TUẦN 19 KHỐI 3

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Tự nhiên xã hội
Tên bài dạy: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT)
Tuần 19 - Tiết 37
I. MỤC TIÊU:
-HS nêu được tác hại của người và gia súc phóng uế bừa bãi.
-Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi qui định.
-Giáo dục hs có ý thức hành vi đúng giữ vệ sinh môi trường xung quanh.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh trang 72, 73 SGK
- HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Hoạt động 1: Khởi động
MT: Củng cố kiến thức đã học
HT: Cả lớp
Ổn định
Hát
Bài cũ: Vệ sinh môi trường
GV nêu câu hỏi yêu cầu hs trả lời
Thực hiện
GV nhận xét
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới
MT: Nắm nội dung bài học
HT: Cả lớp
- Giới thiệu nội dung bài
Lắng nghe
- Ghi tựa
3.Hoạt động 3: Quan sát tranh
MT: Nêu được tác hại của việc phóng uế bừa bãi

HT: Cả lớp, cá nhân
●Bước 1: Làm việc cá nhân
HS quan sát nhận xét
Cho HS quan sát hình 71, 72 SGK và nêu nhận
xét: Những gì bạn thấy trong hình. Hành vi nào
đúng, hành vi nào sai? Hiện tượng trên có xảy ra
nơi bạn sống khơng?
Trình bày nhận xét
●Bước 2: Gọi một số HS trình bày
Lắng nghe
-GVKL: Phân nước tiểu là chất cặn bã của q
trình tiêu hố và bài tiết, chúng có mùi hơi thối và
chứa nhiều mầm bệnh. Vì vậy chúng ta phải đi đại
tiện đúng nơi quy định. Khơng để trâu, bị, mèo,
chó… phóng uế bừa bãi làm nguồn nước bị ô
nhiễm, làm chết cây cối sinh vật sống dưới nước.
4.Hoạt động 4: Thảo luận nhóm
MT: Biết thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi qui định
HT: Cả lớp, nhóm (think – pair – share)
●Bước 1: Chia nhóm

Thảo luận


●Bước 2: Thảo luận
-Địa phương bạn thường sử dụng loại nhà tiêu nào
-Bạn và gia đình làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn
sạch sẽ?
-Đối với vật nuôi cần làm gì để phân khơng làm ơ
nhiễm mơi trường?

●Bước 3:
-Gọi đại diện các nhóm trình bày
Nhận xét, kết luận: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh, xử
lí phân người và động vật hợp lí sẽ góp phần chống
ơ nhiễm mơi trường khơng khí, đất và nước.
5.Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò
MT: Củng cố kiến thức
HT: Cả lớp
Cho 2 HS nêu cách giữ nhà vệ sinh sạch.
Nhận xét tuyên dương

Các nhóm trình bày
Nhận xét-bổ sung
Lắng nghe
2 đội thực hiện
Nhận xét

2 HS nêu

ĐIỀU CHỈNH
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Tập đọc – Kể chuyện
Tên bài dạy: HAI BÀ TRƯNG
Tuần 19 – Tiết 37
I-MỤC TIÊU:
A.Tập đọc
-HS đọc đúng, rành mạch; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm

từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện.
-HS hiểu nội dung: ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà
Trưng và nhân dân ta. (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
B.Kể chuyện
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
II-CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ
- HS: SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của thầy
TẬP ĐỌC
1.Hoạt động 1: Khởi động
MT: Củng cố kiến thức đã học
HT: Cả lớp
Ổn định

Hoạt động của trò

Hát


2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới
MT: Nắm nội dung bài học
HT: Cả lớp
Giới thiệu 7 chủ điểm HK2.
Giới thiệu chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc.
Giới thiệu bài mới: Hai Bà Trưng
3.Hoạt động 3: Cung cấp kiến thức mới
MT: Đọc đúng, đọc rành mạch và nắm nội dung

