Tài liệu Thiết bị nghe nhìn phục vụ giảng dạy . chương 5 docx

Chuẩn bị bài giảng
Mođun 5
: Chuẩn bị bài giảng có sử dụng
thiết bị nghe nhìn

Mục tiêu

Kết thúc mođun, ngời học có khả năng xây dựng đợc kịch bản và chuẩn bị
đợc TBNN thích hợp phục vụ bài giảng.

Yêu cầu tài liệu và phơng tiện dạy h ọc
Đã kết thúc các mođun 1,2,3 và 4


w
Các bớc chuẩn bị bài giảng có sử dụng TBNN

Hình 5-1 mô tả tóm tắt các bớc chuẩn bị bài giảng có sử dụng TBNN. Những nội
dung bên phải thể hiện các yếu tố, các điều kiện để thực hiện mỗi bớc.


Xác định tên và giới
hạn bài giảng
Xác định mục tiêu
và các tiêu chí đánh
giá
Xác định phơng
pháp và xây dựng
k
ịc

h
bả
n
Xác định nội dung
Mục tiêu bài giảng
Tiêu chí đánh giá
Nội dung bài giảng
Phơng tiện hiện có
Yêu cầu đào tạo
Chơng trình đào tạo
tổng thể
Giới hạn bài giảng
Trình độ học viên

Chuẩn bị bài giảng
với phơng tiện nghe
nhìn hỗ trợ
Kịch bản
Phơng tiện, vật liệu,
tài liệu
Năng lực giáo viên






Hình 5-1: Các bớc chuẩn bị bài giảng sử dụng TBNN

26

Chuẩn bị bài giảng

Nh vậy, để chuẩn bị đợc bài giảng với phơng tiện nghe nhìn hỗ trợ, trớc khi biên
soạn bài giảng (không đề cập đến trong tài liệu này), cần phải xây dựng kịch bản và
làm chủ phơng tiện.

x

Xây dựng kịch bản bài giảng

Kịch bản là sự thể hiện thành văn những diễn biến / hoạt động có chủ định theo
không gian và thời gian.

Xây dựng kịch bản bài giảng có sử dụng phơng tiện nghe nhìn là sự mô tả nội
dung và các bớc hoạt động dạy học dự kiến trong môi trờng dạy học xác đinh
với sự trợ giúp của của thiết bị nghe nhìn và các thiết bị hỗ trợ.

Các bớc xây dựng kịch bản:


Chia bài giảng thành các
hoạt động dạy học cơ bản




Xác định thời gian dự kiến
cho mỗi hoạt động theo
quĩ thời gian
Xác định phơng pháp tổ
chức hoạt động day học
Mô tả các hoạt động theo
không gian, thời gian có
sử dụng TBNN

Hình 5-2: Các bớc xây dựng kịch bản bài giảng có TBNN

Kết quả xây dựng kịch bản cần đợc thành văn. Bảng 5-1 dới đây cho thấy một
ví dụ về cách thức thể hiện kịch bản.

Ví dụ: Bài giảng Biển báo - Tín hiệu an toàn giao thông đờng sông (2 tiết
90 phút)




27

Chuẩn bị bài giảng

Bảng 5-1: Kịch bản bài giảng có sử dụng TBNN

No Hoạt động học
tập
Phơng
pháp
Thời
gian
(phút)
Mô tả hoạt động
1 Nêu vấn đề bài
giảng
Diễn giải
(dùng lời/
bảng)
5 Nêu vấn đề và diễn giải giới thiệu
yêu cầu bài giảng.
2 Giới thiệu hệ
thống biển báo
Diễn giải kết
hợp sử dụng
máy chiếu
slide
35
Giới thiệu các nguyên tắc
chung.
Giới thiệu sự phát triển và
hoàn thiện hệ thống biển báo
tín hiệu.
Mô tả biển báo tín hiệu với sự

trợ giúp của máy chiếu.
3 Diễn giải các tình
huống biển báo
tín hiệu
Xem băng
video + lời
bình
Phơng pháp
sắm vai
Phơng pháp
nêu vấn đề
35
Xử lý các tình huống tín hiệu.
Giới thiêu hậu quả khi sử
dung sai hệ thống biển báo.
4 Tóm tắt yêu cầu
hệ thống
Diễn giải 5

Tóm tắt và củng cố nội dung bài
giảng.
Kiểm tra Bài tập 10
Kiểm tra miệng.
Giao bài tập theo câu hỏi hoặc
giải quyết tình huống.


y Chuẩn bị phơng tiện nghe nhìn

Công việc chuẩn bị bao gồm chuẩn bị nội dung trình chiếu và chuẩn bị thiết bị

trình chiếu.

