TUẦN 15 KHỐI 3

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn Tập đọc - Lớp Ba - Tuần 15
Tên bài dạy: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA
I. MỤC TIÊU:
- HS đọc đúng, rành mạch. Bước đầu biết phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các
nhân vật
- HS hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên
của cải, trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4. GD yêu thích lao động
II. CHUẨN BỊ:
-Tranh kể chuyện, Bảng phụ
- SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Tiết 1:
1.Hoạt động 1:
Ổn định
Hát
Kiểm tra KT cũ: Nhớ Việt Bắc
Gọi 3 HS đọc bài, trả lời câu hỏi
- HS đọc cá nhân, trả lời câu hỏi
Khi về xi, người cán bộ nhớ những gì?
- Nhớ hoa, nhớ người Việt Bắc.
Nội dung chính củabài thơ là gì?
- Cảnh Việt Bắc rất đẹp. Người Việt
Bắc đẹp và đánh giặc giỏi.
GV nhận xét
Giới thiệu bài mới: Hũ bạc của người cha
2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới
Luyện đọc
-GV đọc toàn bài

-Lắng nghe
-Cho HS đọc nối tiếp từng câu
-HS đọc nối tiếp từng câu
-Cho HS đọc từng đoạn trước lớp kết hợp đọc
-HS đọc nối tiếp từng đoạn
đúng câu kể, câu hỏi, giải thích một số từ khó
-1 HS đọc chú giải
-Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm
-HS đọc từng đoạn trong nhóm
-1 vài nhóm đọc
Nhận xét, tuyên dương
-Nhận xét
-Gọi 1 HS đọc cả bài
-1 HS đọc cả bài
Tiết 2:
Tìm hiểu bài
Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi
-HS đọc thầm trả lời câu hỏi
-Câu1: Ông lão muốn con trai trở thành người
-Siêng năng, chăm chỉ, tự mình kiếm
như thế nào?
cơm
-Câu 2: Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì?
-Thử xem đồng tiền ấy có phải tự tay
con mình tìm ra khơng
-Câu 3: Người con đã làm lụng vất vả như thế
-Xay thóc thuê, chỉ dám ăn một bát…
nào?
-Thọc tay vào lửa để lấy tiền ra
-Câu 4: Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa người

con làm gì? vì sao?
-Có làm lụng vất vả mới biết q đồng
-Câu 5: Tìm những câu trong truyện nói lên ý
tiền. Hũ bạc tiêu không bao giờ hết


nghĩa của truyện này?
chính là hai bàn tay con.
Nhận xét, chốt ý
3.Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- GV đọc đoạn 4,5
- HS lắng nghe
- Hướng dẫn HS đọc đoạn 4, 5
- Tự phân vai đọc
- Cho HS đọc nhóm theo vai
- HS đọc nhóm theo vai
- Cho các nhóm lên trình bày
- Các nhóm lên trình bày
- Nhận xét, tun dương
- Chọn nhóm đọc hay
4.Hoạt động4: Củng cố - Dặn dị
Em thích nhất nhân vật nào trong truyện? Vì
sao?
Nhận xét chốt ý - Liên hệ giáo dục HS
Trả lời
Nhận xét tiết học
Lắng nghe
CBB: Nhà rông ở Tây Nguyên
Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn Kể chuyện - Lớp Ba - Tuần 15
Tên bài dạy: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA
I. MỤC TIÊU:
- HS sắp xếp tranh theo đúng thứ tự câu chuyện và kể lại được từng đoạn câu chuyện theo
tranh minh họa.
II. CHUẨN BỊ:
-Tranh kể chuyện, Bảng phụ
- SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
KỂ CHUYỆN
Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện
*Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài
Cho HS quan sát tranh và sắp xếp các tranh theo
thứ tự các tranh trên giấy nháp
GV chốt lại: Thứ tự các tranh: 3- 5- 4- 1- 2
HS đọc yêu cầu bài
Tranh 1: Anh con trai lười biếng chỉ ngủ còn cha HS thực hiện
già còng lưng làm việc
Tranh 2: Người cha vứt tiền xuống ao người con Lắng nghe
thản nhiên
Tranh 3: Người con xay thóc thuê lấy tiền sống
và mang về

