lop 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Toán Bài : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 Tieát 1 ……Ngày soạn:……./……/…….. Ngaøy daïy:……./…../………. I- MUÏC TIEÂU - Biết đếm , đọc , viết các số đến 100. Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số ;số bé nhất có một chữ số lớn nhất , số bé nhất có hai chữ số, số liền trước số liền sau. - Học sinh đọc kĩ mục tiêu bài học trong nhóm để cùng nhau xác định rõ hướng hoạt động của cá nhaân vaø cuûa nhoùm; - Rèn tính đúng, nhanh, chính xác.. II. CHUAÅN BÒ : GV: phieáu ghi MT phaùt cho caùc nhoùm. HS: ÑDHT III. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : 1. Khởi động: (1') Hát. 2. OÂn baøi : (1 – 2’) - HĐTQ kiểm tra dụng cụ học tập , nhắc nhở nề nếp học tập. - Baùo caùo GV. - GV nhaän xeùt. TL 2-3’. HỌAT ĐỘNG DẠY 3. Giới thiệu bài: Trực tiếp - Ghi tưa bài.. - Neâu nhieäm vuï tieát hoïc. - YC caùc nhoùm nhaän MT 2729’. 4. Hoạt động thực hành: HDHS làm bài tập. - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc đề, làm bài 1, bài 2 bài 3 sgk. - GV KT giúp đỡ HS.  Hoạt động cá nhân: BT1: . - GV KT, hỗ trợ HS.. - Nhận xét 1 số vở, tuyên dương. - Yêu cầu học sinh chia sẻ trước lớp (nếu coù)  Hoạt động cặp đôi:. - Lệnh những HS làm xong bài 1 làm tiếp bài 2. BT2:. HỌAT ĐỘNG HỌC - Nhóm trưởng y/c các bạn ghi tựa bài vào vở. - Laéng nghe. - Nhóm trưởng đến góc học tập nhận mục tiêu, đọc trong nhóm. - 1 HS đọc to trước lớp. - Nhóm trưởng điều khiển.. - Cá nhân làm vào vở. - Caù nhaân chia seû..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Theo dõi, hỗ trợ học sinh. - Nhận xét 1 số vở, tuyên dương. - Yêu cầu học sinh chia sẻ trước lớp (nếu coù)  Hoạt động cá nhân:. BT3: - Lệnh những HS làm xong bài 2 làm tiếp bài 3. - GV KT giúp đỡ HS còn lung túng.. - Nhận xét 1 số vở, tuyên dương. - Yêu cầu học sinh chia sẻ trước lớp (nếu coù) * Y/C HÑTQ oân baøi.. * YC nhóm trưởng nhận phiếu đánh giá. - Yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo keát quaû hoïc tập trước lớp.. 1-2’. - Nhaän xeùt. 5. Hoạt động ứng dụng: - Về nhà thực hành đếm cùng người thân số từ 1  100 và đố mẹ về bé nhất & lớn nhất. – Thực hiện theo yêu cầu.. - Caù nhaân chia seû.. - Thực hiện theo yêu cầu.. - HĐTQ nhận noäi dung oân baøi ở hoäp thö beø baïn. - Lắng nghe - thực hiện theo yêu caàu. - Nhóm trưởng nhận phiếu và điều khieån trong nhoùm. - Nhóm trưởng báo cáo kết quả học taäp.. - Lắng nghe – ghi nhớ..  Tự rút kinh nghiệm: - Öu ñieåm: .......................................................................................................................... ….. ............................................................................................................................................................ - Haïn cheá: .................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................ .

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán. Bài : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( tt ) Tieát 2. ……Ngày soạn:……./……/…….. Ngaøy daïy:……./…../………. I. MUÏC TIEÂU: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị thứ tự của các số. . Bieát so saùnh caùc soá trong phaïm vi 100 - Reøn tính caån thaän vaø chính xaùc. II. CHUAÅN BÒ : GV: phieáu ghi MT phaùt cho caùc nhoùm. HS: ÑDHT III. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : 1. Khởi động: (1') Hát. 2. OÂn baøi : (1 – 2’). - HĐTQ ôn bài hoạt động ứng dụng của tiết trước. (HĐTQ nhận nd oân baøi ở hoäp thö beø baïn) - Baùo caùo GV. - GV nhaän xeùt. T L 23’. HỌAT ĐỘNG DẠY 3. Giới thiệu bài: Trực tiếp - Ghi tưa bài.. - Neâu nhieäm vuï tieát hoïc. - YC caùc nhoùm nhaän MT 2729’. HỌAT ĐỘNG HỌC - Nhóm trưởng y/c các bạn ghi tựa bài vào vở. - Laéng nghe. - Nhóm trưởng đến góc học tập nhận mục tiêu, đọc trong nhóm. - 1 HS đọc to trước lớp.. 4. Hoạt động thực hành: HDHS làm bài tập. - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc đề, - Nhóm trưởng điều khiển. làm bài sgk vào vở.  Hoạt động cá nhân: BT1: . - Cá nhân làm vào vở. - GV KT, hỗ trợ HS.. - Nhận xét 1 số vở, tuyên dương. - Yêu cầu học sinh chia sẻ trước lớp (nếu có)  Hoạt động cặp đôi: - Lệnh những HS làm xong bài 1 làm tiếp bài 2. BT2:. - Theo dõi, hỗ trợ học sinh. 57=50+7. - Caù nhaân chia seû.. – Thực hiện theo yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nhận xét 1 số vở, tuyên dương. - Yêu cầu học sinh chia sẻ trước lớp (nếu có)  Hoạt động cá nhân: BT3: Giải toán - Lệnh những HS làm xong bài 2 làm tiếp bài 3. - GV KT giúp đỡ HS còn lung túng.. - Caù nhaân chia seû.. - Thực hiện theo yêu cầu.. - Nhận xét 1 số vở, tuyên dương. - Yêu cầu học sinh chia sẻ trước lớp (nếu có)  Hoạt động cá nhân: BT4, 5: - Lệnh những HS làm xong bài 3 làm tiếp baøi 5 - GV KT giúp đỡ HS còn lung túng.. - Nhận xét 1 số vở, tuyên dương. - Yêu cầu học sinh chia sẻ trước lớp (nếu có) * Y/C HÑTQ oân baøi. * YC nhóm trưởng nhận phiếu đánh giá - Yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo keát quaû hoïc taäp trước lớp. - Nhaän xeùt. 5. Hoạt động ứng dụng: 12’. - Về nhà thực hành cùng người thân so sánh các số. trong phaïm vi 100. - Cá nhân làm bài vào vở. - Caù nhaân chia seû.. HĐTQ nhận noäi dung oân baøi ở hoäp thö beø baïn. - Nhóm trưởng nhận phiếu và điều khieån trong nhoùm. - Nhóm trưởng báo cáo kết quả học taäp.. - Lắng nghe – ghi nhớ..  Tự rút kinh nghiệm: - Öu ñieåm: .......................................................................................................................... ….. ............................................................................................................................................................ - Haïn cheá: .................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................ .