bài
HT: Cả lớp, nhóm
Luyện đọc
-GV đọc tồn bài
-GVHD HS đọc câu khó
-Cho HS đọc nối tiếp từng câu
-Cho HS đọc từng đoạn trước lớp kết hợp
đọc đúng câu kể, câu hỏi, giải thích một số từ
khó: Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn kích
-Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm
-Gọi 1 HS đọc cả bài
Tìm hiểu bài
-Câu1: Nêu tội ác của giặc ngoại xâm đối với
nhân dân ta
-Câu 2: Hai Bà Trưng có tài và chí lớn thế nào?
-Câu 3: Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa?
-Câu 4: Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế
của đồn qn khởi nghĩa
-Kết quả của cuộc khởi nghĩa thế nào?
-Câu 5: Vì sao bao đời nay nhân dân ta tơn kính
Hai Bà Trưng?
GVKL: Hai Bà Trưng Là hai vị nữ tướng có tài
có chí lớn lãnh đạo nghĩa quân chống ngoại xâm
giải phóng đất nước.
4.Hoạt động 4: Luyện đọc lại
MT: Đọc đúng, đọc diễn cảm
HT: Cả lớp, nhóm
-Treo bảng phụ
-GV đọc diễn cảm 1 đoạn
-Hướng dẫn HS đọc 1 đoạn câu chuyện

-Cho HS thi đọc diễn cảm
KỂ CHUYỆN

Lắng nghe

Lắng nghe
HS đọc
HS đọc nối tiếp từng câu
HS đọc nối tiếp từng đoạn trước
lớp
2 HS đọc chú giải
HS đọc từng đoạn trong nhóm
1 HS đọc
-Chém giết dân lành, cướp hết
ruộng nương, bắt dân ta lên rừng
săn thú lạ, xuống biển mị ngọc
trai.
-Giỏi võ, ni chí giành lại non
sơng
-u nước thương dân
Đồn qn rùng rùng lên đường,
giáo lao, cung nỏ, rìu búa, khiên
mộc cuồn cuộn tràn theo bóng
voi
Thành trì của giặc sụp đổ,Tơ
Định chạy về nước, đất nước ta
sạch bóng quân thù
Là người lãnh đạo giải phóng đất
nước
Lắng nghe

Quan sát
Lắng nghe
HS thi đọc diễn cảm


ĐIỀU CHỈNH
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn Tốn - Tuần 19 - Tiết 91
Tên bài dạy: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0)
Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ
số theo vị trí của nó ở từng hàng.
- Bước đầu nhận ra thứ tự các số trong một nhóm các số có bốn chữ số
(trường hợp đơn giản).
- Làm đúng các BT 1, 2, 3
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Các tấm bìa 100 ơ, 10 ô, 1 ô
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Hoạt động 1: Khởi động
MT: Củng cố kiến thức đã học
HT: Cả lớp
Ổn định
Hát
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài

MT: Nắm nội dung bài học
HT: Cả lớp
- Giới thiệu nội dung bài
Lắng nghe
- Ghi tựa
3.Hoạt động 3: Cung cấp kiến thức mới
MT: Giới thiệu các số có 4 chữ số
HT: Cả lớp
-Cho HS lấy tấm bìa 100ơ rồi quan sát: có 10 cột,
Thực hiện
mỗi cột 10ơ
-Cho HS quan sát SGK sắp xếp các nhóm trong
HS quan sát SGK
SGK rồi nhận xét: Nhóm thứ nhất có 1000ơ, nhóm
nhận xét
thứ hai có 400ơ, nhóm thứ ba có 20ơ, nhóm thứ tư có Theo dõi
3 ơ.
Vậy trên hình vẽ có 1000, 400, 20, 3 ô vuông.
-Cho HS quan sát bảng các hàng và hướng dẫn HS
nhận xét: Hàng đơn vị có 3 đơn vị, hàng chục có 2
chục, hàng trăm có 4 trăm, hàng nghìn có 1 nghìn.
HS nhắc lại
Số 1 nghìn 4 trăm 2 chục 3 đơn vị viết là 1423
(đọc là Một nghìn bốn trăm hai mươi ba)
4.Hoạt động 4: Thực hành


MT: Vận dụng vào làm đúng các BT
HT: Cả lớp
-Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu

Hướng dẫn hs làm mẫu 1a
Gọi 1 HS lên bảng thực hiện phần b
-Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
Cho 3 HS lên bảng thực hiện còn lại làm bài vào vở
-Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài
Cho HS chơi trò chơi tiếp sức
GV nhận xét tuyên dương

HS đọc yêu cầu
Theo dõi
1 hs thực hiện
HS đọc yêu cầu
Làm vở
HS đọc yêu cầu bài
2 đội thực hiện
Nhận xét

5.Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò
MT: Củng cố kiến thức
HT: Cả lớp
Gọi 2 HS lên bảng thi đua thực hiện viết và đọc số
có chữ số hàng nghìn 5, hàng trăm 4, hàng chục 6,
hàng đơn vị 1
GV nhận xét-Tuyên dương