Tranh 4: Người cha ném tiền vào bếp lửa người
con thọc tay vào lửa lấy tiền ra.
Tranh 5: Vợ chồng ông lão trao hũ bạc cho con
*Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu
-Gọi 1 HS giỏi dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu
đoạn 1
-Cho HS kể từng đoạn trong nhóm
-Gọi 5 HS kể lại 5 đoạn của câu truyện
HS nêu yêu cầu
1 HS giỏi kể
-Gọi 1 HS khá giỏi kể toàn câu chuyện
Nhận xét
HS kể từng đoạn trong nhóm
4.Hoạt động4: Củng cố - Dặn dị
5 hs thực hiện
Em thích nhất nhân vật nào trong truyện? Vì Chọn bạn kể hay
sao?
1 HS khá giỏi kể tồn câu chuyện
Nhận xét chốt ý - Liên hệ giáo dục HS
Nhận xét
Nhận xét tiết học
Trả lời
CBB: Nhà rông ở Tây Nguyên
Lắng nghe
Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn Tốn – Lớp Ba - Tuần 15 - Tiết
Tên bài dạy: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I-MỤC TIÊU:
-HS biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số(chia hết và chia có
dư)
-Vận dụng để làm tính và giải tốn
-Rèn tính chính xác, cẩn thận
II-CHUẨN BỊ:
-Nội dung bài tập
-SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của thầy
1.Hoạt động 1:
Ổn định
Khởi động: Gọi 2 HS lên bảng thực hiện
64 : 3
23 : 5
Nhận xét
Giới thiệu bài mới
2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới
Giới thiệu phép chia
648 : 3 ; 236 : 5
*GV giới thiệu phép tính
648 : 3
-Hướng dẫn cách đặt tính
-Hướng dẫn cách thực hiện: Tính từ trái sang phải

qua 3 bước tính: chia, nhân, trừ, mỗi lần chia được 1
chữ số ở thương
648 3
•6 chia 3 được 2, viết 2,
6
216
2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0
04
•Hạ 4,4 chia 3 được 1, viết 1
3
1 nhân 3 bằng 3, 4 trừ 3 bằng 1
18
•Hạ 8, 18 chia 3 đuợc 6, viết 6,
18
6 nhân 3 bằng 18, 18 trừ 18 bằng 0
0
648 : 3 = 216
*Tương tự với phép tính 236 : 5
236 5
•23 chia 5 được 4,viết 4
20 47
4 nhân 5 bằng 20,23 trừ 20 bằng 3
36
•Hạ 6,được 36; 36 chia 5 được 7,viết 7
35
7 nhân 5 bằng 35; 36 trừ 35 bằng 1
1
236 : 5 = 47(dư 1)
3. Hoạt động 3: Thực hành

Hoạt động của trò
Hát
2 HS thực hiện
Nhận xét

Lắng nghe
Làm nháp - nhận xét
Theo dõi

1 hs nhắc lại cách chia

Theo dõi
1 hs nhắc lại cách chia
HS nêu yêu cầu
HS thực hiện


-Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
a) giảm cột 2
- Gọi 3 HS lên bảng làm, cả lớp thực hiện vào vở
nháp
b) giảm cột 2 - yêu cầu hs làm bảng con
-Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài
Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài tốn vào vở
GV chấm một số vở
Hướng dẫn HS sửa bài
Tóm tắt
9 học sinh - 1 hàng
234 học sinh - … hàng?
Bài giải

Số hàng có tất cả là:
234 : 9 = 26(hàng)
Đáp số: 26 hàng.
4. Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò
Cho hs thi giải bài tập 3 SGK/72
Nhận xét –Tuyên dương
Nhận xét tiết học
CBB: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số

Hs làm bảng con
HS đọc yêu cầu bài
HS làm vào vở

2đội thực hiện (mỗi đội 3em)
Nhận xét

Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn Chính tả - Lớp Ba - Tuần 15
Tên bài dạy: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA
I-MỤC TIÊU:
-Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; mắc không quá 5
lỗi trong bài.
-Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ui /i (BT2); Làm đúng BT3b