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Toán. Baøi : SOÁ HAÏNG – TOÅNG ……Ngày soạn:……./……/……... Tieát 3. Ngaøy daïy:……./…../……….. I.MUÏC TIEÂU: - Bieát soá haïng – toång - Biết thực hiện phép cộng số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100 - Rèn tính cẩn thận, thích học toán. II. CHUAÅN BÒ : GV: phieáu ghi MT phaùt cho caùc nhoùm. HS: ÑDHT III. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : 1. Khởi động: (1') Hát. 2. OÂn baøi : (1 – 2’). - HĐTQ ôn bài hoạt động ứng dụng của tiết trước. (HĐTQ nhận nd oân baøi ở hoäp thö beø baïn). - Baùo caùo GV. - GV nhaän xeùt. TL 1- 2’. 13-14’. HỌAT ĐỘNG DẠY. HỌAT ĐỘNG HỌC. 3. Giới thiệu bài: Trực tiếp - Ghi tưa bài.. - Nhóm trưởng y/c các bạn ghi tựa bài vào vở. - Laéng nghe. - Nhóm trưởng đến góc học tập - Neâu nhieäm vuï tieát hoïc. nhận mục tiêu, đọc trong nhóm. - 1 - YC caùc nhoùm nhaän MT HS đọc to trước lớp. 4. Hoạt động cơ bản: Giới thiệu các thành .. phaàn cuûa pheùp coäng  Hoạt động trong nhóm:. - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn nêu hai số có hai chữ số trao đổi cặp đôi thực hiện - Thảo luận trong nhóm để nêu tính tổng hai số đó. thực hiện tính - GV KT, hỗ trợ HS.. - Yêu cầu học sinh chia sẻ trước lớp (nếu có) - Phaùt phieáu YCHS thaûo luaän neâu caùch coäng hai số đó và nêu thành phần từng số.  Hoạt động cả lớp: - Yêu cầu học sinh chia sẻ trước lớp - Trả lời cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 13-14’. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Hoạt động thực hành: HDHS làm bài tập. - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc đề, làm bài vào vở . - GV KT, hỗ trợ HS.  Hoạt động cá nhân: BT1: . - GV KT, hỗ trợ HS & YC Nêu cách đặt tính. - Nhận xét 1 số vở, tuyên dương. - Yêu cầu học sinh chia sẻ trước lớp (nếu có)  Hoạt động cặp đôi: - Lệnh những HS làm xong bài 1 làm tiếp bài 2. BT2: - Theo dõi, hỗ trợ học sinh. - Nhận xét 1 số vở, tuyên dương. - Yêu cầu học sinh chia sẻ trước lớp (nếu có)  Hoạt động cá nhân: BT3: - Lệnh những HS làm xong bài 2 làm tiếp bài 3. - GV KT giúp đỡ HS còn lung túng. - Nhận xét 1 số vở, tuyên dương. - Yêu cầu học sinh chia sẻ trước lớp (nếu có) * Y/C HÑTQ oân baøi.. * YC nhóm trưởng nhận phiếu đánh giá - Yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo keát quaû hoïc taäp trước lớp. 1 – 2’. - Nhaän xeùt. 6. Hoạt động ứng dụng: - Về thực hành cùng người thân thực hiện phép. cộng số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.. - Vaøi HS nhaéc laïi. - Nhóm trưởng điều khiển.. - Cá nhân làm vào vở. - Caù nhaân chia seû.. – Thực hiện theo yêu cầu. - Caù nhaân chia seû.. - Thực hiện theo yêu cầu.. - HĐTQ nhận noäi dung oân baøi ở hoäp thö beø baïn. - Nhóm trưởng nhận phiếu và điều khieån trong nhoùm. - Nhóm trưởng báo cáo kết quả học taäp.. - Lắng nghe – ghi nhớ..  Tự rút kinh nghiệm: - Öu ñieåm: .......................................................................................................................... ….. ............................................................................................................................................................ - Haïn cheá: .................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................ .

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Toán Baøi : LUYEÄN TAÄP Tieát 4 ……Ngày soạn:……./……/…….. Ngaøy daïy:……./…../………. I. MUÏC TIEÂU : -Biết cộng nhẩm các số tròn chục có hai chữ số. Biết gọi tên và thành phần kết quả phép tính.coäng - Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. Biết giải bài toán bằng một phép cộng. - Rèn tính cẩn thận chính xát khi học toán. II. CHUAÅN BÒ : GV: phieáu ghi MT phaùt cho caùc nhoùm. HS: ÑDHT III. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : 1. Khởi động: (1') Hát. 2. OÂn baøi : (1 – 2’). - HĐTQ ôn bài hoạt động ứng dụng của tiết trước. (HĐTQ nhận nd oân baøi ở hoäp thö beø baïn). - Baùo caùo GV. - GV nhaän xeùt. T L 23’. HỌAT ĐỘNG DẠY. HỌAT ĐỘNG HỌC. 3. Giới thiệu bài: Trực tiếp - Ghi tưa bài.. - Nhóm trưởng y/c các bạn ghi tựa bài vào vở. - Laéng nghe. - Nhóm trưởng đến góc học tập nhận mục tiêu, đọc trong nhóm. - 1 HS đọc to trước lớp.. - Neâu nhieäm vuï tieát hoïc. - YC caùc nhoùm nhaän MT. 27 29 ’. 4. Hoạt động thực hành: HDHS làm bài tập. - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc đề, làm bài sgk vào vở. - Nhóm trưởng điều khiển.  Hoạt động cá nhân: BT1: . - Cá nhân làm vào vở. - GV KT, hỗ trợ HS. - Nhận xét 1 số vở, tuyên dương. - Caù nhaân chia seû. - Yêu cầu học sinh chia sẻ trước lớp (nếu có)  Hoạt động cặp đôi: - Lệnh những HS làm xong bài 1 làm tiếp bài 2..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> BT2: - Theo dõi, hỗ trợ học sinh. - Nhận xét 1 số vở, tuyên dương. - Yêu cầu học sinh chia sẻ trước lớp (nếu có)  Hoạt động cá nhân: BT3: - Lệnh những HS làm xong bài 2 làm tiếp bài 3. - GV KT giúp đỡ HS còn lung túng. - Nhận xét 1 số vở, tuyên dương. - Yêu cầu học sinh chia sẻ trước lớp (nếu có)  Hoạt động cá nhân: BT4, 5: - Lệnh những HS làm xong bài 3 làm tiếp bài 4 - GV KT giúp đỡ HS còn lung túng. - Nhận xét 1 số vở, tuyên dương. - Yêu cầu học sinh chia sẻ trước lớp (nếu có) * Y/C HÑTQ oân baøi.. * YC nhóm trưởng nhận phiếu đánh giá. - Yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo keát quaû hoïc taäp trước lớp.. 12’. – Thực hiện theo yêu cầu. - Caù nhaân chia seû.. - Thực hiện theo yêu cầu.. - Thực hiện theo yêu cầu.. - HĐTQ nhận noäi dung oân baøi ở hoäp thö beø baïn. - Lắng nghe - thực hiện theo yêu caàu. - Nhóm trưởng nhận phiếu và điều khieån trong nhoùm. - Nhóm trưởng báo cáo kết quả học taäp.. - Nhaän xeùt. 5. Hoạt động ứng dụng: - Về nhà thực hành cùng người thân cộng nhẩm - Lắng nghe – ghi nhớ. các số tròn chục có hai chữ số.  Tự rút kinh nghiệm: - Öu ñieåm: .......................................................................................................................... ….. ............................................................................................................................................................ - Haïn cheá: .................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................ .