2 hs thực hiện
Nhận xét
Lắng nghe

ĐIỀU CHỈNH

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn : Chính tả - Tuần 19 - Tiết 37
Tên bài dạy: HAI BÀ TRƯNG
I. MỤC TIÊU:
-Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Không mắc
quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng BT 2b, bài tập 3b.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Nội dung các bài tập
- HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò


1.Hoạt động 1: Khởi động
MT: Củng cố kiến thức đã học
HT: Cả lớp
Ổn định
KTBC
Cho HS viết lại 1 số từ sai
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới
MT: Nắm nội dung bài học
HT: Cả lớp
- Giới thiệu nội dung bài
- Ghi tựa
3.Hoạt động 3: Cung cấp kiến thức mới

MT: Nắm được cách trình bày, viết 1 số từ khó
HT: Cả lớp
*Hướng dẫn HS chuẩn bị
GV đọc toàn bài
+Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao
+Hướng dẫn HS rút ra từ khó và viết bảng con: sụp
đổ, khởi nghĩa, chống ngoại xâm
4.Hoạt động 4: Nghe viết
MT: Viết đúng, trình bày sạch sẽ
HT: Cả lớp
*Hướng dẫn viết chính tả
GV đọc bài cho HS viết
Cho HS soát lỗi
GV chấm một số vở - nhận xét
*Hướng dẫn làm bài tập
-Bài 2b: +Gọi hs nêu yêu cầu bài
+ cho HS lên bảng điền
GVKL: Đi biền biệt, thấy tiêng tiếc, xanh biêng biếc
-Bài 3b: Cho HS đọc yêu cầu
+Gv cho HS thi đua tìm
+GV nhận xét chốt lại các ý đúng
5.Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò
MT: Củng cố kiến thức
HT: Cả lớp
Cho HS viết lại các từ khó mà các em đã viết sai
GV nhận xét
Nhận xét tiết học
CBB: Trần Bình Trọng
ĐIỀU CHỈNH

Hát

2 HS lên bảng - CL viết
bảng con
Lắng nghe

Lắng nghe
Tô Định, Hai Bà Trưng
Và các chữ cái đầu mỗi
tiếng
Viết bảng con

HS viết vào vở
HS soát lỗi
Hs nêu yêu cầu bài
Thực hiện - nhận xét
HS đọc yêu cầu
2 đội thực hiện
Nhận xét

Thực hiện
Nhận xét


------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn Tốn - Tuần 19 - Tiết 92
Tên bài dạy: LUYỆN TẬP
I-MỤC TIÊU:

- Biết đọc, viết các số có 4 chữ số. (trường hợp các số đều khác 0)
- Biết thứ tự các số có 4 chữ số trong dãy số. Bước đầu làm quen với các số trịn nghìn
(1000 đến 9000).
- Làm đúng các BT
II-CHUẨN BỊ:
- GV: Nội dung bài tập
- HS: SGK
Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò


1.Hoạt động 1: Khởi động
MT: Củng cố kiến thức đã học
HT: Cả lớp
Ổn định
Gọi HS lên bảng viết và đọc số gồm 5 nghìn, 8
trăm, 6 chục, 2 đơn vị
GV nhận xét
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới
MT: Nắm nội dung bài học
HT: Cả lớp
- Giới thiệu nội dung bài học
- Ghi tựa
3.Hoạt động 3: Cung cấp kiến thức mới
MT: Biết đọc các số có 4 chữ số
HT: Cả lớp
-Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
Cho HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở nháp
Đọc số

Viết số
Tám nghìn năm trăm hai mươi bảy 8527
Chín nghìn bốn trăm sáu mươi hai
Một nghìn chín trăm năm mươi tư
Bốn nghìn bảy trăm sáu mươi lăm
Năm nghìn tám trăm hai mươi mốt
- GV nhận xét
-Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài
Viết số Đọc số
6358
4444
8781
Chín nghìn hai trăm tám mươi
hai
7155
Gọi HS làm bảng phụ, còn lại làm vở
-Bài 3: Số
a) 8650, 8651, 8652, …; 8654, …., …..
b) 3120, 3121, …., …, …., ….
c) 6494, 6495, …., …., …., ….., ……
Cho HS chơi trò chơi “Ai đúng, ai nhanh”
-Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài
Gọi HS lên bảng thực hiện, còn lại làm vở
4. Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò
MT: Củng cố kiến thức
HT: Cả lớp
Cho HS lên thi đua đọc số 2568, 5946
Nhận xét, tuyên dương
Nhận xét tiết học

