KH BD GVDG 20172018

Phòng GD&ĐT TP CÀ MAU
Trường THCS NGUYỄN DU
Số:....../KH- THCSND

Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam
Độc lập- Tự do – Hạnh phúc
-------š›------Tắc Vân, ngày 30 tháng 10 năm 2017

KẾ HOẠCH
BỒI DNG GIO VIấN DY GII
Năm học: 2017 2018
C s xây dựng kế hoạch
- Công văn số 2078/SGDĐT-GDPT ngày 27/7/2017 của Sở GDĐT Cà Mau về việc
Hướng dẫn thực hiện kế hoạch thời gian năm học 2017 - 2018;
- Công văn số 328/PGDĐT ngày 15/8/2017 của Phòng GDĐT về việc hướng dẫn
chi tiết kế hoạch thòi gian năm học 2017 -2018;
- Kế hoạch số 40/KH- PGDĐT ngày 05/9/2017 của Phòng GDĐT về Kế hoạch
thực hiện nhiệm vụ năm học 2017 - 2018;
- Cơng văn số 373/PGDĐT ngày 11/9/2017 của Phịng GDĐT về việc hướng dẫn
thực hiện nhiệm vụ năm học 2017- 2018 cấp THCS;
- Điều kiện cơ sở vật chất, đội ngũ CBQL, giáo viên, nhân viên và tình hình thực tế
của trường THCS Nguyễn Du. Bộ phận chuyên môn của trường THCS nguyễn Du lập
kế hoạch Bồi dưỡng giáo viên năm học 2017 – 2018 như sau:
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Nâng cao, bồi dưỡng kiến thức chuyên môn cho cán bộ giáo viên trong nhà
trường; nâng cao năng lực sư phạm của CBGV nhằm đáp ứng yêu cầu ngày càng cao
trong sự nghiệp giáo dục đào tạo thời kì đổi mới.
- Động viên, phát huy sự sáng tạo của giáo viên trong giảng dạy; góp phần củng
cố và đẩy mạnh phong trào thi đua dạy tốt, học tốt
- Phát huy tinh thần đoàn kết, chia sẻ kinh nghiệm và phương pháp tổ chức dạy
học tích cực, đẩy mạnh phong trào tự bồi dưỡng của giáo viên.

- Tích cực thi đua lập thành tích chào mừng các ngày lễ lớn trong năm học.
II. CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU:
1. Giáo viên dạy giỏi cấp trường phấn đấu tiến tới
- 90% giáo viên đứng lớp đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường
2. Giáo viên dạy giỏi các cấp:
2.1. Kế hoạch tổ chức hội thi cấp trường và tham gia hội thi cấp thành phố
dành cho giáo viên
2.2- Yêu cầu
- Lập kế hoạch xây dựng GV dạy giỏi, để chọn GV dự thi GVG các cấp (tất cả
các môn),
- Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ, quản lí tốt về chuyên môn. kiểm tra đánh
giá năng lực giảng dạy của GV: định kỳ hoặc đột xuất, dự giờ; thao giảng, thăm lớp.


- Kiểm tra chuyên đề ; kiểm tra toàn diện.
- Tạo điều kiện cho GV học tập nhằm nâng cao tay nghề.
2.3- Biện pháp thực hiện:
- Từ đầu năm học, lãnh đạo trường chỉ đạo PHTCM, các tổ trưởng xây dựng kế
hoạch thi GVG cấp trường, chọn GV có năng lực xây dựng để chuẩn bị thi các cấp.
- Tổ chức hội thi GVG cấp trường vào tháng 11/2017. Trên cơ sở đó, xét chọn,
xây dựng, bồi dưỡng GV đủ điều kiện tham gia dự thi GVG các cấp.
2.4- Chỉ tiêu
- Giáo viên dạy giỏi cấp trường

