phat trien ngon ngu 5 tuoi

Thứ hai ngày 13 tháng 5 năm 2015
Lĩnh vực phát triển ngôn ngư

GIỌT NƯỚC TÍ XÍU
(Truyện chưa biết)
I- Mục đích:
- Trẻ hiểu nội dung chuyện, nhớ được trình tự câu chuyện.
- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên,bảo vệ nguồn nước
- Rèn trẻ tập kể chuyện theo tranh
II- Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ theo nội dung câu chuyện.
- Hình động vi tính.
- 1 số tranh rời .
III- Tiến hành :
1-Hoạt động 1: Bé và cơ nói chuyện về mưa
- Trị chơi :Trời mưa.
- Trong trị chơi có nhắc đến gì?
- Các con biết gì về mưa?
-Các con có biết khơng có một giọt nước xin phép mẹ đi chơi với ông mặt trời các
con xem chuyện gì sẽ xảy ra với giọt nước đó nhé!
-Các con nghe cơ kể chuyện “Giọt nước tí xíu” nhé
2 –Hoạt động 2: Bé cùng nghe cô kể chuyện
- Cô kể chuyện lần 1
+ Cô vừa kể cho lớp mình nghe câu chuyện gì?
+ Trong chuyện có nhưng ai?
- Cơ kể Lần 2 kết hợp vi tính + giảng từ khó + giải thích nội dung:
+ Đoạn 1: “Tí Xíu………………rồi con sẽ trở về”
* Cơ tóm nội dung đoạn truyện: À truyện nói về giọt nước ở ngoài biển, đang
chơi đùa cùng các bạn thì ông mặt trời rủ tí xíu đi chơi ở đất liền ,tí xíu chào mẹ biển
và cùng đi theo ơng mặt trời.
_ Giải thích từ “ tí xíu” là rất nhỏ,bé tí tẹo.Bạn “Tí xíu”trong câu chuyện là một giọt

nước rất bé.
+ Đoạn 2: “Tí xíu từ từ…………mát q”
* Cơ tóm nội dung: Ơng măt trời toả ánh nắng xuống làm tí xíu bốc hơi lên thành
mây, và đưa tí xíu vào đất liền.
+ Đoạn 3: “ Tí xíu và các bạn…cơn mưa bắt đầu”
* Cơ tóm nội dung: Tí xíu và các bạn xích lại gần nhau thành mây đen ,gặp lạnh xíu
khơng tài nào bay đi được rơi xuống thành mưa giúp tưới mát cho đất và người
*Tóm tắt: Câu chuyện này nói về giọt nước tí xíu được ông mặt trời rủ đi chơi ngắm
nhìn bao nhiêu cảnh đẹp,cuối cùng tí xíu kết hợp với các bạn tạo thành nhưng đám
mây ,và thành mưa rơi xuống mặt đất và về với biển cả


*Lần 3:Tranh
* Cô đặt câu hỏi đàm thoại theo trình tự câu chuyện:
- Tí xíu trong câu chuyện này là ai thế ?
- Ai đã rủ tí xíu đi chơi?
- Tí xíu có đi chơi khơng
- Bạn trai giả làm ông mặt trời rủ tí xíu đi chơi, bạn gái làm tí xíu cùng trị
chuyện nhé
- Ơng mặt trời đã làm gì để giúp tí xíu bay lên được?
- Trước khi đi,Tí xíu nói với mẹ biển cả như thế nào?
- Tí xíu kết hợp với các bạn tạo thành gì?
- Cơn gió thổi tới,Tí xíu và các bạn đã reo lên như thế nào?
- C/c hãy tưởng tượng xem nếu khơng có nước khơng có mưa thì chuyện gì sẽ
xảy ra cho chúng ta ?
- Muốn có nước sạch để dùng ta cần bảo vệ nguồn nước ra sao?
* Cô giáo dục: nước rất cần thiết cho con người, cho động vật, cây cối. Nếu
khơng có nước chúng ta sẽ khát, còn các loài động vật, cây cỏ hoa sẽ chết vì
vậy các con phải biết tiết kiệm nước khi vặn vòi nước vặn đủ dùng dùng xong
nhớ tắt nước đi nhé

3 –Hoạt động 3: “Bé kể huyên”
- Đọc đồng dao: “ Lạy trời mưa….lạy trời là trời mưa.
- Chia lớp thành 4 nhóm làm tranh ( và dẩn dắt trẻ cùng kể chuyện )
* Kết thúc.


