hh8t5t9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 5 Tiết: 9. LUYỆN TẬP §6. Ngày Soạn: 20 /09 /2017 Ngày Dạy: 23 /09 /2017. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố và khắc sâu tính chất hai điểm, hai đoạn thẳng đối xứng với nhau qua một trục. 2. Kĩ năng: - Vận dụng các tính chất của đối xứng trục để giải các bài tập có liên quan. 3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác, liên hệ với các vật dụng có trục đối xứng trong thực tế. II. Chuẩn bị: - GV: Thước thẳng, compa, êke. - HS: SGK, Thước thẳng, compa, êke. III. Phương pháp: - Đặt và giải quyết vấn đề. IV. Tiến trình:. 1. Ổn định lớp:(1’) 8A2:……………………………………………………………………… 8A3:……………………………………………………………………… 2. Kiểm tra bài cũ: (7’) Thế nào là hai điểm, hai hình đối xứng nhau qua một đường thẳng? Làm bài tập 40. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: (17’) GV cho HS đọc đề bài GV cùng HS vẽ hình.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. GHI BẢNG Bài 36:. HS đọc đề bài toán. HS chú ý và vẽ hình.. A và B đối xứng với nhau qua trục nào? Ta suy ra được điều gì?. Ox. OAB và OAC là hai tam giác có gì đặc biệt? Em hãy so sánh các góc O ; O  ; O  ; O  1 2 3 4  BOC ? ? ? ?. Cân tại A. Ox là đường trung trực của đoạn thẳng AB. So sánh OA và OB OA = OB a) So sánh OB và OC: GV yêu cầu HS chứng HS tự chứng minh. Vì A và B đối xứng với nhau qua Ox nên minh trường hợp OC = OA Ox là đường tr.trực của AB  OB = OA tương tự như trên. Tương tự như trên ta có: OC = OA Do đó: OB = OC. Biến đổi và đưa về tổng   của hai góc O2 vaø O3.  O  ; O  O  O 1 2 3 4   O  O  O  BOC O 1 2 3 4. b) Tính số đo góc BOC: Từ câu a ta suy ra được OAB và OAC cân     tại O. Suy ra: O1 O 2 ; O3 O 4 Do đó:.   O  O  O  BOC O 1 2 3 4   O  O  O  BOC O 2 2 3 3   O  2.xOy  BOC 2. O. . 2. 3. .

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 2: (15’) GV cho HS đọc đề bài GV cùng HS vẽ hình.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HS đọc đề bài toán. HS chú ý và vẽ hình.. Chứng minh AD = CD và AE = CE. Áp dụng bất đẳng thức tam giác cho BCE thì BC < ? Thay BC = CD + DB Thay CD = AD. Cho HS suy nghĩ trả lời câu b.. BC < AE + EB. HS suy nghĩ trả lời.. GHI BẢNG BOC 2.50 0 100 0 Bài 39:. a) Chứng minh: AD + DB < AE + EB Vì A và C đối xứng với nhau qua d nên AD và CD đối xứng với nhau qua d. Do đó: AD = CD Tương tự ta có: AE = CE Xét BCE ta có: BC < AE + EB CD + DB < AE + EB AD + DB < AE + EB b) Con đường ngắn nhất mà bạn tú đi là từ A đến D và về B.. 4. Củng Cố: - Xen vào lúc làm bài tập. 5. Hướng dẫn về nhà: (5’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. - Làm bài tập 41, 42. 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>