: 08 GV

- Giáo viên dạy giỏi cấp Thành phố

: 03 GV

- Giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh

: 01 GV

Cụ thể: Giao cho tổ đề cử giáo viên và xây dựng tham gia dự thi vòng trường.
III. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên dạy giỏi các cấp theo công văn hướng
dẫn về tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi phòng GD&ĐT TP Cà Mau ngay từ đầu năm
học.
- Chỉ đạo các tổ chuyên môn họp bàn và xây dựng kế hoạch bồi dưỡng GV dạy
giỏi cho các thành viên trong tổ; thống nhất trong việc cho giáo viên đăng kí danh hiệu
giáo viên dạy giỏi cấp thành phố (theo danh sách những mơn mà phịng GD&ĐT dự
kiến tổ chức thi trong năm học 2017-2018)
- Thành lập tổ cốt cán của trường gồm Ban giám hiệu, các tổ trưởng, tổ phó
chun mơn làm nịng cốt trong cơng tác bồi dưỡng, xây dựng giáo viên dạy giỏi.
- Phát động phong trào tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ tay nghề trong tập
thể CB giáo viên.
- Tiếp tục tổ chức các chuyên đề bồi dưỡng về soạn giáo án powerpoint, sử dụng
máy chiếu đa năng và ứng dụng công nghệ thông tin hiện đại trong giảng dạy.
- Tổ chức dự giờ thăm lớp, đánh giá rút kinh nghiệm cho GV và đồng nghiệp về
phương pháp dạy học, kiến thức giảng dạy, cách thức tổ chức các hoạt động trong giờ
lên lớp,…
* Cụ thể:
1. Đối với giáo viên dạy giỏi cấp trường:
- Cá nhân giáo viên tự bồi dưỡng là chính, kết hợp với trao đổi trong tổ, nhóm
chun mơn.
- BGH, tổ nhóm chun mơn thường xun dự giờ để đánh giá chính xác đồng
lựa chọn, bồi dưỡng nguồn giáo viên tham dự hội giảng GV dạy giỏi cấp thành phố.
2. Đối với giáo viên tham dự hội giảng cấp thành phố:
- Trách nhiệm lãnh đạo trường :

+ Tạo điều kiện thuận lợi về mọi mặt: Thời gian, nhân lực, kinh phí, đồ
dùng, phương tiện dạy học,… cho giáo viên tham gia hội giảng huyện.


+ Chỉ đạo hai tổ chun mơn có kế hoạch giúp đỡ cụ thể giáo viên thuộc
tổ mình tham gia thi cấp thành phố
+ Tổ giáo viên cốt cán tích cực dự giờ, góp ý bồi dưỡng GV dự thi
-

Trách nhiệm tổ chuyên môn:

+ Tham mưu với BGH trong trong việc bồi dưỡng giáo viên dự thi thuộc
tổ mình phụ trách
+ Phân cơng giáo viên dự giờ góp ý, rút kinh nghiệm; Góp ý chỉnh sửa giáo
án dự thi
+ Giúp đỡ sưu tầm tư liệu, đồ dùng thao giảng
+ Phân công giáo viên dạy thay, tạo điều kiện hỗ trợ về mặt thời gian cho
GV dự thi.
-

Cá nhân giáo viên dự thi:

+ Tích cực tự bồi dưỡng, học hỏi đồng nghiệp trong tổ, nhóm chuẩn bị chu
đáo cho bài giảng dự thi.
+ Chủ động đề xuất những kiến nghị, thắc mắc (về mọi mặt) cần hỗ trợ giải
quyết với tổ cốt cán để đạt kết quả tốt nhất trong đợt hội giảng cấp huyện.
3. Đối với giáo viên tham dự hội giảng cấp tỉnh:
- Phấn đấu có giáo viên được phòng GD&ĐT chọn cử tham gia hội thi giáo
viên dạy giỏi cấp tỉnh.
- Tích cực tham gia cùng nghiệp vụ bộ mơn của phịng giáo dục đào tạo TP Cà

Mau bồi dưỡng giáo viên dự thi
Tắc Vân, ngày 30 tháng10 năm 2017
DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG

PHÓ HIỆU TRƯỞNG

CAO VĂN PHA

NGUYÊN VĂN HÀ