Hát
2 hs thực hiện
Nhận xét

Lắng nghe

- HS đọc yêu cầu
4 HS làm ở bảng lớp

HS đọc yêu cầu

HS làm vào vở
HS đọc yêu cầu
HS chơi thi đua 2 dãy bàn
HS đọc yêu cầu bài
Thực hiện

2 hs thực hiện
Nhận xét


CBB :Các số có 4 chữ số ( TT)

ĐIỀU CHỈNH
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn Tự nhiên xã hội - Tuần 19 - Tiết 38
Tên bài dạy: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT)
I-MỤC TIÊU:

-HS nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời
sống con người và động vật, thực vật.
-Cần có ý thức hành vi đúng phịng tránh ơ nhiễm nguồn nước.
-Giáo dục hs ý thức giữ vệ sinh môi trường xung quanh.
II-CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh SGK trang 72,73
- HS: SGK
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Hoạt động 1: Khởi động
MT: Củng cố kiến thức đã học
HT: Cả lớp
Ổn định
Hát
Bài cũ: Vệ sinh môi trường (tt)
GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời
Thực hiện theo yêu cầu
GV nhận xét
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới
MT: Nắm nội dung bài học
HT: Cả lớp
- Giới thiệu nội dung bài
- Ghi tựa
3.Hoạt động 3: Cung cấp kiến thức mới
MT: Biết được tầm quan trọng của việc
xử lí nước thải hợp vệ sinh
HT: Cả lớp, nhóm
HS quan sát

Quan sát tranh
Thảo luận
Bước 1: Làm việc theo cặp
Cho HS quan sát hình 1, 2 trang 72 /SGK
và nêu nhận xét: những gì bạn thấy trong
hình. Hành vi nào đúng, hành vi nào sai? Trình bày –nhận xét
Hiện tượng trên có xảy ra nơi bạn sống
không?
Bước 2: Gọi một số HS trình bày
Bước 3: Làm việc cả lớp
-Trong nước thải có gì gây hại cho sức
Trả lời
khoẻ và con người? Theo bạn các loại
nước thải của gia đình, trường học, bệnh
viện cho chảy ra đâu?
Lắng nghe
GVKL: Trong nước thải có chứa nhều
chất bẩn gây bệnh,chất độc hại. Nếu để
nước thải chưa được xử lý chảy vào ao,
hồ, sơng ngịi sẽ làm nguồn nước ô nhiễm
làm chết cây cối sinh vật sống dưới nước.
4.Hoạt động 4: Thảo luận nhóm
MT: Có ý thức, hành vi đúng phịng tránh
ơ nhiễm nguồn nước
HT: Cả lớp, Nhóm


Gia đình em nước thải được chảy vào
đâu? Theo em xử lý như vậy hợp lý chưa?
Nên xử lý thế nào cho hợp lý?

Cho Hs quan sát hình 3, 4 trang 73 thảo
luận nhóm
+Theo bạn hệ thống cống nào hợp vệ
sinh? Tại sao?
+Theo bạn nước thải có cần được xử lý
khơng?
Cho HS trình bày kết quả thảo luận
GVKL: Việc xử lý các loại nước thải
nhất là nước thải công nghiệp trước khi
đổ vào hệ thống thoát nước chung là cần
thiết.
5.Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò
MT: Củng cố kiến thức
HT: Cả lớp
Gọi 2 nhóm thi đua cách xử lý nước
thải, nhóm nào ghi được nhiều nhóm đó
thắng.
Nhận xét –Tuyên dương
Nhận xét tiết học.
CBB: Ôn tập: Xã hội

Trả lời

Thảo luận

2 nhóm thực hiện
Nhận xét
Lắng nghe

ĐIỀU CHỈNH

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn: Tập đọc - Tuần 19 – Tiết 38
Tên bài dạy: BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA
“NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI”
I-MỤC TIÊU:
-HS đọc đúng, rành mạch; Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo.
- Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ, lớp. (trả lời được các câu hỏi trong SGK)


