Tao giong bang phuong phap gay dot bien

T

Blog

Tu

se

hoc

www.tuhoc.edu.vn

Là

AY

,

x

x

wk

Tao gidng bang phudng phap gay dot bien
.

Phiên bản:

.

TÓM TAT

BB.DH.08.02-2013.09

Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến thường được áp dụng cho

những đối tượng nào? Phương pháp này có đặc điểm gì? Chuyên đề dưới

đây sẽ trả lời cho câu hỏi trên.

Từ khóa: Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến.
( 1 Y tí thuyết tạo giỗng bằng phương phóp gây đột biễn
Đối tượng
Chủ yếu là vi sinh vật và thực vật.

W Quy trình
= Bước 1: Xử lí mẫu vật bằng các tác nhân đột biến.
= Bước 2: Chọn lọc các thể đột biến.
" Bước 3: Tạo các dòng thuần chủng.
Một số thành tựu

Gây đột biên bằng

các tác nhân vật lí

Gây đột biên bằng

các tác nhân hóa học
5 - BU gây đột biến thay thế cặp A

- T bằng cặp G - X.

Giống lúa Mộc tuyền -!4†, giống [Giống táo Gia Lộc -NMU, "Táo má
MT: (chín sớm, cứng cây...).

hồng" (2 vụ / năm, thơm ngon...)

Dâu tắm, dương liễu, dưa hấu đa
bội nhờ xử lí cOnsixin.

TRUNG TÂM TỰ HỌC TOPPER

Để tham khảo thêm các

tài liệu mới, truy cập:
htttp://tuhoc.edu.vn/blog

Bản quyền tài liệu thuộc về TOPPER. Mọi hình thức sao chép, trích dẫn vui lòng ghi rõ nguồn.


Blog Tu hoc

Tạo giỗng bằng phương phóp gơy đột biên

www.tuhoc.edu.vn

BÀI TẬP

Phién ban:
BB.DH.08.02-2013.09

Ề (CÐ - 09) Trong chọn giống cây trồng, phương pháp gây đột biến

nhân tạo nhằm mục đích
© (A) tạo ngn biến dị cung cấp cho q trình tiến hố.
© (B) tạo dịng thuần chủng về các tính trạng mong muốn.

O (€) tạo ra những biến đổi về kiểu hình mà khơng có sự thay đổi về kiểu
gen.
© (D) tạo ngn biến dị cung cấp cho q trình chọn giống.

Ơ (CĐ - 07) Trong chọn giống, người ta ít sử dụng phương pháp gây
đột biến bằng các tác nhân vật lí, hố học đối với
O (A) vi sinh vật, vật ni.
© (B) vi sinh vật, cây trồng.
© (©) vật nuôi, cây trông.

O (D) vật nuôi.

€ (ĐH - 07) Phương pháp gây đột biến nhân tạo thường ít được áp
dụng Ở
© (A) động vật bậc cao.
O (C) nam.

© (B) vi sinh vat.
O (D) thuc vat.

@ (CD - 08) Trong chon gidédng vat nudi, ngudi ta thudéng khong tiến
hanh
© (A) lai khác giống.

© (B) gây đột biến nhân tạo.

© (©) lai kinh tế.

© (D) tạo các giống thuần chủng.

© (CĐ - 08) Loại tác nhân đột biến đã được sử dụng để tạo ra giống
dâu tằm đa bội có lá to và dày hơn dạng lưỡng bội bình thường là
© (A) tia tử ngoại.
© (B) consixin.
© (C) tia X.
O (D) EMS (étyl métan sunfonat).

@ vai trị của cơnsixin trong đột biến nhân tạo tạo giống mới là
© (A) gây đột biến gen.
© (©) gây đột biến đa bội.

© (B) gây đột biến dị bội.
— O (D) gây đột biến cấu trúc NST.

đà Xử lí mẫu vật khởi đầu bang tia phóng xạ gây ....., nhằm tạo nguồn

nguyên liệu cho chọn giống.
Cụm từ phù hợp điền vào chỗ chấm trong câu trên là

O (A) đột biến gen.

TRUNG TAM TU HOC TOPPER

Để tham khảo thêm các

tài liệu mới, truy cập:
htttp://tuhoc.edu.vn/blog

O (€) đột biến.
€

O (B) đột biến NST.

O (D) biến dị tổ hợp.

(ĐÐH - 07) Trong chọn giống cây trồng, hoá chất thường được dùng

để gây đột biến đa bội thể là
O (A) NMU.

© (B) cônsixin.

O (C) EMS.

Bản quyền tài liệu thuộc về TOPPER. Mọi hình thức sao chép, trích dẫn vui lịng ghi rõ nguồn.

O (D) 5BU.


Blog Tu hoc

Tao gi ông bằng phương

www.tuhoc.edu.vn

Phién ban:
BB.DH.08.02-2013.09

phép gây đột biên

€) Trong quá trình phân bào, cơ chế tác động của cơnsixin là

O
©
©
O

(A)
(B)
(€)
(D)

cản
làm
cản
làm

trở sự hình thành thoi vơ sắc .
cho tế bào to hơn bình thường.
trở sự phân chia của tế bao.
cho bộ nhiễm sắc thể tăng lên.

Trong đột biến nhân tạo, hoá chất 5BU được sử dụng để tạo ra dạng

đột biến

© (A) thay thế cặp nuclêơtit.
© (€) mất đoạn nhiễm sắc thể.

© (B) thêm cặp nuclêơtit.
O (D) mất cặp nuclêôtit.

(Ÿ) Không dùng tia tử ngoại tác động gây đột biến ở
© (A) hat phan.
O (C) bao tu.

© (B) té bao vi sinh vat.
© (D) hạt giống.

@Ð Hiệu quả tác động của tia phóng xạ là

© (A) gây đột biến gen.

O (C) gây đột biến.

© (B) gây đột biến NST.

O (D) gây biến dị tổ hợp.

@ Phương pháp gây đột biến nhân tạo đặc biệt có hiệu quả với đối

tượng sinh vật nào?
O (A) Nấm.

O (B) Động vật.

O (Q

Ví sinh vật.

© (D) Thuc vat.

(Ÿ) Vì sao phương pháp gây đột biến nhân tạo đặc biệt có hiệu quả đối
VỚI vi sinh vật?

O (A) Vì vi sinh vật dễ đối với việc xử lí các tác nhân gây đột biến.

O (B) Vì vi sinh vật có tốc độ sinh sản nhanh nên dễ phân lập được các

dòng đột biến.
O (C) Vi vi sinh vat rat mẫn cảm với tác nhân đột biến.

© (D) Vì việc xử lí vi sinh vật khơng tốn nhiều thời gian và cơng sức.

«B Dưới đây là các bước trong các quy trình tạo giống mới:

I. Cho tự thụ phấn hoặc lai xa để tạo ra các giống thuần chủng.
II. Chọn lọc các thể đột biến có kiểu hình mong muốn.

II. Xử lí mẫu vật bằng tác nhân đột biến.

IV. Tạo dịng thuần chủng.
Quy trình nào sau đây đúng nhất trong việc tạo giống bằng phương pháp
gây đột biến?

TRUNG TAM TU HOC TOPPER

Để tham khảo thêm cỏc

âđ(A)I ơ HI

â (Q) HI H IV.

O(B) I-11.
đ(D) II — IV.

tài liệu mới, truy cập:
htttp://tuhoc.edu.vn/blog

Bản quyền tài liệu thuộc về TOPPER. Mọi hình thức sao chép, trích dẫn vui lòng ghi rõ nguồn.


Blog Tu hoc

Tạo giỗng bằng phương phóp gơy đột biên

www.tuhoc.edu.vn

Phién ban:
BB.DH.08.02-2013.09

đÐ Điều nào dưới đây khơng thuộc quy trình tạo giống mới bằng

phương pháp gây đột biến?
O (A) Chọn lọc các cá thể đột biến có kiểu hình mong muốn.

O (B) Tạo dòng thuần chủng của thể đột biến.
O (€) Xử lí mẫu vật bằng tác nhân gây đột biến.
O (D) Lai thể đột biến với dạng mẫu ban đầu.

(ÿ) Thành tựu chọn giống cây trồng nổi bật nhất ở nước ta là việc chọn

tạo ra các giống
© (A) lúa.

© (B) cà chua.

O (C) dua hau.

O (D) nho.

đ (ĐH - 07) Bằng phương pháp gây đột biến va chon loc không thể tạo
ra được các chủng
O (A) nấm men, vi khuẩn có khả năng sinh sản nhanh tạo sinh khối lớn.

O (B) vi khuẩn £. cø/ mang gen sản xuất insulin của người.
© (€) penicillium có hoạt tính pêni¡xilin tăng gấp 200 lần chủng gốc.
© (D) vị sinh vật khơng gây bệnh đóng vai trị làm kháng ngun.
( (CĐ - 08) Trong chọn giống cây trồng, phương pháp gây đột biến tạo

thể đa bội lẻ thường không được áp dụng đối với các giống cây trồng
thu hoạch chủ yếu về
O (A) ré cu.

© (B) than.

O (C) hat.

O (D) lá.

@ (ĐH - 11) Cho các thành tựu sau:

(1)
(2)
(3)
(4)

Tạo
Tạo
Tạo
Tạo

giống
giống
giống
giống

cà chua
dâu tăm
lúa "gạo
dưa hấu

có gen làm chín quả bị bất hoạt.
tứ bội.
vàng" có khả năng tổng hợp B-carôten trong hạt.

đa bội.

Các thành tựu được tạo ra bằng phương pháp gây đột biến là
O (A) (2); (4).

O (B) (1); (3).

O (C) (3); (4).

O (D) (1); (2).

21) (CĐ - 11) Các nhà khoa học Việt Nam đã tạo được giống dâu tằm tam

bội (3n) bằng phương pháp nào sau đây?

© (A) Dau tién tạo ra giống dâu tứ bội (4n), sau đó cho lai với dạng lưỡng
bội (2n) để tạo ra giống dâu tam bội (3n).
© (B) Xử lí 5 - brơm uraxin (5BU) lên quá trình giảm phân của giống dâu

lưỡng bội (2n) để tạo ra giao tử 2n, sau đó cho giao tử này thụ tỉnh với
giao tử n để tạo ra giống dâu tam bội (3n).
TRUNG TAM TU HOC TOPPER

Để tham khảo thêm các

tài liệu mới, truy cập:
htttp://tuhoc.edu.vn/blog

© (Q) Cho lai giữa các cây dâu lưỡng bội (2n) với nhau tạo ra hợp tử và xử

lí 5 — brơm uraxin (5BU) ở những giai đoạn phân bào đầu tiên của hợp tử
để tạo ra các giống dâu tam bội (3n).
© (D) Tạo ra giống dâu tứ bội (4n), sau đó cho lai các giống dâu tứ bội

với nhau để tạo ra giống dâu tam bội (3n).

Bản quyền tài liệu thuộc về TOPPER. Mọi hình thức sao chép, trích dẫn vui lịng ghi rõ nguồn.


T

Plog Iv hee

Tao giỗng bang phương phúóp gay dot bién

www.tuhoc.edu.vn

Phién ban:

BB.H.08.02-2013.09

)
Cau |

@
â
â
@
ỉ
@

@
â
â
a)
J1,

TOPPER. DAP AN
Dap an

D
D
A
B
B
C
C
B
A
A
D

Cau |

J2
đ
@
â
a
&)
đ

â
a)
21)
@

Dap an

C
C
B
C
D
A
B
C
A
A

TRUNG TAM TU HOC TOPPER

Để tham khảo thêm các

tài liệu mới, truy cập:
htttp://tuhoc.edu.vn/blog

Bản quyền tài liệu thuộc về TOPPER. Mọi hình thức sao chép, trích dẫn vui lịng ghi rõ nguồn.


Gọi 04 6657 4444 để đăng ký
học thử miễn phí (ở Hà Nội)

"Một cóch dạy vị học đơn giỏn,
nhung mang lai kết qua dang kinh ngạc."

Nguyễn Thanh Tùng

(29,5 điểm - Thủ khoa ĐH Dược Hà Nội năm 2013)
TOPPER là tổ chức giáo dục tiên phong đổi mới cách dạy
và học tại Việt Nam. Lấy phương pháp tự học làm nền tảng,
TOPPER đã sáng tạo ra một phương thức học hoàn tồn mới.
Ở đó, học sinh thật sự là trung tâm của lớp học.

Lợi ích khi tham gia chương trình:

Học sinh hiểu bài ngay trên lớp;

w Học sâu, nhớ lâu;
w Xóa bỏ áp lực và có niềm vui khi học tập;

w Cá nhân hóa kế hoạch học tập;
¥ Cai thiện điểm số; nâng cao thành tích học tập;

Phát triển kỹ năng tự học.

Blog Tự học

(www.tuhoc.edu.vn/blog)
được cung cấp miễn phi cho

Kénh hoc va thi Online

học sinh và giáo viên

Chương trình tuyển chọn
va dao tao gido vién
chất lượng nhất Việt Nam

7

Blog Ty hoc

—-....

“3À

|

thithudaihoc.vn

|
Hỗ trợ bởi giáo

Hệ thơng bài giảng
tự học thơng minh

~e===r=s~e=xe
Có nhân hóa

học tập

_
Mơi học sinh được học

với cách thức vị lộ trình riêng
phù hợp với từng cá nhân

a
vw

viên x† súc

(0) J) 4:4

--------------

Mơi trường
tự học tuyệt vời

Am nhac Baroque;
Đồ ng miễn phí

"Bạn đang sử dụng bài giảng tự học miễn phí.
Đăng ký học có phí chính thức ở cóc Trung tâm

Tự học TOPPER để trải nghiệm cảm giác khác
biệt từ chất lượng giéo dục thực chất."