TUẦN 20 KHỐI 3

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn Tập đọc – Kể chuyện - Lớp: Ba
Tên bài dạy: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
Tuần 20 – Tiết 39
I. MỤC TIÊU:
A. Tập đọc
-HS đọc đúng, rành mạch, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các
nhân vật (người chỉ huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi)
-HS hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần u nước, khơng quản khó khăn gian khổ các
chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây.
- Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa.
- GD học tập gương yêu nước của các bạn nhỏ.
B. Kể chuyện
-Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý.HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu
chuyện.
II. CHUẨN BỊ:
-Tranh minh hoạ, Bảng phụ luyện đọc
-SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của thầy
TẬP ĐỌC
1.Hoạt động 1:
Ổn định
Hát
KTKTC:Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi
gương chú bộ đội”
Gọi 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
3 hs đọc bài và trả lời câu hỏi
-Bản báo cáo gồm những nội dung nào?
-Nhận xét các mặt và đề nghị khen

thưởng.
-Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì? -..rút kinh nghiệm những mặt chưa
làm tốt, phát huy những mặt đã
Nhận xét
làm tốt.
Giới thiệu bài mới: Ở lại với chiến khu
2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới
Luyện đọc
-GV đọc toàn bài: nhẹ nhàng, xúc động
-Cho HS đọc nối tiếp từng câu
-Cho HS đọc từng đoạn trước lớp kết hợp đọc
đúng câu kể, câu hỏi, giải thích một số từ khó;
lán, Tây, thống thiết, bảo tồn
-Gọi HS đặt câu với từ: thống thiết, bảo tồn

Lắng nghe
Hs đọc nối tiếp từng câu
HS đọc nối tiếp 4 đoạn của bài
2 HS đọc chú giải
Thực hiện - Nhận xét


-Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm
-1 HS đọc cả bài
Tìm hiểu bài
-Câu1: Trung đồn trưởng đến gặp các chiến sĩ
nhỏ tuổi làm gì?
-Câu 2: Vì sao các chiến sĩ nhỏ khơng muốn về
nhà?
GV: Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động,bất ngờ

khi nghĩ mình phải xa chiến khu, khơng được
tham gia chiến đấu.
Câu 3: Lời nói của Mừng có gì đáng xúc động

HS đọc từng đoạn trong nhóm
1 HS đọc
-Thơng báo ý của trung đồn
-….nghĩ mình phải rời xa chiến
khu, không muốn rời xa chiến khu
về ở với tụi tây

-Ngây thơ, chân thật; xin ăn ít đi
miễn được ở lại để chiến đấu
-Tiếng hát bùng lên như ngọn
-Câu 4: Tìm hình ảnh so sánh cuối bài
lửa…
-Câu 5: Qua câu chuyện này em hiểu điều gì về -u nước, khơng ngại khó khăn
gian khổ sẵn sàng hi sinh vì Tổ
các chiến sĩ Vệ quốc quân nhỏ tuổi?
quốc.
3. Hoạt động 3: Luyện đọc lại
HS lắng nghe
-GV đọc diễn cảm đoạn 2
HS luyện đọc
-Hướng dẫn HS đọc đoạn 2
HS thi đua đọc đúng đoạn 2
-Cho HS thi đọc đoạn
Nhận xét
Nhận xét Tuyên dương
4.Hoạt động 4: Củng cố -Dặn dò

Gọi 4 HS kể lại câu chuyện
Qua câu chuyện các hiểu được điều gì về các
chiến sĩ nhỏ tuổi?
GV khen ngợi HS có giọng kể tốt
Liên hệ giáo dục: Học tập gương các anh
Nhận xét tiết học
Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

HS kể - nhận xét
-Rất yêu nước, không quản ngại
khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi
sinh vì Tổ quốc.


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn: Tốn - Lớp: Ba
Tên bài dạy: ĐIỂM Ở GIỮA, TRUNG ĐIỂM
CỦA ĐOẠN THẲNG
Tuần 20 - Tiết 96
I. MỤC TIÊU:
-HS biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng
- HS xác định được điểm ở giữa trung điểm của một đoạn thẳng.
- GD tính chính xác
II. CHUẨN BỊ:
-Bảng phụ vẽ các hình trong SGK -SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Hoạt động 1: Khởi động
Ổn định :

Hát
2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới
Giới thiệu điểm ở giữa,trung điểm
Trên hình vẽ có mấy điểm?Ba điểm đó nằm
ở vị trí nào?
Điểm O nằm thế nào so với 2 điểm A và
B?
GV nêu một số ví dụ khác về điểm ở
giữa?