-Rèn cho HS có thói quen mạnh dạn, tự tin, điều khiển cuộc họp tổ, lớp.
II-CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh minh hoạ
- HS: SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của thầy
1.Hoạt động 1: Khởi động
MT: Củng cố kiến thức đã học
HT: Cả lớp
Ổn định:
Kiểm tra KT cũ: Hai Bà Trưng
Gọi 4 HS kể và trả lời câu hỏi
-Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào?
-Vì sau Hai Bà Trưng khởi nghĩa?
-Vì sau bao đời nay nhân dân ta tơn kính Hai Bà
Trưng?
Nhận xét
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới

MT: Nắm nội dung bài học
HT: Cả lớp
- Giới thiệu nội dung bài
- HT: Cả lớp
3.Hoạt động 3: Cung cấp kiến thức mới
MT: Đọc đúng, đọc rành mạch và hiểu nội dung
bài
HT: Cả lớp
Luyện đọc
- GV đọc mẫu
- HDHS đọc câu khó
- Cho HS đọc từng đoạn trước lớp kết hợp đọc
đúng giọng, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
Đoạn 1: 3 dòng đầu
Đoạn 2: Phần A - Nhận xét các mặt
Đoạn 3: Phần B - Đề nghị khen thưởng
-Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm
-Gọi 1 HS đọc cả bài
Tìm hiểu bài
-Câu 1: Theo em báo cáo trên là cũa ai?
-Câu 2: Báo cáo gồm những nội dung nào?
-Câu 3: Báo cáo trong tháng để làm gì?

Hoạt động của trị

Hát
4 HS kể
-Giỏi võ nghệ và ni chí giành lại
non sơng.
-Vì yêu nước thương dân ….

-Hai Bà là vị anh hùng chống giặc
ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử
nước nhà.
-Nhận xét

Lắng nghe

Lắng nghe
Đọc từng đoạn nối tiếp

HS đọc từng đoạn trong nhóm
HS đọc cả bài
-Lớp trưởng, tất cả các bạn trong
lớp
Nhận xét các mặt hoạt động của
lớp và đề nghị khen thưởng.
Cả lớp thấy được những mặt đã
thực hiện được


4.Hoạt động 4: Luyện đọc lại
MT: Đọc đúng, đọc diễn cảm
HT: Cả lớp
GV đọc
Cho HS thi đọc toàn bài
GV nhận xét - Tuyên dương
5.Hoạt đông 5: Củng cố - Dặn dị
MT: Củng cố kiến thức
HT: Cả lớp
Em có nhận xét gì về bản báo cáo so với lời văn

một bài thơ ,bài văn, câu chuyện.
Nhận xét tiết học
CBB: Ở lại với chiến khu

Lắng nghe
HS thi đọc
Nhận xét

Lời văn báo cáo ngắn gọn, rõ ràng
từng mục. Mỗi phần báo cáo được
đánh số thứ tự…

ĐIỀU CHỈNH
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn: Tốn - Tuần 19 - Tiết 93
Tên bài dạy: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TT)
I-MỤC TIÊU:
- HS biết đọc, viết các số có 4 chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng
trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 cịn dùng để chỉ khơng có đơn vị nào ở hàng nào đó của
số có 4 chữ số
- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong dãy số.
II-CHUẬN BỊ:


- GV: Nội dung bài tập
- HS: SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của thầy
1.Hoạt động 1: Khởi động
MT: Củng cố kiến thức đã học
HT: Cả lớp
Ổn định
Gọi HS lên bảng đọc, viết số có chữ số hàng
nghìn là 7, hàng trăm là 6, hàng chục 5, hàng đơn
vị 4
Nhận xét
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới
MT: Nắm nội dung bài học
HT: Cả lớp
- Giới thiệu nội dung bài
- Ghi tựa
3.Hoạt động 3: Cung cấp kiến thức mới
MT: Biết đọc, viết các số có 4 chữ số
HT: Cả lớp
Giới thiệu các số có 4 chữ số trường hợp có chữ
số 0
-GV cho HS quan sát bảng trong sách giáo khoa
và nhận xét về cách viết số và đọc số SGK
Chú ý: Hướng dẫn HS viết số, đọc số từ trái sang
phải (từ hàng cao đến hàng thấp)
4.Hoạt động 4: Thực hành
MT: Vận dụng các kiến thức vào làm các BT
HT: Cả lớp
-Bài 1: Đọc số
-Bài 2: Số
Cho HS lên bảng điền
-Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

a)3000; 4000; 5000; …; …..; …..
b)9000; 9100; 9200;…;….;….;
c) 4420; 4430; 4440;….;….;….
GV chấm một số bài-nhận xét
5.Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dò
MT: Củng cố kiến thức
HT: Cả lớp
Gọi HS lên đọc và viết số có 4 chữ số
GV nhận xét - Tuyên dương
Nhận xét tiết học
CBB: Các số có bốn chữ số (tiếp theo)

