẫn HS vẽ bài. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. + Thu một số bài treo lên bảng yêu cầu HS nhận xét. - Nhận xét bổ sung. - Xếp loại và khen ngợi một số bài vẽ đẹp.. - Gà trống dáng oai vệ, có mào đỏ , đuôi dài,… + Quan sát, lắng nghe.. - Nhắc lại cách vẽ con gà + Quan sát, lắng nghe.. - Vẽ tranh đàn gà theo ý thích.. - Nhận xét theo cảm nhận riêng. - Lắng nghe. 3 – Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học. - Tiết sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. Bài 30 Thường thức mĩ thuật. XEM TRANH THIẾU NHI VẼ VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT Điều chỉnh theo CV 5842. GV: Phạm Khắc Chiến. 4. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. I. MỤC TIÊU: - Giúp HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi. - Tập quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh. - HS nhận ra vẻ đẹp của tranh thiếu nhi và chỉ ra bức tranh mình thích. - Biết chăm sóc, giữ gìn và bảo vệ môi trường. II. CHUẨN BỊ: - Một vài tranh thiếu nhi vẽ về nhiều đề tài. - Bài vẽ tranh đề tài sinh hoạt của HS lớp trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1 – Ổn định tổ chức: - Để dụng cụ lên bàn. - Kiểm tra đồ dùng học tập. - Đại diện nhóm báo cáo. - Yêu cầu các nhóm báo cáo về sự chuẩn bị của nhóm mình. 2 – Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng. * Hoạt động 1: Giới thiệu tranh. + Cho HS xem một số tranh vẽ về đề tài + Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: sinh hoạt, nêu câu hỏi:. - Những bức thanh trên vẽ về hoạt động gì? - Những hình ảnh nào là chính trong tranh? - Màu sắc của các bức tranh thế nào? + Kết luận: Đây là những vẽ về nhiều đề tài, mỗi đề tài đều có cách sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu khác nhau. * Hoạt động 2: Hướng dẫn xem tranh. + Yêu cầu HS quan sát tranh trang 35 Vở tập vẽ, nêu câu hỏi: - Bức tranh vẽ về đề tài gì? - Nêu những hình ảnh chính trong tranh?. - Dọn vệ sinh sân trường,… - Các bạn nhỏ là hình ảnh chính. - Nhiều màu sắc khác nhau. + Lắng nghe.. + Quan sát tranh trong vở tập vẽ và trả lời câu hỏi: - Đề tài sinh hoạt - Người là hình ảnh chính.. - Ngoài hình ảnh chính, trong tranh còn có - Cây, nhà và các con vật,… hình ảnh nào khác? - Hình dáng động tác của các hình vẽ trong - Rất sinh động, mỗi người một dáng tranh được thể hiện thế nào? động khác nhau. GV: Phạm Khắc Chiến. 4. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. - Có những màu nào được vẽ trong tranh?. - Màu xanh của cây, màu vàng của áo, … - Cách sắp xếp màu trong tranh thế nào? - Hoà sắc, có đậm, có nhạt - Em cho biết hoạt động trong tranh đang - Trả lời theo cảm nhận riêng. diễn ra ở đâu? - Em có thích bức tranh này không? Vì sao? - Trả lời theo cảm nhận riêng - Kết luận: + Lắng nghe. * Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá. + Động viên khen ngợi một số HS hăng hái phát biểu.. - Lắng nghe 3 – Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học. - Tiết sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. Bài 31. VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN Điều chỉnh theo CV 5842. I. MỤC TIÊU: - Giúp HS biết quan sát, nhận xét thiên nhiên xung quanh. - Tập vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản. - HS thêm yêu mến quê hương đất nước. II. CHUẨN BỊ: - Một số tranh ảnh về phong cảnh. - Bài vẽ của HS lớp trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1 – Ổn định tổ chức: - Để dụng cụ lên bàn. - Kiểm tra đồ dùng học tập. - Đại diện nhóm báo cáo. - Yêu cầu các nhóm báo cáo về sự chuẩn bị của nhóm mình. 2 – Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng. * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. + Yêu cầu HS quan sát tranh đã chuẩn bị, + Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: GV: Phạm Khắc Chiến. 4. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. nêu câu hỏi:. - Các bức tranh trên vẽ những gì? - Cảnh thiên nhiên có thể vẽ được những tranh gì? + Kết luận: Xung quanh ta có rất nhiều cảnh đẹp, để vẽ được bức tranh phong cảnh đẹp các em cần nhớ lại các hình ảnh, màu sắc của cảnh đẹp đó và chọn hình ảnh mình thích để vẽ thành tranh. * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ. - Vẽ lên bảng gợi ý và hướng dẫn HS các bước vẽ. * Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành. + Yêu cầu HS: - Quan sát lớp, nhắc nhở và hướng dẫn HS vẽ bài. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. + Thu một số bài treo lên bảng yêu cầu HS nhận xét. - Nhận xét bổ sung. - Xếp loại và khen ngợi một số bài vẽ đẹp. 3 – Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học. - Tiết sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. Bài 32. - Vẽ thác nước, vẽ cảnh đườg phố,… - Cảnh đồng ruộng, cảnh làng quê,… - Lắng nghe.. + Quan sát, lắng nghe. + Vẽ cảnh thiên nhiên mà em thích.. - Nhận xét theo cảm nhận riêng. - Lắng nghe. VẼ ĐƯỜNG DIỀM TRÊN ÁO, VÁY. I. MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận biết được vẻ đẹp của trang phục có trang trí đường diềm. - Biết cách vẽ đường diềm đơn giản vào áo, váy. - Vẽ được đường diềm đơn giản trên áo, váy và vẽ màu theo ý thích. II. CHUẨN BỊ: GV: Phạm Khắc Chiến. 4. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. - Một số tranh, ảnh về thổ cẩm. - Bài vẽ của HS lớp trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1 – Ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học tập. - Yêu cầu các nhóm báo cáo về sự chuẩn bị của nhóm mình. 2 – Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng. * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. + Cho HS xem một số đồ vật đã chuẩn bị nêu câu hỏi: - Đường diềm thường được trang trí ở đâu trên áo, váy? - Vì sao phải trang trí đường diểm trên áo, váy? - Trong lớp ta, áo, váy bạn nào có trang trí đường diềm? - Đường diềm trên áo, váy thường trang trí những hoạ tiết gì? - Các hoạ tiết trong đường diềm thường được trang trí như thé nào? + Kết luận và cho HS xem một số bài vẽ. * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ. Vẽ lên bảng gợi ý và hướng dẫn HS cách vẽ. * Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành. + Yêu cầu HS: - Quan sát lớp, nhắc nhở và hướng dẫn HS vẽ bài. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. + Thu một số bài treo lên bảng yêu cầu HS nhận xét. - Nhận xét bổ sung. - Xếp loại và khen ngợi một số bài vẽ đẹp. 3 – Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học. - Tiết sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GV: Phạm Khắc Chiến. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Để dụng cụ lên bàn. - Đại diện nhóm báo cáo.. + Quan sát và trả lời câu hỏi: - Ở cổ áo, gấu áo, … - Trang trí đường diềm trên áo váy tạo cho áo váy thêm đẹp hơn. - Quan sát và trả lời theo cảm nhận riêng. - Hình hoa, lá, hình các con vật,… - Thường trang trí xen kẽ nhau hoặc lặp đi lặp lại,… + Quan sát, lắng nghe. + Quan sát., láng nghe. + Vẽ đường diềm trên áo, váy trong Vở tập vẽ 1. - Nhận xét theo cảm nhận riêng. - Lắng nghe. 4. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. VẼ TRANH. BÉ VÀ HOA Điều chỉnh theo CV 5842. I. MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận biết nội dung đề tài Bé và hoa. - Biết cách vẽ tranh đề tài có hình ảnh bé và hoa. - Tập vẽ bức tranh có Bé và hoa. - HS cảm nhận được vẻ đẹp của con người, thiên nhiên. II. CHUẨN BỊ: - Tranh, ảnh đề tài Bé và hoa. - Bài vẽ của HS lớp trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1 – Ổn định tổ chức: - Để dụng cụ lên bàn. - Kiểm tra đồ dùng học tập. - Đại diện nhóm báo cáo. - Yêu cầu các nhóm báo cáo về sự chuẩn bị của nhóm mình. 2 – Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng. * Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài. + Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Treo tranh, yêu cầu HS quan sát, nêu câu hỏi:. - Bức tranh vẽ những gì? - Nhà em có trồng hoa không? - Em thường nhìn thấy nhiều hoa ở những nơi đâu? - Em thích nhất loài hoa gì? + Bổ sung: * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ. - Em định vẽ tranh Bé và hoa như thế nào? - Khung cảnh xung quanh nơi có bé và hoa như thế nào? - Đề tài Bé và hoa hình ảnh nào là chính? GV: Phạm Khắc Chiến. 4. - Bé đang chơi trong vườn hoa - Trả lời theo cảm nhậmn riêng. - Trong vườn hoa, công viên, chợ hoa,… Trả lời theo cảm nhận riêng. + Quan sát, lắng nghe. - Trả lời theo cảm nhận riêng. - Trả lời theo cảm nhận. - Bé và hoa là hình ảnh chính. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. - Có thể vẽ thêm những gì cho tranh thêm đẹp? + Vẽ lên bảng gợi ý và hướng dẫn HS cách vẽ. * Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành. + Yêu cầu HS: - Quan sát lớp, nhắc nhở và hướng dẫn HS vẽ bài. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. + Thu một số bài treo lên bảng yêu cầu HS nhận xét. - Nhận xét bổ sung. - Xếp loại và khen ngợi một số bài vẽ đẹp.. - Thêm chim, bướm,…. + Quan sát, lắng nghe. + Vẽ tranh Bé và hoa theo ý thích.. - Nhận xét theo cảm nhận riêng. - Lắng nghe. 3 – Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học. - Tiết sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. Bài 34. VẼ TỰ DO Điều chỉnh theo CV 5842. I. MỤC TIÊU: - Giúp HS biết chọn đề tài phù hợp. - Bước đầu biết cách vẽ hình, vẽ màu, biết cách sắp xếp hình ảnh. - Tập vẽ tranh theo đề tài tự chọn và vẽ màu theo ý thích. II. CHUẨN BỊ: - Một vài bức tranh của hoạ sĩ và thiếu nhi vẽ về nhiều đề tài. - Bài vẽ của HS lớp trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1 – Ổn định tổ chức: - Để dụng cụ lên bàn. - Kiểm tra đồ dùng học tập. - Đại diện nhóm báo cáo. - Yêu cầu các nhóm báo cáo về sự chuẩn bị của nhóm mình. 2 – Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng. * Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài. GV: Phạm Khắc Chiến. 5. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> Mĩ thuật 1. Năm học 2016 – 2017. + Treo tranh, yêu cầu HS quan sát, nêu câu + Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: hỏi:. - Các bức tranh trên vẽ về đề tài gì? - Em thích nhất bức tranh nào? Vì sao? + Kết luận: Xung quanh ta có nhiều nội dung để vẽ thành tranh. Mỗi đề tài đều có cách vẽ, cách thể hiện và vẻ đẹp khác nhau. Muốn vẽ được bức tranh đẹp các em cần tìm chọn nội dung nào đơn giản, phù hợp với khả năng của mình. * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ. + Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ tanh đề tài. + Bổ sung: * Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành. + Yêu cầu HS: - Quan sát lớp, nhắc nhở và hướng dẫn HS vẽ bài. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. + Thu một số bài treo lên bảng yêu cầu HS nhận xét. - Nhận xét bổ sung. - Xếp loại và khen ngợi một số bài vẽ đẹp.. - Phong cảnh, vui chơi,… - Trả lời theo cảm nhận riêng. + Quan sát, lắng nghe.. + Nhắc lại cách vẽ tranh đề tài. + Lắng nghe. + Vẽ một bức tranh theo ý thích.. - Nhận xét theo cảm nhận riêng. - Lắng nghe. 3 – Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học. - Tiết sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GV: Phạm Khắc Chiến. 5. Trường TH Lý Tự Trọng.

<span class='text_page_counter'>(52)</span>