Tuan 13 Tiet 25

Tuần: 13
Tiết: 25

Ngày soạn: 11/11/2017
Ngày dạy : 14/11/2017

§4. TRƯỜNG HP BẰNG NHAU THỨ HAI CỦA HAI TAM GIÁC (c.g.c)
I. Mục tiêu:
1) Kiến thức: - Học Biết được trường hợp bằng nhau cạnh - góc - cạnh của hai tam
giác và hệ quả
2) Kỹ năng: -Vận dụng kiến thức về trường hợp bằng nhau của hai tam giác cạnh –
góc – cạnh để chứng minh các đoạn thẳng bằng nhau, các góc bằng nhau. Biết chứng minh
hai tam giác bằng nhau theo trường hợp cạnh –góc - cạnh.
3) Thái độ: - HS có tính tích cực nhanh nhẹn, tính thẫm mỹ và tính thực tiễn toán học
II. Chuẩn bị:
1. GV: Thước thẳng, com pa, thước đo góc.
2. HS: Thước thẳng, com pa, thước đo góc.
III. Phương pháp: - Quan sát, đặt và gải quyết vấn đề, vấn đáp tái hiện , nhóm
IV. Tiến trình:
1. Ổn định lớp: (1’) 7A1………………………………………………………………………………………………………………………
7A2………………………………………………………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (7’) - Hãy vẽ xBy 70 .
- Trên tia Bx lấy điểm A, sao cho AB = 2cm.
- Trên tia By lấy điểm B, sao cho BC = 3cm.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (5’)
1. Vẽ tam giác biết hai cạnh và góc
-GV: Phần này GV đã cho -HS: Nhận xét.

xen giữa:
HS vẽ ở phần kiểm tra bài
Bài toán: Vẽ ABC biết AB = 2cm,
 700
cũ. GV cho HS nhận xét hình
B
, BC = 3cm.
x
vẽ của bạn.


0

A

2
700
B

3

C

y

Giải:
- Vẽ xBy 70
- Trên tia Bx lấy điểm A sao cho


-GV: Nhắc lại cách vẽ.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

-HS: Chú ý theo dõi.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

0

BA=2cm
- Trên tia By lấy điểm C sao cho
BC=3cm
- Vẽ đoạn Ac ta có ABC

GHI BẢNG


Hoạt động 2: (15’)
-GV: Cho HS làm ?1.

2. Trường hợp bằng nhau c – g – c:
-HS: Một HS lên bảng làm ?1: Vẽ A ' B'C' biết A’B’ = 2cm,
 700
bài tập ?1, các em khác vẽ B'
, B’C’= 3cm.
vào trong vở.
Tính chất: Nếu hai cạnh và góc xen
-GV: Từ việc vẽ tam giác -HS: Chú ý theo dõi và giữa của tam giác này bằng hai cạnh
thứ hai, GV giới thiệu cho nhắc lại tính chất.

và góc xen giữa của tam giác kia thì
HS tính chất như trong SGK.
hai tam giác đó bằng nhau.
-GV: Chốt lại bằng hai tam -HS: Chú ý theo dõi.
giác cụ thể.
-HS:
-GV: Trình bày mẫu VD.
Nếu ABC và A ' B'C' có:

-GV: ABC và ADC có
các yếu tố nào bằng nhau?
-GV: Vì sao?
Hoạt động 3: (8’)
-GV: Đưa ra hình vẽ và cho
HS thảo luận theo nhóm
chứng minh hai tam giác
vuông có hai cạnh góc vuông
bằng nhau thì bằng nhau.
-GV: Từ việc thảo luận của
HS, GV sửa sai và chốt lại
bằng tính chất.

-HS: BC = DC

(gt)



BCA
DCA

(gt)
-HS: AC là cạnh chung
-HS: Thảo luận.

 B'

AB = A’B’; B
; BC = B’C’
Thì ABC = A ' B'C'
VD: Hai tam giác ở hình dưới đây có
bằng nhau hay không? Vì sao?
Giải: Xét ABC và ADC ta có:

BC = DC
(gt) ; BCA DCA
AC là cạnh chung
Do đó: ABC = ADC (c.g.c)
3. Hệ quả:




(gt)

-HS: Chú ý theo dõi và
nhắc lại tính chất.
Tính chất: (SGK)

4. Củng cố: (8’) - GV cho HS làm bài tập 25 hình 82, 83.

5. Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (1’)
- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải.
- Hướng dẫn HS làm bài tập 26, 27.
6. Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………