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Toán Bài : ĐỀ – XI – MÉT Tieát 5 ……Ngày soạn:……./……/…….. Ngaøy daïy:……./…../……….. I MUÏC TIEÂU: - Biết đề –xi –mét là một đơn vị đo đọ dài ; tên gọi, kí hiệu của nó ; biết quan hệ giữa dm, cmghi nhớ 1dm= 10cm. - Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm, so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản.Thực hiện phép cộng , trừ các số đo độ dài đơn vị đo là đê- xi met. - Rèn tính cẩn thận , chính xác khi làm toán II. CHUAÅN BÒ : GV: phieáu ghi MT phaùt cho caùc nhoùm. HS: ĐDHT thước chia cạnh cm, dm. III. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : 1. Khởi động: (1') Hát. 2. OÂn baøi : (1 – 2’) - HĐTQ ôn bài hoạt động ứng dụng của tiết trước. (HĐTQ nhận nd oân baøi ở hoäp thö beø baïn) - Baùo caùo GV. - GV nhaän xeùt. TL 2- 2’. 13-14’. HỌAT ĐỘNG DẠY 3. Giới thiệu bài: Trực tiếp - Ghi tưa bài.. HỌAT ĐỘNG HỌC - Nhóm trưởng y/c các bạn ghi tựa bài vào vở. - Laéng nghe. - Nhóm trưởng đến góc học tập - Neâu nhieäm vuï tieát hoïc. nhận mục tiêu, đọc trong nhóm. - 1 - YC caùc nhoùm nhaän MT HS đọc to trước lớp. 4. Hoạt động cơ bản: GT về dm, tên gọi viết tắt . ñôn vò ño  Hoạt động trong nhóm: - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn lấy - Đại diện các nhóm đến góc học thước đo băng giấy đã chuẩn bị . taäp nhaän nhieäm vuï. - Băng giấy vừa đo dài bao nhiêu cm? - Nhóm trưởng điều khiển nhóm - Vaäy 10 cm coøn goïi 1dm trao đổi cặp đôi hoàn thành phiếu Ñeâximet vieát taét nhö theá naøo? hoïc taäp - Caù nhaân chia seû trong nhoùm. - GV KT, hỗ trợ HS.. - Yêu cầu học sinh chia sẻ trước lớp (nếu có)  Hoạt động cả lớp: - Trả lời cá nhân. - Yêu cầu học sinh chia sẻ trước lớp - Vaøi HS nhaéc laïi.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 13-14’. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Hoạt động thực hành: HDHS làm bài tập. - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc đề, làm bài vào vở . - GV KT, hỗ trợ HS.  Hoạt động cá nhân: BT1: . - GV KT, hỗ trợ HS. - Nhận xét 1 số vở, tuyên dương. - Yêu cầu học sinh chia sẻ trước lớp (nếu có)  Hoạt động cặp đôi: - Lệnh những HS làm xong bài 1 làm tiếp bài 2. BT2: - Theo dõi, hỗ trợ học sinh. 1dm+1dm=2dm 8dm-2dm=6dm - Nhận xét 1 số vở, tuyên dương. - Yêu cầu học sinh chia sẻ trước lớp (nếu có)  Hoạt động cá nhân: BT3: - Lệnh những HS làm xong bài 2 làm tiếp bài 3. - GV KT giúp đỡ HS còn lung túng. - Nhận xét 1 số vở, tuyên dương. - Yêu cầu học sinh chia sẻ trước lớp (nếu có) * Y/C HÑTQ oân baøi.. - Nhóm trưởng điều khiển.. - Cá nhân làm vào vở. - Caù nhaân chia seû.. – Thực hiện theo yêu cầu. - Caù nhaân chia seû.. - Thực hiện theo yêu cầu.. * YC nhóm trưởng nhận phiếu đánh giá. - Caù nhaân chia seû. - HĐTQ nhận noäi dung oân baøi ở hoäp thö beø baïn. - Nhóm trưởng nhận phiếu và điều khieån trong nhoùm.. - Yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo keát quaû hoïc taäp trước lớp.. - Nhóm trưởng báo cáo kết quả hoïc taäp.. - Nhaän xeùt. - Lắng nghe – ghi nhớ. 6. Hoạt động ứng dụng: - Về thực hành cùng người thân đo đọ dài các bàn hoặc chiều cao của cái bút. 1 – 2’  Tự rút kinh nghiệm: - Öu ñieåm: .......................................................................................................................... ….. ............................................................................................................................................................ - Haïn cheá: .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(11)</span> . Tập đọc Baøi 1 : COÙ COÂNG MAØI SAÉT COÙ NGAØY NEÂN KIM Tieát : 1-2 ……Ngày soạn:……./……/…….. Ngaøy daïy:……./…../……….. I. MUÏC TIEÂU - Đọc đúng rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm,dấu phẩy, giữa các cụm từ. Hiểu lời khuyên từ câu chuyện :làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công ( Trả lời được các caâu hoûi trong SKG ) - Học sinh đọc kĩ mục tiêu bài học trong nhóm để cùng nhau xác định rõ hướng hoạt động của caù nhaân vaø cuûa nhoùm. HS ý thức nhẫn nại , kiên trì trong HT. II – ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: phieáu ghi MT phaùt cho caùc nhoùm. HS: ÑDHT. III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 1. Khởi động: (1’) hát 2. OÂân baøi: 2-3’) - HĐTQ kiểm tra dụng cụ học tập , nhắc nhở nề nếp học tập. - Baùo caùo GV. - GV nhaän xeùt. TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1-2’ 3. Giới thiệu bài trực tiếp ( ghi tựa) - Nhóm trưởng y/c các bạn ghi tựa - Nêu nhiệm vụ tiết học. – phát MT cho các nhóm. bài vào vở.. 2628’. 4. Hoạt động cơ bản: HD HS luyện đọc & tìm hiểu bài. (Đoạn 1, 2)  Hoạt động cả lớp: - GV đọc bài .(hoặc gọi HS đọc)  Hoạt động trong nhóm - Lệnh HS đọc thầm trong nhóm, dùng bút chì gạch chân những từ khó đọc, khó hiểu, phát hiện số đoạn trong baøi. - GV di chuyển xuống các nhóm KT – giúp đỡ. - Y/C HS chia sẽ từ khó đọc, khó hiểu ( GV ghi bảng, nếu có) , phân đoạn. ( Bài chia 4 đoạn ) - YC HS đọc câu nối tiếp trong nhóm (đoạn1, 2) ( GV theo dõi sửa sai )  Hoạt động cả lớp: - Gọi HS đọc đoạn nối tiếp trong nhóm trước lớp(đoạn1,2). ( GV theo dõi, sửa sai).. - Nhóm trưởng nhận MT, đọc trong nhoùm. - 1 HS đọc to trước lớp.. - - Theo doõi .(HSK-G đọc ). - Nhóm trưởng điều khiển. - Chia seõ trong nhoùm. - Đọc trong nhóm.. - Cá nhân đọc. Lớp bình chọn - 1 , 2 HS K-G đọc..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 15 -18’. - Gọi HS đọc đoạn 1,2. - Nhóm trưởng điều khiển.  Hoạt động nhóm: - Lệnh HS đọc thầm đoạn 1 , 2 trao đổi, TLCH 1, 2 trong SGK - GV theo dõi, KT, giúp đỡ. C1: (Mỗi khi cầm sách cậu đọc vài dòng là chán, đi chơi. Viết nắn nót những chữ đầu) C2: (Cầm thỏi sắt mải miết mài vào đá)  Hoạt động cả lớp: - Y/C HS taäp trung leân baûng. - Lệnh HS chia sẽ với bạn câu hỏi và nội dung bài. - 1 HS nêu câu hỏi – 1 HS trả lời. - Nhaän xeùt. GDHS chaêm chæ trong hoïc taäp * Y/C HÑTQ oân baøi. - Lắng nghe – thực hiện theo y/c. - Theo doõi, ghi nhaän – nhaän xeùt. - HĐTQ ôn nội dung vừa học. Tieát 2 4. Hoạt động cơ bản: HD HS luyện đọc & tìm hiểu bài. (Đoạn 3,4)  Hoạt động cả lớp: - HSK-G đọc - Gọi HS đọc bài.  Hoạt động trong nhóm - Lệnh HS đọc thầm trong nhóm, dùng bút chì gạch chân những từ khó đọc, khó hiểu, phát hiện số đoạn - Nhóm trưởng điều khiển. trong baøi. - GV di chuyển xuống các nhóm KT – giúp đỡ. - Y/C HS chia sẽ từ khó đọc, khó hiểu ( GV ghi - Chia seõ trong nhoùm. baûng, neáu coù) , - YC HS đọc câu nối tiếp trong nhóm (đoạn 3, 4) - Đọc trong nhóm. ( GV theo dõi sửa sai )  Hoạt động cả lớp: - Gọi HS đọc đoạn nối tiếp trong nhóm trước - Cá nhân đọc. Lớp bình chọn lớp(đoạn3,4). ( GV theo dõi, sửa sai). - 1 , 2 HS K-G đọc. - Gọi HS đọc toàn bài.  Hoạt động nhóm: - Lệnh HS đọc thầm đoạn 3 , 4 trao đổi, TLCH 3, 4 - Nhóm trưởng điều khiển. trong SGK & vaø neâu noäi dung baøi - GV theo dõi, KT, giúp đỡ. C3: (Mỗi ngày mài ... trở thành tài.) ?Đến lúc này cậu bé có tin bà cụ không ? (cậu tin & quay veà nhaø hoïc baøi) C4: (Khuyeân em nhaãn naïi , kieân trì , chaêm chæ,….)  Hoạt động cả lớp:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Y/C HS taäp trung leân baûng. - Lệnh HS chia sẽ với bạn câu hỏi và nội dung bài. GDHS chaêm chæ, kieân trì trong hoïc taäp 1415’.  Hoạt động thực hành: Luyện đọc lại Hoạt động cặp đôi: - Lệnh HS chọn đoạn em thích đọc. - GV theo dõi, KT, giúp đỡ.  Hoạt động cả lớp: - Lệnh HS chia sẽ đọc đoạn trước lớp.  Hoạt động cả lớp: Yêu cầu HS xếp sách vở nhìn lên bảng. * Y/C HÑTQ oân baøi.. - 1 HS nêu câu hỏi – 1 HS trả lời. - Nhaän xeùt. HS laéng nghe. - Hoạt động cặp. - 2-3 HS. - Nhaän xeùt. - Lắng nghe – thực hiện theo y/c. - HĐTQ ôn nội dung vừa học.. - Theo doõi, ghi nhaän – nhaän xeùt. 1-2’ 6. Hoạt động ứng dụng: - Về kể hoặc đọc cho người thân nghe nội dung câu chuyeän  Tự rút kinh nghiệm: - Öu ñieåm: .......................................................................................................................... ….. ............................................................................................................................................................ - Haïn cheá: .................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................ .

