On tap cac so den 100 000

TUẦN 19
Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2017
TIẾT 2: Tiếng Việt: Bài 19A: SỨC MẠNH CON NGƯỜI
I.Chuẩn bị đồ dùng
Phiếu học tập choHĐ 3,5 HĐCB,thẻ từ cho mục a trang 8.
II.Điều chỉnh hoạt động :
Không.
III. Điều chỉnh nội dung hoạt động :
Không.
IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
*Đối với HS giỏi:
*Đối với HS yếu: Tăng cường TV: HD cho các em biết cách đọc ngắt nghỉ đúng, phân
biệt lớp
các nhân vật trong câu chuyện
………………………………………………………………..
TIẾT 4: Toán:
BÀI 59: KI-LÔ-MÉT VUÔNG
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Một hộp quà và các thẻ bằng bìa ghi tên các đơn vị đo diện tích đã học để thực hiện
HĐ 1/3.
- Phiếu bài tập nhóm theo mẫu ở HĐ 2/3 để thực hiện HĐ 2/3.
- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở HĐ 4/4 để thực hiện HĐ 4/4.
- Phiếu bài tập cá nhân theo mẫu ở HĐ 1/5 để thực hiện HĐ 1/5.
- Bảng nhóm để thực hiện HĐ 4/6 .
II.Điều chỉnh hoạt động :
Không.
III. Điều chỉnh nội dung hoạt động :
Không.
IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
*Đối với HS giỏi: Không
*Đối với HS yếu: Hỗ trợ hoạt động 1/5

Viết số thích hợp vào chỗ chấm :
84 600cm2 =846dm2
9 000 000m2 = 9km2
3km2 200m2 = 3 000 200m2 32m2 49dm2 = 3 249dm2
300dm2 = 3m2
13dm2 29cm2 = 1 329cm2
Bài giải
a)
Diện tích của khu đất hình chữ nhật là:
5 x 2 = 10 (km2)
b)
Đổi 8000m = 8km
Diện tích của khu đất hình chữ nhật là:
8 x 4 = 32 (km2)
c) Chiều rộng của khu đất hình chữ nhật là:
9 : 3 = 3 (km)


Diện tích của khu đất hình chữ nhật là:
9 x 3 = 27 (km2)
Đáp số: a) 10 km2
b) 32 km2
c) 27 km2
…………………………………………………………………….
TIẾT 5:
KHOA HỌC

Bài 21 : Âm thanh ( 2 tiết)
(GDTH : Bộ phận ở HĐ ứng dụng)
I.Chuẩn bị đồ dùng :

- Hai thanh sắt, hòn sỏi, hai cốc giấy hoặc ống nhựa, một sợi dây mềm dài
II.Điều chỉnh hoạt động :
Không.
III. Điều chỉnh nội dung hoạt động :
Không.
IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
*Đối với HS giỏi: không
*Đối với HS yếu: hoạt động 4/4
a.
Âm thanh truyền qua mơi trường khơng khí
b.
Khi đứng gần
c. Âm thanh sẽ yếu đi
*HĐGD Tích hợp
- Các em phải biết nói với người thân và mọi người có thể
sử dụng một số biện pháp phòng chống tiếng ồn của các âm thanh cho bản thân và những
người xung quanh.
V.Hướng dẫn phần ứng dụng: Trang 7
- Tìm hiểu âm thanh có thể truyền qua chất rắn
……………………………………………………….
TIẾT 6.
KĨ NĂNG SỐNG
BÀI 9: BÀI HỌC VỀ LÒNG TỰ TRỌNG
I.Chuẩn bị đồ dùng
- HS: Đọc bài : Tấm gương Trần Quốc Toản, bảng nhóm
- GV: Phiếu học tập cho HĐ1,2,3,4/37.
II.Điều chỉnh hoạt động.
- không
III. Điều chỉnh nội dung hoạt động.
- không

IV. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh.
Đối với học sinh giỏi
- không
Đối với học sinh yếu:
- Hiểu được thế nào là lịng tự trọng: Ln tơn trọng người khác và chính mình; tự chịu
trách nhiệm; tự giác, tự lực; tự bảo vệ bản thân; bảo vệ quan điểm chính đáng của bản thân;
nhận lỗi và sửa lỗi.


V. Hướng dẫn phần ứng dụng.
- không
……………………………………………………………..
TIẾT 7: LUYỆN TIẾNG VIỆT
Rèn chữ :KIM TỰ THÁP AI CẬP
1 Khởi động :Lớp hát
2. Bài mới:
A. Giới thiệu:
- Hướng dẫn luyện viết
GV đọc đoạn viết
Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài
GV viết lên bản hướng dẫn phân biệt
Giáo viên hướng dẫn viết tiếng khó
Viết vở

HS đọc bài viết

Hs trả lời
Học sinh đọc đoạn viết , tìm tiếng
viết khó
Học sinh viết bảng con : Ai Cập

,lăng mộ , hoàng đế , nhằng nhịt ,
Nêu tư thế ngồi viết ,cách cầm bút đặt vở ngạc nhiên
,cách trình bày bài viết
Lưu ý về độ cao độ rộng của các con chữ
Học sinh lắng nghe
Giáo viên theo dõi
HS nghe viết bài vào vở
Treo bài viết ở bảng phụ
HS nghe sốt lỗi –
Kiểm tra lỗi
Học sinh nhìn bảng dò lại bài
Thu một số vở chấm - Trả vở nhận xét
Học sinh soát lỗi , chữa lỗi ra lề vở
4 .Củng cố dặn dò: Hệ thống nội dung bài ( nếu có )
hướng dẫn học ở nhà – nhận xét giờ học

******************************************************************************

Thứ ba ngày 10 tháng 1 năm 2017
TIẾT 1, 2: TIẾNG VIỆT
BÀI 19A. Sức mạnh của con người ( 2Tiết)
I.Chuẩn bị đồ dùng
Phiếu học tập choHĐ 3,5 HĐCB,thẻ từ cho mục a trang 8.
II.Điều chỉnh hoạt động :
Không.
III. Điều chỉnh nội dung hoạt động :
Không.
IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:

*Đối với HS giỏi:
6/6 Tăng cường TV: HD cho các em biết cách xác định câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn.
*Đối với HS yếu: Hướng dẫn các em làm hoạt động 2/7: Các câu kể có trong đoạn văn
a) Các cô nông dân đang gặt lúa.
b) Các bạn học sinh đang đi học.
c) Chú lái máy cày đang cày những thửa ruộng.
d) Đàn chim đang bay trên bầu trời.
HĐ4/8: sinh vật,xinh đẹp,xa lạ.sa mạc,sử dụng,
……………………………………………………………..
TIẾT 3: TOÁN:
Bài 59: KI-LÔ-MÉT VUÔNG (T2)
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Một hộp quà và các thẻ bằng bìa ghi tên các đơn vị đo diện tích đã học để thực hiện
HĐ 1/3.
- Phiếu bài tập nhóm theo mẫu ở HĐ 2/3 để thực hiện HĐ 2/3.
- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở HĐ 4/4 để thực hiện HĐ 4/4.
- Phiếu bài tập cá nhân theo mẫu ở HĐ 1/5 để thực hiện HĐ 1/5.
- Bảng nhóm để thực hiện HĐ 4/6 .
II.Điều chỉnh hoạt động :
Không.
III. Điều chỉnh nội dung hoạt động :
Không.
IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
*Đối với HS giỏi: Không
*Đối với HS yếu: Hỗ trợ hoạt động hđ2/5
Bài giải
c)
Diện tích của khu đất hình chữ nhật là:
5 x 2 = 10 (km2)
d)

Đổi 8000m = 8km
Diện tích của khu đất hình chữ nhật là:
8 x 4 = 32 (km2)
c) Chiều rộng của khu đất hình chữ nhật là:
9 : 3 = 3 (km)
Diện tích của khu đất hình chữ nhật là:
9 x 3 = 27 (km2)
Đáp số: a) 10 km2
b) 32 km2
V.Hướng dẫn phần ứng dụng: Trang 9
……………………………………………………………….
TIẾT 4: Đạo đức:
Bài 9 : KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (t1)
I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng:
Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động .


II/ Các kỹ năng sống cơ bản :
Kĩ năng tôn trọng giá trị sức lao động .
Kĩ năng thể hiện sự tôn trọng, lễ phép với người lao động .
III/ Phương tiện dạy học :.
IV/ Hoạt động trên lớp
1/ Khởi động
2/ Hoạt động cơ bản
HĐ1: HS tìm hiểu nội dung chuyện.
Gv đọc chuyện
Hướng dẫn HS tìm hiểu chuyện:
-Vì sao các bạn trong lớp cười khi nghe Hà
giới thiệu về nghề nghiệp của bố mẹ mình?
- Nếu em là bạn cùng lớp với Hà thì em sẻ

làm gì trong tình huống đó? Vì sao?
- Gv nhận xét kết luận:
Gợi ý HS rút ra bài học:
- Người lao động có vai trị như thế nào
trong cuộc sống ?
- Em phải làm gì để thể hiện sự kính trọng
,biết ơn người lao động?
GV cho vài HS tự liên hệ thực tế .
GV nhận xét,tuyên dương.

Kiểm tra 2 HS
Kiểm tra vở BT 4 HS
HS HĐ cá nhân
1 HS đọc lại chuyện
HS đọc chuyện,dựa vào hiểu biết
của mình tìm câu trả lời đúng.
Lớp nhận xét ,bổ sung
HS trả lời cá nhân
1 HS đọc ghi nhớ
3-4 HS nêu những việc mình đã
làm để thể hiện sự kính trọng,biết
ơn người lao động.