Hoạt động của trò

Hát
2 hs thực hiện
Nhận xét

Lắng nghe

Lắng nghe
Quan sát-nhận xét

HS đọc yêu cầu
Làm miệng –Nhận xét
HS đọc yêu cầu
HS lần lượt lên bảng thực
hiện
HS đọc yêu cầu đề bài
Làm vào vở

2 hs thực hiện
Nhận xét
Lắng nghe


ĐIỀU CHỈNH
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn: Tập viết
Tên bài dạy: ƠN CHỮ HOA N
Tuần 19 - Tiết 19
I-MỤC TIÊU:
- HS viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Nh), R, L (1 dòng);
viết đúng tên riêng Nhà Rồng (1 dịng) và câu ứng dụng Nhớ sơng Lơ, nhớ phố
Ràng / Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
-HS viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa
chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.


II-CHUẨN BỊ:
- GV: Chữ mẫu
- HS: Vở tập viết
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
1.Hoạt động 1: Khởi động
MT: Củng cố kiến thức dã học
HT: Cả lớp
Ổn định

2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới
MT: Nắm nội dung bài học
HT: Cả lớp
- Giới thiệu nội dung bài
- Ghi tựa
3.Hoạt động 3: Hướng dẫn viết bảng con
MT: Viết đúng và nắm được cách trình bày
HT: Cả lớp
●Bước 1: Luyện viết chữ hoa
-Gọi HS tìm các chữ hoa có trong bài
-Cho HS quan sát chữ mẫu Nh, R và nhận
xét các nét
-GV viết mẫu và nhắc lại cách viết từng chữ
Nh, R
-Cho HS viết bảng con: Nh, R
●Bước 2: Luyện viết từ ứng dụng
-Gọi HS đọc từ ứng dụng
-GV: Nhà Rồng là một bến cảng ở thành phố
Hồ Chí Minh, năm 1911 Bác Hồ đã ra đi tìm
đường cứu nước từ bến cảng này
-Cho HS quan sát chữ mẫu tên riêng và
nhận xét độ cao, khoảng cách các chữ
-Cho HS viết vào bảng con
●Bước 3: Luyện viết câu ứng dụng
-Gọi HS đọc câu ứng dụng
-Sông Lô (sông chảy qua các tỉnh hà
Giang, Tuyên Quang, Phú Thọ, Vĩnh Phúc)
Phố Ràng(thuộc tỉnh yên Bái) Cao Lạng(tên
gọi 2 tỉnh cao Bằng, Lạng sơn) Nhị Hà(tên
gọi Sơng Hồng). Đó là các địa danh lịch sử

gắn liền với chiến công quân đội ta chống
thực dân Pháp
-Cho HS nhận xét độ cao và khoảng cách
các chữ
-Cho HS viết bảng con: Ràng, Nhị Hà
4.Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết vào vở
MT: Viết đúng, trình bày sạch sẽ

Hoạt động của trò

Hát

Lắng nghe

N (Nh) R, L, C, H
Quan sát - Nhận xét
Lắng nghe
Viết bảng con
Đọc
Lắng nghe
Quan sát-Nhận xét
Bảng con
HS đọc câu ứng dụng
Lắng nghe

Nhận xét
Bảng con


HT: Cả lớp

-GV nêu yêu cầu cỡ chữ viết theo vở tập
viết
-Cho HS viết vào vở
-HS khá giỏi viết đủ các dòng
-GV chấm một số vở và nhận xét
4.Hoạt động 4: Củng cố
- Dặn dò
MT: Củng cố kiến thức
HT: Cả lớp
Gọi 2 HS lên bảng thực hiện thi đua viết
đúng viết đẹp N
Nhận xét- Tuyên dương
Nhận xét tiết học
CBB : Ôn chữ hoa N ( tiếp theo )

Lắng nghe
HS viết vào vở
1 dòng chữ Nh
1 dòng các chữ R, L
1 dòng tên riêng Nhà Rồng
1 lần câu ứng dụng