3.1. Chuẩn bị nội dung trình chiếu

Theo kịch bản, tuỳ theo phơng tiện sử dụng, các nội dung trình chiếu đợc
chuẩn bị sao cho thích hợp với nội dung và thời lợng dự kiến. Bảng 5-2 thể
hiện việc chuẩn bị nội dung trình chiếu (cảnh chụp) theo nội dung No. 2 Biển
báo hiệu cấm đỗ cho hoạt động Giới thiệu hệ thống biển báo của kịch bản.

Bảng 5-2: Những nội dung / cảnh chụp phim chiếu sile

No
Nội dung (chỉ để ví dụ)
Mô tả các yêu cầu kỹ thuật s
phạm
1

Vị trí biển báo trên sông Chụp toàn cảnh
2 Biển báo hiệu cấm đỗ

Chụp màu, cận cảnh, đặc tả
3 Biển báo hiệu cấm quay đầu

Chụp màu, cận cảnh, đặc tả




28

Chuẩn bị bài giảng
8 Phân luồng sông 1

Chụp toàn cảnh
9 Phân luồng sông 2

Chụp màu, cận cảnh, đặc tả




Tơng tự, Bảng 5-3 dới đây mô tả các cảnh quay băng video cần thiết cho
hoạt động "Diễn giải các tình huống biển báo tín hiệu theo kịch bản.

Bảng 5-3: Cảnh quay video

No
Nội dung (chỉ để ví dụ)
Mô tả các yêu cầu kỹ thuật s
phạm
1

Cảnh hai tàu sông đi ngợc dòng Quay toàn cảnh
2 Cảnh tai nạn 1 (cảnh 1)

Toàn cảnh + lời bình
3 Cảnh tai nạn 1 (cảnh 2) Đặc tả + lời bình
4 Cảnh chớng ngại vật 1

Quay đặc tả

5 Cảnh chớng ngại vật 2

Quay đặc tả



13 Qui định tàu tránh nhau (cảnh
1)

Toàn cảnh + lời bình



Những công việc tiếp theo là tiến hành dựng cảnh và chụp ảnh (hoặc quay
video) theo các bảng mô tả chi tiết (Bảng 5-2 và Bảng 5-3).

3.2. Chuẩn bị thiết bị nghe nhìn.

Bạn sẽ có khả năng lắp đặt và sử dung thiết bị nghe nhìn sau khi đã kết thúc
các mođun về các TBNN cơ bản. Cần lu ý rằng khi chuẩn bị các thiết bị phục
vụ bài giảng cần chú ý những nội dung sau:

Thiết bị cần phải đợc chuẩn bị sẵn sàng trớc khi bài giảng bắt đầu.

Các nội dung trình chiếu phải đợc xắp xếp theo thứ tự trình chiếu.

Phải kiểm tra độ rõ nét, âm lợng từ các vị trí thiệt thòi nhất của lớp học /
xởng thực hành.

29

Chuẩn bị bài giảng
z
Kiểm tra - Tự Kiểm tra

1. Điền nội dung cần thiết vào những chỗ trống ( ) trong các bớc xây dựng kịch
bản bài giảng có sử dụng thiết bị nghe nhìn trong sơ đồ sau:



Chia bài
g
iản
g
thành . . .
. . . . . . . . . . . . . . cơ bản




Xác định . . . . . . .
cho mỗi hoạt động theo
quĩ thời gian
Xác định . . . . . cho
mỗi hoạt động học tập
Mô tả hoạt độn
g
theo . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . .





















2. Gạch dới những từ viết nghiêng trong ngoặc bạn cho là đúng (Khi chuẩn
bị thiết bị nghe nhìn phục vụ bài giảng)

Thiết bị cần phải đợc chuẩn bị sẵn sàng (trớc / trong) khi bài giảng
bắt đầu.

Các nội dung trình chiếu phải đợc (biên soạn/xắp xếp/mô tả) theo thứ
tự trình chiếu.

Phải kiểm tra độ rõ nét, âm lợng từ các vị trí (gần nhất /xa nhất / thiệt
thòi nhất) của lớp học / xởng thực hành.


30