***********************************************************************
Thứ tư ngày 11 tháng 1 năm 2017
TIẾT 1& TIẾT 2: TIẾNG VIỆT
BÀI 19B: Cổ tích về loài người.
I.Chuẩn bị đồ dùng
Chuẩn bị nội dung câu chuyện “Bác đánh cá và gã hung thần”
II.Điều chỉnh hoạt động :

Không.
III. Điều chỉnh nội dung hoạt động :
Không.
IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
*Đối với HS giỏi: không
*Đối với HS yếu:
Luyện cho các em cách đọc diễn cảm bài thơ “Chuyện cổ tích về lồi người”
……………………………………………………………..


TIẾT 3: TỐN

Bài 60: HÌNH BÌNH HÀNH .
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị các hình theo mẫu ở HĐ 1/8 (Đủ số lượng cho các nhóm của lớp thực
hiện)
- Phiếu bài tập cá nhân theo mầu ở HĐ 3/11 để thực hiện HĐ 3/11 .
II.Điều chỉnh hoạt động :
Không.
III. Điều chỉnh nội dung hoạt động :
Không.
IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
*Đối với HS giỏi: khơng
*Đối với HS yếu:
Trong các hình đã cho thì có: Hình 1, hình 2 và hình 5 là hình bình hành . (hđ 3/9)
Tên gọi của mỗi hình đó là: (hd1/10)
Hình chữ nhật, hình tứ giác, hình tam giác, hình trịn, hình bình hành, hình vng.
Hình có cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau là hình tứ giác MNPQ.
V.Hướng dẫn phần ứng dụng: Trang 11
…………………………………………………………..

TIẾT5: LỊCH SỬ

Bài 6: NHÀ HỒ( Từ năm 1400 đến năm 1407)
I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập 1/6
II.Điều chỉnh hoạt động :
Không.
III. Điều chỉnh nội dung hoạt động :
Không.
IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
*Đối với HS giỏi:
*Đối với HS yếu: Hỗ trợ học sinh yếu hoạt động 3/5
- Trước sự suy yếu của nhà Trần, Hồ Qúy Ly ép vua Trần nhường ngôi và lập nên nhà Hồ
- Hồ Qúy Ly đã thực hiện những chính sách: Thay thế các quan lại bằng những người thực
sự tài giỏi, đặt lệ các quan phải thường xuyên xuống thăm dân, quy định lại số ruộng cho
quan lại quý tộc….
- Thành Tây Đơ được xây dựng ở Vĩnh Lộc, Thanh Hóa. Sở dĩ cuộc kháng chiến chống
quân Minh của nhà Hồ thất bại vì Hồ Qúy Ly khơng đồn kết được tồn dân để kháng
chiến mà chỉ dựa vào thành trì và quân đội nên đã thất bại.
…………………………………………………………..

TIẾT 6. KĨ THUẬT
Bài : LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA
A .MỤC TIÊU :
- Biết được một số lợi ích của việc trồng rau, hoa .


- Biết liên hệ thực tiễn về lợi ích của việc trồng rau , hoa .
B .CHUẨN BỊ :
- Tranh ảnh một số loại cây rau hoa

- Tranh minh hoạ lợi ích trồng rau, hoa
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
I / Ổn định tổ chức
II / Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu của HS
III / Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu và nêu mục đích của bài học
b .Hướng dẫn
+ Hoạt động 1 :
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu về lợi ích của cơng
việc trồng rau hoa .
- GV treo tranh ( H1- SGK ) hướng dẫn quan sát
Trả lời câu hỏi :
+ Em hãy nêu lợi ích của việc trồng rau ?
+ Gia đình em thường chọn những loại rau nào
làm thức ăn ?
+ Rau được sử dụng như thế nào trong bữa ăn
hằng ngày ở gia đình em ?
+ Rau cịn được sử dụng để làm gì ?
- GV nhận xét tóm lời của HS bổ sung
* Hướng dẫn HS quan sát ( H2 – SGK )
+ Trồng hoa có ích lợi gì ?
+ Gia đình em có trồng loại hoa nào ?
+ Em biết nơi nào có nhiều loại hoa ?
+ Trồng hoa có cho thu nhập cho gia đình
khơng ?
- GV nhận xét HS trả lời chốt lại ý đúng .
+ Hoạt động 2 :

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu điều kiện khả năng
phát triển cây rau hoa ở nước ta .
- GV nêu câu hỏi : Vì sao có thể trồng rau , hoa
quanh năm ở khắp mọi nơi ?
- Muốn trồng rau hoa có năng suất cao chúng ta
làm gì ?
- GV tóm tắt những nội dung chính của bài học
theo phần ghi nhớ trong SGK .
IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Hát

- HS quan sát, dựa vào hiểu biết và SGK trả
lời câu hỏi
- Rau được dùng làm thức ăn trong mỗi bửa
ăn hằng ngày , rau cung cấp dinh dưỡng cẩn
thiết cho con người.
- Rau muống , rau dền , rau cải ……..
- Chế biến thành các món ăn như luộc , xào
nấu canh ……..
- Đem bán , xuất khẩu chế biến thực phẩm
- HS quan sát
- Dùng để trang trí , làm quà tặng thăm viếng
….
- Hoa mai , hoa cúc ………..
- ở Đà Lạt .
- Cho thu nhập cho gia đình .

- Thảoluận nhóm .

- Vì điều kiện về khí hậu , đất đai ở nước ta
rất thuận lợi cho cây rau hoa phát triển quanh
năm .
- Chúng ta phải có hiểu biết về kĩ thuật gieo
trồng , chăm sóc chúng .
- Vài HS đọc lại


- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ và kết quả
học tập của HS.
- Dặn HS chuẩn bị tiết sau: Vật liệu dụng cụ trồng
rau hoa

…………………………………………………………………..
TIẾT 7: LUYỆN TỐN
LUYỆN TẬP VỀ KI-LƠ-MÉT VNG
I u cầu : Giúp học sinh
- Củng cố lại kiến thức về ki lô mét vng – về đổi các đơn vị đo diện tích. Có nhận biết
về hình bình hành. Rèn kĩ năng về bốn phép tính với số tự nhiên.
II Lên lớp :
1 Bài mới : GV nêu ghi bảng
2 Ôn tập :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GV giúp HS hệ thống lại các kiến thức
HS nêu dấu hiệu chia hết cho 3 và
2
đã học về km về đổi các đơn vị đo .
9
Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ trống : Lớp nhận xét bổ sung

2
2
48 dm = …. cm
18dm2 33 cm2 = …..cm2
Hs làm nháp – nêu kết quả
2
2
7600 cm = …. dm
Lớp nhận xét bổ sung
2
2
6 km = ……. m
Bài 2 : Gv vẽ một số hình trên bảng Cho HS quan sát hình nêu lớp nhận xét
Hs nhận dạng hình và nêu hình nào là
( sửa sai nếu cần )
hình bình hành.
Bài 3 : Một khu đất có chiều dài 9 km
chiều rộng bằng ½
chiều dài . Tính diện tích khu đất?
HS đọc bài tốn nêu tóm tắt
Giải vào vở - 1 em lên bảng giải
GV thu một số vở chấm nhận xét

4 Củng cố : hệ thống nội dung bài nêu
dấu Nhận xét giờ học

Bài 3 :
Tóm tắt
Chiều dài : 12 km
Chiều rộng bằng : ½ chiều dài

S khu đất
: … km2 ?
HS giải vào vở - 1 em lên bảng giải
Bài giải
Chiều rộng khu đất là :
12 : 2 = 6 ( km ).
Diện tích khu đất là :
12 x 6 = 72 ( km 2 )
Đáp số : 72 km 2

Thứ năm ngày 12 tháng 1 năm 2017
TIẾT 1: TIẾNG VIỆT


BÀI 19B: Cổ tích về lồi người.
I.Chuẩn bị đồ dùng
Chuẩn bị nội dung câu chuyện “Bác đánh cá và gã hung thần”
II.Điều chỉnh hoạt động :
Không.
III. Điều chỉnh nội dung hoạt động :
Không.
IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
*Đối với HS giỏi: không
*Đối với HS yếu:
Luyện cho các em cách đọc diễn cảm bài thơ “Chuyện cổ tích về lồi người”
…………………………………………………………………
TIẾT 2: TỐN

Bài 60: HÌNH BÌNH HÀNH .
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị các hình theo mẫu ở HĐ 1/8 (Đủ số lượng cho các nhóm của lớp thực
hiện)
- Phiếu bài tập cá nhân theo mầu ở HĐ 3/11 để thực hiện HĐ 3/11 .
II.Điều chỉnh hoạt động :
Không.
III. Điều chỉnh nội dung hoạt động :
Không.
IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
*Đối với HS giỏi: khơng
*Đối với HS yếu:
Trong các hình đã cho thì có: Hình 1, hình 2 và hình 5 là hình bình hành . (hđ 3/9)
Tên gọi của mỗi hình đó là: (hd1/10)
Hình chữ nhật, hình tứ giác, hình tam giác, hình trịn, hình bình hành, hình vng.
Hình có cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau là hình tứ giác MNPQ.
V.Hướng dẫn phần ứng dụng: Trang 11
…………………………………………………….
TIẾT 5: ĐỊA LÝ

