doc to nghe chung Som mai

TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN TUẦN...
Lớp: 3...
Thời gian: Tiết ... ngày ... tháng ... năm 2018
Địa điểm: Tại phịng Thư viện
Hình thức: Đọc to nghe chung
Hoạt động mở rộng:
Chuẩn bị trước tiết dạy:
1. Chọn sách: SỚM MAI
2. Xác định những tình huống trong truyện có thể đặt câu hỏi phỏng đốn.
3. Xác định 1-3 từ mới để giới thiệu với học sinh.
TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN
Giới thiệu

2 - 3 phút |

Cả lớp

1. Ổn định chỗ ngồi của học sinh trong thư viện và gợi cho các em nhớ về tiết đọc thư
viện ở tuần trước.
2. Giới thiệu với học sinh về hoạt động mà các em sắp tham gia: Hôm nay, cô sẽ lại cùng
cả lớp thực hiện tiết Đọc to nghe chung tại thư viện.
Trước khi đọc

4 - 5 phút |

1. HD học sinh xem trang bìa của quyển sách:
2a. Đặt câu hỏi về tranh trang bìa.
+ Em thấy những gì ở trong bức tranh này?
+ Cảnh vật em nhìn thấy có gì đẹp?
2b. Đặt câu hỏi để liên hệ đến thực tế cuộc sống của học sinh:
+ Các em thức dậy vào lúc nào?

+ Các em thường làm gì khi vừa ngủ dậy?
2c. Đặt câu hỏi phỏng đoán:
+ Theo các em có điều gì trong câu chuyện?
- Trang bìa 1: + Các em nhìn thấy những gì ở trang đầu tiên ?

Cả lớp


3 - Đây là câu chuyện: Sớm mai do tác giả Trương Mỹ Dung viết và vẽ tranh minh họa là
họa sĩ Nguyễn Thị Ngọc Bích. Sách do nhà xuất bản Room to read phát hành và tài trợ.
4. Giới thiệu từ mới: - Trong chuyện này cô muốn giải thích với các em một số từ:
- Sớm mai: Buổi sáng sớm
- Đá banh: đá bóng.
Trong khi đọc

5 - 8 phút |

Cả lớp

1. Đọc chậm, rõ ràng, diễn cảm kết hợp với ngôn ngữ cơ thể.
2. Cho học sinh xem và quan sát tranh ở trang 9,16.
3. Dừng lại để đặt câu hỏi phỏng đoán ở trang 9, 16.
+ Theo em, điều gì sẽ xảy ra tiếp theo ?
Sau khi đọc

4 - 7 phút|

Cả lớp

1. Đặt câu hỏi để hỏi học sinh về những gì đã xảy ra trong câu chuyện:

- Điều gì đã xảy ra trong câu chuyện này ?
- Câu chuyện này xảy ra khi nào ?
2. Đặt câu hỏi về những diễn biến chính trong câu chuyện:
- Khi trời sáng những ai ( đồ vật nào) đã thức dậy ?
- Mọi người (vật) thức dậy như thế nào ?
- Mọi người đã nói gì khi thức dậy ?
3. Đặt 1-2 câu hỏi “tại sao”:
- Tại sao khi trời sáng, ai cũng thức dậy làm việc ?

Hoạt động mở rộng (15 phút)
Trước hoạt động

THẢO LUẬN
5 phút

Cả lớp


1. Chia nhóm học sinh.
2. Giải thích hoạt động: - GV yêu cầu HS thảo luận về một cái kết khác cho câu chuyện.
3. Hướng dẫn học sinh tham gia vào hoạt động một cách có tổ chức.
Trong hoạt động

6 phút

Nhóm

1. Di chuyển đến các nhóm để hỗ trợ học sinh, quan sát cách học sinh tham gia vào
hoạt động trong nhóm.
2. Đặt câu hỏi, khen ngợi học sinh.

Sau hoạt động

4 phút

Cả lớp

1. Hướng dẫn học sinh quay trở lại nhóm lớn một cách trật tự
2. Đặt câu hỏi để khuyến khích các nhóm chia sẻ kết quả trước lớp:
- GVHDHS chia sẻ với nhau về những cái kết khác của câu chuyện trước lớp.
3. Khen ngợi những nỗ lực của học sinh.
4. Kết thúc tiết học.