so 6 lop 1

Người soạn:
Nhóm:
Lớp: GDTH1-K40

KẾ HOẠCH TIẾT DẠY HỌC TỐN
BÀI: SỐ 6 (SGK Tốn 1, tr 26,27)
I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- Có khái niệm ban đầu về số 6.
- Biết đọc, viết số 6.
- Biết đếm và so sánh các số trong phạm vi 6.
2/ Kĩ năng:
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 6.
- Vị trí số 6 trong dãy số từ 1 đến 6.
3/ Thái độ:
- Rèn luyện tính cẩn thận.
- Giúp HS hứng thú khi học mơn tốn.
II/ Chuẩn bị:
1/ GV:
- Giáo án
- Giấy có in chấm trịn trong phạm vi 6.
2/ HS:
- SGK


-Hộp đồ dùng mơn tốn
- Bảng con
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung cơ bản

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức lớp:
- Cho lớp hát bài: Lí cây
- HS hát
xanh
Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ
- GV hỏi HS
- HS trả lời
 Đếm xuôi và đếm
ngược từ 1 đến 5 và
5 đến 1
 Số nào bé hơn số
5 ? Số nào lớn hơn
số 1 ?
 Số nào bằng số 3 ?
bằng số 2?
 3 em làm toán trên
bảng
 Nhận xét bài cũ –
Ktcb bài mới
Hoạt động 3: Dạy bài mới
a) Giới thiệu bài:
- Các tiết học trước, chúng
ta đã được học các số
1,2,3,4,5. Hôm nay, cơ và
các em sẽ học thêm một
số mới đó là số 6.
- Ghi tựa lên bảng.

b) Dạy bài mới:
*Lập số 6:
- GV cho HS xem tranh
trong sgk
- GV hỏi: Bên trái có bao
nhiêu HS, bên phải có bao

- Lắng nghe

- HS quan sát
- Bên trái có 5 HS, bên
phải có 1 HS.

1 2 3 4 5 và 5 4 3 2 1
1, 2,3,4>5 và 2,3,4,5>1
3=3; 2=2


nhiêu HS
- GV hỏi: Vậy 5 HS thêm
1 HS?
- Gọi HS nhắc lại
- Cho từng cá nhân nhắc
lại.
- GV hỏi: Bên trái có 5
ngơi sao, bên phải có 1
ngơi sao. Vậy 5 ngôi sao
thêm 1 ngôi sao ta được
bao nhiêu ngôi sao?
- Cho HS nhắc lại

- Cho cá nhân nhắc lại
- GV: Bên trái có mấy con
khỉ, bên phải có mấy con
khỉ? Vậy 5 con khỉ thêm 1
con khỉ là có mấy con
khỉ?
- GV cho cả lớp nhắc lại
- Cho từng HS nhắc lại
- GV cho cả lớp nhắc lại
- GV hỏi: Vậy 5 thêm 1 là
mấy?
- Cho HS nhắc lại
- GV nêu: Các nhóm này
đều có số lượng là 6
*Giới thiệu chữ số 6 in và
và chữ số 6 viết:
- Số 6 in gồm có 2 nét:số
6 có độ cao 2 ô li; gồm nét
cong hở phải và một nét
cong kín.
- Viết mẫu và nêu quy
trình viết
- Quy trình viết: đặt bút
dưới đường kẻ thứ 3 viết
nét cong hở phải cao 1
đơn vị, lia bút viết tiếp nét
cong kín, điểm kết thúc

- HS trả lời: 5 HS thêm 1
HS ta được 6 HS

- “6 HS” (2 lần)
- 2-3 HS nhắc lại
- HS trả lời: 5 ngôi sao
thêm 1 ngôi sao ta được 6
ngôi sao.
- 6 ngôi sao (2 lần)
- 2-3 HS nhắc lại
- Bên trái có 5 con khỉ,
bên phải có 1 con khỉ.
Vậy có 6 con khỉ.
- “6 con khỉ”
-2-3 HS nhắc lại
- 6 HS, 6 ngôi sao, 6 con
khỉ
- HS trả lời: 5 thêm 1 là 6
- “5 thêm 1 là 6”
- HS lắng nghe

- Lắng nghe

- GV viết:
-Lắng nghe

6


trùng với nét cong hở
phải.
- Cho HS viết vào bảng
con

- Cho HS lặp lại
*Nhận biết thứ tự của số 6
trong dãy số 1,2,3,4,5,6:
- GV yêu cầu HS đếm từ 1
đến 6
- Hướng dẫn HS đếm
ngược từ 6 đến 1
- GV hỏi:
+ trong dãy số từ 1 đến 6,
sốnào lớn nhất? số nào
nhỏ nhất?
+ Số 6 liền sau số nào?
c) Thực hành:
Bài 1: Viết số 6
- Cho HS nhìn vào bt1
- GV yêu cầu: viết số 6
- Các em viết 1 dịng số 6
vào sách tốn. Khi viết,
các em lưu ý viết đúng
mẫu; tư thế ngồi và cách
cầm bút phải đúng.
- GV quan sát HS viết,
Nhận xét.
- Qua BT1 giúp em ghi
nhó diều gì?
Bài 2: Viết số thích hợp
vào ơ trống
- GV cho HS nhìn vào
tranh thứ 1và cho biết
tranh vẽ có mấy chùm

nho?
- Vậy em nào cho cơ biết
6 gồm số mấy với mấy?
- Cho HS nhắc lại
- Tương tự cho tranh vẽ
con kiến và bút chì.

- HS viết vào bảng con
- HS lặp lại “6”
- HS đếm 3 lần
- HS đếm
- HS trả lời

-HS quan sát
- HS viết

- Lắng nghe
- HS trả lời: giúp em nhó
cách viết số 6
- HS trả lời: có 5 chùm
nho xanh, 1 chùm nho
chín. Vậy có 6 chùm nho.
- Gồm: 5 và 1 hoặc 1 và 5


Bài 3:
- GV hướng dẫn cho HS: - HS làm vào sách
các em sẽ đếm số ô vuông
ở mỗi cột rồi viết số vào ơ
trống theo mẫu, sau đó

điền các số vào ô thiếu
của từng dãy số(dãy số
đếm xuôi và dãy số đếm
ngược).
- GV nhận xét
- Qua bt3, các em sẽ ghi
- HS: vị trí của số 6 và thứ
nhớ được gì?
tự các số từ 1 đến 6
Bài 4: So sánh
- Hướng dẫn HS so sánh
- HS làm
các số trong phạm vi 6
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học:
+ Tuyên dương HS tích
cực phát biểu, làm bài tốt.
+ Nhắc nhở HS làm chưa
tốt, cần cố gắn hơn.
- Dặn dò:
+ Xem và ghi nhớ số 6
+ Xem tiếp bài mới: số 7

- HS lắng nghe