Bài 7: THỦ ĐÔ HÀ NỘI ( Tiết 1)
I.Chuẩn bị đồ dùng :
Tranh ảnh về thủ đô Hà Nội, phố cổ Hà Nội
Phiếu học tập cá nhân của HĐ5/55, HĐ2/58
II.Điều chỉnh hoạt động :
Không.
III. Điều chỉnh nội dung hoạt động :
Không.
IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
*Đối với HS giỏi:
*Đối với HS yếu: HĐ5C/57

-Thủ đơ Hà Nội
+ Trung tâm chính trị: nơi làm việc của các cơ quan lãnh đaoh cao nhất
+ Trung tâm văn hóa, khoa học: Di tích Văn Miếu- Quốc Tử Giám, trường đại học bảo
tàng
+ Trung tâm kinh tế lớn: siêu thị, ngân hàng, các nhà máy
………………………………………………………………..
TIẾT 6. LUYỆN TIẾNG VIỆT
TẬP LÀM VĂN : MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I - MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố lại kiến về xây dựng mở bài trong bài văn miêu
tả đồ vật ( 2 kiểu mở bài )
Thực hành viết đoạn mở bài
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 Khởi động : lớp hát
2 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
A Giới thiệu:
B Hướng dẫn luyện tập
GV ghi một số đoạn mở bài của bài
văn miêu tả cái cặp lên bảng .
Yêu cầu học sinh nêu điểm giống
nhau và điểm khác nhau ở các đoạn
mở bài
GV kết luận về điểm giống nhau và
khác nhau.

HOAÏT ĐỘNG CỦA HS
Học sinh theo dõi
Đọc lại các đoạn mở bài
HS trao đổi cùng bạn – đưa ra kết luận và nêu HS trình bày lớp nhận xét

Các đoạn mở bài đều giới thiệu cái cặp khác là
giới thiệu trực tiếp và giới thiệu gián tiếp.

Viết đoạn mở bài tả chiếc cặp đựng
đồ dùng học tập của em theo hai Học sinh làm bài vào vở
Đọc bài viết của mình. Lớp nhận xét bổ sung.
cách.
Cho HS bình chọn bài viết hay.
4 Củng Cố : Hệ thống nội dung bài
5 Dặn dị : Hướng dẫn ơn luyện ở
nhà chuẩn bị tiết sau .Nhận xét giờ
học


…………………………………………………………………..
TIẾT 7. LUYỆN TỐN

Tốn : Ơn tập
I Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về tính diện tích hình bình hành
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Chuẩn bị nội dung ơn tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
2 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Giới thiệu: giáo viên nêu ghi bảng

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HS nêu lại khái niệm về hình bình hành

Hoạt động 1 ơn tập

Trong các hình sau hình nào là hình bình
Xác định hình bình hành trong các hình
hành
GV vừa nêu.

Bài tập 1: học sinh tự làm vào vở
Chữa bài chốt hình đúng .
Bài tập 2:

Bài 2 : Tính diện tích hình sau :
25 dm
13dm
35 dm
13dm
m
13dm 13dm

Hs làm bài vào vở - chữa bài
Nêu kết quả đúng .
Hình a : 325 dm2
Hình b : 455 dm 2

4 Củng cố dặn dị: nhận xét giờ học hướng
dẫn ơn luyện ở nhà
******************************************************************************

Thứ sáu ngày 8 tháng 1 năm 2016
TIẾT 1. SINH HOẠT ĐỘI
Tuần 19:

GIỚI THIỆU VỀ MỘT CÂU CHUYỆN BÁC HỒ
I/ Mục tiêu:
-Giúp ĐV hiểu về Bác Hồ


-Tổng kết đánh giá
II/ Tiến trình sinh hoạt:
Hoạt động của ACPT
Hoạt động của ĐV
1/ Kiểm tra:
-Yêu cầu ĐV thực hành lại các động tác tại chỗ
ĐV thực hành
và di động
-Nhận xét tuyên dương
2/Nội dung sinh hoạt:
Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung tiết sinh hoạt
Theo dõi
Hoạt động 2: Giới thiệu về một câu chuyện Bác
Hồ
Thời gian quý báu lắm
ĐV theo dõi lắng nghe
Câu chuyện ca ngợi Bác Hồ rất quý trọng thời
gian Bác tận dụng từng giờ từng phút để khơng
phí bỏ thời gian nhàn rỗi.
Câu chuyện khun chúng ta khơng nên lãng phí
thời gian
Hoạt động 3: Tổng kết đánh giá
Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò
-Nhận xét tiết sinh hoạt
…………………………………………………………..