-Rèn tính cẩn thận, chính xác
II-CHUẨN BỊ:
-Nội dung các bài tập
-SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Hoạt động 1: Khởi động
Ổn định
Hát
Kiểm tra KT cũ: Nhớ Việt Bắc
+Cho HS viết bảng con: lá trầu, đàn trâu, trái
HS viết bảng con
tim
+Kiểm tra việc sửa lỗi của hs
Nhận xét
Giới thiệu bài mới: Hũ bạc của người cha
2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới
* Hướng dẫn HS chuẩn bị
+GV đọc toàn bài
HS lắng nghe
+Gọi 2 HS đọc lại
HS đọc
Khi thấy cha ném tiền vào lửa, người con đã
-Vội thọc tay vào lửa lấy tiền ra.
làm gì?
+Lời nói của người cha được viết như thế Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng,
nào?
gạch đầu dòng
+Những chữ nào trong bài phải viết hoa?

Hơm, Ơng, Anh, Ơng, Bây, q, những
Vì sao?
chữ cái đầu câu
+Hướng dẫn HS rút ra từ khó và viết bảng HS viết bảng con
con: sưởi lửa, vất vả
3.Hoạt động 3:
* Hướng dẫn HS viết chính tả
GV đọc bài cho HS viết
HS viết bài vào vở
Cho HS soát lỗi
HS soát lỗi
GV chấm một số vở-nhận xét
* Hướng dẫn làm bài tập
-Bài 2
+Gọi hs nêu yêu cầu bài
Hs nêu yêu cầu bài
Yêu cầu HS tự làm
3 Hs làm ở bảng, cả lớp làmVBT
GVKL: Mũi dao – con muỗi;
nhận xét
Hạt muối - múi bưởi
Núi lửa –nuôi nấng;
Tuổi trẻ- tủi thân
-Bài 3b: +Cho HS đọc yêu cầu


+Gv cho HS làm bảng con
+GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: mật, nhất,
gấc
4.Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò

Cho HS viết lại từ mà các em đã viết sai
GV nhận xét-Sửa sai
Nhận xét tiết học
CBB : Nhà rông ở Tây Nguyên

HS đọc yêu cầu
HS làm bảng con

Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn Tốn - Lớp Ba - Tuần 15


Tên bài dạy: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt)
I-MỤC TIÊU:
-HS biết biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trường hợp
thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị
-Vận dụng vào làm tính và việc giải tốn.
-Rèn HS tính xác, cẩn thận.
II-CHUẨN BỊ:
-Nội dung bài tập
-SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của thầy

1.Hoạt động 1:
Ổn định
Khởi động: Gọi HS lên thực hiện tính:
905 : 5 ; 230 : 6
Nhận xét
Giới thiệu bài mới
2.Hoạt động 2:
*Giới thiệu phép chia 560 :8
-Hướng dẫn HS cách đặt tính và cách tính
560 8
● 56 chia 8 được 7, viết 7.
56
7 nhân 8 bằng 56, 56 trừ 56 bằng 0
0
00
70
● Hạ 0; 0chia 8 được 0, viết 0
00
0 nhân 8 bằng 0, 0trừ 0 bằng 0
0
560 : 8 =70
632 7
*Giới thiệu phép chia 632 :7
63
90
● 63 chia 7 được 9, viết 9.
02
9 nhân 7 bằng 63, 63 trừ 63
bằng 0
0

● Hạ 2; 2 chia 7 được 0 viết 0
2
0 nhân 7 bằng 0; 2 trừ 0 bằng 2
632 : 7 = 90 (dư 2)
■ Lưu ý: Ở lần chia thứ hai số bị chia bé hơn số
chia thì viết 0 ở thương theo lần chia đó.
3.Hoạt động 3: Thực hành
-Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài
+Bài 1a: làm vở nháp (giảm cột 3)
+Bài 1b: làm bảng con (giảm cột 3)
-Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài
Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?
Gọi 1 HS lên bảng thực hiện Cả lớp làm vào
vở