Thứ

ngày

tháng 04 năm 2014

Lĩnh vực phát triển nhận thức

ĐONG ĐO DUNG TÍCH BẰNG MỘT ĐƠN VỊ ĐO
I- Mục đích:
- Trẻ nhận biết đo dung tích của một dụng cụ bằng một đơn vị đo.
- Trẻ biết được kết quả đo khác nhau là do độ lớn dung tích của một vật khác nhau
- Giáo dục trẻ chú ý tham gia giờ học
II- Chuẩn bị:
- Nhạc ,xung quanh lớp có nhưng đồ dùng to nhỏ khác nhau (chai to,chai nhỏ,ly...)
- Ly ,cát,chai,phễu ,que,bút,chư số
III- Tiến hành :
1-Hoạt động 1: Trải nghiệm phép đo dung tích
- Hát “Cho tơi đi làm mưa với”
- Cô đã chuẩn bị cho lớp mình chai ,cát,ly... lóp mình có muốn xem một chai
chứa được bao nhiêu cát khơng?
- Vậy các con chia làm 4 nhóm để xem chai của mình đựng được bao nhiêu ly
cát và nói cho cơ và các bạn.
- Cùng một chai giống nhau mà kết quả cá bạn lại khác nhau như vậy là chưa

đúng
- Cô sẽ hướng dẫn lớp mình đong cát vào chai to nhỏ khác nhau để lớp mình sác
định cho đúng
2 –Hoạt động 2: Bí mật của phép đo dung tích
- Cơ làm mẫu cho trẻ xem:
- Đầu tiên cô đặt phễu lên miệng chai
- Cô múc cát vào ly thật đầy và dùng que gạt ngang
- Đổ ly cát vào chai và xem cát đến mức nào của chai cô dùng bút đánh dấu lên
chai.
- Tiếp tục đong như vậy cho đên khi đầy chai.
- Nói kết quả và cho trẻ đọc lại theo hình thức lớp,cá nhân
- Cho trẻ về nóm đong cát
- Cho trẻ so sánh : trẻ nhận xét gì về dung tích các loại chai?


- Cô khái quát: với cùng một dụng cụ đong chai nào to hơn thì số ly cát nhiều hơn,
chai nào nhỏ hơn thì số ly cát ít hơn.
- Cho trẻ đọc: Chai to hơn dung tích sẽ lớn hơn,chai nhỏ hơn sẽ có dung tích nhỏ
hơn.
- Hát: “Bé tập đo”
3.Hoạt động 3:
- Mỗi trẻ một chai ,một phễu,một ly để đong cát và nói kết quả.
- Trẻ đong và dán kết quả lên chai.
- Tôi mua ,tôi mua? Mua gì ,mua gì?
- Tôi mua nhưng chai đựng được 4 ly cát
- Tôi mua ,tôi mua? Mua gì ,mua gì?
- Tôi mua nhưng chai đựng được 3 ly cát
- Hai chai đựng số ly cát bằng nhau thì có dung tích bằng nhau mặc dù hình thức
các chai có thể khác nhau.
*Trò chơi “Tìm nhà”

- Cho trẻ vừa đi vừa hát và tìm nhà theo yêu cầu của cô nhà có dung tích là 3 ly cát,
4 ly cát
*Kết thúc.


Thứ

ngày tháng

năm

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

ĐI THEO ĐƯỜNG DIC ZẮC
TC: NÉM XA
I/ YÊU CẦU:
- Cháu biết đi theo đường díc zắc, và hứng thú tham gia trị chơi
- Rèn tính mạnh dạn, đoàn kết thi đua ở trẻ.
II/ CHUẨN BỊ :
- Một số chướng ngại vật làm đường díc zắc
- Quả bóng
III/ TIẾN HÀNH :
1/ Khởi động :
- Chơi “Trời mưa”
- Các con tưởng tượng xem nếu trời không bao giờ mưa nưa thì sẽ như thế nào?
- Trời mưa thì sơng suối ,ao hồ mới có nước
- Hơm nay chúng ta sẽ làm dòng suối chảy qua đồi nuối và chảy vào vơng cái nhé!
Đi chạy các kiểu chân.
2/ Trọng động:
a/ bài tập phát triển chung:

- ĐT tay: Hai tay đưa trước lên cao.( 4L*4N)
- ĐT bụng: Nghiêng người hai bên .( 2L*4N)
- ĐT chân: 2 chân thay nhau co duỗi .( 4L*4N)
- ĐT bật: Bật chụm và tách chân.( 2L*4N)
b/ Vận động cơ bản:
- Hôm nay chúng ta cùng “đi theo đường díc zắc”
- Cơ làm mẫu lần 1


- Cơ làm mẫu lần 2 + giải thích
- TTCB: Đứng tự nhiên khi có hiệu lệnh của cơ đi theo đường díc zắc mắt nhìn
thẳng đầu khơng cúi đi vòng qua chướng ngại vật và về cuối hàng đứng
- Cô cho 2 trẻ lên làm thử
- Cô cho lớp thực hiện
- Lớp chia làm hai nhómdưới sự điều khiển của hai cô.
- Quá trình đi cô lưu ý những cháu chưa thực hiện được.
- Cho lớp thi đua
3/ Trò chơi: “Ném xa”
- Cơ giải thích cách chơi : Cơ cầm bóng bằng hai tay đầu hơi ngả ra sau khi nghe
hiệu lệnh cơ ném bóng về phía trước
- Cơ cho cả lớp thực hiện 2 lần.
4/ Hồi tónh : - Cháu vươn vai hít thở nhẹ nhàng
* Kết thúc: Nhận xét - tuyên dương.