TIẾT 2. TỐN
Bài 61: DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH .
I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
Mỗi nhóm Hs chuẩn bị một tờ bìa theo mẫu ở HĐ 1/12 để thực hiện HĐ 1/12 .
Gv thì lấy ln tờ bìa của một nhóm Hs vừa thực hiện HĐ 1/12 để thực hiện HĐ 2/13.
Phiếu bài tập nhóm theo mẫu ở HĐ 3/15 để thực hiện HĐ 3/15 .
II.Điều chỉnh hoạt động :
Không.
III. Điều chỉnh nội dung hoạt động :
Không.
IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
*Đối với HS giỏi: không
*Đối với HS yếu: HĐ 3/11
Tính diện tích của mỗi hình sau:
a)
Diện tích của hình bình hành là: 9 x 5 = 45 (cm2)
b)
Diện tích của hình bình hành là: 13 x 4 = 52 (cm2)
c)
Diện tích của hình bình hành là: 7 x 9 = 63 (cm2)
Đáp số: 45 (cm2); 52 (cm2; 63 (cm2)
………………………………………………………………..
TIẾT 3,4. TIẾNG VIỆT
Bài 19C: Tài năng của con người


I.Chuẩn bị đồ dùng
Phiếu HT cho HĐ 2/16. II.Điều chỉnh hoạt động :
Không.
III. Điều chỉnh nội dung hoạt động :

Không.
IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
*Đối với HS giỏi: không
*Đối với HS yếu:
A: tài hoa,tài nghệ,tài ba,tài đức,tài năng,
B: tài nguyên,tài trợ,tài sản,tài chính.
Giải thích cho các em một số từ ngữ để các em hiểu hơn: tài ba,tài hoa,tài nguyên.
…………………………………………………………….
TIẾT 5. KHOA HỌC

Bài 21 : Âm thanh ( 2 tiết)
(GDTH : Bộ phận ở HĐ ứng dụng)
I.Chuẩn bị đồ dùng :
- Hai thanh sắt, hòn sỏi, hai cốc giấy hoặc ống nhựa, một sợi dây mềm dài
II.Điều chỉnh hoạt động :
Không.
III. Điều chỉnh nội dung hoạt động :
Không.
IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
*Đối với HS giỏi: không
*Đối với HS yếu: hoạt động 4/4
c.
Âm thanh truyền qua mơi trường khơng khí
d.
Khi đứng gần
c. Âm thanh sẽ yếu đi
*HĐGD Tích hợp
- Các em phải biết nói với người thân và mọi người có thể
sử dụng một số biện pháp phòng chống tiếng ồn của các âm thanh cho bản thân và những
người xung quanh.

V.Hướng dẫn phần ứng dụng: Trang 7
- Tìm hiểu âm thanh có thể truyền qua chất rắn


TUẦN 20
Thứ hai ngày 16 tháng 1 năm 2017
TIẾT 1. CHÀO CỜ
TIẾT 2. TIẾNG VIỆT
Bài 20A: Chuyện về những người tài giỏi.
I.Chuẩn bị đồ dùng
Thẻ từ cho HĐ 5-22
II.Điều chỉnh hoạt động.
- không
III. Điều chỉnh nội dung hoạt động.
- không
IV. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh.


Đối với học sinh giỏi
- không
Đối với học sinh yếu: Tăng cường Tiếng Việt luyện đọc diễn cảm
……………………………………………………………………..
TIẾT 4. TOÁN

Bài 62: PHÂN SỐ .
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị các thẻ theo mẫu ở HĐ 1/16 (Đủ số lượng cho các nhóm của lớp thực hiện)
- Chuẩn bị tờ giấy hình trịn theo mẫu ở HĐ 2/16 & 17 (Đủ số lượng cho các nhóm của
lớp thực hiện) để thực hiện HĐ 2/16 & 17 .
- Phiếu bài tập cá nhân theo mẫu ở ý b HĐ 1/19 và HĐ 2/19 để thực hiện HĐ 1/19 và HĐ

2/19
- Bảng nhóm hoặc giấy A3 để thực hiện HĐ 3/19
II.Điều chỉnh hoạt động.
- không
III. Điều chỉnh nội dung hoạt động.
- không
IV. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh.
Đối với học sinh giỏi
- không
Đối với học sinh yếu: HDẫn HĐ3/17
Gv sử dụng hai hình trịn( 1 hình trịn trắng chia làm 4 phần bằng nhau, 1 hình trịn đã tô
màu 3 phần) mà Hs vừa thao tác ở HĐ 2/17 để hướng dẫn HĐ 3/ 17 cho Hs hiểu.
HĐ1/18 a)Viết rồi đọc phân số chỉ phần đã tô màu trong mỗi hình dưới đây:
Hình 1:
Hình 4:

2
; Hình 2:
6
3
; Hình 5:
5

2
5

; Hình 3:
2
; Hình 6:
7

3
8
5
8

V.Hướng dẫn phần ứng dụng: Trang 2
………………………………………………………
TIẾT 5 KHOA HỌC

Bài 22 : Âm thanh trong cuộc sống( 2 tiết)
(GDTH : Bộ phận ở HĐ ứng dụng)
I.Chuẩn bị đồ dùng :
Phiếu bài tập cá nhân cho HĐ1/11 và Phiếu bài tập cá nhân cho HĐ ứng dụng.
II.Điều chỉnh hoạt động.
- không
III. Điều chỉnh nội dung hoạt động.
- không
IV. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh.
Đối với học sinh giỏi


- không
Đối với học sinh yếu: HĐ 1/8
Trong cuộc sống, chúng ta sử dung âm thanh để nói chuyện với nhau, học tập, truyền tin,
thưởng thức âm nhạc, tránh được tai nạn…
HĐ 4/10. Tiếng ồn có thể ảnh hưởng đến sức khỏe như: mất ngủ, đau đầu, suy nhược thần
kinh, có hại cho tai…
*HĐGD Tích hợp
- Các em phải biết nói với người thân và mọi người có thể

sử dụng một số biện pháp phòng chống tiếng ồn của các âm thanh cho bản thân và những
người xung quanh.
V. Hướng dẫn phần ứng dụng.
- Học sinh làm vào phiếu bài tập
………………………………………………………………
TIẾT 5. KĨ NĂNG SỐNG
BÀI 9: Thực hành
I.Chuẩn bị đồ dùng
- HS: Đọc bài : Tấm gương Trần Quốc Toản, bảng nhóm
- GV: Phiếu học tập cho HĐ1,2,3,4/37.
II.Điều chỉnh hoạt động.
- không
III. Điều chỉnh nội dung hoạt động.
- không
IV. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh.
Đối với học sinh giỏi
- không
Đối với học sinh yếu:
- Hiểu được thế nào là lịng tự trọng: Ln tơn trọng người khác và chính mình; tự chịu
trách nhiệm; tự giác, tự lực; tự bảo vệ bản thân; bảo vệ quan điểm chính đáng của bản thân;
nhận lỗi và sửa lỗi.
V. Hướng dẫn phần ứng dụng.
- không
……………………………………………………………………………………
TIẾT 7. LUYỆN TIẾNG VIỆT
TẬP LÀM VĂN : MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I - MỤC TIÊU: giúp học sinh củng cố lại kiến thức về văn miêu tả đồ vật
Thực hành viết đoạn văn miêu tả đồ vật
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 Khởi động : lớp hát

2 Bài mới:


HOẠT ĐỘNG CỦA GV
A Giới thiệu: GV nêu ghi bảng

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Học sinh theo dõi
1 xác định u cầu của bài về miêu tả HS đọc nêu yêu cầu
HS trao đổi cùng bạn – đưa ra kết luận và nêu đồ vật qua các dịng sau.:
a) Tả kích thước (ngắn, dài, to, nhỏ , HS trình bày lớp nhận xét
cao, thấp ) màu sắc, cấu tạo, thông
dụng
b) Tả màu sắc – công dụng cấu tạo
HS đọc nêu yêu cầu thảo luận lớp nhận xét bổ
giá cả nơi chế tạo – cách chế tạo .
Đọc trong bài Nét mới ở Vĩnh Sơn- sung.
Tìm những đổi mới mà tác giả đã giới
Học sinh làm bài vào vở
thiệu
3 Viết đoạn văn miêu tả cây bút mực Đọc bài viết của mình. Lớp nhận xét bổ sung.
của em.
4 Củng Cố : Hệ thống nội dung bài
5 Dặn dị : Hướng dẫn ơn luyện ở
nhà chuẩn bị tiết sau .Nhận xét giờ
học

Thứ ba ngày 17 tháng 1 năm 2017
TIẾT 1, TIẾT 2. TIẾNG VIỆT
Bài 20A: Chuyện về những người tài giỏi.

I.Chuẩn bị đồ dùng
Thẻ từ cho HĐ 5-22
II.Điều chỉnh hoạt động.
- không
III. Điều chỉnh nội dung hoạt động.
- không
IV. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh.
Đối với học sinh giỏi
- không
Đối với học sinh yếu: HĐ6/25
- Chọn a) Cuốc,buộc,thuốc,chuột,ruột.
- HD cho các em cách tìm bộ phận chủ ngữ,vị ngữ của các câu kể Ai làm gì trong đoạn
trích.
V.Hướng dẫn phần ứng dụng: Trang 20.


………………………………………………………………..
TIẾT 3. TOÁN

Bài 63: PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN.
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị các thẻ theo mẫu ở HĐ 1/21 (Đủ số lượng cho các nhóm của lớp thực hiện)
để thực hiện HĐ 1/21.
- Chuẩn bị các tờ bìa màu hình trịn theo mẫu ở HĐ 2/21 & 22 để thực hiện HĐ
chung cả lớp .
II.Điều chỉnh hoạt động.
- không
III. Điều chỉnh nội dung hoạt động.
- không
IV. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh.

Đối với học sinh giỏi
- không
Đối với học sinh yếu: HĐ3/23
Trả lời câu hỏi
4
6

a) Có 2 cái bánh, chia đều cho 3 bạn. Mỗi bạn được

cái bánh .

8

b) Có 4 cái bánh, chia đều cho 3 bạn. Mỗi bạn được 6
cái bánh .
……………………………………………………………………
TIẾT 4. ĐẠO ĐỨC
Bài 9 :

KÍNH TRỌNG,BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (tt)

I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng:
- Bước đầu biết cư xử lễ phép với nhứng người lao động và biết trân trọng, giữ gìn
thành quả lao động của họ .
II/ Phương tiện dạy học : Một số đồ dùng trò chơi sắm vai .
IV/ Hoạt động trên lớp
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Khởi động :
hát

Hoạt động thực hành
Bài tập 5 tr/30 .
HS nêu yêu cầu bài tập
GV lần lược cho HS trình bày các câu ca
HS hoạt động cá nhân dựa vào
dao,tục ngữ,thơ,bài hát ,truyện..nói về người các tư liệu sưu tầm được để trình
lao động
bày trước lớp
Bài tập 6 tr/30
HS đọc đề nêu yêu cầu
GV nêu yêu cầu
HS hoạt động cá nhân nêu chọn
Cho HS nêu ý lựa chọn của mình (vẽ tranh) lựa nội dung tranh của mình về
sự kính trọng,biết ơn người lao
động.
HS trình bày kết quả tranh nêu ý


nghĩa tranh của mình
Hoạt động ứng dụng
Vì sao ta phải biết kính trọng biết ơn người
lao động?
Đọc bài học
Dặn dị: chuẩn bị bài sau

HS trả lời
2 HS đọc bài học
Lịch sự với mọi người.

*************************************************************************

Thứ tư ngày 18 tháng 1 năm 2016
TIẾT 1, TIẾT 2. TIẾNG VIỆT
Bài 20B: Niềm tự hào Việt Nam.
I.Chuẩn bị đồ dùng
Thẻ từ HĐ 3/27
II.Điều chỉnh hoạt động.
- không
III. Điều chỉnh nội dung hoạt động.
- không
IV. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh.
Đối với học sinh giỏi
- khơng
Đối với học sinh yếu: HĐ3/27
1.Chính đáng
2.Văn hố Đơng Sơn
3.Hoa văn
4.Vũ công
5.Nhân bản
6.Chim Lạc,chim Hồng
HĐ1/29 tăng cường tiếng việt cho học sinh: HD cho các em biết cách dùng từ ngữ để tả
một đồ vật theo gợi ý.
……………………………………………………………………..
TIẾT 3. TOÁN

Bài 63: PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN.
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị các thẻ theo mẫu ở HĐ 1/21 (Đủ số lượng cho các nhóm của lớp thực hiện)
để thực hiện HĐ 1/21.
- Chuẩn bị các tờ bìa màu hình trịn theo mẫu ở HĐ 2/21 & 22 để thực hiện HĐ
chung cả lớp .

II.Điều chỉnh hoạt động.
- không


III. Điều chỉnh nội dung hoạt động.
- không
IV. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh.
Đối với học sinh giỏi
- khơng
Đối với học sinh yếu: HĐ3/24
Hình 1:

5
4

; Hình 2:

5
8

V.Hướng dẫn phần ứng dụng: Trang 9.
………………………………………………………….
TIẾT 5. LỊCH SỬ
Bài 6: NHÀ HỒ

( Từ năm 1400 đến năm 1407)( tiết 2)
I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập 1/6
II.Điều chỉnh hoạt động.
- không

III. Điều chỉnh nội dung hoạt động.
- không
IV. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh.
Đối với học sinh giỏi
- không
Đối với học sinh yếu: HĐ1/6
1- b, 2-c, 3-a
1.2) Tên nước ta thời nhà Hồ là Đại Ngu
1.3) B,C
1.4)- Vua, quan: ăn chơi sa đọa
- Đời sống nhân dân: khổ cực và chịu áp bức bóc lột
V.Hướng dẫn phần ứng dụng: Trang 9.
………………………………………………………………….
TIẾT 6. KĨ THUẬT

Bài : LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA
A .MỤC TIÊU :
- Biết được một số lợi ích của việc trồng rau, hoa .
- Biết liên hệ thực tiễn về lợi ích của việc trồng rau , hoa .
B .CHUẨN BỊ :
- Tranh ảnh một số loại cây rau hoa
- Tranh minh hoạ lợi ích trồng rau, hoa
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
I / Ổn định tổ chức

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Hát