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tập đọc Bài : TỰ THUẬT Tieát : 3 ……Ngày soạn:……./……/…….. Ngaøy daïy:……./…../………. I.MUÏC TIEÂU: - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng. - Nắm được những thông tin về bạn học sinh trong bài . bước đầu có khái niệm về một bản tư thuật .(trả lời được các câu hỏi trong SGK ). II. CHUAÅN BÒ : GV: phieáu ghi MT phaùt cho caùc nhoùm. HS: ÑDHT III. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : 1. Khởi động: (1') Hát. 2. OÂn baøi : (1 – 2’). - HĐTQ ôn bài hoạt động ứng dụng của tiết trước. (HĐTQ nhận nd oân baøi ở hoäp thö beø baïn). - Baùo caùo GV. - GV nhaän xeùt. TL 1-2’. HOẠT ĐỘNG DẠY 3. Giới thiệu bài: trực tiếp & ghi tựa - Neâu muïc tieâu baøi hoïc - YC các nhóm trưởng nhận MT. 12-14’. HOẠT ĐỘNG HỌC - Nhóm trưởng y/c các bạn ghi tựa bài vào vở.. Nhóm trưởng đến góc học tập nhận nhiệm vu, ïđọc trong nhóm - 1 HS đọc to trước lớp.. 4. Hoạt động cơ bản: HDHS luyện đọc – Tìm hieåu baøi.  Hoạt động cả lớp: - Gọi HS đọc bài. - 1 HS K-G đọc bài.  Hoạt động trong nhóm YC nhóm trưởng điều khiển các bạn trong - Nhóm trưởng điều khiển. nhóm đọc thầm , dùng bút chì gạch chân những từ khó đọc, khó hiểu, phát hiện số đoạn trong baøi. - GV di chuyeån xuoáng caùc nhoùm KT – giuùp đỡ. - Y/C HS chia sẽ từ khó đọc, khó hiểu ( GV - Chia seõ trong nhoùm. ghi bảng, nếu có) , phân đoạn..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp trong nhóm ( GV theo dõi sửa sai )  Hoạt động cả lớp: - Gọi HS đọc đoạn nối tiếp trong nhóm trước lớp ( GV theo dõi, sửa sai). - Gọi HS đọc toàn bài.  Hoạt động nhóm: - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc thầm từng đoạn trao đổi, TLCH 1, 2, 3 trong SGK vaø neâu noäi dung baøi. - GV theo dõi, KT, giúp đỡ.. - Đọc trong nhóm.. - Cá nhân đọc. - 1 HS K-G đọc.. - Nhóm trưởng điều khiển.. - ND baøi ?.  Hoạt động cả lớp: - 1 HS nêu câu hỏi – 1 HS trả lời. - Lệnh HS chia sẽ với bạn câu hỏi và nội dung - Nhaän xeùt. baøi. 10-12’. - Nhaän xeùt – tuyeân döông 5.Hoạt động thực hành: Luyện đọc lại. Hoạt động cặp đôi: - Hoạt động cặp. - Lệnh HS chọn đoạn em thích & luyện đọc. laïi.. - GV theo dõi, KT, giúp đỡ.  Hoạt động cả lớp: - Lệnh HS chia sẽ đọc diễn cảm trước lớp.. 1-2’. - 2-3 HS. - Nhaän xeùt.. - Nhaän xeùt – tuyeân döông * Y/C HÑTQ oân baøi.. - Lắng nghe – thực hiện theo y/c. HĐTQ nhận nd oân baøi ở hoäp thö beø baïn.. * YCHS vieát caûm xuùc sau baøi hoïc.. - NT nhaän phieáu, caù nhaân vieát - Chia sẻ cảm xúc của mình trước lớp. - Theo doõi, ghi nhaän – nhaän xeùt. 6. Hoạt động ứng dụng: - Về nhà đọc thuộc từng khổ thơ hoặc cả bài - Lắng nghe – ghi nhớ. thơ và kể cho người thân nghe nội dung hoc..  Tự rút kinh nghiệm: - Öu ñieåm: .......................................................................................................................... ….. ............................................................................................................................................................ - Haïn cheá: .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(16)</span> . Chính taû. Taäp - cheùp:. Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim Tieát : 1. ……Ngày soạn:……./……/…….. Ngaøy daïy:……./…../………. I.MUÏC TIEÂU: - Chép lại chính xác, trình bày đúng 2 câu văn xuôi . không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm được các bài tập 2, 3,4. II. CHUAÅN BÒ : GV: phieáu ghi MT phaùt cho caùc nhoùm. HS: ÑDHT III. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : 1. Khởi động: (1') Hát. 2. OÂn baøi : (1 – 2’) - HĐTQ kiểm tra dụng cụ học tập , nhắc nhở nề nếp học tập. - Baùo caùo GV. - GV nhaän xeùt. TL 1- 2’. HOẠT ĐỘNG DẠY 3. Giới thiệu bài: trực tiếp & ghi tựa - Neâu muïc tieâu baøi hoïc - YC caùc nhoùm nhaän MT. 25 27’. HOẠT ĐỘNG HỌC - Nhóm trưởng y/c các bạn ghi tựa bài vào vở. - Nhóm trưởng đến góc học tập nhận nhiệm vụ, đọc trong nhóm. - 1 HS đọc to trước lớp.. 4. Hoạt động thực hành: HD viết chính taû  Hoạt động cả lớp: - YC đọc đoạn chép chính tả. - 2 HS đọc lại, lớp theo dõi sgk. + Đoạn này chép từ bài nào? + Đoạn này lời nói của ai nói với ai? - Phaùt bieåu caù nhaân. + Đoạn chép này có mấy câu ? Cuối mỗi caâu coù daáu gì ? + Những chữ nào trong bài chính tả được vieát hoa ? + Chữ đầu đoạn được viết như thế nào?  Hoạt động trong nhóm: - YCNT ĐK các bạn trong nhóm đọc - Nhóm trưởng điều khiển. thầm bài dùng viết chì gạch chân những.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1- 2’. tiếng, từ dễ viết sai & trao đổi trong nhóm về hiện tượng chính tả.  Hoạt động cả lớp: - Yc HS chia sẻ từ khó viết trước lớp( nếu - Chia sẻ trước lớp - Lớp nhận xét bổ sung. coù) - Laéng nghe - Nhaän xeùt - Nhắc nhở HS những điều cần lưu ý khi vieát CT. - YC nhóm trưởng điều khiển nhóm chép - Viết vào vở. đoạn chính taû - Cá nhân soát lỗi. - Đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi  Hoạt động cặp đôi: - Tổ chức cho HS đổi vở KT(GV bao quát - Đổi vở KT lỗi theo cặp đôi. & Chấm 1 số vở) - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS.  HD laøm baøi taäp chính taû : YCNT ĐK các bạn trong nhóm đọc thầm - Nhóm trưởng điều khiển YC trao đổi làm bài SGK .  Hoạt động cá nhân: BT2: - GV KT, giúp đỡ HS còn lúng túng. - Nhóm trưởng điều khiển. Làm bài caù nhaân. Chia seû trong nhoùm .- Kiểm tra ghi nhận xét một số vở - Caù nhaân chia seû - Lệnh HS chia sẻ trước lớp (nếu coù)  Hoạt động cặp: BT3: - Nhóm trưởng điều khiển. Làm bài - GV KT, giúp đỡ HS còn lúng túng. caëp ñoâi. Chia seû trong nhoùm .- Kiểm tra ghi nhận xét một số vở - Caù nhaân chia seû - Lệnh HS chia sẻ trước lớp (nếu coù)  Hoạt động cả lớp: - Lớp thực hiện theo yêu cầu. * Y/C HÑTQ oân baøi. - HĐTQ nhận nd oân baøi ở hoäp thö beø baïn. * YCHS vieát caûm xuùc sau baøi hoïc. - NT nhaän phieáu, caù nhaân vieát - Chia sẻ cảm xúc của mình trước lớp - Theo doõi, ghi nhaän – nhaän xeùt. 5. Hoạt động ứng dụng: - Báo cáo kết quả bài viết ở lớp của mình - Lắng nghe với người thân & viết lại các chữ viết sai..  Tự rút kinh nghiệm:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Öu ñieåm: .......................................................................................................................... ….. ............................................................................................................................................................ - Haïn cheá: ................................................................................................................................... Chính taû. NGHE – VIẾT : NGAØY HOÂM QUA ÑAÂU ROÀI Tieát : 2 ……Ngày soạn:……./……/…….. Ngaøy daïy:……./…../……….. I. MUÏC TIEÂU : - Nghe – viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hôm qua đâu rồi ? trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ. - Làm được BT 3, BT4, BT(2) a/b do GV soạn II. CHUAÅN BÒ : GV: phieáu ghi MT phaùt cho caùc nhoùm. HS: ÑDHT III. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : 1. Khởi động: (1') Hát. 2. OÂn baøi : (1 – 2’) - HĐTQ ôn bài hoạt động ứng dụng của tiết trước. (HĐTQ nhận nd oân baøi ở hoäp thö beø baïn) - Baùo caùo GV. - GV nhaän xeùt. TL 1- 2’. HOẠT ĐỘNG DẠY 3. Giới thiệu bài: trực tiếp & ghi tựa - Neâu muïc tieâu baøi hoïc - YC caùc nhoùm nhaän MT. 25 27’. HOẠT ĐỘNG HỌC - Nhóm trưởng y/c các bạn ghi tựa bài vào vở. - Nhóm trưởng đến góc học tập nhận nhiệm vụ, đọc trong nhóm. - 1 HS đọc to trước lớp.. 4. Hoạt động thực hành: HD viết chính taû  Hoạt động cả lớp: - YC đọc đoạn chép chính tả. - 2 HS đọc lại, lớp theo dõi sgk. + Khoå thô cho ta bieát ñieàu gì veà ngaøy hoâm qua? + Khoå thô coù maáy doøng ? - Phaùt bieåu caù nhaân. + Chữ cái đầu dòng ntn ?  Hoạt động trong nhóm: - YCNT ĐK các bạn trong nhóm đọc thầm bài dùng viết chì gạch chân những tiếng, từ dễ viết sai & trao đổi trong nhóm - Nhóm trưởng điều khiển. về hiện tượng chính tả..