Hoạt động của trò
Hát
2 hs thực hiện
Nhận xét

Theo dõi

Lắng nghe
HS đọc yêu cầu bài
Làm vở nháp
Thực hiện bảng con
HS đọc yêu cầu bài
Trả lời
Thực hiện phép chia ta có:
365 : 7 = 52 (dư 1)

Vậy năm đó gồm 52 tuần và 1 ngày


Đáp số:52 tuần và 1 ngày.
Nhận xét
GV chấm một số bài –Nhận xét
4.Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò
Cho HS thực hiện bài 3 SGK/73
GV nhận xét-Sửa sai
Nhận xét tiết học
CBB: Giới thiệu bảng nhân

Cả lớp thực hiện bằng cách giơ thẻ Đ,
S
Lắng nghe

Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn Tập đọc – Lớp Ba - Tuần 15
Tên bài dạy: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN
I-MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rành mạch; bước đầu biết đọc bài với giọng kề, nhấn giọng một số từ ngữ tả đặc
điểm của nhà rông ở Tây Nguyên.
- Hiểu đặc điểm của nhà rông và những sinh hoạt cộng đồng ở Tây nguyên gắn với nhà rông.

(trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- GD cách giao tiếp trong cộng đồng.
II-CHUẨN BỊ:
-Tranh minh hoạ SGK
-SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của thầy
1.Hoạt động 1: Khởi động
Ổn định
Kiểm tra KT cũ: Hũ bạc của người cha
Gọi 5 HS kể nối tiếp nhau câu chuyện và
nêu ý nghĩa chuyện
Nhận xét
Giới thiệu bài mới: Nhà rông ở Tây Nguyên
2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới
Luyện đọc
-GV đọc toàn bài
-Cho HS đọc nối tiếp từng câu
-Cho HS đọc từng đoạn trước lớp kết hợp đọc
đúng câu kể, câu hỏi, giải thích một số từ khó
-Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm
-Nhận xét, tuyên dương
-Gọi 1 HS đọc cả bài
Tìm hiểu bài
Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi
-Câu 1: Vì sao nhà rơng phải chắc và cao?
-Câu 2: Gian đầu của nhà rông được trang trí
như thế nào?
-Câu 3: Vì sao nói gian giữa là trung tâm của

nhà rơng?
Em nghĩ gì nhà rơng Tây Nguyên sau khi đọc
Nhận xét, chốt ý
3.Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện đọc lại
-GV đọc diễn cảm toàn bài
-4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn
-HS thi đọc diễn cảm cả bài
Nhận xét, tuyên dương

Hoạt động của trò
Hát
5 hs thực hiện
Nhận xét

Lắng nghe
HS đọc nối tiếp từng câu
HS đọc từng đoạn trước lớp
HS đọc chú giải
HS đọc từng đoạn trong nhóm
1 vài nhóm đọc-Nhận xét
1 HS đọc
HS đọc thầm trả lời câu hỏi
Dùng lâu dài chịu gió, bão chứa nhiều
người nhảy múa
-Thờ thần làng trang trí nghiêm trang
-Có bếp lửa, nơi bàn việc lớn, tiếp khách
Trả lời, nhận xét

Lắng nghe
HS đọc nối tiếp

4.Hoạt động 4: Củng cố -Dặn dò
HS thi đọc
Nhận xét tiết học
Nhận xét
CBB: Đôi bạn
Lắng nghe
Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn Tốn – Lớp Ba - Tuần 15
Tên bài dạy: GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN
I-MỤC TIÊU:
-Giúp HS biết cách sử dụng bảng nhân.
-Vận dụng kiến thức để giải tốn
-Rèn tính cẩn thận, chính xác
II-CHUẬN BỊ: -GV: Nội dung bài tập
-HS: SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦy
1.Hoạt động 1: Khởi động
Ổn định
Khởi động: Cho HS đố nhau về các bảng nhân