Lắng nghe trả lời
Làm nháp-nhận xét
A,O,B thẳng hàng
O là điểm ở giữa hai điểm A và B
AM =3cm ; MB = 3 cm
AM = MB

Giới thiệu trung điểm:
Điểm M nằm ở vị trí nào so với hai điểm A
và B?
Độ dài đoạn AM và độ dài đoạn MB như thế
nào?
Vậy điểm M là trung điểm đoạn AB
3.Hoạt động 3:Thực hành
-Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu
HS nhìn vào SGK và trả lời

Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu
Cho HS thực hiện giơ thẻ Đúng,Sai

1 HS đọc yêu cầu
Ba điểm thẳng hàng là ba điểm
A, B, C ; M,O, N ; C, N, D
M là điểm ở giữa hai điểm A và B
N là điểm ở giữa hai điểm C và D
D là điểm ở giữa hai điểm M và N
1 HS đọc yêu cầu
HS dùng thẻ trả lời và giải thích


GV nhận xét và chốt ý đúng a, e

-Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài
Cho HS làm bài vào vở
GV chấm một số bài –nhận xét
4.Hoạt động 4:Củng cố- Dặn dị
Gọi 2 HS lên bảng thi đua thực hiện
:Tìm trung điểm các đoạn thẳng
Nhận xét tiết học
CBB : Luyện tập

a)O là trung điểm của đoạn thẳng
AB vì A,O, B thẳng hàng.
b)M khơng là trung điểm của đoạn
thẳng CD vì M không là điểm ở
giữa của hai điểm C và D vì C, M,
D khơng thẳng hàng.
1 HS đọc
HS làm vào vở
2 HS

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn : Chính tả - Lớp: Ba5
Tên bài dạy: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
Tuần 20 - tiết 39
Ngày soạn: / /2009 - Ngày dạy: / /2009
I-MỤC TIÊU:
-Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.không mắc quá
5 lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập 2b
-Rèn tính cẩn thận chính xác
II-CHUẨN BỊ:
-Nội dung các bài tập -Xem từ khó
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Hoạt động 1: Khởi động
Ổn định :
Hát
Kiểm tra KT cũ: Trần Bình Trọng
Cho HS viết bảng con: biết tin,dự
Bảng con-nhận xét
tiệc,tiêu diệt.
Kiểm tra việc sửa lỗi của HS
Nhận xét
Giới thiệu bài mới: Ở lại với chiến khu
2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới
Hướng dẫn viết chính tả
-Bước 1:Hướng dẫn HS chuẩn bị

GV đọc toàn bài
HS nghe
Gọi 2 HS đọc lại
HS đọc
Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì? -Cho thấy sự quyết tâm chiến đấu, sẵn
sàng chịu gian khổ,sẵn sàng hy sinh
để bảo vệ non sông của các chiến sĩ
vệ quốc quân.
Đoạn viết lời bài hát được trình bày như
-Như cách trình bàycủa một đoạn
thế nào?
thơ..
+Hướng dẫn HS rút ra từ khó:Đồn Vệ
viết bảng con
quốc qn,lượn,rực rỡ,
3.Hoạt động 3 :
-GV đọc bài cho HS viết
HS viết vở
-Cho HS soát lỗi
HS soát lỗi
GV chấm một số vở-nhận xét
Hướng dẫn làm bài tập


Bài 2b:
Gv nêu yêu cầu bài
Cho cả lớp làm vào VBT
Cho HS sửa bài ở bảng lớp.
Nhận xét

4.Hoạt động 4:Củng cố - Dặn dị
Gọi HS viết lại các từ khó mà các em
đã viết sai
GV nhận xét-Tuyên dương
Nhận xét tiết học
CBB ;Trên đường mịn Hồ Chí Minh

Nghe
HS làm bài vào VBT
HS sửa bài
Ăn không rau như đau không thuốc.
Cơm tẻ là mẹ ruột.
Cả gió thì tắt đuốc.
Thẳng như ruột ngựa.
HS viết lại các từ khó