<span class='text_page_counter'>(19)</span>  Hoạt động cả lớp: - Yc HS chia sẻ từ khó viết trước lớp( nếu coù) - Nhaän xeùt - Nhắc nhở HS những điều cần lưu ý khi vieát CT. - Đọc cho HS viết đoạn chính tả - Đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi  Hoạt động cặp đôi: - Tổ chức cho HS đổi vở KT(GV bao quát & Chấm 1 số vở) - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS.  HD laøm baøi taäp chính taû : YCNT ĐK các bạn trong nhóm đọc thầm YC trao đổi làm bài SGK .  Hoạt động cá nhân: BT2: - GV KT, giúp đỡ HS còn lúng túng. .- Kiểm tra ghi nhận xét một số vở - Lệnh HS chia sẻ trước lớp (nếu coù)  Hoạt động cặp: BT3: - GV KT, giúp đỡ HS còn lúng túng. .- Kiểm tra ghi nhận xét một số vở - Lệnh HS chia sẻ trước lớp (nếu coù)  Hoạt động cả lớp: * Y/C HÑTQ oân baøi.. * YCHS vieát caûm xuùc sau baøi hoïc.. - Theo doõi, ghi nhaän – nhaän xeùt. 5. Hoạt động ứng dụng: - Báo cáo kết quả bài viết ở lớp của mình với người thân & viết lại các chữ viết sai.. - Chia sẻ trước lớp - Lớp nhận xét bổ sung. - Laéng nghe. - Viết vào vở. - Cá nhân soát lỗi.. - Đổi vở KT lỗi theo cặp đôi.. - Nhóm trưởng điều khiển. - Nhóm trưởng điều khiển. Làm bài cá nhaân. Chia seû trong nhoùm - Caù nhaân chia seû. - Nhóm trưởng điều khiển. Làm bài caëp ñoâi. Chia seû trong nhoùm - Caù nhaân chia seû - Lớp thực hiện theo yêu cầu. - HĐTQ nhận nd oân baøi ở hoäp thö beø baïn. - NT nhaän phieáu, caù nhaân vieát - Chia sẻ cảm xúc của mình trước lớp. - Laéng nghe 1- 2’  Tự rút kinh nghiệm: - Öu ñieåm: .......................................................................................................................... ….. ............................................................................................................................................................ - Haïn cheá: .................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................ .

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Taäp vieát Baøi : ……Ngày soạn:……./……/……... Chữ A. Tieát : 1. Ngaøy daïy:……./…../……….. I./ MUÏC :TIEÂU. A ( 1 dòng cở vừa , dòng cở nhỏ ) chữ và câu ứng dụng : Anh ( 1 dòng vừa 1 dòng nhỏ Anh em thuận hòa 3 lần . chữ mẫu đặt trong khung . -Viết đúng chữ hoa. -Tư thế ngồi viết ngay ngắn .. II. CHUAÅN BÒ : GV: phieáu ghi MT phaùt cho caùc nhoùm. Mẫu chữ hoa A. HS: ÑDHT III. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : 1. Khởi động: (1') Hát. 2. OÂn baøi : (1 – 2’) - HĐTQ kiểm tra dụng cụ học tập , nhắc nhở nề nếp học tập. - Baùo caùo GV. - GV nhaän xeùt. TL 1- 2’. HOẠT ĐỘNG DẠY 3. Giới thiệu bài: trực tiếp & ghi tựa - Neâu muïc tieâu baøi hoïc - YC caùc nhoùm nhaän MT. 25 27’. 4. Hoạt động thực hành: HDHS viết chữ A  Hoạt động cặp đôi: - YCNT ĐK nhóm trao đổi cặp đôi tìm chữ hoa coù trong teân rieâng A,V D Quan saùt cuøng trao đổi nêu nhận xét chữ hoa A. ? Chữ A cao mấy ly , gồm mấy nét ? GV KT, giúp đỡ HS còn lúng túng.. - Yc HS chia sẻ trước lớp ( nếu có) - Nhaän xeùt.. HOẠT ĐỘNG HỌC - Nhóm trưởng y/c các bạn ghi tựa bài vào vở. - Nhóm trưởng đến góc học tập nhận nhiệm vụ, đọc trong nhóm. - 1 HS đọc to trước lớp.. - Đại diện các nhóm đến góc học taäp nhaän nhieäm vuï. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoàn thành phiếu học tập - Caù nhaân chia seû trong nhoùm. - Chia sẻ trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>  Hoạt động cả lớp: - Hướng dẫn câu ứng dụng :. « Anh em thuaän hoøa “  Hoạt động nhóm: YCNT ĐK nhóm đọc câu ứng dụng thảo luận hoàn thành phiếu học tập. + Câu tục ngữ khuyên ta điều gì ? + Các chữ có chiều cao ntn ? Những chữ nào vieát 1 oâ li, vieát 2,5 oâ li?. GV KT, giúp đỡ HS còn lúng túng. - Yc HS chia sẻ trước lớp ( nếu có) - Nhaän xeùt, tuyeân döông.  HD viết vaøo vở: YCNT ĐK các bạn trong nhóm đọc thầm YC và cá nhân viết vào vở. - GV KT, giúp đỡ HS còn lúng túng. .- Kiểm tra ghi nhận xét một số vở. - Lệnh HS chia sẻ trước lớp (nếu coù) - Nhaän xeùt , tuyeân döông.  Hoạt động cả lớp: * Y/C HÑTQ oân baøi. * YCHS vieát caûm xuùc sau baøi hoïc. 1- 2’ - Theo doõi, ghi nhaän – nhaän xeùt. 5. Hoạt động ứng dụng: - Báo cáo kết quả bài viết ở lớp của mình với người thân & viết lại các chữ viết sai.. - Theo doõi. - Đại diện các nhóm đến góc học taäp nhaän nhieäm vuï. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoàn thành phiếu học tập - Caù nhaân chia seû trong nhoùm. - Chia sẻ trước lớp. - Nhóm trưởng điều khiển. - Cá nhân viết vào vở .Chia sẻ trong nhoùm - Caù nhaân chia seû. - HĐTQ nhận nd oân baøi ở hoäp thö beø baïn. - NT nhaän phieáu, caù nhaân vieát - Chia sẻ cảm xúc của mình trước lớp. - Laéng nghe.  Tự rút kinh nghiệm: - Öu ñieåm: .......................................................................................................................... ….. ............................................................................................................................................................ - Haïn cheá: .................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................ .

