chu de 1

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN: MĨ THUẬT – LỚP 6
Chủ đề 1 : Mĩ

thuật Việt Nam thời đại Đồ đá, Đồ đồng
(3 tiết)

Ngày dạy: Từ

đến

Giáo viên:
I. Mục tiêu chung: (HS cần đạt)
- Hiểu được sơ lược về mĩ thuật Việt Nam thời Đồ đá, Đồ đồng.
- Mô phỏng được hoa văn trên trống đồng Đông Sơn
- Cảm thụ được vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn và trân trọng những giá trị nghệ thuật cha ông để lại.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm.

II.Phương pháp và hình thức tổ chức
Phương pháp: Có thể vận dụng quy trình và phương pháp
+ Liên kết HS với tác phẩm
+ Trực quan gợi mở, luyện tập thực hành
Hình thức tổ chức:
+ Hoạt động cá nhân
+ Hoạt động nhóm

III. Đồ dùng và phương tiện:
Chuẩn bị của GV:
- Hình minh họa phù hợp với chủ đề: Một số hình ảnh tiêu biểu về hiện vật ở thời kỳ
nguyên thủy và thời kỳ đồ đồng.
- Sách Dạy/Học Mĩ thuật lớp 6 theo định hướng phát triển năng lực

Chuẩn bị của HS:
- Sách Học Mĩ thuật lớp 6 theo định hướng phát triển năng lực
- Tranh ảnh sưu tầm về các hiện vật thời kỳ cổ đại.

IV.Các hoạt động dạy - học
Nội dung

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Đồ dùng/
Phương tiện/
sản phẩm của


HS
Hoạt động 1 (Tiết 1)
HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU VỀ MT VIỆT NAM THỜI ĐỒ ĐÁ, ĐỒ ĐỒNG
Mục tiêu (HS cần đạt được)
- Hiểu được sơ lược về MT Việt Nam thời Đồ đá, Đồ đồng
- Nắm được kiến thức cơ bản về MT Việt Nam thời Đồ đá, Đồ đồng
- Có ý thức giữ gìn và trân trọng những giá trị nghệ thuật cha ông để lại.
1.1. Sơ lược về
- - Yêu cầu HS quan sát hình 1.1.
- Quan sát hình 1.1, sách Học

- Hình 1.1 sách

MT Việt Nam - Gợi ý cho HS thảo luận về một số

- Thảo luận về một số hình ảnh Học MT lớp 6,

thời Đồ đá, Đồ hình ảnh hiện vật:

hiện vật thời kì cổ đại

đồng

- Trả lời câu hỏi

+ Hiện vật gì? Thuộc thời đại nào?

tr.5

+ Chất liệu gì? Được sử dụng để
làm gì?
- Yêu cầu HS đọc, nghiên cứu bài
viết trang 6,7,8, sách Học MT để - Đọc, nghiên cứu theo gợi ý của - Sách học MT
nắm kiến thức theo các ý chính:

GV

lớp 6 trang 6,7,8

+ Khoảng thời gian
+ Địa danh khảo cổ
+ Thể loại hiện vật
+ Chất liệu
+ Đặc điểm hình thức (Hình dạng,

hoa văn,…)

1.2. Tìm hiểu
về hiện vật tiêu
biểu thời Đồ đá
và Đồ đồng
-

Hình

người

- Yêu cầu HS đọc bài viết trong
mặt

sách Học MT tr. 9, 10 để nắm bắt

trên

thông tin

vách đá

- Sách học MT
- Đọc bài viết trong sách Học

lớp 6 tr .9.10

- Yêu cầu HS quan sát hình 1.2, MT để nắm bắt thông tin
sách Học MT, gợi ý HS thảo luận

- Hình 1.2 sách

- Trống đồng

về đặc điểm và vẻ đẹp của trống - Quan sát, thảo luận về đặc Học MT lớp 6

Ngọc Lũ (Đông

đồng Ngọc Lũ:

điểm và vẻ đẹp của trống đồng

Sơn)

+ Hình dạng trống?

Ngọc Lũ theo gợi ý của GV

+ Hình dạng họa tiết?
+ Cách sắp xếp họa tiết trên mặt
trống?
- Yêu cầu HS đọc bài viết trang 11,
sách Học MT để hiểu rõ hơn về giá - Đọc bài viết để hiểu rõ hơn về -Sách học MT,
trị nghệ thuật, văn hóa, ý nghĩa,.. giá trị nghệ thuật, văn hóa, ý tr 11


của các hiện vật

nghĩa,… của các hiện vật

Hoạt động 2 (Tiết 2) MÔ PHỎNG LẠI HỌA TIẾT TRÊN TRỐNG ĐỒNG SƠN
Mục tiêu (HS cần đạt được)
- Nắm được các bước mô phỏng tác phẩm
- Vẽ mô phỏng được họa tiết trên trống đồng Đông Sơn
- Cảm nhận được nét đẹp của hoạ tiết trên trống đồng VN thời Cổ đại
2.1. Tìm hiểu - Yêu cầu HS quan sát hình 1.3, - Quan sát hình 1.3 thảo luận - Hình 1.3, tr.12
về hoạ tiết trên sách Học MT, gợi ý cho HS thảo nhóm theo gợi ý của GV

sách Học MT

trống đồng

lớp 6

luận nhóm tìm hiểu về:
+ Đường nét?
+ Hình dạng hoa văn, họa tiết trên

2.2. Cách thực trống đồng?
hiện

- Hướng dẫn HS quan sát hình 1.4 - Quan sát hình 1.4 để biết cách - Hình 1.4 tr 12
để nhận biết cách vẽ mơ phỏng hoa

vẽ mơ phỏng hình hoa văn trên sách Học MT

văn trên trống đồng

trống đồng

- Hình 1.5, tr.12

- Gợi ý HS tham khảo một số bài vẽ - Quan sát một số bài vẽ để có sách Học MT
trong hình 1.5
2.3. Thực hành

thêm ý tưởng về cáh thể hiện lớp 6
đường nét

- Giấy vẽ, bút,

- Yêu cầu HS vẽ mô phỏng hoa - Chọn một số hoa văn họa tiết màu vẽ phù hợp
văn, họa tiết theo ý thích

theo ý thích để mơ phỏng

với

điều

kiện

* Lưu ý HS: Chú ý tới tỉ lệ, vẽ màu

thực tế để mô

theo cảm nhận riêng

phỏng

lại

tác

phẩm.
Hoạt động 3 (tiết 3) TRƯNG BÀY GIỚI THIỆU SẢN PHẨM
Mục tiêu (HS cần đạt được)
- Hiểu được các cách giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm.
- Cảm thụ được vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn và trân trọng những giá trị nghệ thuật cha ông để lại.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu các hình - Thực hiện theo hướng dẫn của -Sản phẩm của
thức Trưng bày, giới thiệu sp

GV dựa vào nội dung HĐ 3

- Gợi ý câu hỏi để HS nhận xét,
Tổng kết chủ

đánh giá về:

đề

+ Đường nét?
+ Tỉ lệ?
+ Màu sắc?
Khuyến khích HS vận dụng- sáng - Có ý tưởng để vận dụng KT-

Hướng

dẫn tạo/ phát triển – mở rộng

vận dụng sáng
tạo/ phát triển

KN đã học vào thực tế hoặc vào
các chủ đề tiếp theo.

hoạt động 2


mở rộng