đã học
Nhận xét
Giới thiệu bài mới: Giới thiệu bảng nhân
2.Hoạt động 2: Giới thiệu cấu tạo bảng nhân
*GV giới thiệu bảng nhân cho HS nắm:
+Hàng đầu tiên từ 1 đến 10 là các thừa số
+Cột đầu tiên có 10 số từ 1 đến 10 là các thừa
số
+Ngồi ra mỗi số trong 1 ơ là tích của 2 số
mà 1 số ở hàng và 1 số ở cột tương đương
+Mỗi hàng ghi lại 1 bảng nhân
*Hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân
GV nêu ví dụ: 4 x 3
Tìm số 4 ở cột đầu tiên và số 3 ở dòng đấu
tiên, đặt thước dọc theo mũi tên là số 12.12 là
tích của 4 và 3
3.Hoạt động 3:
Thực hành
-Bài 1: Gọi Hs đọc đề bài
Gv hỏi cho Hs trả lời
-Bài 2: Gọi Hs đọc đề bài
Yêu cầu hs lên bảng điền
-Bài 3: Gọi HS đọc đề bài
Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?
Cho 1 HS lên bảng thực hiện. Cả lớp làm
vào vở
Số huy chương bạc đội tuyển giành được:
8 x 3 = 24 (huy chương)
Số huy chương đội tuyển giành được tất cả:
24 + 8 = 32 (huy chương)

Đáp số: 32 huy chương.
GV chấm một số bài - nhận xét
4.Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hát
Cả lớp thực hiện

Lắng nghe

Theo dõi

Hs đọc đề bài
Trả lời-Nhận xét
Hs đọc đề bài
HS lên bảng điền-Nhận xét
HS đọc đề bài
Trả lời
HS làm bài vào vở


Gọi HS đọc bảng nhân
GV nhận xét-Tuyên dương
Nhận xét tiết học
CBB : Giới thiệu bảng chia

Nhận xét
HS thực hiện
Nhận xét

Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….

KẾ HOẠCH BÀI DẠY


Mơn Chính tả - Lớp Ba - Tuần 15
Tên bài dạy: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN
I-MỤC TIÊU:
-HS nghe viết đúng bài chính tả; trình bày bài sạch sẽ, đúng qui định. Không mắc quá
5 lỗi trong bài.
-Làm đúng BT điền tiếng, có vần ưi/ươi (điền 4 trong 6 tiếng); làm đúng BT3a.
-Rèn HS ngồi viết đúng tư thế và viết đúng đẹp.
II-CHUẨN BỊ:
-GV: Nội dung bài tập
-HS: SGK, xem từ khó
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của thầy
1.Hoạt động 1: Khởi động
Ổn định
Kiểm tra KT cũ: Hũ bạc của người cha
Cho HS viết bảng con: hạt muối, múi bưởi,
quả gấc
Nhận xét.
Giới thiệu bài mới: Nhà rông ở Tây Nguyên
2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới

*Hướng dẫn HS chuẩn bị
GV đọc tồn bài
Gọi 2 HS đọc lại
Đoạn văn có mấy câu?
Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa?
-Hướng dẫn HS phân tích từ khó và viết bảng
con: truyền, chiêng trống, giỏ mây
3.Hoạt động 3:
GV đọc bài cho HS viết
Cho HS soát lỗi
GV chấm một số vở-nhận xét
*Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2:
-Cả lớp đọc nội dung bài tập
-Cho HS làm vào VBT
-Gọi một số HS đọc lời giải đúng
GV chốt ý: khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi
thư, sưởi ấm, tưới cây
Bài 3a:
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
Cho HS thi tiếp sức
+Sâu: sâu bọ, chim sâu, sâu sa, sâu sắc…
+Xâu: xâu kim, xâu chuỗi xâu xé, xâu xấu…
+Xẻ: xẻ gỗ, xẻ rãnh, xẻ tà, máy xẻ…
+Sẻ: chim sẻ, chia sẻ, san sẻ, nhường cơm sẻ
áo …

Hoạt động của trò
Hát
HS viết bảng con

HS lắng nghe
Đọc
Đoạn văn có 3 câu
Những chữ đầu câu: Gian, Đó, Xung
HS viết bảng con từ khó

HS viết bài vào vở
HS soát lỗi
HS đọc
HS làm vào VBT
Lắng nghe
HS đọc yêu cầu bài tập
4 đội thực hiện theo yêu cầu


Gv nhận xét
Nhận xét
4.Hoạt động 4: củng cố - Dăn dò
Cho HS viết lại các từ đã viết sai
GV nhận xét, nhắc lại cách viết
Thực hiện
Nhận xét tiết học
Lắng nghe
Về nhà viết lại các từ đã viết sai
Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….