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Tập làm văn. TỰ GIỚI THIỆU. CÂU VÀ BÀI Tieát ; 1. ……Ngày soạn:……./……/…….. Ngaøy daïy:……./…../………. I. MỤC TIÊU: - Biết nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân (BT1);nói lại một vài thông tin đã biết về một bạn ( bài tập 2) (HSG: bước đầu biết kể laị nội dung của bốn bức tranh, thành một câu chuyện ngắn (BT3) +KNS: giao tiếp cởi mở, tự tin ; tự nhận thức về bản thân. II. CHUAÅN BÒ : GV: phieáu ghi MT phaùt cho caùc nhoùm. HS: ÑDHT III. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : 1. Khởi động: (1') Hát. 2. OÂn baøi : (1 – 2’) - HĐTQ kiểm tra dụng cụ học tập , nhắc nhở nề nếp học tập. - Baùo caùo GV. - GV nhaän xeùt. TL 1-2’. HOẠT ĐỘNG DẠY 3. Giới thiệu bài: trực tiếp & ghi tựa - Neâu muïc tieâu baøi hoïc - YC các nhóm trưởng nhận MT. HOẠT ĐỘNG HỌC - Nhóm trưởng y/c các bạn ghi tựa bài vào vở. - Nhóm trưởng đến góc học tập nhận nhiệm vụ, đọc trong nhóm. - 1 HS đọc to trước lớp.. 4. Hoạt động thực hành: HDHS làm bài tập. - YC nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc 2628’ đề làm bài vào vở - GV KT, giúp đỡ HS còn lúng túng. - Nhóm trưởng điều khiển. KNS  Hoạt động cặp đôi: BT1: - YCNT ĐK nhóm trao đổi để hoàn thaønh phieáu HT - Trao đổi cặp đôi - GV theo dõi, KT, giúp đỡ. - Yêu cầu học sinh chia sẻ trước lớp (nếu coù) - Caù nhaân chia seû  Hoạt động cả lớp: - Yêu cầu học sinh chia sẻ trước lớp . Caù nhaân trình baøy.- Nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Nhaän xeùt, tuyeân döông.  Hoạt động cặp đôi: BT2:. YCNT ĐK các bạn trong nhóm đọc thầm đề và viết bài vào vở. - GV theo dõi, KT, giúp đỡ - KT nhận xeùt một số vở.. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm trao đổi cặp đôi viết bài vào vở - Caù nhaân chia seû trong nhoùm.. - Yêu cầu học sinh chia sẻ trước lớp - Caù nhaân chia seû. - Nhaän xeùt, tuyeân döông  Hoạt động cặp đôi: BT3: - YCNT ĐK nhóm trao đổi để hoàn thaønh phieáu HT - GV theo dõi, KT, giúp đỡ - Nhóm trưởng điều khiển nhóm trao - KT nhận xeùt một số vở.. - Yêu cầu học sinh chia sẻ trước lớp Nhaän xeùt, tuyeân döông  Hoạt động cả lớp: * Y/C HÑTQ oân baøi.. * YCHS vieát caûm xuùc sau baøi hoïc.. 1-2’. - Theo doõi, ghi nhaän – nhaän xeùt. 5. Hoạt động ứng dụng: - Về đoc đơn mình viết cho người thân nghe.. đổi cặp đôi viết bài vào vở - Caù nhaân chia seû trong nhoùm. - Caù nhaân chia seû - Lắng nghe – thực hiện theo y/c. - HĐTQ nhận nd oân baøi ở hoäp thö beø. baïn. - NT nhaän phieáu, caù nhaân vieát - Chia sẻ cảm xúc của mình trước lớp - Lắng nghe – ghi nhớ..  Tự rút kinh nghiệm: - Öu ñieåm: .......................................................................................................................... ….. ............................................................................................................................................................ - Haïn cheá: .................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................ .

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Baøi : ……Ngày soạn:……./……/……... LT & C. Từ và câu. Tieát ; 1 Ngaøy daïy:……./…../……….. I. MUÏC TIEÂU : - Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu thông qua BT thực hành . - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập.( BT1 ,BT2) viết được 1 câu nói về nội dung moãi tranh.BT3. II. CHUAÅN BÒ : GV: phieáu ghi MT phaùt cho caùc nhoùm. HS: ÑDHT III. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : 1. Khởi động: (1') Hát. 2. OÂn baøi : (1 – 2’) - HĐTQ kiểm tra dụng cụ học tập , nhắc nhở nề nếp học tập. - Baùo caùo GV. - GV nhaän xeùt.. TL HOẠT ĐỘNG DẠY 1- 3. Giới thiệu bài: trực tiếp & ghi tựa 2’ - Neâu muïc tieâu baøi hoïc - YC các nhóm trưởng nhận MT. HOẠT ĐỘNG HỌC - Nhóm trưởng y/c các bạn ghi tựa bài vào vở. - Laéng nghe. - Nhóm trưởng đến góc học tập nhận mục tiêu, đọc trong nhóm, đọc trước lớp. - 1 HS đọc to trước lớp.. 26- 4. Hoạt động thực hành: HDHS làm bài tập. 28’ - YC nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc đề làm bài vào vở - Nhóm trưởng điều khiển. - GV KT, giúp đỡ HS còn lúng túng.  Hoạt động cặp đôi: BT1: YC nhóm trưởng điều khiển các bạn xem SGK, thảo luận nhóm đôi, nêu tên các - Nhóm trưởng điều khiển, trao đổi hình veõ. caëp ñoâi, chia seû trong nhoùm. - KT nhận xeùt một số vở. - Yêu cầu học sinh chia sẻ trước lớp (nếu có).

<span class='text_page_counter'>(25)</span>  Hoạt động cá nhân: BT2: YC nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận cặp đôi tìm từ. - GV theo dõi, KT, giúp đỡ - KT nhận xeùt một số vở. - Yêu cầu học sinh chia sẻ trước lớp (nếu có)  Hoạt động cặp đôi: BT3: - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn trao đổi làm bài. - GV di chuyeån xuoáng caùc nhoùm KT – giuùp đỡ. - KT nhận xeùt một số vở - Yêu cầu học sinh chia sẻ trước lớp (nếu có)  Hoạt động cả lớp: * Y/C HÑTQ oân baøi.. * YCHS vieát caûm xuùc sau baøi hoïc.. 12’. - Caù nhaân laøm baøi. - Caù nhaân chia seû.. - Nhóm trưởng điều khiển, trao đổi caëp ñoâi, chia seû trong nhoùm. - Caù nhaân chia seû. - Lắng nghe - thực hiện theo yêu cầu. - HĐTQ nhận nội dung ôn bài ở hộp thö beø baïn. - NT nhaän phieáu, caù nhaân vieátcaûm xuùc - Chia sẻ cảm xúc của mình trước lớp. - Theo doõi, ghi nhaän – nhaän xeùt. 5. Hoạt động ứng dụng: - Về chia sẻ cùng người thân về nội dung bài - Lắng nghe – ghi nhớ. hoïc.  Tự rút kinh nghiệm: - Öu ñieåm: .......................................................................................................................... ….. ............................................................................................................................................................ - Haïn cheá: .................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................ .

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Keå chuyeän Baøi : COÙ COÂNG MAØI SAÉTCOÙ NGAØY NEÂN KIM Tieát : 1 ……Ngày soạn:……./……/…….. Ngaøy daïy:……./…../………. I.MUÏC TIEÂU: - Dựa theo tranh gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn và tòan bộ nội dung câu chuyện. KNS:Tự nhận thức;Xác định giá trị bản thân;lắng nghe tích cực II. CHUAÅN BÒ : GV: phieáu ghi MT phaùt cho caùc nhoùm. HS: ÑDHT III. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : 1. Khởi động: (1') Hát. 2. OÂn baøi : (1 – 2’) - HĐTQ kiểm tra dụng cụ học tập , nhắc nhở nề nếp học tập. - Baùo caùo GV. - GV nhaän xeùt. TL HOẠT ĐỘNG DẠY 1-2’ 3. Giới thiệu bài: trực tiếp & ghi tựa - Neâu muïc tieâu baøi hoïc - YC caùc nhoùm nhaän MT . 25 – 26’. KNS. HOẠT ĐỘNG HỌC - Nhóm trưởng y/c các bạn ghi tựa bài vào vở.. Nhóm trưởng đến góc học tập nhận nhiệm vụ, đọc trong nhóm. - 1 HS đọc to trước lớp.. 4. Hoạt động thực hành: kể từng đoạn theo tranh.  Hoạt động trong nhóm: - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn kể trong nhoùm theo tranh (phaùt phieáu) + Kể đủ ý, đủ trình tự. + Cách diển đạt lời nóithành câu, dùng từ thích hợp. + Cách thực hiện: Kể tự nhiên, giọng điệu thích hợpvới từng vai. - GV đến các nhóm KT, giúp đỡ.  Hoạt động cả lớp: - YC HS chia sẻ câu truyện trước lớp. - Laéng nghe.. - Đại diện các nhóm đến góc học taäp nhaän nhieäm vuï. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát tranh & trao đổi cặp đôi hoàn thành phiếu học tập - Caù nhaân chia seû trong nhoùm. - Caù nhaân chia seû..

<span class='text_page_counter'>(27)</span>  Hoạt động cặp đôi: - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn dựa vào trí nhớ của mình & kể lại toàn bộ câu truyeän theo caëp. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm - GV đến các nhóm KT, giúp đỡ. keå theo cặp đoâi . ? Em học được gì qua câu chuyện này?  Hoạt động cả lớp: - YC HS chia sẻ câu truyện trước lớp. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. * Y/C HÑTQ oân baøi. * YCHS vieát caûm xuùc sau baøi hoïc. 1– 2‘. - Theo doõi, ghi nhaän – nhaän xeùt. 5. Hoạt động ứng dụng: - Về nhà kể lại truyện cho người thân nghe. - Xung phong kể trước lớp. - Nhaän xeùt boå sung - Caùc HS coù theå ñaët caâu hoûi chaát vấn để trao đổi ý nghĩa của câu truyeän . - HĐTQ ôn lại nội dung vừa hoc.. - NT nhaän phieáu, caù nhaân vieát - Chia sẻ cảm xúc của mình trước lớp. - Laéng nghe.  Tự rút kinh nghiệm: - Öu ñieåm: .......................................................................................................................... ….. ............................................................................................................................................................ - Haïn cheá: .................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................ .

