Tuan 2 Ke lai hanh dong cua nhan vat

Ôn bài cũ:
- Nhân vật trong truyện có thể là những
ai?
- Điều gì nói lên tính cách của nhân vật?


Thứ tư ngày 13 tháng 9 năm 2017
Tập làm văn
Kể lại hành động của nhân vật

GV: Nguyễn Thị Thu Hồng


I. Nhận xét
- Đọc truyện: Bài văn bị điểm không (GSK-tr.21)
- Thảo luận nhóm 4 và hồn thành bảng sau:

Hành động của cậu bé
Giờ làm bài
Giờ trả bài
Lúc ra về

Ý nghĩa của hành động
(Hành động đó nói lên điều gì?)


Hành động của cậu bé

Ý nghĩa của hành động
(Hành động đó nói lên điều gì?)

Giờ làm bài: khơng tả,
khơng viết, nộp giấy trắng

Cậu bé rất trung thực, rất thương cha

Giờ trả bài: làm thinh khi cô
hỏi, mãi sau mới trả lời

Cậu rất buồn vì hồn cảnh của mình

Lúc ra về: Khóc khi bạn hỏi:
Tâm trạng buồn tủi của cậu bé vì rất
“Sao mày khơng tả ba đứa
u cha mình dù chưa hề biết mặt cha.
khác?”


Qua mỗi hành động
của cậu bé, bạn nào
có thể kể lại câu
chuyện?


Trong giờ làm văn cậu bé nộp giấy trắng cho cơ
giáo vì ba cậu đã mất, cậu khơng thể bịa ra cảnh ba
ngồi đọc báo để tả.
Khi trả bài, cậu bé lặng thinh, mãi sau mới trả lời
cơ giáo vì cậu quá xúc động. Cậu bé rất yêu cha, cậu
tủi thân vì khơng có cha, cậu khơng thể dễ dàng trả

lời ngay là ba cậu đã mất.
Lúc ra về, cậu bé khóc khi bạn cậu hỏi sao khơng tả
ba của đứa khác. Cậu không thể tả ba của bạn thành
ba của mình vì cậu rất yêu ba dù chưa hề biết mặt ba.


Tình cha con là tình cảm rất tự nhiên, rất thiêng
liêng, hình ảnh cậu bé khóc khi bạn hỏi tại sao
không tả ba của người khác đã gây xúc động
mạnh mẽ trong lòng người đọc bởi long yêu cha,
long trung thực và tâm trạng buồn tủi của cậu bé
khi nhắc đến cha
Các hành động của cậu bé
được kể theo trình tự nào?


Em có
nhận xét gì
về thứ tự
kể các hành
động nói
trên?

Hành động
nào xảy ra
trước thì kể
trước
Hành động
nào xảy ra
sau thì kể sau

Khi kể lại
hành động
của nhân
vật cần
chú ý điều
gì?

Khi kể lại
hành động của
nhân vật cần
chú ý chỉ kể lại
những hành
động tiêu biểu
của nhân vật


II. Ghi nhớ
Khi kể chuyện, cần chú ý:
1.Chọn kể những hành động tiêu
biểu của nhân vật.
2.Thông thường, nếu hành động
xảy ra trước thì kể trước, hành
động nào xảy ra sau thì kể sau


III. Luyện tập
Chim Sẻ và Chim Chích là đơi bạn thân,
nhưng tính cách khác nhau. Chích xởi lởi, hay

giúp bạn. Cịn Sẻ thì đơi khi bụng dạ hẹp hịi.
Dưới đây là một số hành động của hai nhân
vật ấy trong câu chuyện Bài học quý. Em hãy
điền tên nhân vật (Chích hoặc Sẻ) vào hành
động thích hợp và sắp xếp các hành động ấy
thành một câu chuyện:


Các hành động sắp xếp lại theo thứ tự:
1–5–2–4–7–3–6–8-9
1.Một hôm, Sẻ được bà gửi cho một hộp hạt kê
5.Sẻ không muốn chia cho Chích cùng ăn
2. Thế là hằng ngày, Sẻ nằm trong tổ ăn hạt kê một mình.
4. Khi ăn hết, Sẻ bèn quẳng chiếc hộp đi
7. Gió đưa những hạt kê cịn sót trong hộp bay xa
3. Chích đi kiếm mồi, tìm được những hạt kê ngon lành ấy
6. Chích bèn gói cẩn thận những hạt kê cịn sót lại vào một chiếc lá,
rồi đi tìm người bạn thân của mình
8. Chích vui vẻ đưa cho Sẻ một nửa
9. Sẻ ngượng ngịu nhận quà của Chích và tự nhủ: “Chích đã cho
mình một bài học q về tình bạn”.


Về nhà:
-Học thuộc phần ghi nhớ
-Kể câu chuyện “Bài học quý”
-Chuẩn bị bài sau.