GA su 9 1718 cchir can chinh ngay

Ngày soạn: 14/08/2015
Ngày giảng: 9A –19/8/2015 – T3
9B – 17/8/2015 – T5

Chương I
LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU
SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI
Tiết 1 - Bài 1:

LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945
ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX
I.Liên Xô
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức:Học sinh nắm được.
- Những tổn thất nặng nề của Liên Xô trong chiến tranh thế giới thứ hai, nhân
dân Liên Xô nhanh chóng khơi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh, tiếp tục
xây dựng cơ sở vật chất cho CNXH.
- Liên Xô đã đạt được những thành tựu to lớn về kinh tế và KHKT - từ năm
1945 đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX )
2.Tư tưởng:
Học sinh hiểu được những thành tựu to lớn trong công cuộc xây dựng CNXH
của Liên Xô từ năm 1945 đến đầu những năm 70 đã tạo cho Liên Xô đã tạo cho Liên
Xô một thực lực để chống lại âm mưu phá hoại và bao vây của CNĐQ.
3.Kĩ năng:
Rèn luyện cho HS kĩ năng phân tích, nhận định và đánh giá các sự kiện lịch sử
trong những hoàn cảnh cụ thể.
4. Năng lực chuyên biệt
- Phát triển năng tự học, giải quyết vấn đề và hợp tác.
- Năng lực phân tích đánh giá.
II.CHUẨN BỊ
-GV: + Bản đồ châu Âu

+ Tranh ảnh tiêu biểu về Liên Xô và những thành tựu khoa học…
-HS: + Sưu tầm một số tranh ảnh về những thành tựu của Liên Xô, Soạn bài.
III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1.Ổn định lớp:
2.Dạy bài mới: GV giới thiệu bài theo SGK
Hoạt động dạy
Hoạt động 1
-Gọi hs lên bảng xác định
vị trí của Liên Xơ trên
bản đồ châu Âu.
? Vì sao sau chiến tranh
thế giới thứ hai Liên xô

Hoạt động học

Ghi bảng

I.Liên Xô
1.Công cuộc khôi phục kinh tế sau
-HS lên bảng xác chiến tranh-1945-1950).
định.
a.Những thiệt hại của Liên Xô
trong chiến tranh thế giới thứ hai.
+Hơn 27 triệu người chết
-Vì sau chiến tranh +1710 thành phố bị phá huỷ
tuy là nước chiến + Hơn 70000 làng mạc bị phá hủy.


phải bắt tay vào khôi
phục kinh tế?

?Trong chiến tranh thế
giới thứ hai Liên Xô bị
thiệt hại như thế nào?

thắng nhưng Liên
Xô củng chịu những
tổn thất nặng nề về
người và của.
-HS:
+Hơn
27
triệu
người…
+1710 thành phố…
*GV phân tích thêm: + Hơn 70000…
Những tổn thất đó làm +32000…
cho nền kinh tế LX phát +65000km…
triển chậm lại tới 10 năm,
Vì vậy LX phải bắt tay
vào khơi phục kinh tế,
hàn gắn vết thương chiến -HS theo dõi
tranh.

?Công cuộc khôi phục
kinh tế, hàn gắn vết -HS: đọc thông tin
thương chiến tranh ở sgk trả lời.
Liên Xô đã diển ra và đạt
kết quả như thế nào?
- Kinh tế:
+ Liên Xơ hồn

Hoạt động 2
thành…
+Năm 1950…
-u cầu học sinh đọc +Hơn 6000…
thông tin sgk
+ Sx nông nghiệp….
?Em hiểu thế nào về khái => Đời sống nhân
niệm cơ sở vật chất-kĩ dân được cải thiện…
thuật của CNXH?
-KHKT: Năm 1949
Liên Xô…
?Hãy nêu những thành -HS đọc thông tin
tựu chủ yếu của Liên Xô sgk
Trong công cuộc xây -Là nền sản xuất đại
dựng CNXH từ năm cơ khí với cơng
1950 đến đầu những năm nghiệp hiện đại,
70 của thế kỉ XX.
nông nghiệp hiện đại
-Yêu cầu học sinh quan và khoa học kĩ thuật
sát H1
tiên tiến.
? LX đã thực hiện chính -HS: Thực hiện
sách đối ngoại như thế thành công một loạt
nào?
các kế hoạch dài
hạn.
- Kinh tế: ….sgk

b.Thành tựu trong khôi phục kinh
tế:

- Kinh tế:
+ Liên Xơ hồn thành kế hoạch 5
năm -1946-1950) hồn thành trước
9 tháng.
+Năm 1950 công nghiệp tăng 73%.
+ Sx nông nghiệp vượt trước chiến
tranh.
+ Năm 1949 Liên Xô chế tạo thành
công bom nguyên tử.
2.Tiếp tục công cuộc xây dựng cơ
sở vật chất-kĩ thuật của chủ nghĩa
xã hội -từ năm 1950….TK XX ).
a.Kinh tế:
-Thực hiện thành công các kế hoạch
dài hạn với phương hướng chính
của kế hoạch là:
+Ưu tiên phát triển cơng nghiệp
nặng.
+Thâm canh trong nông nghiệp.
+Đẩy mạnh tiến bộ KHKT
+Tăng cường sức mạnh quốc phịng.
-Kết quả: CN tăng bình qn hằng
năm 9,6%. là cường quốc công
nghiệp thứ hai thế giới sau Mĩ,
b.KHKT:
-Năm 1957 phóng thành cơng vệ
tinh nhân tạo.
-Năm 1961 phóng tàu “Phương
Đơng” đưa con người bay vịng
quanh Trái Đất.

c. Đối ngoại:
LX chủ chương duy trì hồ bình thế
giới, quan hệ hữu nghị với các nước
với tất cả các nước và ủng hộ phong
trào đấu tranh của các dân tộc.


4.Củng cố:
- Những thành tựu mà LX đạt được trong q trình khơi phục kinh tế là gì?
- Viêc LX chế tạo thành cơng bom ngun tử nói lên điều gì?
5.Dăn dị: Học bài - soạn mục II, III.
V. RÚT KINH NGHIỆM
Kí duyệt giáo án
Ngày 15/8/2016

Lê Thị Oanh

Ngày soạn: 20/08/2016
Ngày giảng: 9A – 26/8/2016 – T3
9B – 22/8/2016 – T5
Tiết 2 - Bài 1

LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945


ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX. ( T2 )
II.ĐƠNG ÂU
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức:

-HS hiểu rõ hồn cảnh và quá trình ra đời của các nước dân chủ nhân dân
Đơng Âu đã hồn thành thắng lợi cách mạng dân tộc, dân chủ.
-Nắm được sự hình thành hệ thống XHCN trên thế giới.
2.Tư tưởng:
-Thấy rõ những thành tựu to lớn của nhân dân đông Âu trong công cuộc xây
dựng chủ nghĩa xã hội.
-Thấy được LX và các nước Đông Âu đã hình thành hệ thống thế giới mới, hệ
thống các nước XHCN…
3.Kĩ năng:
Rèn luyện cho học sinh kĩ năng phân tích, nhận định và so sánh.
4. Năng lực chuyên biệt
- Phát triển năng tự học, giải quyết vấn đề và hợp tác.
- Năng lực phân tích đánh giá.
II.CHUẨN BỊ
-GV: + Bản đồ các nước Đơng Âu.
+ Tranh ảnh có liên quan.
-HS: Soạn bài, sưu tầm tranh ảnh có liên quan.
III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Những thành tựu mà LX đạt được trong công cuộc xây dựng CNXH
3.Dạy bài mới: Chương trình lịch sử 8 chúng ta đã được học cuối năm 1944 đầu 1945 Hồng
quân Liên Xơ trên con đường truy đuổi phát xít Đức về tận sào huyệt của chúng ở Bec-lin đã giúp
một loạt các nước Đơng Âu giải phóng, hệ thống các nước XHCN đã ra đời….

Hoạt động dạy
Hoạt động 1
*Giáo viên giới thiệu
các nước DCND Đông
Âu bằng bản đồ.

=> HS lên bảng chỉ lại
? Các nước dân chủ nhân
dân Đông Âu ra đời như
thế nào?
*GV nhấn mạnh việc
thành lập: Cộng hoà
Liên bang Đức -9/1949)
và Cộng hoà dân chủ
Đức-10/1949)….

Hoạt động học

Ghi bảng
1.Sự ra đời của các nước
dân chủ nhân dân Đông
Âu.
- Nhân dân các nước Đông
-HS theo dõi và lên bảng Âu đấu tranh chống phát xít
chỉ lại.
giành thắng lợi => Thành lập
các nhà nước dân chủ nhân
dân: Ba Lan -7/1944), Ru-HS:
ma-ni -8/1944)….
+Cuối 1944 - đầu 1945
Hồng quân LX tiến vào -Riêng Đức bị chia cắt: Cộng
lãnh thổ Đơng Âu truy hồ
Liên
bang
Đức
kích phát xít Đức =>

-9/1949)ở phía Tây và Cộng
Nhân dân các nước Đơng hồ dân chủ Đức-10/1949) ở
Âu nổi dậy khởi nghĩa phía Đơng.
giành
chính
quyền


? Để hoàn thành các
cuộc cách mạng dân chủ
nhân dân, các nước
Đơng Âu đã thực hiện
những nhiệm vụ gì?

=>Một loạt nhà nước dân
chủ nhân dân đã được
thành lập: Ba Lan
-7/1944 ), Ru-ma-ni
-8/1944 )….
+Riêng Đức bị chia cắt:
Cộng hoà Liên bang Đức
-9/1949)ở phía Tây và
Cộng hồ dân chủ Đức10/1949) ở phía Đơng.

- Từ năm 1945 đến năm 1949
hồn thành nhiệm vụ của
cuộc cách mạng dân tộc dân
chủ.
+ Xây dựng bộ máy chính
quyền dân chủ nhân dân.

+ Tiến hành cải cách ruộng
đất.
+ Thực hiện các quyền tự do
dân chủ và cải thiện đời sống
nhân dân…

-HS:
2.Tiến hành xây dựng chủ
nghĩa xã hội - từ năm
1950…
-Đọc thêm)

Hoạt động 2

IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ
1.Củng cố: ? Tổ chức Hiệp ước Vac-sa-va ra đời nhằm mục đích gì?
? Nêu những thành tích của Hội đồng tương trợ kinh tế -SEV) trong
những năm 1951 – 1973.
2.Dăn dò:
Học bài, soạn bài 2 – tập trả lời câu hỏi trong bài.
V. RÚT KINH NGHIỆM
Kí duyệt giáo án
Ngày 22/8/2016

Lê Thị Oanh

Ngày soạn: 27/08/2016
Ngày giảng: 9A – 09/9/2016 – T3
9B – 31/8/2016 – T5
Bài 2 Tiết 3

LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ GIỮA NHỮNG NĂM 70
ĐẾN ĐẦU NHỮNG NĂM 90 CỦA THẾ KỈ XX
I.MỤC TIÊU:
1-Kiến thức:


-Giúp HS nắm được những nét chính của q trình khủng hoảng và tan rã của chế
độ XHCN ở Liên Xơ và các nước Đơng Âu.
2-Tư tưởng:
-Thấy rõ tính chất khó khăn, phức tạp, cả những thiếu sót và sai lầm trong công
cuộc XD CNXH ở Liên Xô và các nước Đông Âu.
-Củng cố niềm tin vào thắng lợi của cơng cuộc CN hố, hiện đại hố¸ cđa đất
nước theo định hướng XHCN Thắng lợi dưới sự lãnh đạo của ĐCS.Thấy rõ sự
khủng khoảng và tan rã của LX và Đông Âu củng ảnh hưởng tới Việt Nam
3-Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng phân tích, nhận định so sánh các vấn đề lịch sử.
4. Năng lực chuyên biệt
- Phát triển năng tự học, giải quyết vấn đề và hợp tác.
- Năng lực phân tích đánh giá.
II-CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
-Lược đồ các nước SNG , các tư liệu về Liên Xô và các nước Đông Âu giai đoạn
này. Các loại tranh ảnh về thời kì này
2.Học sinh::
Đọc trước SGK và nghiên cứu các kênh hình
Sưu tầm tranh ảnh tư liệu thời kì này
III CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1-Ổn định lớp:
2-Kiểm tra bài cũ:
-Hãy nêu những thành tựu mà các nước Đông Âu đạt được trong cơng cuộc XD

XHCN?
-Nêu mục đích ra đời và những thành tích của Hội đồng tương trợ kinh tế
-SEV)?
3.Bài mới
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS Ghi bảng
Hoạt động 1
I-Sự khủng hoảng và tan rã của Liên
bang Xô Viết.
?Nguyên nhân nào
dẫn đến sự khủng
hoảng của chế độ
XHCN ở Liên Xơ?
*GV nhấn mạnh về
kinh tế - xã hội –
chính trị là những
nguyên nhân dẫn đến
sự tan dã của Liên
bang Xô Viết -theo
chữ nhỏ)sgk.
?Nguyên nhân nào

-HS
-Ban lãnh đạo Liên
Xô chậm sửa đổi,
không tiến hành cải
cách về KT-XH,
không khắc phục
những sai lầm, thiếu
sót.

1.Nguyên nhân:

-1973cuộc khủng hoảng dầu mỏ bùng
nổ, làm cho nền kinh tế - xã hội của
Liên Xô ngày càng rơi vào khủng hoảng
2.Diễn biến:
-3 -1985 Gooc-ba-chốp lên nắm quyền
lãnh đạo và đề ra đường lối cải tổ.
-Do thiếu chuẩn bị đầy đủ các điều kiện
cần thiết và thiếu đường lối đúng đắn
- HS theo dõi
nên công cuộc cải tổ nhanh chóng lâm
- HS:
vào khó khăn và bế tắc.
->Đầu những năm 3.Hậu quả:


dẫn đến công cuộc cải
tổ ở Liên Xô ?
Hoạt động 2
?Trước tình hình đó
Liên Xơ đã làm gì ?
*GV nhấn mạnh:
Cải tổ được tun bố
…Nhưng do khơng
có sự chuẩn bị đầy
đủ….
?Nội dung cải tổ ở
Liên Xơ là gì?

? Hậu quả của công
cuộc cải tổ ở Liên Xô
như thế nào?
-Yêu cầu học sinh
quan sát H3 “Cuộc
biểu tình Địi li khai
và địi độc lập ở Lítva” và H4

80 nền kinh tế đất
nước ngày càng khó
khăn khủng hoảng
trầm trọng.-HS:
T3 -1985 Gooc-bachốp lên nắm quyền
lãnh đạo
- HS theo dõi…..sgk
-HS:
+Kinh tế: Suy sụp
+Chính trị: Mất ổn
định
+xã hội: Rối loạn,
nhiều tệ nạn xã hội
gia tăng, mâu thuẫn
xung đột sắc tộc.
=> Chấm dứt chế độ
Xô Viết đã tồn tại
74 năm.
-HS:
Từ cuối những năm
Hoạt động 3
?Hậu quả sự khủng 70 đầu 80 lâm vào

hoảng của chế độ khủng hoảng kinh
XHCN ở các nước tế, chính trị gay gắt.
Đơng Âu là gì ?
-HS:
-HS:
=>1991 hệ thống
các nước XHCN bị
tan rã và sụp đổ.

+Kinh tế: Suy sụp
+Chính trị: Mất ổn định
+xã hội: Rối loạn, nhiều tệ nạn xã hội gia
tăng, mâu thuẫn xung đột sắc tộc.
+19-8-1991Cuộc đảo chính Gooc-bachốp khơng thành, gây hậu quả nghiêm
trọng
+21-12-1991. 11 nước cộng hồ kí hiệp
định giải tán Liên bang Xô Viết và thành
lập Cộng đồng các quốc gia độc lập
-SNG)
+Tối 25-12-1991 Tổng thống Gooc-bachốp từ chức.
=> Chấm dứt chế độ XHCN ở Liên
bang Xô Viết sau 74 năm tồn tại.
II-Hậu quả cuộc khủng hoảng và tan
rã của chế độ XHCN ở các nước Đông
Âu.
-Đảng cộng sản Đông Âu mất quyền
lãnh đạo.
-Các thế lực chống CNXH thắng thế nắm
chính quyền.
-Cuối năm 1989 chế độ XHCN sụp đổ ở

hầu hết các nước đông Âu.
-Thực hiện đa nguyên về chính trị.
-28/6/1991, SEV ngừng hoạt động.
-1/7/1991 tổ chức Hiệp ước Vác-sa-va
giải tán.

IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ
4. Củng cố:
- Gv y/c HS trình bày lại những biểu hiện của quá trình khủng hoảng và ta
rã của chế độ XHCN ở Liên Xô và các nước Đông Âu
-Những hậu quả nặng nềdo sự tan rã của chế độ XHCN ở Đông Âu và hệ
thống xã hội chủ nghĩa thế giới.
5.Dặn dò:
-Viết tiểu luận: Suy nghĩ của em về sự tan rã của của chế độ XHCN ở Liên Xô
và các nước Đông Âu ?-Trả lời các câu hỏi cuối bài và làm bài tập


V. RÚT KINH NGHIỆM
Kí duyệt giáo án
29/08/2016

Lê Thị Oanh

Ngày soạn: 04/09/2016
Ngày giảng: 9A – 1 /9/2016 – T3
9B – 07/9/2016 – T5

CHƯƠNG II
CÁC NƯỚC Á, PHI, MĨ LA-TINH TỪ 1945 ĐẾN NAY
Tiết 4 - Bài 3

QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG
DÂN TỘC VÀ SỰ TAN RÃ CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐỊA
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức:


Giúp HS nắm được quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộcvà
sự tan rã của hệ thống thuộc địa ở châu Á, châu Phi và Mĩ La-tinh: những diễn biến
chủ yếu, những thắng lợi to lớn và khó khăn trong cơng cuộc xây dựng đất nước ở
các nước này.
2.Tư tưởng:
- Thấy rõ cuộc đấu tranh anh dũng và gian khổ của nhân dân các nước Á, Phi,
Mĩ La-tinh vì sự nghiệp giải phóng và độc lập dân tộc
- Tăng cường tình đồn kết hữu nghị với các dân tộc Á, Phi, Mĩ La-tinh, tinh
thần tương trợ, giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc đấu tranh chống kẻ thù chung là CNĐQ
– thực dân.
- Nâng cao lòng tự hào dân tộc vì nhân dân ta đã giành được những thắng lợi
to lớn trong cơng cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, nhất là trong nửa sau thế kỉ XX
như một đóng góp to lớn, thúc đẩy mạnh mẽ phong trào giải phóng dân tộc.
3.Kĩ năng:
- Giúp HS rèn luyện phương pháp tư duy, khái quát, tổng hợp cũng như phân
tích sự kiện; rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ về kinh tế, chính trị ở các châu và thế
giới
4. Năng lực chuyên biệt
- Phát triển năng tự học, giải quyết vấn đề và hợp tác.
- Năng lực phân tích đánh giá.
II.CHUẨN BỊ
-GV:
+ Tranh ảnh về các nước Á, Phi, Mĩ - latinh từ sau chiến tranh thế giới thứ hai

đến nay
+ Bản đồ treo tường : châu Á, Phi, Mĩ – latinh
-HS:
Học bài, soạn bài:
III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1.Ổn định lớp .
2.Kiểm tra bài cũ :
Cuộc khủng hoảng và sụp đổ ở các nước Đông Âu diễn ra như thế nào?
3.Dạy bài mới:
Sau chiến tranh thế giới thứ hai tình hình chính trị ở châu Âu có nhiều sự biến
đổi với sự ra đời của hàng loạt các nước xã hội chủ nghĩa ở Đơng Âu.Cịn ở châu Á,
Phi, Mĩla-tinh có gì biến đổi khơng? Phong trào giải phóng dân tộc diễn ra như thế ..
Hoạt động dạy

Hoạt động học

I/Giai đoạn từ 1945 đến
giữa những năm 60 của
thế kỉ XX.

Hoạt động 1

? Em hãy trình bày
phong trào đấu tranh
giải phóng dân tộc ở

Ghi bảng

-HS:
- Đơng Nam Á:

+ In-đơ-nê-xi-a-17-81945),

- Đơng Nam Á:
+ In-đô-nê-xi-a-17-81945),
+ Việt Nam- 2-9-1945),


các nước châu Á , Phi ,
Mĩ la - tinh từ những
năm 40 đến những năm
60 ?

+ Việt Nam- 2-91945), + Lào - 12-101945)

- Các nước Nam Á và
Bắc Phi:
+ Ấn Độ - 1946-1950)
+ Ai Cập-1952)…
-GV: Nói thêm về năm - Năm 1960 có 17 nước
1960....-Nămchâu Phi). châu Phi tuyên bố độc
lập
- Mĩla-tinh :1-1-1959
cách mạng Cu-Ba giành
thắng lợi .
?Hệ thống thuộc địa
-HS:
của chủ nghĩa đế quốc Giữa những năm 60 của
thực sự sụp đổ vào thời thế kỉ XX hệ thống thuộc
gian nào?
địa của CNĐQ về cơ bản

sụp đổ.
*GV nhấn mạnh:
Lúc này hệ thống thuộc
địa của CNĐQ chỉ còn
tồn tại dưới hai hình
-HS theo dõi, ghi nhận
thức:
-Các nước thuộc địa
của Bồ Đào Nha.
-Chế độ phân biệt
chủng tộc - Apacthai)
phần lớn ở miền Nam
châu Phi.
=>Yêu cầu hs lên bảng
xác định vị trí các nước -HS lên bảng xác định
giành được độc lập trên =>HS khác nhận xét.
bản đồ thế giới.
Hoạt động 2
?Nét nổi bạt của giai
đoạn này là gì?

-HS:
Nét nổi bạt của giai đoạn
này là phong trào đấu
tranh giành độc lập của
nhân dân các nước: Ghinê-Bít-xao, Mơ-dămbích Ăng-gơ-la...

+ Lào - 12-10-1945)
- Các nước Nam Á và Bắc
Phi:

+ Ấn Độ - 1946-1950)
+ Ai Cập-1952)…
- Năm 1960 có 17 nước
châu Phi tuyên bố độc lập
- Mĩla-tinh :1-1-1959 cách
mạng Cu-Ba giành thắng
lợi .

*Kết quả:
Giữa những năm 60 của
thế kỉ XX hệ thống thuộc
địa của CNĐQ về cơ bản
sụp đổ.

II.Giai đoạn từ giữa
những năm 60 đến
những năm 70 của thế kỉ
XX.
Phong trào đấu tranh lật
đổ ách thống trị của thực
dân Bồ Đào Nha.
-Ghi-nê-Bít-xao - 9/1974)
-Mơ-dăm-bích - 6-1975)
-Ăng-gô-la -11-1975)


*GV gọi học sinh lên
-HS lên bảng xác định.
bảng xác định 3 nước...
*GV nhấn mạnh: Sự

tan rã của các thuộc địa
ở Bồ Đào Nha là một
-HS theo dõi, ghi nhận.
thắng lợi quan trọng
của phong trào giải
phóng dân tộc ở châu
Phi
Hoạt động 3
? Thế nào là chủ nghĩa
A-pác-thai?

-HS: ....?

*GV giải thích khái
niệm

=>- Tiếng Anh A-pácthai có nghĩa là sự tách
biệt dân tộc ) là một
chính sách phân biệt
chủng tộc cực đoan và
tàn bạo của Đảng quốc
dân, chính đảng của
thiểu số da trắng cầm
quyền ở Nam Phi thực
hiện từ 1948....

=>GV nhấn mạnh:
Các nước tiến bộ trên
thế giới đã lên án gay
gắt chế độ A-pác-thai.

Nhiều văn kiện của
Liên hợp quốc coi Apác-thai là một tội ác
chống nhân loại
? Cuộc đấu tranh của
nhân dân châu Phi
chống chế độ A-pácthai diễn ra như thế
nào?
*GV nói rõ hơn về:
-Rơ-đê-di-a -1980)
-Tây Nam Phi -1990)
-Cộng hồ Nam Phi
-1993) ngày nay SGK
?Thắng lợi có ý nghĩa
lịch sử trong giai đoạn
này là gì?

- HS theo dõi.

-HS:
+ Năm 1993....
+ Năm 1994....

III.Giai đọan từ những
năm 70 đến giữa những
năm 90 của thế kỉ XX

-Cuộc đấu tranh xoá bỏ
chế độ phân biệt chủng
tộc- A-pác-thai ) tập chung
ở 3 nước miền Nam châu

Phi:
+Rô-đê-di-a -1980)
+Tây Nam Phi -1990)
+Cộng hoà Nam Phi
-1993)
-Năm 1993 chế độ phân
biệt chủng tộc đã bị xoá bỏ
sau hơn ba thế kỉ tồn tai ở
Cộng hoà Nam Phi.
- Năm 1994 Man-đê-la


=> Năm 1994 Man-đêla người da đen đầu
tiên được bầu làm tổng
thống .

người da đen đầu tiên
được bầu làm tổng thống .

*GV chốt lại kiến thức Học sinh theo dõi.
theo đoạn cuối SGK.
=>HS lên bảng xác
định vị trí ba nước...
-HS lên bảng xác định.
IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ
1.Củng cố:
?Nêu một cách khái quát các đặc điểm của phong trào giải phóng dân tộc từ
sau năm 1945.- HS khá, giỏi )
2.Dặn dò: Lập bảng niên biểu phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc....
Giai đoạn

Châu Á
Châu Phi
Mĩ La-tinh
?
?
?
?
V. RÚT KINH NGHIỆM
Kí duyệt giáo án
6/9/2016
Lê Thị Oanh


Ngày soạn: 10/09/2016
Ngày giảng: 9A – 23/9/2016 – T3
9B – 14/9/2016 – T5
Tiết: 5 - Bài 4:

CÁC NƯỚC CHÂU Á
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
-Giúp HS nắm khái quát tình hình châu Á từ sau CTTG II.
-Sự ra đời và các giai đoạn phát triển của nước CHND Trung Hoa từ sau năm
1945 đến nay
2.Tư tưởng:
- Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế để cùng XDXH văn minh, giàu đẹp.
3.Kỹ năng:
-Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ, lược đồ và phân tích, so sánh các vấn đề
LS.
4. Năng lực chuyên biệt

- Phát triển năng tự học, giải quyết vấn đề và hợp tác.
- Năng lực phân tích đánh giá.
II-CHUẨN BỊ:
*GV:


-Bản đồ Châu Á và lược đồ nước CHND Trung Hoa sau ngày thành lập
-Một số tư liệu về lịch sử TQ hiện đại.
*HS:
- Đọc trước SGK và trả lời các câu hỏi cuối mỗi mục
- Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu liên quan đến bài
- vở BT, vở ghi, SGK
III-CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1-Ổn định lớp:
2-Kiểm tra bài cũ:
- Nêu đặc điểm của PT GPDT từ sau năm 1945 đến giữa những năm 90? Tác
động của các phong trào đấu tranh ở các khu vực trong thời kỳ này?
3. Bài mới:
Châu á là một châu lục có diện tích rộng lớn và dân số đông dân nhất thế
giới. Từ sau CTTG lần thứ 2 đến nay Châu á đã có nhiều biến đổi sâu sắc trải qua
quá trình đấu tranh lâu dài, gian khổ các dân tộc C hâu á dành được độc lập – Từ đó
đến nay các nước ....
Hoạt dộng của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng


I-Tình hình chung:

Hoạt động 1

*GV giới thiệu để HS
nắm khái qt về tình
hình chính trị, KT các
nước Châu á từ sa u
1945.
-GV treo bản đồ châu Á
-Y/c HS đọc SGK, QS
bản đồ.
? PT ĐT GPDT diễn ra
như thế nào ở các nước
châu Á từ sau 1945?

-HS nghe GV nêu
những vấn đề kiến thức
trọng tâm cần nắm.

-Đọc SGK, QS bản đồ
-Nêu diễn biến và kết
quả của các PTĐT của
nhân dân châu Á theo
thông tin SGK.

?Kết quả của các PTĐT
này?

? Từ nửa sau thế kỉ XX
đến nay tình hình châu Á
như thế nào?

-HS: Nêu những khó

khăn và phức tạp hiện
nay ở một số nước châu
Á.

? KT các nước Châu á có
sự phát triển như thế nào
từ năm 1945 đến nay?

- Từ nhiều thập kỉ qua
kinh tế một số nước
châu Á........

?Kể tên một số nước có
tốc độ phát triển nhanh về
kinh tế?
*GV đi sâu khai thác kinh
tế và những thành tựu của
Ấn Độ.-SGK)
*Nhấn mạnh: Sự tăng
trưởng nhanh chóng về
kinh tế, nhiều nước dự
đốn rằng “thế kỉ XXI là
thế kỉ của châu Á”

-Ấn Độ, Nhật Bản, Hàn
quốc, Trung Quốc…

Hoạt động 2

- Sau 1945 PT ĐT GPDT

bùng nổ, mạnh mẽ, lan
rộng toàn châu Á.
- Cuối những năm 50
phần lớn các nước giành
được độc lập.
- Trong suất nửa sau thế
kỉ XX tình hình châu Á
lại khơng ổn định.
- Sau chiến tranh lạnh,
lại xảy ra xung đột, li
khai, khủng bố.
- Từ nhiều thập kỉ qua
kinh tế một số nước châu
Á tăng trưởng nhanh Ấn Độ, Nhật Bản, Hàn
quốc, Trung Quốc…)

-HS theo dõi

-HS theo dõi, ghi nhận.
II- Trung Quốc.
1. Sự ra đời của nước


CHND Trung Hoa
? Nước CHND Trung
Hoa ra đời trong hoàn
cảnh nào?
-Yêu cầu HS quan sát
hình 5, 6 sgk:

- HS dựa vào sgk: Sau
thắng lợi chống Nhật....

? Bức ảnh chụp Mao
Trach Đơng đang làm gì?
Sự kiện này diễn ra vào
HS quan sát hình 5, 6
thời gian nào?
sgk và trả lời.
-HS:
+ Mao Trach Đông đang
đọc bản tuyên ngôn độc
lập.
? Hãy cho biết ý nghĩa
+ Chiều ngày
lịch sử của sự ra đời nước 01/10/1949
CHND Trung Hoa ?
-Kết thúc ách nô dịch
hơn 100
-Hệ thống XHCN

GV hướng dẫn học sinh
đọc thêm ở nhà mục
2 &3

01/10/1949 Nước CHND
Trung Hoa ra đời.

*Ý nghĩa lịch sử:
-Kết thúc ách nơ dịch

hơn 100 năm của đế
quốc và hàng nghìn năm
của chế độ phong kiến,
đưa đất nước Trung Hoa
bước vào kỉ nguyên độc
lập tự do.
-Hệ thống XHCN được
nối liền từ châu Âu sang
châu Á.
Mười năm đầu xây
dựng chế độ mới.
-1949-1959)
Học sinh đọc thêm ở nhà
Đất nước trong thời kỳ
biến động -1959-1978)
Học sinh đọc thêm ở nhà

Hoạt động 3

?TQ đề ra đường lối mở
cửa từ bao giờ? Nội dung
của đường lối đó là gì?

3.Cơng cuộc cải cáchmở cửa - Từ năm 1978
đến nay)
-12-1978: TQ đề ra
đường lối đổi mới.
-Nội dung: XDCNXH
mang màu sắc TQ, lấy
phát triển KT làm trung

tâm, thực hiện cải cách


?Em hãy nêu những kết
quả mà TQ đạt được
trong 20 năm đổi mới?

-Gv nêu thêm dẫn chứng
SGK.- phần chữ nhỏ )

-12-1978: TQ đề ra
đường lối đổi mới.
-Nội dung: XDCNXH
mang màu sắc TQ, lấy
phát triển KT ......
-HS:

+Kinh tế:
Tăng trưởmg cao nhất
thế giới 9,6%/năm....
+Đời sống nhân dân
được nâng cao rõ rệt

mở cửa, hiện đại hoá đất
nước.
-Kết quả :
+ Kinh tế : Tăng trưởmg
cao nhất thế giới
9,6%/năm, tổng giá trị
xuất khẩu tăng 15 gấp

lần, tiềm lực kinh tế
đứng thứ 7 TG.....
+ Đời sống nhân dân
được nâng cao rõ rệt

- Đối ngoại:
+Cải thiện quan hệ với
-Hướng dẫn học sinh xem
nhiều nước
hình 7 và 8. Nêu nhận xét
-HS theo dõi
+Thu hồi chủ quyền đối
với Hồng Kơng -7/1997),
- học sinh xem hình 7 và
Ma Cao -12/1999).
?Về đối ngoại TQ đạt
8. Nêu nhận xét
được những thành tựu gì?
+Địa vị của TQ được
nâng cao trên trường
quốc tế.
-HS:
*GV liên hệ việc Trung
Quốc tranh chấp quần
đảo Hoàng Sa của VN
hiện nay.

+Cải thiện quan hệ.......
+Thu hồi chủ quyền......
+Địa vị của TQ ....

-HS theo dõi

*GV kết luận:
Hiện nay TQ là nước có
tốc độ tăng trưởng kinh tế
cao vào bậc nhất thế giới>9%/năm). năm 2001
GDP đạt 9593,3 tỉ nhân
dân tệ gấp 3 lần năm
1989.
IV. CỦNG CỐ DẶN DỊ
1.Củng cố:
-Nêu những giai đoạn chính và nội dung chủ yếu của lịch sử TQ từ sau
năm 1945 đến nay ?
2-Dặn dò:
-Trả lời các câu hỏi cuối bài và làm bài tập


-Tìm hiểu tư liệu nói về sự thành lập và những hoạt động của tổ chức
ASEAN, quan hệ hữu nghị, hợp tác giữa Việt Nam và các nước thành viên trong tổ
chứ này .
-Chuẩn bị trước bài mới.
V. RÚT KINH NGHIỆM
Kí duyệt giáo án

Lê Thị Oanh

Ngày soạn: 18/09/2016
Ngày giảng: 9A – 30 /9/2016 – T3
9B – 21/9/2016 – T5
Tiết 6 - Bài 5

CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á
I. MỤC TIÊU


1-Kiến thức:
-Giúp HS nắm được tình hình Đơng Nam Á trước và sau 1945.
-Sự ra đời của tổ chức ASEAN và vai trị của nó với sự phát triển của các
nước trong khu vực Đông Nam Á.
2-Tư tưởng:
-Tự hào về những thành tựu đạt được của ND ta và các nước Đ.N.Á những
năm gần đây, củng cố tình đồn kết, hữu nghị, hợp tác và phát triển các nước.
3-Kỹ năng:
-Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ và phân tích sự kiện LS.
4. Năng lực chuyên biệt
- Phát triển năng tự học, giải quyết vấn đề và hợp tác.
- Năng lực phân tích đánh giá.
II-CHUẨN BỊ
*GV:
-Bản đồ thế giới và lược đồ các nước Đ.N.Á.
-Một số tranh ảnh, tư liệu về các nước Đ.N.Á, bảng phụ
*HS:
- Đọc trước SGK , nghiên cứu kênh hình
- Trả lời câu hỏi cuối mỗi mục
- Sưu tầm tư liệu ,tranh ảnh về các nước ĐNA
III-CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1-Ổn định lớp:
2-Kiểm tra bài cũ:
? PT GPDT các nước Châu Á diễn ra ntn từ sau năm 1945 ? Kết quả.
? Nêu những thành tựu công cuộc cải cách mở cửa của Trung Quốc -1978 đến

nay
3- Bài mới
ĐNA là khu vực lịch sử – văn hoá thống nhất, giàu tiềm năng . Các quốc gia cóa nhiều nét
tương đồng và có mối quan hệ lâu đời đã được xác lập trong lịch sử. Ngày nay, các quốc gia ĐNA
đang ra sức xây dựng một cộng đồng khu vực phát triển năng động, đầy triển vọng, hoà bình và
thịnh vượng.....

Hoạt động dạy
Hoạt động 1
*Gv treo lược đồ các
nước ĐNA => Gọi HS
lê bảng xác định các
nước trong khu vực.
? Em biết gì về ĐNA?

Hoạt động học

Ghi bảng
I.Tình hình Đơng Nam Á
trước và sau năm 1945.

-HS quan sát => lên
bảng xác định.

-HS yếu-kém: - Đọc
?Nét nổi bật của Đ.N.A thông tin SGK trả lời )
trước năm 1945 ntn?
-HS: Hầu hết các nước
Đ.N.Á đều là thuộc địa

*Trước 1945:
Hầu hết các nước Đ.N.Á
đều là thuộc địa của thực


của thực dân phương
Tây.
?Nét nổi bật của Đ.N.A -Sau khi phát xít Nhật
sau năm 1945 ntn?
đầu hàng các nước
Đ.N.Á nhanh chóng nổi
dậy giành chính quyền:
17/8/1945, nhân dân Inđơ-nê-xi-a tun bố độc
lập...

?Từ giữa những năm
50 của thế kỉ XX, các
nước Đ.N.A có sự phân
hố ntn trong đường lối
đối ngoại?
*GV giải thích cho
HS hiểu: “Chiến
tranh lạnh”: Cuộc
chiến tranh không nổ
súng, không đổ máu
nhưng ln gây tình
trạng căng thẳng, đe
doạ dùng bạo lực, bao
vây kinh tế, phá hoại
chính trị, chạy đua vũ

trang chuẩn bị chiến
tranh.

-HS đọc thông tin SGK
trả lời: “Đ.N.A ngày
càng trở nên căng
thẳng...”...........

*Sau 1945:
-Các nước Đ.N.Á nhanh
chóng nổi dậy giành chính
quyền In-đô-nê-xi-a, Việt
Nam, Lào 8→10/1945.
-Giữa những năm 50 của
TK XX các nước trong
khu vực lần lượt giành độc
lập.
-Cũng từ giữa những năm
50: Tình hình các nước
Đ.N.Á căng thẳng và phân
hố do sự can thiệp của
MĨ.

-Học sinh theo dõi, ghi
nhớ.

Hoạt động 2
?Tổ chức ASEAN ra
đời trong hoàn cảnh
nào?

-Yêu cầu học sinh xác
định trên lược đồ 5
nước thành viên và
quan sát hình 10.

dân phương Tây.

II.Sự ra đời của tổ chức
ASEAN.
-Hoàn cảnh:+ Do yêu
cầu phát triển kinh tế- xã
hội.
+ Hạn chế ảnh hưởng
của các nước bên ngoài
đối với khu vực.
+Ngày 8-8-1967: Hiệp
hội các nước Đ.N.Á
được thành lập tại Băng
Cốc -Thái Lan) ....

-Hoàn cảnh: + Do yêu
cầu phát triển kinh tế- xã
hội.
+ Hạn chế ảnh hưởng của
các nước bên ngoài đối
với khu vực.
+Ngày 8-8-1967: Hiệp hội
các nước Đ.N.Á được
thành lập tại Băng Cốc

-Thái Lan)