<span class='text_page_counter'>(28)</span> TN & XH. Tieát : 1. Bài : Cơ quan vật động. ……Ngày soạn:……./……/…….. Ngaøy daïy:……./…../………. I. MUÏC TIEÂU: - Thực hành nhận biết cơ quan vận động gồm có bộ xương và cơ . - Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể . II. CHUAÅN BÒ : - Giáo viên :Tranh cơ quan vận động.. - Học sinh : Vở bài tập. III. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : 1.Khởi động . (1’) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ. (3’) - KT tập vở của HS . 3.Bài mới: a/ Giới thiệu.(1’)Trực tiếp, nêu NV b/ Các hoạt động : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15’ * Hoạt động 1: Thực hành Nhận biết cơ quan vận động. Muïc tieâu: Nhaän bieát xöông vaø cô laø caùc cô quan vận động của cơ thể. HS giỏi: nêu được ví dụ về sư phối hợp cử động cơ và xương, nêu tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan vận động trên tranh vẽ. TH: - YCHS thực hiện động tác ? Để thực hiện được những động tác chúng - Học sinh nắm bàn tay, cổ tay, giơ ta phải làm gì? caùnh tay. ? Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động ? - TLCN (vận động) - Học sinh cử động ngón tay, bàn tay, caùnh tay ,coå tay. - Thảo luận nhóm , ghi kết quả của nhóm vào bảng nhóm - Trình bày kết quả trước lớp VD: Xương có cử đông được không? Đầu & chân cử động được không? .. - Quan sát giúp đỡ các nhóm gặp khó - YCHS rút kết luận . -Ví dụ HS có thể nêu: xöông vaø cô maø Kết luận: Để thực hiện được những động cơ thể cử động ? tay & chân cử động tác trên thì đầu, mình, chân ,tay phải cử ? Đầu & chân cử động ?.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 10’. động. Nhờ sự phối hợp hoạt động của xương và cơ mà cơ thể cư động được. - Yeâu caàu HS quan saùt hình 5,6 SGK. + Chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cô theå. * Hoạt động 2: Trò chơi “ vật tay” MT: Nhận ra sư phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể. Tiến hành: + Nêu yêu cầu - HS theo doõi. - Hướng dẫn cách chơi - Tổ chức cho HS chơi theo nhóm - Học sinh chơi theo nhóm 2,3 lượt. - HS tham gia. - Hoïc sinh hoan hoâ ,coå vuõ. - Nhận xét tuyên dương + GV kết luận: trò chơi cho ta thấy tay của ai khỏe là biểu hiện cơ quan vận động của bạn đó khỏe. Muốn cơ quan vận động khỏe chúng ta cần chăm chỉ tập thể dục. ? Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động ? ? Chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ - TLCN - TLCN thể?. 4.Cuûng coá (4’) - Nêu tên các cơ quan vận động của cơ thể. Muốn cơ quan vận động khỏe ta cần phải làm gì : IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP(1’) Nhaän xeùt – daën doø.  Tự rút kinh nghiệm: - Öu ñieåm: .......................................................................................................................... ….. ............................................................................................................................................................ - Haïn cheá: .................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................ . Đạo đức.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Baøi :. HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ Tieát : 1 ……Ngày soạn:……./……/…….. Ngaøy daïy:……./…../………. I.MUÏC TIEÂU: -Nêu được một số biểu hiện học tập sinh hoạt đúng giờ . - Nêu được lợi ích của việc học tập sinh hoạt đúng giờ. - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân : - Hoïc sinh : III. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : 1. OÅn ñònh. ((1’) Haùt 2. Baøi cuõ. (3’) - KT đồ dùng học tập. 3.Bài mới. a/ Giới thiệu bài :(1’) b/ Các hoạt động : TL (8’). HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Họat động 1:Bày tỏ ý kiến.  Muïc tieâu: Hoïc sinh coù yù kieán rieâng vaø baøy toû ý kiến trước các hành động.  Caùch tieán haønh. -Giaùo vieân chia nhoùm vaø giao cho moãi nhoùm - Hoïc sinh thaûo luaän N4 theo 2 tình bày tỏ ý kiến về việc làm trong 1 tình huống huống ở BT1 (3’) việc làm nào đúng. Việc làm nào sai? - Đại diện các nhóm trình bày. - Trao đổi, tranh luận giữa các nhoùm. - Kết luận: Giờ học toán mà Lan , Tùng ngồi laøm vieäc khaùc , khoâng chuù yù nghe giaûng seõ không hiểu bài, ảnh hưởng kết quả học tập.Như vậy; trong giờ học các em đã không làm tròn bổn phận, chính điều đó làm ảnh - HS lắng nghe. hưởng đến việc học tập của các em. Lan và Tùng nên làm bài tập toán cùng các bạn. - Vừa ăn vừa xem truyện có hại cho sức khỏe. Dương nên ngừng xem truyện và cùng ăn với gia ñình..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> (10’ ). (7’). * Họat động 2. Xử lý tình huống. * Mục tiêu: Học sinh biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong tình huống cụ thể. *Caùch tieán haønh: - Giaùo vieân chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï moãi nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp, đóng vai. + Tình huoáng 1: Ngoïc ñang ngoài xem ti vi raát hay. Mẹ nhắc Ngọc đã đến giờ đi ngủ. - HS thaûo luaän nhoùm vaø chuaån bò + Tình huống 2: Đầu giờ HS xếp hàng vào đóng vai. lớp.Tịnh và Lai đi học muộn đứng ở cổng trường. Tịnh rủ bạn “ Đằng nào cũng bị muộn roài.Chuùng mình ñi mua bi ñi.” - Từng nhóm lên vai. - Mỗi tình huống có thể còn cách ứng xử. - Các nhóm nhận xét lẫn nhau. Chúng ta nên biết cách lựa chọn cách ứng xử phù hợp. * Họat động 3: Giờ nào việc nấy. *Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh bieát coâng vieäc cuï thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập, sinh hoạt đúng giờ. *Caùch tieán haønh: Giaùo vieân giao hnieäm vuï thảo luận cho từng nhóm: + N 1: Buổi sáng em làm những việc gì? + N 2: Buổi trưa em làm những việc gì? + N 3: Buổi chiều em làm những việc gì? - HS thaûo luaän nhoùm (3’) + N 4: Buổi tối em làm những việc gì? - Kết luận: Cần sắp xếp thời gian hợp lý để đủ - Đại diện các nhóm trình bày. thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và - Trao đổi, tranh luận. nghæ ngôi.. 4.Cuûng coá (4’) - Linh hoạt học tập đúng giờ mang lại lợi ích cho ai ? - Tại sao phải sắp xếp thời gian hợp lý ? IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Nhaän xeùt- daën doø.  Tự rút kinh nghiệm: - Öu ñieåm: .......................................................................................................................... ….. ............................................................................................................................................................ - Haïn cheá: .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Thủ công Bài : GẤP TÊN LỬA Tieát : 1 ……Ngày soạn:……./……/…….. Ngaøy daïy:……./…../………. I./ Muïc tieâu. - Biết cách gấp tên lửa. - Gấp được tên lửa,các nếp gấp tương đối phẳng thẳng II./ Chuaån bò: Giáo viên : Mẫu tên lửa bằng giấy + quy trình. Hoïc sinh: Giaáy thuû coâng. III. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : 1./ Oån ñònh: (1’) - Haùt 2./ Baøi cuõ :(3’) - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 3./ Bài mới: a)Giới thiệu:(1’)trực tiếp nêu nọi dung tiết học b)Các hoạt động TL (15’). HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét. Muïc tieâu : : Bieát quan saùt, nhaän xeùt veà hình dáng của tên lửa. Caùch tieán haønh : GV tröng baøy vaät maãu leân baûng. + Hình dáng của tên lửa thế nào? + Tên lửa gồm có mấy phần? - Nêu tên các bước gấp.. (10’). * HĐ2: hướng dẫn thực hành gấp tên lửa. MT: - Gấp được tên lửa,các nếp gấp tương đối phẳng thẳng CTH: GV làm mẫu – HS thực hành theo. - GV laøm maãu theo quy trình.. HOẠT ĐỘNG HỌC. - Hoïc sinh quan saùt. - HS trả lời. - Học sinh trả lời.. - Hoïc sinh nhìn quy trình vaø neâu.. - HS quan saùt..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - 1 HS lên thực hiện lại thao tác - Thực hành gấp. gấp tên lửa. - GV theo dõi giúp đỡ những HS còn lúng - HS khác nhận xét. tuùng. - HS thực hành gấp. - Nhận xét – đánh giá.. 4. Cuûng coá :(4’) - Yêu cầu HS nhắc lại các bước gấp tên lửa. - Nhaän xeùt. IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Nhaän xeùt – daën doø.  Tự rút kinh nghiệm: - Öu ñieåm: .......................................................................................................................... ….. ............................................................................................................................................................ - Haïn cheá: .................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................ .

<span class='text_page_counter'>(34)</span> HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Tieát 1 Ngày soạn: …../……./……. Ngày dạy:…../……/…….. I – MUÏC TIEÂU: - HS biết đánh giá các mặt hoạt động trong tuần & nêu được giải pháp khắc phục . Biết nêu phương hướng tuần tới. - Mạnh dạn, tự tin trình bày báo cáo & tham gia đóng góp ý kiến. - Tích cực trong sinh hoạt tập thể. II. CHUAÅN BÒ : GV: - Bảng theo dõi hoạt động của HS trong tuần. - Biện pháp thực hiện thi đua. HS: - Báo cáo , các ý kiến đóng góp. - Phương hướng hoạt động tuần tới. III. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : 1. Khởi động: (1’)Hát tập thể 2. Các bước tiến hành : (28 – 29’) a. Giới thiệu : Lớp trưởng giới thiệu & nêu nhiệm vụ buổi sinh hoạt lớp b. Noäi dung: TL 19– 21’. HOẠT ĐỘNG GV  Hoạt động 1: Nhận xét các mặt hoạt động trong tuần MT: Biết đánh giá những công việc đã thực hiện trong tuần. Tieán haønh:. HOẠT ĐỘNG HS. - CTHĐTQ giới thiệu & điều khiển tiết sinh hoạt. - Theo dõi, ghi nhận những vấn đề mà HS - Các nhóm trưởng nhận xét từng mặt báo cáo chưa đầy đủ: hoạt động trong tuần qua về: Đạo đức, - Về đạo đức: ………………………………………… hoïc taäp,neà neáp taùc phong, theå duïc, veä ………………………………………………………………… sinh, chaáp haønh noäi qui,… - Veà hoïc taäp: …………………………………………… - PTHĐTQ nhận xét từng mặt theo sự …………………………………………………………………… phaân coâng. - Veà neà neáp, taùc phong: ……………………… ………………………………………… …………………………………………………………………… ………………………………………… - Veà chaáp haønh noäi qui:………………………….. ………………………………………… - ……………………………………………………………… - Về ý kiến đóng góp của lớp: …………………… ………………………………………………………………… - Cả lớp tham gia ý kiến. …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… - CTHĐTQ đánh giá chung: + Tuyên dương, khen ngợi, động viên.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> nhắc nhở bạn. + Tổ chức bình chọn HS xuất sắc, tổ xuaát saéc. ………………………………………… …………………………………………. 8-10’.  Hoạt động 2: Triển khai công tác tuần tới MT: HS biết được những công việc cần thực hiện trong tuần tới. Tieán haønh: - CTHÑTQ trieån khai coâng vieäc tuaàn tới, phát động thi đua theo chủ điểm , theo đợt thi đua: - Theo dõi ghi nhận những vấn đề mà HS triển khai chưa đầy đủ …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… - Mời ý kiến nhận xét của GV. ……………………………………………………………………………………… ….. - Nhận xét chung qua phần đánh giá của lớp trưởng (động viên nhắc nhở khen ngợi HS) - Bổ sung phương hướng (nếu có )& nêu phương hướng thực hiện thi đua trong tuần tới + GVCN kết hợp với PHHS nhắc nhở HS hoïc taäp. + Tổ chức đôi bạn cùng tiến. - Laéng nghe, ghi nhaän. + HĐTQ nhắc nhở các bạn cùng thực hiện tốt nội qui nhà trường, nề nếp học tập, tác phong ra vào lớp. + TBLĐ Nhắc nhở các bạn thực hiện tốt khaâu veä sinh. + Caùc nhoùm thi ñua cuøng nhau hoïc taäp. Tổ chức vui chơi (nếu còn thời gian)- Lớp tham gia trò chơi.. 3- Cuûng coá : (1’) - Cho HS nhắc lại phương hướng IV- Hoạt động nối tiếp: (1’) - Dặn dò: Thực hiện tốt công tác tuần tới CB “ TT ghi nhận cụ thể …”  Tự rút kinh nghiệm: -. - Öu ñieåm: ............................................................................................................... ….. ............................................................................................................................................ - Haïn cheá: .................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(36)</span> TĐTV: Đọc to nghe chung. Tieát : 1. Truyện: CÂU CHUYỆN TRONG RỪøNG Ngày soạn: .. . ./…./ ……. Ngày dạy: ….. /…../…... I- MUÏC TIEÂU: - Giúp HS hiểu được nội dung truyện “ Câu chuyện trong rừng” - Cảm nhận, chia sẽ với bạn bè về câu chuyện. - Tạo hứng thú say mê, ham đọc sách . II – CHUAÅN BÒ: GV : Truyện đọc III – HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL 3-5’. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC BVN baét nhòp haùt.  Hoạt động 1: Trước khi đoc MT: Giúp HS dự đoán được tên truyện & nội dung truyeän . . Tieán haønh: GV ñöa ra quyeån truyeän & hoûi:. - Laéng nghe.. ? Hãy quan sát trên bìa sách vẽ những gì ? - Quan saùt tranh. TLCN ? Em thử đoán xem cac con vật sẽ làm gì û ? ? Em thể đoán xem quyển truyện này có tên là gì ? GV: Hôm nay cô sẽ kể cho các em nghe truyện “Câu - CN dự đoán tên quyển truyện chuyện trong rừng” ? Em đã đọc truyện này chưa? Hãy chia sẽ nội dung - Phaùt bieåu caù nhaân cuøng caùc baïn. Caùc em haõy cuøng laéng nghe caâu chuyeän naøy nheù !.  Hoạt động2: Trong khi đọc MT: Giuùp HS hieåu noäi dung caâu chuyeän 1011’. Tieán haønh: - GV đọc diễn cảm (từ đầu …..ngôi nhà của mình). - Laéng nghe. ? Em hãy đoán xem Sóc có tìm được ngôi nhà của - Dự đoán cá nhân. mình? - Trả lời cá nhân. - GV đọc tiếp ( … khóc hu hu.) ? Em hãy đoán xem Sóc tìm kho quả thông được - Dự đoán. TL cá nhân. khoâng ? - HS xem tranh Cho HS xem tranh - GV đọc tiếp ( … trống không.) - Trả lời cá nhân. ? Ai đã tìm được kho thông cho Sóc ? ? Em hãy đoán xem sau khi tìm được kho quả thông.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Sóc đã làm gì để cảm ơn bạn? GV đọc phần còn lại … hết truyện  Hoạt động 3: Sau khi đọc. - TLCN. MT: Giúp HS biết cảm nhận & chia sẽ với bạn bè về noäi dung truyeän. Tieán haønh: 6-8’. ? Câu truyện cô vừa kể có những nhân vật nào ?. - Xung phong. ? Sở thích của Sóc là gì? ? Sóc có tìm được ngôi nhà của mình?. - TLCN. ? Sóc tìm kho quả thông được không ?. 8-9’. ? Sau khi tìm được kho quả thông Sóc đã làm gì để cảm ôn baïn? ? Nếu em là Sóc em sẽ làm gì để cảm ơn bạn ?Vì sao?  Hoạt động 4: Hoạt động Mở rộng MT: HS biết cảm nhận , chia sẽ với bạn bè về con vật mình yeâu thích. Tiến hành:* Trước hoạt động: Tổ chức cho lớp chơi trò chơi “kết bạn” để chia nhóm. - Nhaän xeùt troø chôi - YCHS thaûo luaän trong nhoùm & veõ con vaät maø mình thích (5’) - Leänh HS nhaän vaät phaåm * Trong hoạt động: - YC HS thaûo luaän nhoùm & veõ tranh. - GV di chuyển xuống các nhóm KT, giúp đỡ & hỏi: Nhoùm em veõ con vaät gì? Vì sao laïi veõ con vaät naøy? ……? ( Báo thời gian sắp hết: khoảng 2’) * Sau hoạt động: - Lệnh HS trở lại vị trí . - Mời HS lên chia sẽ trước lớp về tranh vẽ của nhóm. GV neâu caâu hoûi lieân heä GD HS - Nhaän xeùt – tuyeân döông nhoùm veõ . - GV GT : sơ lược ND truyên “ Cá con ngoan ngoãn ….. trong thö vieän - Lệnh các nhóm trưởng trả vật phẩm về đúng vị trí.. - TLCN - TLCN. - Thực hiện trò chơi. - HS nhaéc laïi YC. - Nhóm trưởng nhận vật phẩm - Tieán haønh veõ tranh .. - Trở về vị trí ban đầu - Đại diện trình bày - Lớp đặt câu hỏi với bạn.. - Thực hiện theo YC.  Tự rút kinh nghiệm: - Öu ñieåm: .......................................................................................................................... ….. - Haïn cheá: ...................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(38)</span> DUYEÄT Ngaøy : ……… / ……… / ………… BGH. Ngaøy : …… / …. ./ ………….. Tổ trưởng.

<span class='text_page_counter'>(39)</span>