BẢN CUỐI Đề an về Chỉ thị 05

đề án “Nâng cao hiệu quả học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách
Hồ Chí Minh của Đảng bộ thành phố Nam Định giai đoạn 2018-2020”
A.MỞ ĐẦU
1. Lý do xây dựng đề án:
Chủ tịch Hồ Chí Minh - lãnh tụ thiên tài, người thầy vĩ đại của cách mạng Việt
Nam, Anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa thế giới. Bác đã đi xa, nhưng đã
để lại cho chúng ta di sản tinh thần to lớn, những tư tưởng vô giá, những giá trị nhân văn
cao cả, trong đó đặc biệt là tư tưởng đạo đức cách mạng. Bản thân phong cách sống Hồ
Chí Minh đã là tài sản vô cùng to lớn của Đảng, của dân tộc ta, mãi mãi là nguồn sáng
bất tận soi rọi vào mỗi tâm hồn con người Việt Nam, hướng cho mọi người đến với chân thiện- mỹ của cuộc sống.
Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh là một chủ trương
lớn, liên tục, lâu dài của Đảng ta. Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII của Đảng khẳng
định: "... tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ
Chí Minh; coi đó là công việc thường xuvên của các tổ chức đảng, các cấp chính quyền,
các tổ chức chính trị - xã hội, địa phương, đơn vị gắn với chơng suy thối về tư tưởng
chính trị, đạo đức, lối sơng và những biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội
bộ”1.
Qua 30 năm đổi mới, đất nước ta đã đạt được những thành tựu to lớn và có ý nghĩa
lịch sử. Việc thực hiện dân chủ trong Đảng và trong xã hội, phát huy quyền làm chủ của
nhân dân có nhiều tiến bộ... Đa số cán bộ, đảng viên phát huy được vai trò tiên phong,
gương mẫu, năng động, sáng tạo trong cơng tác, rèn luyện phẩm chất, năng lực, đóng vai
trị nịng cốt trong cơng cuộc đổi mới.Tuy nhiên, trong Đảng và trong xã hội ta hiện nay
đã xuất hiện tình trạng suy thoái về tư tưởng, đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tự
chuyển hóa” trong nội bộ. Nghị quyết Trung ương 4 (khóa XII) chỉ rõ: Tình trạng suy
thối về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống của một bộ phận không nhỏ cán bộ, đảng
viên chưa bị đẩy lùi, có mặt, có bộ phận cịn diễn biến tinh vi, phức tạp hơn; tham nhũng,
lãng phí, tiêu cực vẫn còn nghiêm trọng, tập trung vào số đảng viên có chức vụ trong bộ
1 Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, tr.202, Nxb, Chính trị
quốc gia, Hà Nội,.

máy nhà nước…Sự suy thối về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống dẫn tới "tự diễn
biến", "tự chuyển hóa" chỉ là một bước ngắn, thậm chí rất ngắn, nguy hiểm khơn lường,
có thể dẫn tới tiếp tay hoặc cấu kết với các thế lực xấu, thù địch, phản bội lại lý tưởng và
sự nghiệp cách mạng của Đảng và dân tộc 2. Những hạn chế, khuyết điểm nêu trên làm
giảm sút vai trò lãnh đạo của Đảng; làm tổn thương tình cảm và suy giảm niềm tin của
nhân dân đối với Đảng, là một nguy cơ trực tiếp đe dọa sự tồn vong của Đảng và chế độ.
Trong bối cảnh chung của đất nước, với tình hình thực tiễn của địa phương, Đảng
bộ thành phố Nam Định luôn xác định học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách
Hồ Chí Minh là một nhiệm vụ quan trọng của toàn Đảng bộ, là nhiệm vụ của mỗi cấp uỷ
và toàn thể cán bộ, đảng viên và các tổ chức trong hệ thống chính trị để thực hiện tốt việc
xây dựng và chỉnh đốn Đảng, giúp cho Đảng bộ ngày càng trong sạch, vững mạnh. Có thể
thấy rõ thời gian qua phong trào học tập và làm theo Bác đã đi vào nề nếp đã thay đổi cơ
bản nhận thức của cán bộ, đảng viên và các tầng lớp nhân dân; nhất là việc nêu cao vai trò
tiên phong, gương mẫu của cán bộ chủ chốt, người đứng đầu cơ quan, đơn vị, của cán bộ,
đảng viên trước quần chúng nhân dân. Tuy nhiên việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo
đức, phong cách Hồ Chí Minh ở Đảng bộ thành phố có lúc, có nơi chưa được quan tâm
đúng mức, đơi khi cịn mang tính hình thức, hiệu quả chưa cao.
Từ thực tiễn trên, với cương vị là một cán bộ làm công tác Tuyên giáo, tôi chọn vấn
đề án “Nâng cao hiệu quả học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí
Minh của Đảng bộ thành phố Nam Định giai đoạn 2018-2020” làm đề án tốt nghiệp lớp
Cao cấp lý luận chính trị của mình.
2. Mục tiêu của đề án:
2.1. Mục tiêu chung:
Nâng cao hiệu quả việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí
Minh của Đảng bộ thành phố Nam Định giai đoạn 2018-2020 nhằm làm cho toàn Đảng,
toàn dân, toàn quân nhận thức sâu sắc những nội dung cơ bản và giá trị to lớn của tư
tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. Đưa việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo
đức, phong cách Hồ Chí Minh thành cơng việc tự giác, thường xuyên của mỗi cấp ủy, tổ
2 Ban Tuyên giáo Trung ương (2016), Tài liệu nghiên cứu các văn kiện Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành
Trung ương Đảng khóa XII (dùng cho cán bộ chủ chốt và báo cáo viên), Tr.43, Nxb Chính trị quốc gia sự thật,

Hà Nội.


chức đảng, chính quyền, tổ chức chính trị- xã hội các cấp, của từng địa phương, cơ quan,
đơn vị, trước hết là của người đứng đầu, của cán bộ, đảng viên, cơng chức, viên chức,
đồn viên và hội viên.
Đưa việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trở
thành một nội dung quan trọng của cơng tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng, góp phần xây
dựng Đảng trong sạch, vững mạnh về chính trị, tư tưởng, tổ chức và đạo đức, xây dựng
đội ngũ cán bộ, nhất là đội ngũ cán bộ chủ chốt các cấp đủ năng lực, phẩm chất, ngang
tầm nhiệm vụ. Chú trọng chỉnh đốn tác phong công tác của cán bộ, khắc phục, tránh bệnh
thành tích, hình thức, phơ trương, xây dựng hình ảnh người cán bộ, đảng viên gần dân, sát
dân, lắng nghe, đối thoại với nhân dân, giản dị, khiêm tốn, tận tụy, trung thực và liêm
khiết. Ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thối về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống và những
biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ; đẩy mạnh đấu tranh phịng, chống
tham nhũng, lãng phí, quan liêu, sách nhiễu nhân dân.
2.2. Mục tiêu cụ thể:
- 100% đảng viên, cán bộ, cơng chức, viên chức, đồn viên, hội viên được học tập chỉ
thị 05-CT/TW của bộ chính trị khóa XII và xây dựng kế hoạch cá nhân làm theo các nội dung
chủ yếu về tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với nhiệm vụ cụ thể của bản thân.
- 100% tổ chức đảng, địa phương, cơ quan, đơn vị trong tồn thành phố tùy theo tình
hình, điều kiện, xác định rõ được nội dung mang tính đột phá, những vấn đề bức xúc, nổi cộm
để tập trung chỉ đạo giải quyết nhằm làm chuyển biến rõ nét trong học tập và làm theo tư
tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.
- 100% số chi, Đảng bộ và đảng viên thực hiện tốt Nghị quyết Trung ương 4 (khóa
XII) của Ban Chấp hành Trung ương Đảng về “Tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng;
ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thối về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, những biểu hiện
"tự diễn biến", "tự chuyển hóa" trong nội bộ”; gắn với việc thực hiện Chỉ thị số 05 CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị về “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng,
đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”.
- Hàng năm có trên 50% tổ chức cơ sở đảng đạt trong sạch vững mạnh; trên 20%

đạt trong sạch vững mạnh tiêu biểu được các cấp khen thưởng.


