KH Chuyen de 20152016

TRƯỜNG THCS HOẰNG SƠN

TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN
Số:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

/KH-KHTN

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Hoằng Thanh, ngày

tháng 10 năm 2015

KẾ HOẠCH
Sinh hoạt chuyên đề năm học 2015 - 2016
Căn cứ công văn số 406 /GDĐT-THCS ngày 08 tháng 9 năm 2015 hướng
dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2015-2016 của Phịng Giáo dục
và Đào tạo huyện Hoằng Hóa;
Căn cứ vào tình hình, nhiệm vụ năm học và kế hoạch chuyên môn của
trường THCS Hoằng Sơn;
Tổ Khoa học Tự nhiên xây dựng kế hoạch sinh hoạt chuyên đề năm học
2015 - 2016 như sau:
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1. Thuận lợi
- Trong những năm học qua Phòng Giáo dục và Đào tạo đã xây dựng các
chuyên đề cụm ở tất cả các môn học, đi sâu vào dạy, thảo luận những dạng bài khó
để rút kinh nghiệm thống nhất phương pháp dạy cho từng môn học, dạng bài khác
nhau.
- Trong những năm gần đây, nhà trường đã chú ý đổi mới phương pháp dạy

học, nâng cao hiệu quả đào tạo, chất lượng giáo dục và nề nếp, đạo đức học sinh,
chất lượng giáo dục ngày càng tăng.
- Sinh hoạt tổ chuyên môn đã chú ý đổi mới phương pháp sinh hoạt, thiết
thực, hiệu quả vào nhữung vấn đề nảy sinh trong quá trình giảng dạy và thực hiện
cơng tác chun mơn.
- Tập thể giáo viên có trình độ chun mơn tốt, tự giác, đồn kết, có tinh
thần vươn lên để hồn thành nhiệm vụ.
- Đội ngũ giáo viên đủ về số lượng, đạt chuẩn và trên chuẩn về trình độ
chun mơn.
- Cơ sở vật chất của nhà trường đã được bổ sung, mỗi phòng học đã được
trang bị một máy chiếu, đồ dùng dạy học tương đối đầy đủ cho tất cả các môn học
nên rất thuận lợi cho công tác giảng dạy và thực hiện các chuyên đề.
2. Khó khăn
- Lớp đơng, số lượng GV ít, có bộ mơn chỉ có 1 GV nên cũng khó khăn
trong việc trao đổi chuyên môn.


- Một số GV trong tổ đều phải làm công tác kiêm nhiệm khác nên ảnh
hưởng khơng ít đến thời gian giành cho chuyên môn.
- Sinh hoạt chuyên môn của tổ hàng tháng đã có nhiều chuyển biến, lồng
ghép được nhiều chuyên đề song tác dụng định hướng cho công tác dạy học trong
nhà trường nói chung, cho hoạt động chun mơn của tổ nói riêng chưa thực sự
sâu sắc.
II. MỤC ĐÍCH U CẦU

1. Đổi mới quản lí và nâng cao vai trò của tổ trong hoạt động giáo dục của
tổ chun mơn.
2. Tổ chức sinh hoạt chun mơn có chất lượng theo các chủ đề, rút kinh
nghiệm có kết luận cụ thể và vận dụng hiệu quả cho từng vấn đề, từng bài dạy,
từng dạng bài.

3. Tổ chức thảo luận rút kinh nghiệm và rèn luyện kỹ năng vận dụng các
phương pháp, kĩ thuật dạy học theo hướng lấy học sinh là trung tâm...
III. NỘI DUNG KẾ HOẠCH

1. Mục tiêu
- Tổ chức được ít nhất 2 chuyên đề trong sinh hoạt của tổ chuyên môn.
- 8/8 cán bộ giáo viên trong tổ tham gia các buổi sinh hoạt chuyên đề.
- 8/8 giáo viên ứng dụng hiệu quả của sinh hoạt chuyên môn vào công tác
dạy học.
2. Giải pháp và tổ chức thực hiện
- Tổ trưởng chuyên môn lên kế hoạch cụ thể về sinh hoạt chuyên đề, chủ đề
buổi sinh hoạt thơng báo đến tồn thể tổ viên trước khoảng 1 tuần; Phân công cụ
thể nhiệm vụ tham luận của giáo viên trong tổ để hiệu quả sinh hoạt chuyên môn
cao hơn.
- Tổ viên căn cứ chủ đề đã nêu, tìm các giải pháp, chuẩn bị cho buổi sinh
hoạt và tham gia đóng góp ý kiến (thực hiện kế hoạch)- thể hiện bằng các văn bản.
Yêu cầu tất cả giáo viên tham gia phải có ý kiến tham luận.
- Sau sinh hoạt, giáo viên căn cứ vào công tác nhiệm vụ được giao để ứng
dụng những nội dung sinh hoạt chuyên đề cho phù hợp (trong dạy học đại trà, bồi
dưỡng học sinh giỏi, trong kiểm tra đánh giá, xếp loại học sinh..).


IV. NỘI DUNG SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ

Học
kì

Nội dung sinh hoạt CĐ

Thời

Phân công thực hiện
gian dự
kiến
HKI SHCM theo nghiên cứu Tháng
- Cả tổ.
bài học: Xây dựng thể 10/2015 - GV thực hiện: đ/c Huyền
nghiệm một tiết học.
- Dạy môn Sinh
HKII SHCM theo chuyên đề “ Tháng
- Cả tổ.
Dạy học tích hợp, tích
3/2016 - GV thực hiện: đ/c Xn
cực”
- Dạy mơn Lý

Điều
chỉnh

Trên đây là kế hoạch sinh hoạt chuyên đề của Tổ chuyên môn, yêu cầu giáo
viên nghiên cứu, chuẩn bị nội dung để thực hiện hiệu quả./.
Nơi nhận:

TỔ TRƯỞNG

- BGH (b/c);
- Tổ viên (thực hiện);
- Lưu: VT.

Võ Minh Chung

DUYỆT CỦA BGH
P. HIỆU TRƯỞNG

Trịnh Văn Việt