Tuan 26 Tom Cang va Ca Con

Người soạn: Đinh Ngọc Diệp
Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Hợi
Ngày soạn: Ngày 28 tháng 2 năm 2018
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 5 tháng 3 năm 2018
Môn: Tập đọc - Lớp 2A

Tôm Càng và Cá Con
I. Mục tiêu
1. Rèn kĩ năng bài: Ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và các cụm từ rõ
ý; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài.
2. Hiểu nội dung bài: Cá Con và Tơm Càng mỗi con đều có tài riêng.
Tơm Càng cứu bạn thốt khỏi nguy hiểm. Vì thế, Tình bạn càng thêm
khăn khít.
Rút ra bài hoc: Đã là bạn bè thì cần phải giúp đỡ, cứu nguy cho nhau
trong mọi hoàn cảnh.
II. Đồ dùng
- Tranh minh họa trong SGK
III. Các hoạt động dạy học
Nội
dung
1.
Kiểm
tra bài
cũ (35phút)

Hoạt động của giáo viên

- Gọi HS đọc thuộc lịng bài
“ Bé nhìn biển”.
- Trả lời câu hỏi: Tìm những
câu thơ cho thấy biển rất

rộng?
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét và tuyên
dương
1. Giới thiệu bài
2. Bài
- Cho HS quan sát tranh bài
mới
tập đọc
Bức tranh vẽ gì?

Hoạt động của học sinh
- 1HS đọc thuộc lịng bài thơ
“ Bé nhìn biển” và trả lời
câu hỏi.
- 1HS nhận xét

- HS quan sát
Bức tranh vẽ dưới nước có
tơm có cá và một con cá rất


hưng dữ.
Truyện Tôm Càng và Cá Con
kết bạn với nhau là một câu
chuyện rất thú vị. Vậy để biết
được tình bạn của chúng bắt
đầu từ đâu và trở nên thắm
thiết như thế nào chúng ta
cùng nhau đọc chuyện nhé!

2. Luyện đọc
2.1. GV đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài
- Cả lớp lắng nghe và quan
sát SGK
Bài này đọc với giong nhẹ
nhàng, thong thả, nhấn giọng
ở nững từ ngữ tả đặc điểm,
tài năng riêng của mỗi con
vật. Đoạn Tôm Càng cứu Cá
Con đọc với giọng hơi nhanh
và hồi hộp.
2.2. HS luyện đọc nối câu
- Yêu cầu học sinh đọc nối - HS nối tiếp nhau đọc
tiếp câu
- Yêu cầu HS tìm các từ khó - HS tìm và nêu: óng ánh,
đọc, dễ lẫn trong bài
trịn xoe, trân trân, sơng
ngịi, nắc nỏm, bánh lái,
ngoắc, xuýt xoa, quẹo,…
- Gọi HS đọc các từ khó
- 5 đến 7 HS đọc
- GV sửa cách phát âm cho
HS
2.3. Luyện đọc nối đoạn
- Bài này được chia làm mấy - Bài chia làm 4 đoạn:
đoạn?
Đoạn 1: Từ đầu đến “ có lồi
ở biển cả”
Đoạn 2: “ Thấy đuôi cá” đến

“ phục lăn”
Đoạn 3: “ Cá Con” đến “ bỏ
đi”
Đoạn 4: Phần còn lại.
- Yêu cầu học sinh đọc nối - HS đọc nối tiếp từng đoạn
đoạn
- GV nhận xét và sửa lỗi.
- Yêu cầu HS tìm câu văn dài
hay câu văn khó đọc trong


bài
Hướg dẫn học sinh đọc câu
văn dài:
“ Nói rồi,/ Cá Con lao về
phía trước,/ đi ngoắt sang
trái.//Vút cái,/ nó đã quẹo
phải.// Bơi một lát,/ Cá Con
lại uốn đuôi sang phải.//
Thoắt cái,/ nó lại quẹo trái.//
Tơm càng thấy vậy phục
lăn.//
- GV nhắc HS nhấn giọng
những từ gợi tả biệt tài của
Cá Con
- GV nhận xét
- Yêu cầu HS đọc chú giải
SGK
- Yêu cầu HS đặt câu với
một trong các từ đó.

- GV nhận xét.
2.4. Luyện đọc trong nhóm
- Yêu cầu HS luyện đọc
nhóm 4 người ( 5 phút)
- Gọi các nhóm thi đọc
- HS nhận xét

- HS đọc câu văn dài

- 1,2 HS đọc chú giải
- 1,2 HS đặt câu

- Các nhóm luyện đọc

- Đại diện các nhóm thi đọc
- HS nhận xét và bình chọn
- GV nhận xét và tuyên nhóm đọc tốt
dương nhóm đọc tốt
Tuyên dương các bạn đọc tốt
và nhắc nhở một số em đọc
chưa tốt cần luyện đọc nhiều
hơn.


3.
Củng
cố,
dặn
dò