Bai 13 Tiet kiem va bao ve nguon nuoc

Đạo đức
TUẦN 28 – Bài 13 : Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 1)
I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:

- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước .
- Nêu được cách xử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm.
- Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương.
.* Giáo dục BVMT: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là góp phần bảo vệ tài nguyên thiên
nhiên, làm cho môi trường thêm sạch đẹp, góp phần BVMT biển đảo.

II.CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu bài tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thực hành:
- HĐTQ cho lớp khởi động, hát bài
Hoạt động 1 : Xem ảnh (bài tập 1)
- HS xem ảnh và nêu tác dụng của nước qua các hình ảnh vở bài tập
Đạo đức trang 48 và một số ảnh sau :

- Chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm chia sẻ và thống nhất ý kiến.
- Các nhóm trình bày trước lớp.
- Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn.
GV : Nước là nhu cầu cần thiết của con người. Đảm bảo cho nhu cầu sống
và phát triển của con người.
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm (bài tập 2)
- HS đọc và làm bài vào phiếu học tập.


- Chia sẻ câu trả lời , đổi phiếu với bạn bên cạnh.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm chia sẻ và thống nhất ý kiến.

- Các nhóm trình bày trước lớp.
- Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn.
GV : Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước không bị ôi nhiễm.
Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm (bài tập 3)
- HS đọc và làm bài vào phiếu học tập.
- Chia sẻ câu trả lời , đổi phiếu với bạn bên cạnh.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm chia sẻ và thống nhất ý kiến.
- Các nhóm trình bày trước lớp.
- Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn.
GV : Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước không bị
ơi nhiễm.

Hoạt động ứng dụng
Em tìm hiểu thực tế sử dụng nước ở gia đình, nhà trường và tìm cách sử dụng tiết
kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt ở gia đình và nhà trường.
Nhóm Sóc Nâu, Sóc Lam, Rồng Lửa, Thỏ Con : tìm hiểu sử dụng nước ở gia đình.
Các nhóm cịn lại tìm hiểu sử dụng nước ở trường học.
Nhận xét :

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………
Phiếu học tập (bài tập 3)
Nhận xét tình hình nước sinh hoạt nơi em ở hiện nay bằng cách đánh dấu +
vào ô  phù hợp :
a) Về lượng nước sinh hoạt
Thiếu 
Thừa 
Đủ dùng 
b) Về chất lượng nước

Thiếu 
Thừa 
Đủ dùng 
c) Về cách sử dụng nước
Tiết kiệm 
Lãng phí 
Giữ gìn sạch sẽ 
Làm ô nhiễm nước 

Đạo đức


TUẦN 29 – Bài 13 : Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 2)
I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:

- Bieát cần phải sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước .
- Nêu được cách xử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm.
- Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương.
.* Giáo dục BVMT: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là góp phần bảo vệ tài nguyên thiên
nhiên, làm cho môi trường thêm sạch đẹp, góp phần BVMT biển đảo.

II.CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu bài tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thực hành:
- HĐTQ cho lớp khởi động, hát bài
Hoạt động 1 : Báo cáo HĐTH
- Các nhóm cử đại diện báo cáo về việc tìm hiểu sử dụng nước ở gia
đình, nhà trường.
- Kết quả của các nhóm sử dụng tiếp vào hoạt động cuối.

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm (bài tập 4)
- HS đọc và làm bài vào phiếu học tập.
- Chia sẻ câu trả lời , đổi phiếu với bạn bên cạnh.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm chia sẻ và thống nhất ý kiến.
- Các nhóm trình bày trước lớp.
- Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn.
GV : Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước vì nguồn nước có
hạn.
Hoạt động 3 : Trò chơi Ai nhanh, ai đúng
HS thảo luận nhóm, trong vịng 5 phút, các nhóm phải liệt kê các việc làm để tiết kiệm
và bảo vệ nguồn nước và bảng nhóm, nhóm nào ghi được nhiều nhất, nhanh nhất là
nhóm thắng cuộc
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm chia sẻ và thống nhất ý kiến.
- Các nhóm trình bày trước lớp.
- Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn.
GV : Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước không bị
ôi nhiễm.
Hoạt động 4 : Tìm ra giải pháp
Từ những kết quả điều tra ở HĐTH, các giải pháp mà các bạn biết qua các bài học.
Hãy chọn giải phải phù hợp nhất để tiết kiệm nước tại trường và tại nhà.
-Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận.
-1 bạn trình bày trước lớp.


- Các nhóm nhận xét, bình chọn giải pháp hay nhất \.
GV kết luận : ‘Nước là tài nguyên quý. Nguồn nước sử dụng trong cuộc sống
chỉ có hạn . Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lí , tiết kiệm và bảo vệ
nguồn nước không bị ôi nhiễm’
- 2 HS nhắc lại
Hoạt động ứng dụng

Em tìm hiểu thực tế sử dụng nước ở gia đình, nhà trường.
Nhận xét :

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………
Phiếu học tập (bài tập 4)
Hãy đánh dấu + vào ô  tương ứng với sự đánh giá của em về các ý kiến
dưới đây và giải thích lí do:
Đồng ý
Không
đồng ý
a) Nước sạch không bao giờ cạn

b) Nước giếng khơi, giếng khoan không phải trả tiền

nên không cần tiết kiệm.
c) Nguồn nước cần được giữ gìn và bảo vệ cho cuộc

sống hôm nay và mai sau.
d) Nước xả thải của nhà máy, bệnh viện cần được xử lí

đ) Gây ô nhiễm nguồn nước là phá hoại môi trường

e) Sử dụng nước ơ nhiễm có hại cho sức khỏe.