2 hs thực hiện
Nhận xét

ĐIỀU CHỈNH
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn: Chính tả

Tên bài dạy: TRẦN BÌNH TRỌNG
Tuần 19 - Tiết 38
I-MỤC TIÊU:
-HS nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không
mắc quá 5 lỗi trong bài.
-Làm đúng bài tập 2a
II-CHUẨN BỊ:
- GV: Nội dung bài tập


- HS: SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của thầy
1.Hoạt động 1: Khởi động
MT: Củng cố kiến thức đã học
HT: Cả lớp
Ổn định
Kiểm tra KT cũ: Hai Bà Trưng
Cho HS viết bảng con: sụp đổ, ngoại xâm
Kiểm tra tập sửa bài của HS
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới
MT: Nắm nội dung bài
HT: Cả lớp
- Giới thiệu nội dung bài
- Ghi tựa
3.Hoạt động 3: Cung cấp kiến thức mới
MT: Nắm được cách trình bày, viết 1số từ khó
HT: Cả lớp
*Hướng dẫn HS chuẩn bị

-GV đọc bài chính tả
-Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tước vương, Trần
Bình Trọng đả khẳng khái trả lời như thế nào?
-Đoạn văn có mấy câu?
-Câu nói của Trần Bình Trọng được viết như thế
nào?
-Ngồi những chữ đầu câu trong bài còn những
chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
-Hướng dẫn HS phân tích từ khó và viết bảng
con: chỉ huy, khảng khái,tức giận
4.Hoạt động 4: Nghe- viết
MT: Nghe viết đúng, trình bày sạch sẽ
HT: Cả lớp
*Hướng dẫn HS viết chính tả
Cho HS viết bài vào vở
Cho hs chữa lỗi
Chấm và chữa bài
*Hướng dẫn làm bài tập
-Bái 2b: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập
-Cho HS làm bài vào vở

-Gọi một số HS đọc bài làm
5.Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò

Hoạt động của trò
Hát
Bảng con

Lắng nghe

Lắng nghe
“Ta thà làm ma nước Nam chứ
không thèm làm vương đất
Bắc”
- Có 6 câu.
-Viết sau dấu hai chấm, trong
dấu ngoăc kép.
-Tên riêng: Trần Bìng Trọng,
Nguyên, Nam, Bắc.
Viết bảng con
HS đọc lại

Viết bài vào vở
Chữa bài
Đọc
Làm vở
b) biết tin, dự tiệc, tiêu diệt,
cơng việc, xách chiếc cặp,
phịng tiệc, diệt.
HS đọc bài làm


MT: Củng cố kiến thức
HT: Cả lớp
Cho HS viết bảng con các từ viết sai chính tả
GV nhận xét
Nhận xét tiết học
Về nhà xem lại bài và sửa lỗi chính tả.
CBB : Ở lại với chiến khu

Thực hiện
Lắng nghe

ĐIỀU CHỈNH
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn Tốn - Tuần 19 - Tiết 94
Tên bài dạy: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ(TT)
I-MỤC TIÊU:
- HS biết cấu tạo thập phân của số có 4 chữ số.
- Biết viết số có 4 chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược
lại.
- Làm đúng các bài tập 1,2,3
II-CHUẬN BỊ:
- GV: Nội dung bài tập
- HS: SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Hoạt động 1: Khởi động
MT: Củng cố kiến thức đã học
HT: Cả lớp
Ổn định
Hát
Gọi HS lên bảng đọc viết số có 4 chữ số
2 hs thực hiện-nhận xét
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới
MT: Nắm nội dung bài học

HT: Cả lớp
- Giới thiệu nội dung bài
Lắng nghe
- Ghi tựa
3.Hoạt động 3: Cung cấp kiến thức mới
MT: Nắm được cấu tạo thập phân của số có 4
chữ số
HT: Cả lớp
-GV hướng dẫn HS viết số thành tổng của các Quan sát-nhận xét
nghìn, trăm, chục, đơn vị
● Số 5247 có mấy nghìn, mấy trăm, mấy
chục, mấy đơn vị?
5247= 5 000 + 200 + 40 + 7
HS lên bảng thực hiện
Tương tự gọi hs làm tiếp với số 9683
Nhận xét
● Số 3095 có mấy nghìn, mấy trăm, mấy
chục, mấy đơn vị?
3095= 3000 + 0 +90 + 5 =3000 +90 + 5
Tương tự gọi hs làm tiếp với số còn lại
*Chú ý: Hướng dẫn HS viết số,đọc số từ trái
sang phải (từ hàng cao đến hàng thấp)
4.Hoạt động 4: Thực hành
MT: Làm đúng các bài tập
HT: Cả lớp
HS đọc
-Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu bài
Làm nháp
Cho hs làm vở nháp
Đọc

-Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu


*Hướng dẫn mẫu 2a
4 000 + 500+ 60 + 7 = 45 67
Tương tự cho hs làm bảng con các bài còn
lại
*Hướng dẫn mẫu 2b
9000 +10 +5 =9015
cho hs làm vào vở 2b
-Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu
Cho hs làm vở
GV chấm một số bài-nhận xét
5.Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò
MT: Củng cố kiến thức
HT: Cả lớp
Cho hs thi đua làm Bài 4/96 SGK
GV nhận xét-Tuyên dương
Nhận xét tiết học
CBB: Số 10 000 – Luyện tập

Theo dõi
Làm bảng con
Theo dõi
làm vở
Đọc yêu cầu
Làm vào vở

2 hs thực hiện
Nhận xét

ĐIỀU CHỈNH
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn Tốn - Tuần 19 - Tiết 95
Tên bài dạy: SỐ 10 000 - LUYỆN TẬP
I-MỤC TIÊU:
-HS nhận biết số10 000 (mười nghìn hoặc 1 vạn)
Biết về các số trịn nghìn, trịn trăm, trịn chục và thứ tự các số có 4 chữ số
- Làm đúng các BT 1, 2, 3, 4, 5.
II-CHUẨN BỊ:
-GV: 10 tâm bìa có số 1000, nội dung bài tập
- HS: Bộ đồ dùng học toán
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Hoạt động 1: Khởi động
MT: Củng cố kiến thức đã học
HT: Cả lớp
Ổn định
Hát
Yêu cầu HS lên bảng đọc và viết các số từ
Thực hiện - Nhận xét
9990 đến 9999
GV nhận xét
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới
MT: Nắm nội dung bài học
HT: Cả lớp

- Giới thiệu nội dung bài
- Ghi tựa
3.Hoạt động 3: Cung cấp kiến thức mới
MT: Nhận biết số 10 000 (10 nghìn hay 1
vạn)
HT: Cả lớp
Giới thiệu số 10 000
-Cho HS lấy 8 tấm bìa có ghi 1000 xếp như
8 nghìn
SGK và hỏi HS có bao nhiêu nghìn?
-Cho HS lấy thêm 1 tấm bìa 1000 nữa và hỏi
HS: 8 nghìn thêm 1 nghìn là mấy nghìn?
9 nghìn
-Cho HS lấy thêm 1 tấm bìa 1000 nữa và hỏi :
9 nghìn thêm 1 nghìn là mấy nghìn?
10 nghìn
GV ghi: 10 000 đọc là mười nghìn hoặc 1 vạn
-Số 10 000 là số có mấy chữ số? Gồm có
Có 5 chữ số gồm có chữ số 1 và
những chữ số nào?
bốn chữ số 0.
4.Hoạt động 4: Thực hành
MT: Làm đúng các BT
-Bài 1: Viết các số tròn chục từ 1000 đến 10
Làm miệng
000
-Bài 2: Viết các sốn tròn trăm từ 9300 đến
Bảng con
9900
-Bài 3: Viết các số tròn chục từ 9940 đến 9990 Làm vở nháp

-Bài 4: Viết các số từ 9995 đến 10 000
1 hs lên bảng sửa
-Bài 5: Viết số liền trước, số liền sau của :
2665, 2002, 1999, 9999, 6890
Củng cố hs số liền trước, số liền sau
Hướng dẫn hs sửa bài
Chấm 1 số vở, nhận xét
5.Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò
MT: Củng cố kiến thức
HT: Cả lớp
Cho HS lên thi đua thực hiện:
Viết tiếp số thích hợp vào chỗ trống
9990 ; 9991 ; ….;…..;…..;9995;….;…..;
…..;….;10000
GV nhận xét-Tuyên dương.
Nhận xét tiết học
CBB : Điểm ở giữa – Trung điểm của một
đoạn thẳng.

Thực hiện vào vở

Thực hiện vào vở

HS lên thi đua

Nghe

ĐIỀU CHỈNH

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Luyện từ và câu Tuần 19 - Tiết 19
Tên bài dạy: NHÂN HỐ. ƠN TẬP CÁCH ĐẶT CÂU
VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO?