Tiet 44 45

Lớp

Ngày soạn

9A
9B

26 /01/2017

9C

Ngày giảng

Tiết

Sĩ số

... / ... / 2017

33

... / ... / 2017

32

... / ... / 2017
Tiết 45

34

Vắng

Bài 11: TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
I. Mục tiêu :
* Kiến thức: Giúp Hs nắm đựoc những kiến thức cơ bản:
- Biết vai trò và tác dụng của các hiệu ứng động khi trình chiếu và phân biệt
được hai dạng hiệu ứng động
- Biết tạo các hiệu ứng động có sẳn cho bài trình chiếu và sử dụng khi trình
chiếu
- Biết sử dụng các hiệu ứng một cách hợp lý
* Kỹ năng:
- Tạo được các hiệu ứng động
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Giáo án, tài liệu tham khảo + hình minh họa + phịng máy
- HS: Xem bài mới trước ở nhà
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong lúc thực hành
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS
Hoạt động 1: Chuyển
trang chiếu

NỘI DUNG
1. Chuyển trang chiếu

GV: Đặt vấn đề: Khi

Các tuỳ chọn sau đây để điều

trình chiếu, ta có thể thay

khiển:

đổi cách thức xuất hiện

Thời điểm xuất hiện trang


của trang chiếu, ví dụ

chiếu (sau khi nháy chuột hoặc

như cho trang chiếu xuất

tự động sau một khoảng thời

hiện

gian định sẵn);

chậm

hơn

hoặc

giống như cuộn giấy

Tốc độ xuất hiện của trang

được mở dần ra…Ta gọi

chiếu;

đó là hiệu ứng chuyển

Âm thanh đi kèm khi trang

trang chiếu.

chiếu xuất hiện.

GV: Cho HS quan sát

Các bước đặt hiệu ứng chuyển

trên màn hình.

cho các trang chiếu như sau:

- Hiệu ứng chuyển được

Chọn các trang chiếu cần tạo

đặt cho từng trang chiếu

hiệu ứng.

và chỉ có thể đặt duy nhất HS đọc SGK và trả Mở bảng chọn Slide Show và
một kiểu hiệu ứng cho lời các câu hỏi: nháy Slide Transition.
một trang chiếu.

Cùng với kiểu hiệu Nháy chọn hiệu ứng thích hợp

GV: Cho HS đọc SGK và ứng, ta có thể chọn trong ngăn xuất hiện sau đó ở
trả lời các câu hỏi: Cùng thêm các tùy chọn bên phải cửa sổ (h. 96).
với kiểu hiệu ứng, ta có nào để điều khiển.

Có hai tuỳ chọn điều khiển

thể chọn thêm các tùy

việc chuyển trang:

chọn nào để điều khiển.

On mouse click: Chuyển trang

GV: Nhấn mạnh lại và

kế tiếp sau khi nháy chuột.

nêu các bước đặt hiệu

Automatically after: Tự động

ứng chuyển cho các trang HS quan sát và giải chuyển trang sau một khoảng
chiếu.

thích thêm về các

thời gian (tính bằng giây).

GV: Giới thiệu hình 96, tùy chọn điều khiển Nếu muốn áp dụng một hiệu
SGK cho HS quan sát và việc chuyển trang

ứng chuyển cho tất cả các

giải thích thêm về các tùy chiếu

trang chiếu của bài trình chiếu,

chọn điều khiển việc

ta nháy nút Apply to All

chuyển trang chiếu

Slides.
No Transition (không hiệu
ứng) là ngầm định


Hoạt động 2: Tạo hiệu
ứng động cho đối tượng.
GV: Đặt vấn đề: Ngoài

2. Tạo hiệu ứng động cho đối
tượng

việc tạo hiệu ứng chuyển

Cách đơn giản nhất để tạo

trang chiếu, còn có thể

hiệu ứng động cho các đối

tạo hiệu ứng động cho

tượng

các đối tượng (văn bản,

Chọn các trang chiếu cần tạo

hình ảnh...) trên các trang

hiệu ứng cho các đối tượng

chiếu. Điều đó có lợi ích

trên đó. Chọn các trang chiếu

gì?

cần áp dụng hiệu ứng động có

HS: Tham khảo SGK,

sẵn.

giúp thu hút sự chú ý của

Mở bảng chọn Slide Show và

người nghe những nội

nháy Animation Schemes.

dung cụ thể trên trang

Nháy chọn hiệu ứng thích hợp

chiếu, làm sinh động quá

trong ngăn bên phải cửa sổ.

trình trình bày và quant lý

Muốn áp dụng hiệu ứng đã

tốt hơn việc truyền đạt

chọn cho mọi trang chiếu trong

thơng tin.

bài trình chiếu, cần nháy nút

GV: Giới thiệu hình 97-

Apply to All Slides.

SGK và nêu các bước tạo
hiệu ứng cho các đối
tượng trên trang chiếu.
GV: Tương tự như hiệu
ứng chuyển trang chiếu,
nếu muốn áp dụng hiệu
ứng đã chọn cho mọi
trang chiếu trong bài
trình chiếu ta làm thế
nào?
GV: Có thể nêu thêm


cách đặt các hiệu ứng
động tùy chọn bằng cách
sử dụng lệnh Slide Show
Custom
Animation.KHác với các
hiệu ứng động có sẵn, với
lệnh này chúng ta có thể:
Tạo hiệu ứng động cho
mọi đối tượng trên trang
chiếu.
Thiết đặt cách thức xuất
hiện(tự động hoặc sau khi
nháy chuột), tốc độ và
trật tự xuất hiện của các

đối tượng.
3. Củng cố
- Hiệu ứng trong bài trình chiếu là gi? Có mấy dạng hiệu ứng động?
- Nêu lợi ích của việc sử dụng hiệu ứng động trong bài trình chiếu?
4. Dặn dò
Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi SGK.
Đọc phần ghi nhớ.

Lớp

Ngày soạn

9A
9B
9C

26 /01/2017

Ngày giảng

Tiết

Sĩ số

... / ... / 2017

33

... / ... / 2017

32

... / ... / 2017
Tiết 46

34

Vắng


Bài 01: TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG (tt)
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức: Giúp Hs nắm được những kiến thức cơ bản:
- Biết vai trò và tác dụng của các hiệu ứng động khi trình chiếu và phân biệt
được hai dạng hiệu ứng động
- Biết tạo các hiệu ứng động có sẳn cho bài trình chiếu và sử dụng khi trình
chiếu
- Biết sử dụng các hiệu ứng một cách hợp lý
2. Kỹ năng: - Tạo được các hiệu ứng động
3. Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, tích cực nghiên cứu, làm
quen với phần mềm trình chiếu.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Giáo án, tài liệu tham khảo + hình minh họa + phịng máy
- HS: Xem bài mới trước ở nhà
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong lúc thực hành
2. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động1: Sử dụng các
hiệu ứng động.

NỘI DUNG
3. Sử dụng các hiệu
ứng động.

GV: Yêu cầu HS đọc SGK
và thảo luận nhóm trả lời

HS đọc SGK và thảo

Tạo các hiệu ứng động

những câu hỏi sau:

luận nhóm trả lời những

giúp cho việc trình chiếu

- Lợi ích của việc tạo hiệu câu hỏi

trở nên hấp dẫn và sinh

ứng động là gi?

động hơn.

- Những điều cần lưu ý

Không nên sử dụng quá

khi sử dụng hiệu ứng

nhiều hiệu ứng.


động?

HS: Thảo luận nhóm và

Cần cân nhắc xem hiệu

GV: Chốt lại nội dung cử đại diện trả lời

ứng đó có giúp cho nội

chính.

dung trang chiếu rõ ràng
và hiệu quả hơn không.

Hoạt động 2: Một vài lưu

4. Một vài lưu ý khi tạo

ý khi tạo bài trình chiếu.

bài trình chiếu.

GV: yêu cầu HS đọc SGK
sau đó đưa ra đoạn trang

Trước hết, hãy xây dựng

chiếu (có cỡ quá nhỏ,

dàn ý của bài trình chiếu

nhiều màu sắc, nền lịe

và chọn nội dung văn

loẹt, trình bày quá nhiều

bản cũng như hình ảnh

hình

và các đối tượng khác

ảnh

hoặc

đoạn

phim...). u cầu HS thảo

một cách thích hợp.

luận nhóm để nhận xét các

Nội dung của mỗi trang

đoạn trình chiếu đó và cho

chiếu chỉ nên tập trung

ý kiến.

HS: Các nhóm đại diện

vào một ý chính.

GV: Chốt lại các ý kiến

trả lời

Nội dung văn bản trên

của HS và đưa ra nhanạ

mỗi trang chiếu càng

xét chung.

ngắn

- Tóm lại, muốn tạo một

Khơng nên có q nhiều

bài trình chiếu hấp dẫn, có

mục liệt kê trên một

tính thẩm mỹ ta cần lưu ý

trang chiếu (tối đa là 6).

những yếu tố gi?

HS: Trả lời.

gọn

càng

tốt.

Màu nền và định dạng

GV: Chốt lại kiến thức

văn bản, kể cả vị trí các

chính.

khung văn bản cần được
sử dụng thống nhất trên
trang chiếu.

Khi tạo nội dung cho
các trang chiếu cần
tránh:
Các lỗi chính tả;


Sử dụng cỡ chữ quá
nhỏ;
Quá nhiều nội dung văn
bản

trên

một

trang

chiếu;
Màu nền và màu chữ
khó phân biệt.
3. Củng cố:
– Hiệu ứng trong bài trình chiếu là gi? Có mấy dạng hiệu ứng động?
– Nêu lợi ích của việc sử dụng hiệu ứng động trong bài trình chiếu?
– Khi sử dụng các hiệu ứng động cần chú ý điều gì?
– Khi tạo bài trình chiếu cần chú ý gì?
4. Dặn dị:
Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi SGK.
Đọc phần ghi nhớ.