- Phát hiện và biểu dương những gương sáng điển hình trong học tập và làm theo tư
tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh để tao sức lan tỏa sâu rộng.
- Góp phần thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội Đảng bộ thành phố lần thứ XIV,
nhiệm kỳ 2015-2020, từng bước xây dựng thành phố Nam Định trở thành trung tâm vùng
Nam đồng bằng sông Hồng.
3. Giới hạn của đề án:
3.1. Đối tượng của đề án
Hiệu quả việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh ở Đảng
bộ thành phố Nam Định và tồn bộ hệ thống chính trị, cán bộ, đảng viên và quần chúng nhân
dân trên địa bàn toàn thành phố.
3.2. Giới hạn về không gian của đề án
Đề án được thực hiện ở Đảng bộ thành phố Nam Định
3.3. Phạm vi về thời gian
Giai đoạn từ năm 2018 đến 2020
B. NỘI DUNG:
1. Cơ sở xây dựng đề án
1.1. Cơ sở lý luận
1.1.1. Một số khái niệm liên quan
- “Hiệu quả”: theo từ điển Tiếng Việt phổ thông là kết quả như yêu cầu của việc làm
mang lại3.
- “Tư tưởng”: Theo Từ điển Triết học, "Tư tưởng là sự phản ánh hiện thực trong ý thức,
là biểu hiện của quan hệ của con người với thế giới xung quanh"4.
Theo nghĩa phổ thông nhất, tư tưởng là suy nghĩ, ý nghĩ. Trong cụm từ “tư tưởng Hồ
Chí Minh”, thuật ngữ “tư tưởng” có ý nghĩa ở tầm khái quát triết học. Nó được dùng với nghĩa
là “học thuyết”, là một hệ thống những quan điểm, quan niệm, luận điểm được xây dựng trên
một nền tảng triết học nhất quán, đại biểu cho ý chí, nguyện vọng của một giai cấp, một dân
tộc, được hình thành trên cơ sở hiện thực, thực tiễn nhất định và trở lại chỉ đạo hoạt động thực

tiễn, cải tạo hiện thực.
3 Từ điển Tiếng Việt (1994), tr.424, Nxb, Khoa học xã hội, Hà Nội.
4 Từ điển Triết học (1976), tr.877, Nxb, Sự Thật, Hà Nội.


- “Tư tưởng Hồ Chí Minh”:
Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XI của Đảng (tháng 1/2011) đã xác định khá
tồn diện và có hệ thống những vấn đề cốt yếu của nội hàm khái niệm tư tưởng Hồ Chí
Minh. Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội (Bổ sung,
phát triển năm 2011) khẳng định: " Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm
toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, kết quả của sự vận
dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể của nước ta, kế
thừa và phát triển các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá
nhân loại; là tài sản tinh thần vô cùng to lớn và quý giá của Đảng và dân tộc ta, mãi mãi
soi đường cho sự nghiệp cách mạng của nhân dân ta giành thắng lợi."
- “Đạo đức”:là một hình thái ý thức xã hội, xuất hiện tương đối sớm và có vai trị quan
trọng đối với sự phát triển của xã hội. Đạo đức được hiểu “Là hệ thống các quy tắc, chuẩn mực
xã hội mà nhờ đó con người tự giác điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp với lợi ích của
cộng đồng, của xã hội”5.
- “Đạo đức Hồ Chí Minh”
Hồ Chí Minh nhiều lần chỉ rõ: “Sức có mạnh mới gánh được nặng và đi được xa” 6,
người cách mạng phải có đạo đức cách mạng làm nền tảng, nếu khơng có đạo đức làm nền
tảng, làm cái căn bản thì dù tài giỏi mấy cũng không lãnh đạo được Nhân dân.
Về vai trị của đạo đức, Hồ Chí Minh khẳng định: đạo đức cách mạng giúp cho con
người vững vàng trong mọi thử thách. Người viết: “Có đạo đức cách mạng thì khi gặp khó
khăn, gian khổ, thất bại, cũng khơng sợ sệt, rụt rè, lùi bước” 7; “khi gặp thuận lợi và thành công
cũng vẫn giữ vững tinh thần gian khổ, chất phác, khiêm tốn, “lo trước thiên hạ, vui sau thiên
hạ”; lo hồn thành nhiệm vụ cho tốt chứ khơng kèn cựa về mặt hưởng thụ; không công thần,
không quan liêu, khơng kiêu ngạo, khơng hủ hóa”.
Vấn đề đạo đức được Hồ Chí Minh đề cập đến một cách tồn diện. Người nêu yêu cầu

đạo đức đối với các giai cấp, tầng lớp và các nhóm xã hội, trên mọi lĩnh vực hoạt động, trong
mọi phạm vi, từ gia đình đến xã hội, trong cả ba mối quan hệ của con người: đối với mình, đối
5 Mai Văn Bính (Chủ biên), Lê Thanh Hà, Nguyễn Thị Thanh Mai, Lưu Thu Thủy (2014), Giáo dục

công dân 10, Nxb, Giáo dục Việt Nam.
6 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, tập 11, tr.601, Nxb, Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
7 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, tập 11, tr.601, 602, Nxb, Chính trị Quốc gia, Hà Nội.


với người, đối với việc. Tư tưởng Hồ Chí Minh đặc biệt được mở rộng trong lĩnh vực đạo đức
của cán bộ, đảng viên, nhất là khi Đảng đã trở thành Đảng cầm quyền. Trong bản Di chúc bất
hủ, Người viết: “Đảng ta là một Đảng cầm quyền. Mỗi đảng viên và cán bộ phải thật sự thấm
nhuần đạo đức cách mạng, thật sự cần kiệm liêm chính, chí cơng vô tư”8.
-“Phong cách”: Phong cách là cái riêng, độc đáo, có tính hệ thống, ổn định và đặc
trưng của chủ thể. Nó bị chi phối bởi các nhân tố như truyền thống văn hóa, lối sống, thói
quen, điều kiện sống, sự trải nghiệm thực tiễn, dấu ấn cá nhân…Phong cách khơng được sinh
ra bẩm sinh mà chỉ có thể được hình thành bởi sự phấn đấu, tu dưỡng, rèn luyện, trau dồi
khơng ngừng của chủ thể.
- “Phong cách Hồ Chí Minh”: Trước Đại hội VII (tháng 6-1991), Đảng ta thường dùng
khái niệm “tác phong” để nói về “tác phong Hồ Chủ tịch”. Hai chữ “tác phong” được hiểu là
phong cách làm việc và phong cách cơng tác của Hồ Chí Minh. Từ Đại hội VII, “tác phong”
được thay bằng “phong cách” trong cụm từ “Tiếp tục bồi dưỡng cho cán bộ, đảng viên và
Nhân dân những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng, đạo đức, phong cách
Hồ Chí Minh”9. Từ đây, tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh thường được nói liền với
nhau, thể hiện những đặc trưng phong phú trong toàn bộ cuộc sống và hoạt động của Bác.
Nói phong cách Hồ Chí Minh là nói đến những đặc trưng giá trị, mang đậm dấu ấn Hồ
Chí Minh, gắn liền với tư tưởng, đạo đức của Người; thể hiện một nhân cách lớn, siêu việt, trí
tuệ lỗi lạc, đạo đức trong sáng, nhân văn. Đó là phong cách của một vĩ nhân, một chiến sĩ cộng
sản lỗi lạc, một nhà văn hóa lớn.
- “Học tập và làm theo”: là một quá trình đồng thời diễn ra chứ không phải là hai giai

đoạn nối tiếp nhau của một q trình, khơng phải học tập trước sau đó mới làm theo. Học tâp
là để hiểu thật rõ, thật đúng những gì Bác Hồ đã nói và đã làm, cũng là để noi gương Bác mà
thực hành trong cuộc sống. Làm theo là noi gương Bác nhưng phải nắm vững tinh thần cơ bản
những lời dạy của Bác để vận dụng trong hoàn cảnh cụ thể, khơng phải làm y như những gì
Bác Hồ đã làm.
1.1.2. Tiêu chí đánh giá hiệu quả việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong
cách Hồ Chí Minh của Đảng bộ thành phố Nam Định
8 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, tập 5, tr.622, Nxb, Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
9 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đảng toàn tập, Sđd, t.51, tr.120.


- Tiêu chí về chủ thể: bao gồm sự lãnh đạo, chỉ đạo việc học tập và làm theo tư tưởng,
đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. Đây là trách nhiệm của các cấp ủy, chính quyền từ thành
phố đến cơ sở mà nòng cốt là cơ quan tuyên truyền và hệ thống chính trị của thành phố.
- Tiêu chí về nội dung: bao gồm nhiệm vụ, nội dung việc học tập và làm theo tư tưởng,
đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh (theo Chỉ thị 05-CT/TW). Việc đánh giá nội dung, phương
thức thực hiện việc học tập và làm theo Bác phải xem xét ở khía cạnh thực hiện chỉ thị, hướng
dẫn của trên và việc vận dụng sáng tạo của cơ sở.Việc duy trì nền nếp học tập, đổi mới, cập
nhật nội dung và sáng tạo trong cách thức, phương pháp thực hiện…Có thể coi là một tiêu chí
trọng điểm để đánh giá hiệu quả việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ
Chí Minh.
- Tiêu chí về cơ sở vật chất: bao gồm kỹ thuật, phương tiện là công cụ của chủ thể. Hiệu
quả của nó được đo bằng tính năng, tác dụng, độ bền, sự tiện dụng, mức độ hiện đại và được
lượng hoá thành các tiêu chuẩn kinh tế, kỹ thuật. Trong các phương tiện thì hệ thống thiết chế
văn hóa là phương tiện rất quan trọng. Vì vậy, chất lượng, hiệu quả các thiết chế văn hoá phải
được xem là một tiêu chí quan trọng nhất trong đánh hiệu quả việc việc học tập và làm theo
Bác, đặc biệt là ở cấp cơ sở.
- Tiêu chí về hiệu quả tác động: hiệu quả việc học tập và làm theo Bác được đánh giá ở
nhận thức, ý thức, niềm tin và tính tích cực trong các hoạt động chính trị - xã hội của đối
tượng. Phong trào học tập và làm theo Bác đã thay đổi cơ bản nhận thức của cán bộ, đảng viên

và các tầng lớp nhân dân; nhất là việc nêu cao vai trò tiên phong, gương mẫu của cán bộ chủ
chốt, người đứng đầu cơ quan, đơn vị, của cán bộ, đảng viên trước quần chúng nhân dân.
1.1.3. Một số yếu tố cơ bản ảnh hưởng đến hiệu quả việc học tập và làm theo tư tưởng,
đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh ở Đảng bộ thành phố Nam Định
- Vai trò lãnh đạo của các cấp ủy đảng, chính quyền: yếu tố này tác động rất lớn đến
hiệu quả việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh bởi: nếu cấp
ủy, chính quyền quan tâm tạo điều kiện và nhận thức đúng về ý nghĩa, tầm quan trọng của việc
thực hiện thì cơng tác này sẽ có chất lượng và đạt hiệu quả cao; cịn ngược lại nếu có tư tưởng
xem nhẹ, coi đây chỉ là việc làm mang tính hình thức, nhất là trong tuyên truyền, chưa coi
trọng đúng mức việc học tập, quán triệt các chỉ thị, nghị quyết của Đảng, chưa có ý thức đổi
mới và sáng tạo trong cách thức thực hiện thì cơng tác này sẽ thụ động, hiệu quả thấp.


- Nhận thức của cán bộ, đảng viên và nhân dân: Hiện nay đa số cán bộ, đảng viên có
trình độ văn hóa, trình độ lý luận chính trị và trình độ chun mơn cao; nếu cán bộ, đảng viên
và nhân dân nhận thức được việc học tập, quán triệt chỉ thị, nghị quyết nói chung, việc học tập
và làm theo Bác nói riêng khơng chỉ là nhiệm vụ mà còn là nhu cầu tự thân của mỗi người, chủ
động nắm bắt, tiếp nhận thông tin và nghiêm túc học tập, vận dụng sáng tạo và cụ thể để hoàn
thành tốt nhiệm vụ được giao thì chắc chắn việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong
cách Hồ Chí Minh sẽ trở thành một phong trào sâu rộng và có sức lan tỏa cao trong tồn hệ
thống chính trị. Tuy nhiên nếu cán bộ, đảng viên và nhân dân nhận thức chưa đầy đủ về ý
nghĩa, tầm quan trọng của việc học tập và làm theo Bác cũng như chưa đưa học tập và làm
theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trở thành cơng việc tự giác, thường xuyên thì
việc thực hiện chắc chắn sẽ không đem lại hiệu quả cao.
- Tác động từ yếu tố kinh tế - xã hội: Trong xã hội còn nhiều mặt yếu kém trong quản lý
Nhà nước, quản lý kinh tế - xã hội, còn để tham nhũng, thất thốt lớn về tài sản, ngân sách Nhà
nước; cịn nhiều vụ việc, nhiều cán bộ có chức quyền, nhiều vụ án tham ô,tham nhũng, nhiều
dự án thua lỗ lớn… gây giảm sút niềm tin trong cán bộ, nhân dân… Điều đó ảnh hưởng khá
lớn đến tư tưởng, niềm tin, suy nghĩ trong cán bộ và nhân dân, ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu
quả việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh ở địa phương.

- Hiệu quả việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cịn bị
tác động trực tiếp từ chính chất lượng đội ngũ cán bộ làm công tác tuyên giáo từ thành đến cơ
sở: Bởi nếu năng lực, trình độ chun mơn của đội ngũ cán bộ làm công tác tuyên giáo trên
địa bàn thành phố hạn chế sẽ dẫn tới công tác tham mưu, đề xuất không kịp thời; không chú
trọng đúng mức việc nghiên cứu, đề xuất những vấn đề có tính chiến lược; việc đấu tranh
chống những biểu hiện suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tự
chuyển hóa” trong nội bộ cịn thiếu sắc bén, sức thuyết phục chưa cao; công tác nghiên cứu lý
luận chưa đáp ứng được đòi hỏi của thực tiễn; đội ngũ báo cáo viên khơng có nhiều thời gian
đầu tư thoả đáng cho công tác, nhiệm vụ được giao, hay một số cán bộ chưa được đào tạo bài
bản về kỹ năng tuyên truyền sẽ làm cho việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong
cách Hồ Chí Minh chỉ mang tính hình thức, khơng đáp ứng được yêu cầu đề ra.
- Yếu tố về điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật phục vụ: Nếu như việc đầu
tư kinh phí cho cơng tác tư tưởng nói chung, cho việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức,


phong cách Hồ Chí Minh trong tồn thành phố nói riêng thấp, dàn trải, thiếu đồng bộ, chưa
tương xứng với u cầu, nhiệm vụ; chưa có nhiều chương trình, đề án đầu tư cho công tác này;
điều kiện làm việc của cán bộ làm công tác tuyên giáo chưa được cải thiện; việc tuyên truyền
qua công nghệ thông tin hiện đại ít được áp dụng vì khơng có đủ điều kiện thì đây cũng sẽ là
một trong những nguyên nhân tác động đến hiệu quả việc học tập và làm theo Bác ở Đảng bộ
thành phố Nam Định.
1.2. Cơ sở chính trị, pháp lý:
Học tập và làm theo Hồ Chí Minh là chủ trương lớn của Đảng, nhằm khơi dậy và phát
huy các giá trị tư tưởng, đạo đức, phong cách cao đẹp của Bác; hình thành, phát triển các giá trị
đạo đức của chủ nghĩa xã hội; xây dựng con người Việt Nam có nhân cách cao đẹp, bản lĩnh
chính trị vững vàng, lối sống văn minh; xây dựng các quan hệ xã hội lành mạnh, tiến bộ…
Sinh thời, từng việc làm, lời nói của Người là “mệnh lệnh khơng lời” để tồn dân học tập và
noi theo. Từ khi Bác qua đời, chủ trương học tập và làm theo Bác đã được thực hiện xuyên
suốt, bằng nhiều hình thức khác nhau:
Ngày 29-9-1969, Bộ Chính trị Trung ương Đảng ra Chỉ thị về đợt sinh hoạt chính trị

“Học tập và làm theo Di chúc của Hồ Chủ tịch”. Khẩu hiệu hành động: “Sống, chiến đấu, lao
động và học tập theo gương Bác Hồ vĩ đại!” đã tạo động lực mãnh liệt, có sức hiệu triệu to lớn
đối với cán bộ, chiến sĩ và nhân dân ta trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước.
Trong nhiệm kỳ Đại hội IX, Ban Bí thư đã ban hành Chỉ thị số 23 - CT/TW ngày 27
tháng 3 năm 2003 về đẩy mạnh nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh
trong giai đoạn mới.
Ngày 07-11-2006, Bộ Chính trị (khóa X) ban hành Chỉ thị 06-CT/TW về tổ chức Cuộc
vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; thời gian thực hiện gắn với
nhiệm kỳ Đại hội X của Đảng.
Ngày 14-5-2011, Bộ Chính trị (khóa XI) ban hành Chỉ thị 03-CT/TW về “Tiếp tục đẩy
mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Đây được xác định là nội
dung sinh hoạt thường xuyên của tổ chức đảng, gắn với chương trình hành động thực hiện
Nghị quyết Đại hội XI của Đảng, giải quyết những vấn đề về tư tưởng, đạo đức.
Thực hiện Nghị quyết Đại hội XII của Đảng và phát huy kết quả đạt được, khắc phục
những hạn chế trong việc thực hiện Chỉ thị 03, ngày 15-5-2016, Bộ Chính trị (khóa XII) ban


hành Chỉ thị 05-CT/TW về “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ
Chí Minh”. Đây là Chỉ thị có ý nghĩa quan trọng về nhiều mặt, nhất là với công tác xây dựng
Đảng, xây dựng con người trong giai đoạn hiện nay.
Trong những năm gần đây, Đảng bộ tỉnh Nam Định, Thành ủy Nam Định đã ban hành
một số văn bản lãnh đạo, chỉ đạo việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ
Chí Minh:
- Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Nam Định lần thứ XIX, nhiệm kỳ (2015-2020).
- Kế hoạch số 08-KH/TU, ngày 28-9-2016 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy Nam Định về
triển khai thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW của Bộ Chính trị khóa XII.
- Hướng dẫn số 01-HD/TU ngày 13-3-2017 của Tỉnh ủy về việc “xây dựng và thực
hiện kế hoạch tu dưỡng của cán bộ, đảng viên, cơng chức, viên chức, người lao động, đồn
viên, hội viên, theo tinh thần Nghị quyết Trung ương 4 (khóa XII) và Chỉ thị 05-CT/TW của
Bộ Chính trị.

- Kế hoạch số 40-KH/TU, ngày 09-02- 2018 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy Nam Định
về triển khai thực hiện đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí
Minh năm 2018.
- Hướng dẫn học tập chuyên đề các năm căn cứ theo hướng dẫn của Trung ương
- Hướng dẫn số 48-HD/BTGTU, ngày 22-12-2017 của Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy về việc
sơ kết 2 năm thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW, ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị về “đẩy mạnh
học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”.
- Nghị quyết Đại hội Đảng bộ thành phố Nam Định lần thứ XVI, nhiệm kỳ (20152020).
- Kế hoạch số 09-KH/TU ngày 20-10-2016 triển khai thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW,
ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị “Về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức,
phong cách Hồ Chí Minh”.
- Kế hoạch số 14-KH/TU ngày 06-3-2017 về việc thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW năm
2017.
- Kế hoạch số 30-KH/TU về đẩy mạnh thực hiện việc học tập và làm theo tư tưởng,
đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh năm 2018.
- Hướng dẫn học tập chuyên đề các năm theo hướng dẫn của Ban Tuyên giáo tỉnh.


- Hướng dẫn số 21-HD/BTGTU, ngày 10-01-2018 của Ban Tuyên giáo Thành ủy
Nam Định về việc sơ kết 2 năm thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW, ngày 15/5/2016 của Bộ Chính
trị về “đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”.
1.3. Cơ sở thực tiễn:
Thực tiễn thời gian qua cho thấy việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong
cách Hồ Chí Minh đã đạt được nhiều kết quả đáng kể góp phần quan trọng vào việc thực
hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII của Đảng và Nghị quyết
Trung ương 4 khóa XII. Về cơ bản, toàn xã hội đều biết tới chủ trương lớn của Đảng ta về
đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. Qua học tập, cán
bộ, đảng viên có ý thức rõ hơn trong việc tu dưỡng, rèn luyện về phẩm chất đạo đức, lối
sống, có tinh thần đồn kết tương thân, tương ái giúp đỡ nhau trong công tác, phong cách, lề
lối làm việc và thái độ ứng xử trong giao tiếp. Nhờ đó, tác phong và lề lối làm việc của cán

bộ, đảng viên được cải thiện rất nhiều, thái độ phục vụ nhân dân có chuyển biến tích cực.
Bên cạnh những kết quả đã đạt được việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách
Hồ Chí Minh cịn có những hạn chế, chưa trở thành việc làm thường xuyên, chưa thành ý thức
tự giác của không ít tổ chức đảng, cơ quan, địa phương, đơn vị và một bộ phận cán bộ, đảng
viên. Trách nhiệm nêu gương của người đứng đầu, cán bộ chủ chốt, của cán bộ, đảng viên,
công chức, viên chức chưa cao …
Trong những năm qua, Đảng bộ thành phố Nam Định luôn coi trọng việc học tập và
làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. Việc quán triệt thực hiện các Chỉ thị
về học tập và làm theo Bác trên địa bàn thành phố đã được thực hiện nghiêm túc; các cấp ủy,
tổ chức đảng các cấp đã đưa việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí
Minh thành một nội dung quan trọng trong chương trình, kế hoạch hành động thực hiện Nghị
quyết Đại hội XII của Đảng, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XIX, Nghị quyết Đại
hội Đảng bộ thành phố lần thứ XVI và Nghị quyết Đại hội cấp mình và trong sinh hoạt định
kỳ của chi bộ; gắn với các cuộc vận động, các phong trào thi đua yêu nước, với việc thực
hiện nhiệm vụ chính trị và giải quyết các vấn đề bức xúc, nổi cộm ở từng địa phương, cơ
quan, đơn vị. Tuy nhiên, bên cạnh những thành tựu và kết quả đã đạt được, việc học tập và
làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh của Đảng bộ thành phố cịn bộc lộ
những hạn chế nhất định: Tính chủ động, sáng tạo của cấp ủy các cấp cịn ít, dẫn đến việc


triển khai việc học tập và làm theo Bác chưa thực sự phù hợp với điều kiện, đặc thù của địa
phương, đơn vị; việc nêu gương của cán bộ, đảng viên, nhất là cán bộ chủ chốt, người đứng
đầu ở một số địa phương, đơn vị kết quả chưa đủ rõ; việc xây dựng kế hoạch, hướng dẫn của
các cấp ủy tuy kịp thời, đầy đủ, nhưng còn chung chung, nặng về hình thức. Vì vậy, việc khắc
phục những thiếu sót, khuyết điểm trong nhận thức và năng lực tổ chức nhằm nâng cao hiệu
quả việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh là cần thiết hơn bao
giờ hết.
2. Nội dung thực hiện Đề án
2.1. Bối cảnh thực hiện Đề án:
Thành phố Nam Định là trung tâm chính trị - kinh tế - văn hoá- khoa học kỹ thuật của

tỉnh Nam Định .Thành phố có 25 đơn vị hành chính, gồm 20 phường và 5 xã với dân số trên
35 vạn người, diện tích tự nhiên 46.32 km 2 trong đó diện tích khu vực nội thành 21,3km2 .
Trong những năm qua, được sự quan tâm đầu tư trực tiếp của Trung ương và của tỉnh; Đảng
bộ, quân và dân thành phố đã nêu cao tinh thần đồn kết, sáng tạo, ý chí tự lực, tự cường,
quyết tâm khắc phục khó khăn,nỗ lực phấn đấu giành được những kết quả quan trọng trên các
lĩnh vực kinh tế- văn hóa- xã hội, an ninh - quốc phịng; hệ thống chính trị từ thành phố đến cơ
sở khơng ngừng được củng cố kiện tồn. Thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ
XIX và Nghị quyết Đại hội Đảng bộ thành phố lần thứ XVI, trong đó xác định nhiệm vụ trọng
tâm là từng bước xây dựng thành phố Nam Định thành trung tâm vùng Nam đồng bằng sông
Hồng; với sự nỗ lực phấn đấu của Đảng bộ và nhân dân thành phố, được sự quan tâm chỉ đạo
thường xuyên của Ban Thường vụ Tỉnh ủy, thành phố Nam Định trở thành đô thị loại I sớm
hơn so với Nghị quyết nhiệm kỳ 2010- 2015 đã đề ra. Thành phố đã được điều chỉnh quy
hoạch chung xây dựng đến năm 2025 theo Quyết định số 2084/QĐ-TTg ngày 22/11/2/11 của
Thủ tướng Chính phủ. Hạ tầng đô thị và thương mại tiếp tục được đầu tư nâng cấp, đặc biệt là
một số cơng trình tạo điểm nhấn: đường trục phía nam sơng Đào, trường tiểu học chất lượng
cao khu đơ thị Hịa Vượng…Chỉ đạo và thực hiện có hiệu quả cơng tác giải phóng mặt bằng
các dự án mới và một số dự án tồn tại nhiều năm qua; đền bù giải phóng mặt bằng được quan
tâm chỉ đạo, nhiều dự án lớn của Trung ương, của tỉnh và của thành phố đã, đang được đầu tư.
Đã xây dựng mới hơn 190 tuyến đường phố, 8 công viên, vườn hoa mới. Không gian nội thành
với hạ tầng đồng bộ đã mở rộng từ 18,2 km2 năm 2010 lên 21,3 km 2 năm 2015; “diện mạo


thành phố khang trang rõ rệt, là một trong các đơ thị lớn sáng- xanh- sạch- cấp và thốt nước
tốt theo đánh giá của Hiệp hội các đô thị Việt Nam. Lĩnh vực văn hóa, giáo dục, y tế, thể thao
và các vấn đề xã hội tiếp tục được quan tâm chăm lo và đạt được nhiều thành tích mới, duy trì
dẫn đầu tồn tỉnh trên nhiều mặt. Nếp sống đơ thị, truyền thống, nếp sống văn hố và niềm tự
hào là đô thị lớn của người dân Thành Nam đã được ý thức phát huy và lan toả, tạo ra những
tiền đề cần thiết cho công cuộc xây dựng và khẳng định vai trò trung tâm vùng trong các năm
tới. Đời sống vật chất và tinh thần các tầng lớp nhân dâ không ngừng được cải thiện, nâng cao;
nhân dân tin tưởng vào đường lối đổi mới của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước”10.

2.2. Thực trạng hiệu quả học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí
Minh của Đảng bộ thành phố Nam Định trong thời gian qua
2.2.1. Cơ cấu tổ chức, bộ máy của Đảng bộ thành phố Nam Định và đội ngũ cán bộ
làm công tác tuyên giáo
Đảng bộ thành phố có 92 tổ chức cơ sở Đảng: gồm 37 Đảng bộ (trong đó có 25 Đảng bộ
phường, xã) và 55 chi bộ cơ sở với gần 15000 đảng viên. Nhiệm kỳ 2015 - 2020, Ban Chấp
hành Đảng bộ thành phố có 40 đồng chí, Ban Thường vụ Thành ủy gồm 11 đồng chí. Thành
ủy đã quan tâm chỉ đạo xây dựng, luân chuyển, đào tạo, bồi dưỡng, tuyển dụng đội ngũ cán bộ
làm cơng tác tun giáo có đủ phẩm chất chính trị, uy tín, năng lực cơng tác đáp ứng yêu cầu,
nhiệm vụ. Bộ máy cơ quan Ban Tuyên giáo từ thành phố đến cơ sở được củng cố, kiện toàn
đảm bảo về số lượng, từng bước được nâng cao về chất lượng.
Ban Tuyên giáo Thành ủy Nam Định gồm 06 đồng chí: 01 Trưởng ban, 02 Phó Trưởng
ban, 03 chun viên; 04 đồng chí có trình độ chun mơn Thạc sỹ, 02 đồng chí có trình độ Đại
học; 03/06 đồng chí có trình độ Cao cấp lý luận chính trị. Đây là một thuận lợi căn bản, góp
phần làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục cho cán bộ, đảng viên và nhân dân trong thành
phố.
Đội ngũ cán bộ làm công tác Tuyên giáo cấp xã, phường thường xuyên được quan tâm xây
dựng, kiện toàn. 25/25 phường, xã đã có chức danh Phó Ban Tuyên giáo Đảng ủy kiêm báo
cáo viên cấp thành phố. Mỗi Đảng bộ, chi bộ trực thuộc Đảng bộ thành phố đều cử ra 01 đồng
chí trong cấp ủy phụ trách cơng tác tun giáo.
2.2.2. Công tác lãnh đạo, chỉ đạo
10 Thành ủy Nam Định (2015), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng bộ thành phố lần thứ XVI, Tr.56.