KẾ HOẠCH BÀI DẠY


Mơn Tốn - Lớp Ba - Tuần 15
Tên bài dạy: GIỚI THIỆU BẢNG CHIA
I-MỤC TIÊU:
-HS biết cách sử dụng bảng chia
-Vận dụng bảng chia trong tính tốn.
-Rèn HS tính cẩn thận, chính xác.
II-CHUẨN BỊ:
- GV: Nội dung bài tập
-HS: SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
1.Hoạt động 1:
Ổn định
Khởi động: Cho HS đố nhau về các bảng
chia đã học
Nhận xét
Giới thiệu bài mới: Giới thiệu bảng chia
2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới
Giới thiệu cấu tạo bảng chia
-GV giới thiệu bảng chia
+Hàng đầu tiên là thương của 2 số
+Cột đầu tiên là số chia
+Ngoài hàng đầu tiên và cột đấu tiên, mỗi số
trong một ô là số bị chia
-Hướng dẫn HS cách sử dụng bảng chia
GV nêu ví dụ: 12 : 4 = ?

Tìm số 4 ở cột đầu tiên, từ số 4 theo chiều
mũi tên đến số 12, từ 12 theo chiều mũi tên ta
gặp số 3 ở hàng đầu tiên. Số 3 là thương của
12 :4
3.Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
Yêu cầu HS nêu miệng kết quả
-Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
Gọi HS lên bảng thực hiện
GV nhận xét, chốt lại
-Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu
Hướng dẫn HS phân tích bài tốn và tóm tắt
u cầu hs làm bài vào vở
Hướng dẫn hs sửa bài
Số trang Minh đã đọc là:
132 : 4 = 33 (trang)
Số trang Minh còn phải đọc là:
132 – 33 = 99 (trang)
Đáp số: 99 trang.
4.Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dị

Hoat đơng của trị
Hát
2 đội thực hiện-nhận xét

Lắng nghe

HS đọc yêu cầu đề bài
HS làm miệng-Nhận xét
HS đọc yêu cầu đề bài

HS lên bảng thực hiện
Nhận xét
HS đọc yêu cầu đề bài
HS lắng nghe và trả lời
Hs làm bài vào vở


Cho HS thi đua tìm nhanh kết quả trong
bảng chia 56 : 8 =
Nhận xét –Tuyên dương
Nhận xét tiết học
CBB : Luyện tập

HS đọc yêu cầu đề bài
2 hs thực hiệnNhận xét

Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn Luyện từ và câu - Lớp Ba -Tuần 15


Tên bài dạy: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁC DÂN TỘC
- LUYỆN ĐẶT CÂU CĨ HÌNH ẢNH SO SÁNH
I-MỤC TIÊU:
- HS biết tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta (BT1)

-Điền đúng các từ thích hợp vào chỗ trống (BT2). Dựa theo tranh gợi ý, viết (hoặc nói
được câu có hình ảnh so sánh (BT3)
- Điền được từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4)
II-CHUẨN BỊ:
-Nội dung các bài tập, tranh minh hoạ bài tập 3, bản đồ Việt Nam
-SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của thầy
1.Hoạt động 1:
Ổn định
Kiểm tra KT cũ: Ôn tập về từ chỉ đặc điểm
Gọi 2 HS làm bài tập 1,3
Giới thiệu bài mới
2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới
Hướng dẫn HS làm bài tập
●Bài 1:
-Gọi Hs đọc yêu cầu
Em hiểu thế nào là dân tộc thiểu số?
Người dân tộc thiểu số sống ở đâu trên đất
nước ta?
-Cho HS thảo luận nhóm tìm các dân tộc thiểu
số
-Cho các nhóm trình bày
GV: Dân tơc thiểu số ở phía Bắc: Tày, Nùng,
Thái, Mường, Dao, Hmơng, Tà-ơi…
Dân tộc thiểu số phía Nam: Khơ-me, Hoa,
Xtiêng…
Dân tộc miền Trung: Ê đê, Ba-na, Gia-rai,
Xơ-đăng, Chăm…

●Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài
Gọi HS lên bảng thực hiện và từng em đọc
kết quả
GV chốt ý: a) bậc thang
c) nhà sàn
b) nhà rông
d) Chăm
●Bài 3
-Gọi HS đọc yêu cầu
-Gọi HS nói tên từng cặp sự vật được so sánh
với nhau.
Cho Hs làm bài vào vở
-Gọi HS đọc lại các câu đã đặt
-GV nhận xét

Hoạt động của trò
Hát
2 hs thực hiện - Nhận xét
HS đọc yêu cầu bài
Là dân tộc có ít người.
...thường sống ở các vùng cao, vùng núi.
Các nhóm thảo luận
HS trình bày-bổ sung
Lắng nghe

HS đọc yêu cầu bài
4 hs thực hiện-Nhận xét
Lắng nghe
HS đọc yêu cầu bài
HS nêu

Hs làm bài vào vở
-Trăng tròn như quả bóng.
- Bé xinh như hoa.
- Đèn sáng như sao.


- Đất nước ta cong cong hình chữ S.
●Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu
HS đọc
Cho HS nêu miệng từng câu
Nhận xét
-GV nhận xét chốt lại:
HS đọc yêu cầu
HS nêu-Nhận xét
a) núi Thái Sơn, như nước trong nguồn chảy
Lắng nghe
ra
b) bôi mỡ c) núi
3.Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dị
Cho HS thi đua viết câu có hình ảnh so
sánh: khuôn mặt/hoa
Nhận xét Tuyên dương
Nhận xét tiết học
2 hs thực hiện -Nhận xét
CBB: Từ ngữ về thành thị, nông thôn. Dấu
Lắng nghe
phẩy.
Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn Tốn - Lớp Ba - Tuần 15
Tên bài dạy: LUYỆN TẬP
I-MỤC TIÊU:


-Biết làm tính nhân, tính chia (bước đầu làm quen với cách viết gọn) và giải tốn có 2
phép tính.
- Làm được các BT
-Rèn hs tính cẩn thận, chính xác
II-CHUẨN BỊ:
-Nội dung bài tập
-SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ


1.Hoạt động 1:
Ổn định
Khởi động: Yêu cầu HS lên bảng tính 317 x 3
489 : 5
Nhận xét
Giới thiệu bài mới: Luyện tập
2.Hoạt động 2: Thực hành

-Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài
Yêu cầu HS thực hiện vở nháp Gọi hs lên bảng sửa bài
GV nhận xét chốt lại
-Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
GV hướng dẫn HS bài mẫu: mỗi lần chia chỉ viết số dư ở
số bị chia
948 4
● 9 chia 4 được 2,viết 2
8 237
2 nhân 4 bằng 8; 9 trừ 8 bằng 1.
14
● Hạ 4, được 14; 14 chia 4 được 3, viết 3
12
3 nhân 4 bằng 12; 14 trừ 12 bằng 2
28
● Hạ 8, được 28; 28 chia 4 được 7, viết 7
28
7 nhân 4 bằng 28; 28 trừ 28 bằng 0
0
(948:4= 237)
Yêu cầu HS làm bảng con cột a, b, c (giảm d)
-Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
Hướng dẫn HS phân tích bài tốn
u cầu hs làm vào vở nháp.
Gọi 1 HS lên bảng thực hiện
Hướng dẫn hs sửa bài
Quãng đường BC:
172 x 4 = 688(m)
Quãng đường AC:
172 + 688 = 760(m)

Đáp số :760m
-Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài
Yêu cầu hs làm bài vào vở.
Gọi 1Hs lên bảng thực hiện
Hướng dẫn hs sửa bài
Số áo len đã dệt:
450 : 5 =90(chiếc áo)
Số áo len còn phải dệt:
450 – 90 = 360(chiếc)
Đáp số :360 chiếc.
GV chấm một số bài- nhận xét
-Bài 5: Gọi HS đọc yêu cầu bài
Yêu cầu hs giải miệng
Nhận xét chốt lại
3.Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
Gọi 2 HS lên bảng thi đua thực hiện 684 : 6
GV nhận xét-Tuyên dương

Hát
2 hs thực hiện

HS đọc đề bài
HS làm nháp
HS đọc yêu cầu
Theo dõi

HS làm bảng con
HS đọc yêu cầu đề bài
HS lắng nghe trả lời
Làm vở nháp

HS đọc yêu cầu bài
HS làm vàovở

HS đọc yêu cầu bài
HS nêu miệng
Nhận xét
2 hs thực hiện
Nhận xét


Nhận xét tiết học
CBB: Luyện tập chung

Lắng nghe

Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn Tập làm văn – Lớp: Ba - Tuần 15
Tên bài dạy: NGHE - KỂ: GIẤU CÀY - GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM
I-MỤC TIÊU:
- Nghe và kể được câu chuyện Giấu cày (BT1)
- Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu giới thiệu về tổ của mình (BT2)
- HS thấy được những điều tốt ở các bạn trong tổ.
II-CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh minh hoạ câu chuyện “Giấu cày”, câu hỏi gợi ý
- HS: Xem lại bài làm miệng tuần trước, SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò


1.Hoạt động 1: Khởi động
Ổn định
Kiểm tra KT cũ: Nghe kể: “Tôi cũng như bác”
-Giới thiệu hoạt động
-Gọi Hs kể lại câu chuyện “Tôi cũng như bác”Gọi HS giới thiệu hoạt động của tổ trong tháng qua
GV nhận xét
Giới thiệu bài mới: Nghe kể: Giấu cày - Giới thiệu
về tổ em
2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới
Hướng dẫn HS làm bài tập
*Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
●GV kể lần 1
-Khi được gọi về ăn cơm, bác nông dân nói thế
nào?
-Vì sao bác bị vợ trách?
Khi thấy mất cày bác nơng dân làm gì?
Vì sao câu chuyện đáng buồn cười?
●Gv kể lần 2
Cho HS kể trong nhóm đơi
Gọi một số HS lên kể
GV nhận xét, khen ngợi HS kể biết phân

biệt lời các nhân vật và biết kể giọng khôi hài.
*Bài 2:
-Gọi HS nêu yêu cầu bài
-Hướng dẫn HS nắm thêm yêu cầu
Gọi 2 HS đọc phần gợi ý tuần 14
-Gọi 1 HS làm mẫu
-Cho HS làm bài vào vở
-Gọi HS đọc bài làm của mình
GV chấm một số bài-Nhận xét
3.Hoạt động 3: Củng cố - Dăn dò
Nhắc lại cách viết bài về giới thiệu hoạt động
Nhận xét chốt ý
Nhận xét tiết học
CBB: Nghe kể: Kéo cây lúa lên. Nói về thành thị,
nơng thơn

Hát
HS thực hiện
Nhận xét

HS đọc u cầu
Lắng nghe
-Bác nói to: “Đề tơi giấu cái cày vào
bụi đã”
-Vì bác giấu cày mà la to như thế kẻ
gian biết lấy mất.
-Bác chạy về nhà thì thào vào tai vợ:
“Nó lấy mất cày rồi”
HS tự trả lời
Nhận xét

Lắng nghe
HS kể trong nhóm
1 số hs kể
Nhận xét
HS đọc yêu cầu bài
2 HS đọc
HS thực hiện mẫu
HS làm bài vào vở
HS đọc bài làm của mình
Nhận xét
1 hs nêu
Nhận xét

Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn Tự nhiên xã hội - Lớp Ba - Tuần 15
Tên bài dạy: CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC
I-MỤC TIÊU:
-HS kể tên một số hoạt động thông tin liên lạc: bưu điện, đài phát thanh, đài
truyền hình
- Nêu ích lợi của một số hoạt động thơng tin liên lạc
-Có ý thức tiếp thu thơng tin, bảo vệ giữ gìn các phương tiện thơng tin liên lạc.
II-CHUẨN BỊ:
-GV: Tranh SGK trang 55, 56, 57

-HS: SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: