Sinh 6Tuan 8Tiet 16

Tuần: 8
Tiết: 16

Ngày soạn: 10/10/2017
Ngày dạy: 13/10/2017

Bài 14: THÂN DÀI RA DO ĐÂU?
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức:
- Trình bày được thân mọc dài ra do có sự phân chia của mơ phân sinh (ngọn và lóng ở một số
lồi) .
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng thí nghiệm về sự dẫn nước và muối khoáng của thân.
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh.
3.Thái độ:
- Giáo dục lòng yêu thích thực vật, bảo vệ thực vật.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.
1. Giáo viên:
- Tranh phóng to hình 14.1
2. Học sinh:
- Các nhóm làm thí nghiệm ở nhà. Báo cáo kết quả thí nghiệm theo mẫu:
Nhóm cây
Chiều cao (cm)
Ngắt ngọn
Khơng ngắt ngọn
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số:
6A1:………………………………………………………………………………………………….
6A2:………………………………………………………………………………………………….
6A3:………………………………………………………………………………………………….
6A4:………………………………………………………………………………………………….

2.Kiểm tra bài cũ:
- Hãy kể tên các loại thân chính? Đặc điểm chính của từng loại thân?
3. Hoạt động dạy và học:
Mở bài: Hàng ngày, hàng tháng... cây đều có sự dài ra, vậy cây dài ra là do đâu? Tiết này
ta sẽ tìm hiểu.
Hoạt động 1 : Tìm hiểu thân dài ra do phần nào của cây?
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
- GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả thí HS các nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm của
nghiệm (theo mẫu).
nhóm.
- GV nhận xét ghi lại kết quả thí nghiệm của
nhóm lên bảng.
- Cho HS thảo luận theo nhóm :
- HS thảo luận theo nhóm và ghi lại:
+ So sánh chiều cao của 2 nhóm cây ngắt + Cây khơng ngắt ngọn dài ra, cây ngắt ngọn
ngọn và không ngắt ngọn?
không dài ra được nữa.
+ Từ thí nghiệm trên, hãy cho biết thân dài ra + Thân dài ra do phần ngọn.
là do bộ phận nào?
+ Xem lại bài “Sự lớn ... TB” giải thích vì sao + Các tế bào ở mô phân sinh ngọn phân chia


thân dài ra được?
và lớn lên  thân dài ra.
GV nêu vấn đề: Vậy sự dài ra của thân ở các Đại diện nhóm trả lời  nhóm khác nhận xét bổ
loại cây có giống nhau khơng ?
sung.
GV bổ sung và treo hình 14.1 giải thích lại
trên tranh.

Cho HS đọc thơng tin hình 7:
Đọc thơng tin để biết : sự dài ra của thân các
+ Tại sao người ta thường bấm ngọn những loại cây khác thì khác nhau ở một số cây người
cây ăn quả trước khi ra hoa ?
ta bấm ngọn hoặc tỉa cành.
+ Tỉa cành có ích lợi gi ?
Tiểu kết:
Thân dài ra do phần ngọn, lóng. Do sự phân chia tế bào ở mô phân sinh ngọn.
Hoạt động 2 : Giải thích các hiện tượng thực tế
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
GV cho HS hoạt động theo nhóm để thảo luận - Hoạt động theo nhóm giải thích:
giải thích câu hỏi trong SGK
+ Khi trồng đậu, bông, cà phê, trước khi cây ra
- GV nhận xét bổ sung.
hoa, tạo quả người ta thường ngắt ngọn.
+ Ở địa phương em những loại cây nào đã bấm + Trồng cây lấy gỗ (bạch đàn, lim) lấy sợi
ngọn, tỉa cành có kết quả ?
(gai, đay người ta thường tỉa cành xấu, sâu mà
- GV cho HS nêu một số thắc mắc để cùng bạn không bấm ngọn) đaị diện nhóm đứng lên
trao đổi.
trình bày.
- Nhóm khác nhận xét bổ sung.
Tiểu kết:
- Để tăng năng suất cây trồng , người ta thường bấm ngọn hay tỉa cành.
+ Bấm ngọn với những cây lấy quả, hạt, thân.
+ Tỉa cành đối với những cây lấy gỗ hay lấy sợi.

IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ.
1. Củng cố:

- HS đọc kết luận SGK.
- Làm bài tập:
Đánh dấu x vào cây bấm ngọn hoặc tỉa cành trong bảng sau:
Tên cây
Bấm ngọn
Tỉa cành
Cây chè
x
Cây nhãn
x
Cây cà chua
x
Cây mít
x
2. Dặn dị:
- Đọc em có biết. Trị chơi giải ơ chữ SGK.
- Ơn lại bài (cấu tạo miền hút của rễ).
V. RÚT KINH NGHIỆM.