- Ban Thường vụ Thành ủy luôn xác định việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức,
phong cách Hồ Chí Minh là một trong những nhiệm vụ đặc biệt quan trọng trong công tác xây
dựng Đảng, xây dựng chính quyền địa phương hiện nay. Thực hiện nghiêm túc 6 nội dung cơ
bản của Chỉ thị 05-CT/TW cũng như các kế hoạch và hướng dẫn của Tỉnh ủy, Ban Thường vụ
Thành ủy đã ban hành kế hoạch thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW tồn khóa và kế hoạch thực hiện
hàng năm; xác định các nội dung công việc cụ thể cần tập trung chỉ đạo để đưa việc học tập và

làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trở thành nhiệm vụ thường xuyên của
mỗi tổ chức, cá nhân. Đồng thời, gắn việc thực hiện toàn diện các nội dung trong Chỉ thị với
việc thực hiện Nghị quyết số 04- NQ/TW, ngày 30-10-2016 của Ban Chấp hành Trung ương
Đảng khóa XII về tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng, ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư
tưởng chính trị, đạo đức lối sống, những biểu hiện "tự diễn biến", "tự chuyển hóa" trong nội
bộ.
- Việc lãnh đạo, chỉ đạo tổ chức thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW của Bộ Chính trị ở thành
phố do Ban Thường vụ Thành ủy, trực tiếp là đồng chí Bí thư Thành ủy chỉ đạo trong toàn
Đảng bộ thành phố. Ở địa phương, cơ quan, đơn vị do Ban Thường vụ cấp ủy, lãnh đạo cơ
quan, đơn vị, trực tiếp là đồng chí Bí thư cấp ủy, người đứng đầu cơ quan, đơn vị chỉ đạo. Hệ
thống Tuyên giáo từ thành phố đến cơ sở là cơ quan giúp việc của cấp ủy trong lãnh đạo, chỉ
đạo, tổ chức thực hiện học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.
Ban Thường vụ Thành ủy giao cho Ban Tuyên giáo Thành ủy là cơ quan giúp việc, chủ
trì, tham mưu; thường xuyên bám sát sự chỉ đạo, hướng dẫn của Ban Thường vụ Tỉnh ủy và
Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy để xây dựng kế hoạch, ban hành các văn bản hướng dẫn chỉ đạo tổ
chức thực hiện việc học tập và làm theo Bác. Đồng thời, phối hợp với các phòng, ban chức
năng của thành phố chủ động triển khai các nội dung của Chỉ thị 05-CT/TW phù hợp với tình
hình thực tế của Đảng bộ Thành phố.
2.2.3.Việc tổ chức học tập và xây dựng kế hoạch hành động, kế hoạch tu dưỡng cá
nhân theo các nội dung chủ yếu về tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
- Việc tổ chức học tập chun đề tồn khóa, chuyên đề năm:
Trên cơ sở các kế hoạch, hướng dẫn của Trung ương, của tỉnh và của thành phố, Ban
Thường vụ Thành ủy đã thống nhất công tác lãnh đạo, chỉ đạo triển khai hội nghị học tập
quán triệt, thực hiện phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng đồng chí trong Thường trực,


Thường vụ để đảm bảo kết quả cao, với tinh thần nghiêm túc, trách nhiệm trước, trong và sau
hội nghị học tập. Việc học tập chuyên đề năm được Đảng bộ thành phố thực hiện nghiêm túc
với hình thức học tập trực tuyến. Việc quán triệt trong đội ngũ cán bộ chủ chốt được chú trọng
nhằm thống nhất nhận thức, để đội ngũ này hiểu đúng, nắm chắc những nội dung cơ bản của tư

tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, liên hệ với địa phương, đơn vị, với bản thân mình,
từ đó xây dựng kế hoạch làm theo. Đây là lực lượng tiên tiến, đi đầu, quyết định kết quả thực
hiện việc học tập và làm theo Bác. Đối với 37 Đảng bộ trực thuộc Đảng bộ thành phố (25 đảng
bộ phường, xã và 12 Đảng bộ khác) đồng chí Bí thư chủ trì, tổ chức để đảng viên học trên
truyền hình trực tiếp tại cơ quan, đơn vị. Đối với các chi bộ trực thuộc Đảng bộ thành phố: tổ
chức để toàn thể đảng viên trong chi bộ học tập trung tại 3 địa điểm do thành phố bố trí. Đối
với các chi bộ Trường THPT, Trung tâm giáo dục thường xuyên tổ chức học tập sau qua đĩa
DVD do Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy phát hành.
- Việc xây dựng chương trình hành động, kế hoạch tu dưỡng cá nhân
+ Đối với kế hoạch của tập thể: Việc xây dựng kế hoạch thực hiện của các đảng bộ,
đặc biệt là đảng bộ phường, xã đã bám sát với nhiệm vụ chính trị cụ thể của từng địa phương.
+ Đối với kế hoạch tu dưỡng cá nhân: Trước khi tiến hành triển khai việc học tập Chỉ
thị 05-CT/TW Ban Tuyên giáo Thành ủy đã tham mưu Ban Thường vụ Thành ủy xây dựng
mẫu kế hoạch cá nhân về việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí
Minh. Chính vì vậy ngay sau khi học tập, việc xây dựng kế hoạch cá nhân của cán bộ, đảng
viên, công chức, viên chức được triển khai nghiêm túc thể hiện sự thống nhất ý chí và hành
động của tập thể và từng cá nhân qua học tập, quán triệt Chỉ thị 05-CT/TW. Đặc biệt 100% các
đồng chí Ủy viên Ban Chấp hành Đảng bộ thành phố, Bí thư cấp ủy, người đứng đầu địa
phương, cơ quan, đơn vị ở tất cả các cấp trong toàn thành phố phải xây dựng kế hoạch cá
nhân về làm theo và gương mẫu trong việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong
cách Hồ Chí Minh, làm gương cho cán bộ, đảng viên, quần chúng noi theo và nộp về
Thành ủy (qua Ban Tuyên giáo Thành ủy) theo đúng thời gian quy định.
2.2.4. Đưa việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vào
chương trình hành động thực hiện Nghị quyết Đại hội XII của Đảng gắn với thực hiện
Nghị quyết Trung ương 4 (khóa XII) và giải quyết các vấn đề bức xúc, nổi cộm của địa
phương, cơ quan, đơn vị


- Việc đưa nội dung học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
vào sinh hoạt định kỳ của cấp ủy, sinh hoạt chi bộ:

Nội dung sinh hoạt chi bộ đã được đổi mới theo hướng thiết thực, cụ thể, đúng
nguyên tắc tổ chức và sinh hoạt Đảng . Trong sinh hoạt, các chi bộ ưu tiên giải quyết một
số vấn đề thực tiễn đang đặt ra tại địa bàn. Nội dung sinh hoạt chi bộ hằng tháng có phần
đánh giá việc học tập tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh của đảng viên. Ngoài ra,
mỗi quý một lần, chi bộ tổ chức sinh hoạt chuyên đề, trong đó có một chuyên đề về tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh. Nội dung sinh hoạt chuyên đề khác với đánh giá định kỳ là đi
sâu lựa chọn phẩm chất đạo đức cụ thể của Bác Hồ để đảng viên thảo luận, liên hệ thực
tiễn, xây dựng kế hoạch làm theo, khắc phục hạn chế.
- Việc giải quyết những vấn đề bức xúc, nổi cộm của địa phương, cơ quan, đơn vị:
Thực hiện sự chỉ đạo của Ban Thường vụ Thành ủy, cấp ủy các địa phương, đơn vị đặc biệt
là Đảng ủy các phường, xã đã đưa việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách
Hồ Chí Minh thành một nội dung quan trọng trong chương trình, kế hoạch hành động thực
hiện Nghị quyết Đại hội XII của Đảng, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XIX, Nghị
quyết Đại hội Đảng bộ thành phố lần thứ XVI, Nghị quyết đại hội đảng bộ cấp mình, góp
phần thúc đẩy hồn thành nhiệm vụ chính trị của địa phương, đơn vị; cụ thể như: Đảng ủy
phường Trần Đăng Ninh tập trung chỉ đạo và xác định những vấn đề nổi cộm bức xúc của
địa phương như việc triển khai thực hiện Nghị quyết số 05-NQ/ĐU của Ban Chấp hành
Đảng bộ phường về cơng tác phịng chống ma túy, chỉ đạo lực lượng Cơng an phường phối
hợp với lực lượng các phịng, đội nghiệp vụ của Công an tỉnh, thành phố với tinh thần đấu
tranh tố giác tội phạm của nhân dân, công tác lãnh đạo, chỉ đạo của các cấp ủy, chính
quyền, MTTQ, các đồn thể từ phường đến khu dân cư tổ chức đấu tranh giải quyết triệt
phá dứt điểm nhiều tụ điểm phức tạp về ma túy, bắt và truy tố nhiều đối tượng buôn bán
trái phép chất ma túy đã được xác định; tạo được niềm tin của đội ngũ cán bộ, đảng viên và
các tầng lớp nhân dân trong phường đối với sự lãnh đạo của Đảng và chính quyền đại
phương. Đảng bộ phường Năng Tĩnh xác định rõ việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức,
phong cách Hồ Chí Minh gắn với việc tập trung lãnh đạo, chỉ đạo chính quyền và các ban
ngành đồn thể chủ động giải quyết những vấn đề bức xúc của nhân dân như: tình trạng
xây dựng trái phép, lấn chiếm đất đai, ao hồ, lấn chiếm lòng đường, vỉa hè để buôn bán

kinh doanh trên địa bàn ...
2.2.5. Bổ sung xây dựng chuẩn mực đạo đức, nêu gương cán bộ đảng viên
- Về xây dựng chuẩn mực đạo đức ở các cơ quan, đơn vị:
Hầu hết các cơ quan, đơn vị đã xây dựng và ban hành được chuẩn mực đạo đức gắn với
việc xây dựng kế hoạch đăng ký của cá nhân trong học tập và làm theo Bác, đồng thời khái
quát thành khẩu hiệu ngắn gọn, thiết thực để tổ chức thực hiện. Nhiều cơ quan, đơn vị đã cụ
thể hóa thành chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp riêng phù hợp với đặc thù của lĩnh vực, ngành,
đơn vị để tổ chức thực hiện: Đảng bộ Công an thành phố xây dựng chuẩn mực đạo đức của
người Công an cách mạng theo sáu điều Bác Hồ dạy công an nhân dân và tiêu chí “mười có,
mười khơng”, gắn với siết chặt kỷ luật, kỷ cương điều lệnh, xây dựng văn hóa ứng xử của cán
bộ, chiến sỹ Cơng an thành phố. Viện Kiểm sát nhân dân thành phố xây dựng khẩu hiệu người
kiểm sát viên ln “vững về chính trị, giỏi về nghiệp vụ, tinh thông về pháp luật, công tâm,
bản lĩnh, kỷ cương và trách nhiệm”…
- Việc nêu gương của cán bộ, đảng viên nhất là cán bộ chủ chốt các cấp:
Cấp ủy Đảng các cấp đã có quy định tương đối cụ thể về tự giác thực hiện trách nhiệm
nêu gương; yêu cầu cán bộ, đảng viên, nhất là cán bộ lãnh đạo chủ chốt phải gần dân, sát dân,
lắng nghe ý kiến của nhân dân theo lời dạy của Bác, tiêu biểu như Đảng bộ phường Bà Triệu,
Đảng bộ Công an thành phố, Chi bộ Cơ quan UBKT Thành ủy, Chi bộ Cơ quan Hội Liên hiệp
phụ nữ thành phố, … Ở một số phường, xã việc đăng ký thực hiện nêu gương của cán bộ, đảng
viên được cơng bố cơng khai và nhân dân có thể giám sát, định kỳ đánh giá. Cấp ủy Đảng ở
một số đơn vị đã chủ động xây dựng quy định nêu gương về đạo đức, lối sống của cán bộ lãnh
đạo chủ chốt và bổ sung yêu cầu về trách nhiệm nêu gương của cán bộ, đảng viên vào quy chế
làm việc để chỉ đạo và tổ chức thực hiện.
2.2.6. Công tác thông tin tuyên truyền việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức,
phong cách Hồ Chí Minh
- Vai trị của Mặt trận Tổ quốc và các đồn thể của thành phố thực hiện tuyên truyền
việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh:
Qua 2 năm thực hiện, Mặt trận Tổ quốc và các đồn thể của thành phố đã đẩy mạnh
cơng tác tuyên truyền việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
với nhiều hình thức đa dạng, phong phú thông qua các hội thi, hội diễn… tạo nên sự lan tỏa

sâu rộng trong đồn viên, hội viên. Từ đó nâng cao nhận thức và hành động, tích cực rèn
luyện phẩm chất đạo đức, giữ gìn lối sống mẫu mực, trong sáng, ứng xử văn minh, lịch sự
trong làm việc, công tác và tiếp công dân nơi công sở; sâu sát, lắng nghe cơ sở, tận tình trong
hướng dẫn, khiêm tốn trong tiếp thu góp ý của cơ sở.
Thơng qua các hoạt động tuyên truyền học tập và làm theo Bác trong Mặt trận Tổ quốc
và các đoàn thể thành phố đã xuất hiện nhiều phong trào, cuộc vận động tiêu biểu như:Hưởng
ứng Cuộc vận động “Toàn dân đoàn kết xây dựng nông thôn mới, đô thị văn minh”, Hội Liên
hiệp Phụ nữ thành phố đã phát động phong trào thi đua “Phụ nữ Nam Định chungsức xây
dựng nông thôn mới, đơ thị văn minh” vớimơ hình “Nhóm Phụ nữ thực hành tiết kiệm mua
Bảo hiểm y tế - Vì sức khỏe gia đình”. Thành đồn phối hợp tổ chức "tuần đền ơn đáp nghĩa",
“uống nước nhớ nguồn" và Lễ thắp nến tri ân các anh hùng liệt sỹ; duy trì các hoạt động
“Ngày thứ Bảy tình nguyện”, “Ngày Chủ nhật xanh” ở cơ sở. Hội Nông dân thành phố tuyên
truyền, vận động hội viên tham gia cuộc thi “Sáng tạo kỹ thuật nhà nơng tồn quốc lần
thứ VII”...
- Kết quả tuyên truyền trên các phương tiện thông tin đại chúng: Việc học tập và
làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh ln được quan tâm. Nhằm tăng
cường việc tuyên truyền thực hiện các chỉ thị, nghị quyết của Đảng, Ban Tuyên giáo
Thành ủy đã xây dựng kế hoạch số 06-KH/BTGTU, ngày 22- 5-2017 tổ chức Hội thi Báo
cáo viên giỏi cấp thành phố năm 2017. Đã có 21 thí sinh tham dự vịng sơ khảo, qua đó
chọn được 10 thí sinh có điểm thi cao nhất tham gia thuyết trình tại vịng chung khảo;
trao 01 giải Nhất, 02 giải Nhì, 03 giải Ba và 04 giải Khuyến khích; chọn 1 báo cáo viên
tham gia Hội thi báo cáo viên giỏi cấp tỉnh. Tham mưu cho Ban Thường vụ Thành ủy tổ
chức phát động, hưởng ứng Giải báo chí tồn quốc về xây dựng Đảng (Giải Búa liềm
vàng) lần thứ hai- năm 2017; tuyên truyền, vận động các tầng lớp nhân dân tham gia giải
thưởng sáng tác, quảng bá các tác phẩm văn học, nghệ thuật, báo chí về chủ đề “Học tập
và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Số lượng bài dự thi Giải Búa liềm vàng
của đảng bộ Thành phố là 20 bài.Trong đó có 02 bài đã được đăng trên Báo Nam Định và
Tạp chí Văn Nhân để tham dự giải.

Đài Phát thanh thành phố mở Chuyên mục “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức,
phong cách Hồ Chí Minh”, phát sóng thường xuyên đặc biệt vào các đợt cao điểm phát sóng 1


tuần 3 ngày, mỗi ngày 3 buổi . Cổng thông tin điện tử thành phố đăng tải các thông tin tuyên
truyền, các bài viết chuyên sâu, kịp thời thông tin, phản ánh quá trình tổ chức, học tập, quán
triệt, triển khai Chỉ thị 05-CT/TW ở các địa phương, đơn vị.
Bên cạnh đó, các địa phương, đơn vị trên địa bàn thành phố đã chú trọng công tác cổ
động trực quan như: kẻ, vẽ pano, áp phích, làm băng rơn, khẩu hiểu treo tại trụ sở nơi làm việc,
nơi ở; tuyên truyền trên hệ thống loa phát thanh các phường, xã…
2.2.7. Đưa nội dung tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vào giảng dạy trọng
hệ thống giáo dục quốc dân và đào tạo, bồi dưỡng cán bộ trong hệ thống chính trị
- Giảng dạy tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong hệ thống giáo dục quốc
dân: Nội dung học tập và làm theo Bác đã được đưa vào chương trình giảng dạy tích hợp,
chính khố và ngoại khoá. Đối với cấp tiểu học và trung học cơ sở, trung học phổ thông đã
được lồng ghép vào các môn học đạo đức, ngữ văn, lịch sử… và lồng ghép với nội dung các
phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
- Giảng dạy tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong hệ thống chính trị:
Trung tâm Bồi dưỡng chính trị thành phố đã lồng ghép nội dung học tập và làm theo tư tưởng,
đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vào các bài giảng, chương trình bồi dưỡng phù hợp với
từng đối tượng. Việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong
chương trình Bồi dưỡng kết nạp Đảng, Bồi dưỡng đảng viên mới, Sơ cấp lý luận chính trị là
nội dung học tập chính khố, bắt buộc.
- Việc giáo dục đạo đức, lối sống cho thế hệ trẻ theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ
Chí Minh ln được quan tâm, chú trọng: Đảng bộ thành phố thường xuyên chỉ đạo hệ thống
chính trị tổ chức các đợt sinh hoạt chính trị, diễn đàn thanh niên, hội nghị tọa đàm, các buổi nói
chuyện chuyên đề nhân dịp kỷ niệm các ngày lễ lớn nhằm ngăn chặn và từng bước đẩy lùi sự
suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống trong thế hệ trẻ, tạo niềm tin vào sự lãnh đạo
đúng đắn của Đảng.
2.2.8. Xác định nội dung đột phá nhằm tạo chuyển biến rõ nét trong học tập và làm

theotư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
- Thực hiện sự chỉ đạo của Ban Thường vụ Thành ủy các địa phương, đơn vị đã xây
dựng kế hoạch thực hiện hàng năm và nhiều đơn vị xác định được cụ thể nhiệm vụ đột phá
gắn với nhiệm vụ phát triển kinh tế- xã hội, chăm lo đời sống nhân dân như: đẩy nhanh


tiến độ xây dựng nông thôn mới tại các xã; công tác giải quyết khiếu nại, tố cáo, kiến
nghị, đề nghị của công dân được quan tâm và chỉ đạo quyết liệt, đã tập trung rà soát, phân
loại để giải quyết nhất là những vụ việc tồn đọng, do đó đã hạn chế được tình trạng đơn
thư vượt cấp và hạn chế phát sinh những vụ việc phức tạp.
- Những cách làm hay, sáng tạo: Trong quá trình thực hiện nhiều đảng bộ, chi bộ đã
phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo đưa việc học tập và làm theo Bác từng bước đi
vào chiều sâu, gắn với thực hiện nhiệm vụ chính trị ở địa phương, đơn vị:
Các chi bộ tổ dân phố, các khu dân cư có nhiều cách làm hay vận động cán bộ và
nhân dân thực hiện tốt cuộc vận động toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa ở khu
dân cư, xây dựng nếp sống văn minh đô thị: Các khu dân cư đặc biệt ở các tuyến phố
trung tâm của phường Vị Hoàng, Trường Thi, Thống Nhất, Bà Triệu… vận động nhân
dân tự giác thực hiện tốt Kế hoạch 31/KH-UBND của Uỷ ban nhân dân thành phố Nam
Định về việc lập lại trật tự đô thị, vệ sinh môi trường, trật tự an tồn giao thơng năm 2017
tạo nên một diện mạo mới cho đô thị; Đảng bộ phường Lộc Hạ, phường Lộc Vượng vận
động nhân dân hiến đất làm đường giao thông trong các dự án xây dựng. Đặc biệt có 15
hộ gia đình thuộc khu dân cư Liên Hà 2 - phường Lộc Hạ tự nguyện hiến đất làm đường
giao thông công cộng.
Tập thể các thầy, cô giáo của trường THCS Hàn Thuyên - Đảng bộ phường Trần
Quang Khải đã thực hiện tốt việc học tập và làm theo Bác qua việc triển khai mơ hình dạy
bồi dưỡng ngồi giờ miễn phí cho các em học sinh có hồn cảnh khó khăn giúp nâng cao
chất lượng dạy và học của nhà trường đồng thời được dư luận nhân dân đánh giá rất cao...
2.2.9.Công tác kiểm tra, giám sát, sơ kết, tổng kết, biểu dương, khen thưởng việc thực
hiện
- Công tác kiểm tra, giám sát của cấp ủy: Ban Thường vụ Thành ủy đã ra Quyết định

172-QĐ/TU ngày 27/2/2017 thành lập 04 tổ công tác phối hợp giữa 3 Ban Xây dựng Đảng:
Ban Tuyên giáo, Uỷ ban Kiểm tra và Ban Tổ chức Thành ủy để tiến hành giám sát việc thực
hiện Chỉ thị 05-CT/TW đối với 37 Đảng bộ cơ sở trực thuộc Đảng bộ thành phố. Hằng năm
trong chương trình kiểm tra, giám sát của cấp ủy đều có nội dung giám sát việc thực hiện Chỉ
thị tại các đảng bộ, chi bộ trực thuộc.
- Công tác kiểm tra, giám sát của cơ quan thường trực: Hệ thống Tuyên giáo từ thành


phố đến cơ sở là cơ quan giúp việc của cấp ủy trong lãnh đạo, chỉ đạo, tổ chức thực hiện
học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. Trong 2 năm thực hiện
Chỉ thị, Ban Tuyên giáo Thành ủy đã tiến hành giám sát việc thực hiện Chỉ thị 05 đối với 5
chi bộ khối nội chính trực thuộc đảng bộ Thành phố.
- Cơng tác sơ kết, biểu dương, khen thưởng, điển hình: Ngay sau khi nhận được
hướng dẫn của Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy, Ban Tuyên giáo Thành ủy đã ban hành Hướng dẫn
số 21-HD/BTGTU, ngày 10-01-2018 hướng dẫn các tổ chức cơ sở đảng trực thuộc sơ kết 2
năm thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW gắn với hội nghị tổng kết thực hiện nhiệm vụ chính trị năm
2017 của đơn vị, địa phương mình. Đảng bộ Thành phố tổ chức sơ kết hồn thành trong tháng
5-2018.
2.2.10. Nhận xét chung
a) Những ưu điểm và nguyên nhân
- Những ưu điểm:
Qua 2 năm thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW của Bộ Chính trị, nhìn chung từ nhận thức đến
hành động làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh của cán bộ, đảng viên đã có
chuyển biến tích cực. Các cấp uỷ đảng, cơ quan, đơn vị đã quán triệt, triển khai thực hiện Chỉ
thị một cách nghiêm túc. Qua đó có nhiều cách làm hay, sáng tạo có sức lan toả, đạt kết quả
cao, nhận được sự đồng tình ủng hộ của cán bộ, đảng viên, nhân dân. Công tác tuyên
truyền giáo dục về truyền thống văn hoá, lịch sử, gương người tốt việc tốt và các điển
hình tiên tiến trong học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh có
sức lan tỏa sâu rộng. Phong trào thi đua được các cấp uỷ đảng, chính quyền, đồn thể phát
động mạnh mẽ góp phần quan trọng vào kết quả thực hiện Nghị quyết Trung ương 4

(khóa XII) và giải quyết những vấn đề nổi cộm, tồn đọng ở địa phương, cơ quan, đơn vị.
Tinh thần trách nhiệm của người đứng đầu, cán bộ, cơng chức, viên chức được nâng lên,
góp phần quan trọng vào việc hồn thành nhiệm vụ chính trị của Đảng bộ thành phố.
- Nguyên nhân của những ưu điểm:
Bối cảnh tình hình thế giới, khu vực và trong nước có nhiều thuận lợi, cơng cuộc
đổi mới do Đảng khởi xướng và lãnh đạo đạt được nhiều kết quả tích cực, từ đó đã tạo
tiền đề, nền tảng quan trọng cho việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách
Hồ Chí Minh. Đảng bộ Thành phố luôn nhận được sự quan tâm giúp đỡ của Trung ương,


sự lãnh đạo, chỉ đạo trực tiếp của Tỉnh uỷ - Hội đồng nhân dân – Uỷ ban nhân dân tỉnh;
sự phối hợp và giúp đỡ có hiệu quả của Mặt trận Tổ quốc, các sở, ban, ngành, đoàn thể
trong Tỉnh. Ban Chấp hành, Ban Thường vụ Thành ủy đoàn kết, thống nhất, quyết tâm
cao, tập trung lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện việc học tập và làm theo Bác trong toàn Đảng
bộ thành phố. Cán bộ, đảng viên và các tầng lớp nhân dân thành phố Nam Định với
truyền thống anh hùng, đoàn kết đã phát huy những lợi thế, khắc phục khó khăn tạo thuận
lợi cơ bản cho việc học tập và làm theo Bác trên địa bàn thành phố.
b) Những hạn chế và nguyên nhân:
- Những hạn chế:
+ Số đảng viên tham gia học tập các chuyên đề ở một số chi bộ, đảng bộ chưa cao, ý
thức tham gia học tập của một số đảng viên chưa nghiêm túc.
+ Một số đơn vị còn chưa xác định rõ yêu cầu, nội dung, những việc cần làm để
thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW của Bộ Chính trị nên trong xây dựng kế hoạch, chương trình
hành động tồn khóa của tập thể đơn vị còn chưa cụ thể. Một số cấp ủy cịn thiếu tính chủ
động, trơng chờ vào hướng dẫn của cấp trên, dẫn đến việc triển khi chưa thực sự phù hợp
với điều kiện, đặc thù của địa phương, đơn vị.
+ Việc đăng ký làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh của một số
cán bộ,
đảng viên cịn mang tính hình thức, chung chung, đăng ký nhiều nội dung dẫn đến
khó kiểm điểm, đánh giá, việc lựa chọn những vấn đề bức xúc, nổi cộm để giải quyết ở cơ

sở còn chưa nhiều.
+ Việc nêu gương của cán bộ, đảng viên, nhất là cán bộ chủ chốt, người đứng đầu ở
một số địa phương, đơn vị kết quả chưa đủ rõ. Kết quả làm theo thông qua việc đăng ký
nêu gương của những người đứng đầu, đăng ký tự giác làm theo của cán bộ, đảng viên còn
một số hạn chế, chưa chuyển biến mạnh mẽ theo yêu cầu.
+ Việc đưa nội dung học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí
Minh vào sinh hoạt định kỳ của chi bộ, cơ quan, đồn thể cịn lúng túng và mang tính hình
thức.
+ Cơng tác tun truyền, giáo dục, mặc dù được cấp ủy quan tâm hơn, nhưng chưa
thường xuyên, liên tục. Nội dung, hình thức tun truyền tuy có đổi mới, nhưng vẫn chưa


thật phong phú, đa dạng, phù hợp. Đối với quần chúng nhân dân cơng tác học tập, tun
truyền cịn hạn chế, gặp nhiều khó khăn. Phần lớn quần chúng chưa quan tâm, thậm chí
một số cấp ủy coi việc học tập các chỉ thị, nghị quyết chỉ là việc của đảng viên.Tuyên
truyền trong các tầng lớp nhân dân, nhất là vùng đồng bào có đạo, trong thanh thiếu niên,
trong cơng nhân ở cụm cơng nghiệp, cịn nhiều lúng túng, bất cập.
+ Hình thức, nội dung giáo dục tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong
hệ thống giáo dục quốc dân còn lúng túng, chậm cập nhật, đổi mới. Đấu tranh phản bác các
quan điểm sai trái, thù địch còn chậm và nhiều hạn chế.
+ Chưa phát hiện và nhân rộng được nhiều những cách làm hay, những gương sáng
điển hình trong học tập và làm theo Bác.
+ Nhiều đơn vị chưa đưa chỉ thị 05-CT/TW vào trong nội dung kiểm tra, giám sát
hàng năm của cấp ủy.
- Nguyên nhân những hạn chế:
+ Nguyên nhân khách quan:
Những diễn biến phức tạp về tình hình kinh tế - chính trị trên thế giới, khu vực và trong
nước; q trình đơ thị hố, tồn cầu hóa; sự phát triển bùng nổ của của khoa học kỹ thuật, công
nghệ thông tin; những hạn chế yếu kém chưa được khắc phục kịp thời, biểu hiện suy thoái về
tư tưởng, “tự diễn biến”, “Tự chuyển hóa” của một bộ phận cán bộ, đảng viên. Các thế lực thù

địch ở trong và ngoài nước vẫn không ngừng gia tăng các hoạt động chống phá Đảng và Nhà
nước ta với các thủ đoạn ngày càng tinh vi, xảo quyệt hơn, đặt ra nhiều khó khăn, thách thức
đối với cơng tác tư tưởng. Điều đó ảnh hưởng khá lớn đến tư tưởng, niềm tin, suy nghĩ trong
cán bộ và nhân dân, ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu quả việc học tập và làm theo tư tưởng,
đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh ở địa phương.
+ Nguyên nhân chủ quan:
Thứ nhất: Một số cấp ủy, tổ chức đảng, địa phương, cơ quan, đơn vị, nhất là người
đứng đầu chưa thực sự coi đây là công việc thường xuyên, lâu dài, cần kiên quyết, kiên trì,
sát sao lãnh đạo, chỉ đạo. Một bộ phận cán bộ, đảng viên chưa thấy hết ý nghĩa thiết thực và
trách nhiệm của bản thân trong việc học và làm theo Bác. Đây là nguyên nhân cơ bản nhất
dẫn đến những thiếu sót, khuyết điểm trong thực hiện việc học tập và làm theo tư tưởng,
đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.


Thứ hai: Sự vào cuộc thiếu đồng bộ, chưa tích cực của nhiều cơ quan trong hệ thống
chính trị, nhất là một số cơ quan quản lý nhà nước.
Thứ ba: Đội ngũ cán bộ tuyên giáo tại một số địa phương đơn vị chưa phát huy hết
vai trò, làm tròn chức năng, nhiệm vụ được giao, chưa phát huy tính sáng tạo, linh hoạt, trình
độ chun mơn cịn kém. Trong cơng tác cịn giữ thói quen làm việc thụ động theo chương
trình, kế hoạch từ cấp trên, chưa chủ động tham mưu cho cấp ủy đổi mới nội dung, hình thức
tuyên truyền, xây dựng và nhân rộng những cách làm hay, những điển hình tiên tiến trong
việc học tập và làm theo Bác để tạo sức lan tỏa.
Thứ tư: Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho công tác tuyên truyền vẫn còn
hạn chế.
2.3. Nội dung cụ thể cần thực hiện nhằm nâng cao hiệu quả công việc học tập và
làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh ở Đảng bộ thành phố Nam Định
giai đoạn 2018 - 2020
2.3.1. Đổi mới nội dung, hình thức tuyên truyền việc học tập và làm theo tư tưởng,
đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh qua đó tạo sức lan tỏa mạnh mẽ trong cán bộ, đảng
viên và nhân dân.

Đổi mới nội dung, hình thức tuyên truyền phải theo hướng đa dạng, thiết thực, cụ
thể và có cách thức phù hợp với từng đối tượng khác nhau để đảm bảo việc học tập và
làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh phải trở thành một phong trào rộng
lớn, một việc làm thường xuyên và liên tục đối với cán bộ, đảng viên và các tầng lớp
nhân dân trong toàn Đảng bộ thành phố giúp đấu tranh, ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng suy
thối về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống; ngăn chặn, đẩy lùi những biểu hiện “tự
diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ. Công tác tuyên truyền cần bám sát phương
châm “xây và chống”, “biểu dương và phê phán”, nội dung phản ánh đề cao tính chân thực
và tính chiến đấu; cách viết đại chúng, dễ hiểu, dễ nhớ, dễ làm.
2.3.2. Tiếp tục đưa nội dung học tập và làm theo Bác vào sinh hoạt thường xuyên
của chi bộ, cơ quan, đoàn thể theo hướng thiết thực,cụ thể.
Việc đưa nội dung học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
vào sinh hoạt thường xuyên của chi bộ, cơ quan, đoàn thể phải theo hướng thiết thực, cụ
thể, tránh bệnh chung chung, hình thức, phải lượng hóa được bằng những việc làm cụ thể,


phải đề ra được những giải pháp phù hợp trong thực hiện nhiệm vụ chính trị ở địa
phương, đơn vị; phải làm cho việc học tập và làm theo Bác trở thành ý thức tự nguyện, tự
giác; phải coi việc “tự phê bình” và “phê bình” trở thành cơng việc thường xuyên, liên tục
đối với mỗi cán bộ, đảng viên trong thực hiện nhiệm vụ cũng như trong phụng sự nhân
dân.
2.3.3. Đề cao trách nhiệm nêu gương, tự giác của người đứng đầu và cán bộ chủ
chốt các cấp, của cán bộ, đảng viên trong học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong
cách Hồ Chí Minh.
Yếu tố cán bộ, đảng viên gần dân, gắn bó với nhân dân, gương mẫu trong học tập và
làm theo đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh là hết sức quan trọng, có thành công và lan tỏa
hay không là ở yếu tố này.
Thực hiện việc nêu gương gắn với việc thực hiện Quy định số 101-QÐ/TW ngày
07/6/2012 của Ban Bí thư về “Trách nhiệm nêu gương của cán bộ, đảng viên, nhất là cán bộ
lãnh đạo chủ chốt các cấp” và Quy định số 55-QĐ/TW ngày 19/12/2016 của Bộ Chính trị về

“Một số việc cần làm ngay để tăng cường vai trò nêu gương của cán bộ, đảng viên”.
Việc nêu gương của cán bộ, đảng viên phải thể hiện toàn diện trên các mặt về tư tưởng
chính trị, đạo đức, lối sống, tác phong; tự phê bình và phê bình; quan hệ với nhân dân; trách
nhiệm trong công tác; ý thức tổ chức kỷ luật và đoàn kết nội bộ. Đối với người đứng đầu cấp
ủy và cơ quan, đơn vị phải có năng lực tham gia, quyết định và tổ chức thực hiện tốt những
nhiệm vụ trong phạm vi trách nhiệm lãnh đạo của mình; có bản lĩnh chính trị vững vàng; năng
lực điều hành, tập hợp quần chúng, biết sử dụng nhân tài, phối hợp cơng tác; có khả năng đúc
rút kinh nghiệm và tổng kết thực tiễn; có phong cách làm việc khoa học, nói đi đơi với làm, sâu
sát thực tế; biết lắng nghe, nhạy bén, có năng lực dự báo nắm bắt thời cơ, biết quyết đoán, biết
làm, dám chịu trách nhiệm, có năng lực làm cơng tác tư tưởng và công tác vận động quần
chúng.
2.3.4. Nâng cao chất lượng cơng tác xây dựng Đảng, chính quyền, Gắn chặt việc
thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW của Bộ Chính trị với việc thực hiện Nghị quyết số 04-NQ/TW
của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XII về tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng;
ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thối về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, những biểu hiện
"tự diễn biến", "tự chuyển hoá" trong nội bộ.