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn :Tốn - Lớp: Ba5


Tên bài dạy :LUYỆN TẬP
Tuần 20 - Tiết 97
Ngày soạn: / /2009 - Ngày dạy: / /2009
I-MỤC TIÊU:
-HS biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước.
-Làm đúng các bài tập 1,2
-Rèn HS tính xác,cẩn thận.
II-CHUẨN BỊ:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1.Hoạt động 1 :Khởi động
Tìm người ở giữa
GV nêu cách chơi
HS tham gia chơi
Nhận xét
Giới thiệu bài mới : Luyện tập
2.Hoạt động 2: Thực hành
-Bài 1:GV nêu các bước xác định trung
điểm bài 1
Cho HS đo độ dài đoạn thẳng AB
Cả lớp dùng thước đo độ dài AB
Độ dài đoạn thẳng AB là mấy cm ?
Đoạn thẳng AB dài 4 cm
Chia độ dài đoạn thẳng AB bằng 2 phần bằng
nhau
Nhận xét độ dài đoạn thẳng
AB = 4 cm ; AM = ½ độ dài đoạn thẳng AB
Viết AM = ½ AB
1 b)Xác định trung điểm của đoạn CD
Cho HS thực hiện bài 1b
HS làm ở vở nháp
Cho 1 HS làm ở bảng lớp
1 HS làm ở bảng
Nhận xét
-Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu bài
HS đọc yêu cầu bài
Hướng dẫn HS thực hành như SGK
Thực hành
Nhận xét
3.Hoạt động 3 :Củng cố - Dặn dò

Cho HS chơi trò chơi thi đua xác định trung
điểm
Nhận xét tiết học
CBB : So sánh các số trong phạm vi 10 000
-Nội dung bài tập
-SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Thực hiện


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn :Tự nhiên xã hội – Lớp: Ba5
Tên bài dạy :ÔN TẬP:XÃ HỘI
Tuần 20 – Tiết 39
Ngày soạn: / /2009 - Ngày dạy: / /2009
I-MỤC TIÊU:
-HS kể tên một số kiến thức đã học về xã hội. Biết kể với bạn về gia đình nhiều thế
hệ, trường học và cuộc sống xung quanh.
-Yêu quý gia đình ,trường học và cuộc sống chung quanh.
-Cần ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng.
II-CHUẨN BỊ:
-Sưu tầm tranh ảnh về xã hội
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Hoạt động 1 : Khởi động :
Kiểm tra kiến thức cũ : Vệ sinh môi trường (tt)
-Trong nước thải có gì gây hại cho sức khỏe con …chất bẩn, chất độc hại, các vi
người ?

khuẩn gây bệnh.
-Nước thải cần được xử lí như thế nào?
-..đổ vào hệ thống thốt nước
Nhận xét
chung.
Giới thiệu bài mới : Ôn tập : Xã hội
2.Hoạt động 2: Trò chơi:Chuyền hộp
GV nêu cách chơi :
Các em vừa hát vừa chuyền hộp.Bài hát dừng
HS tham gia chơi
lại bạn nào thì bạn đó chọn 1 phiếu và trả lời
câu hỏi
-Gia đình bạn có mấy thế hệ?
-Những người thuộc họ nội gồm những ai ?
-Những người thuộc họ ngoại gồm những ai ?
-Ở trường cộng việc chính của học sinh là gì?
-Nêu nhiễm vụ và ích lợi của hoạt động phát
thanh, truyền hình?
-Kể tên một số hoạt động nông nghiệp?
-Kể tên một số hoạt động công nghiệp ?
-Nêu sự khác biệt giữa làng q và đơ thị?
Trị chơi lại tiếp tục đến hết các phiếu
câu hỏi
3.Hoạt động 3 : Sưu tầm tranh ảnh về hoạt
Các nhóm dán tranh và nêu nội
động nơng nghiệp, cơng nghiệp
dung tranh
-Các nhóm dán tranh đã sưu tầm được lên bảng

và nói nội dung tranh
-GV nhận xét- tuyên dương nhóm sưu tầm
nhiều tranh
4.Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò
Nhận xét tiết học
CBB : Thực vật


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : Thủ công – Lớp: Ba5
Tên bài dạy :ÔN TẬP CHƯƠNG III
CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN
Tuần 20 – Tiết 20
Ngày soạn: / /2009 - Ngày dạy: / /2009
I-MỤC TIÊU:
-Biết cách kẻ, cắt dán một số chữ cái đơn giảncó nét thẳng, nét đối xứng.
-Kẻ, cắt ,dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học.
-HS thích cắt dán chữ
II-CHUẨN BỊ:Tranh quy trình
-Giấy thủ cơng,bút kẻ ,thước ,hồ
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Hoạt động 1 : Khởi động
Trị chơi : Cơ bảo
HS tham gia chơi
Kiểm tra chuẩn bị HS
Nhận xét
GT bài mới : Ôn tập : Cắt dán chữ cái đơn giản
2.Hoạt động 2:Ôn lại các chữ đã học

Cho HS nhắc lại các bước thực hiện cắt
dán chữ V,U,I,E
GV nhận xét
3.Hoạt động 3:Thực hành
-Yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện các thao tác
kẻ,gấp,cắt chữ đã học
-GV nhận xét và nhắc lại các bước kẻ,cắt,dán
chữ đã học theo quy trình
-Cho HS thực hành cắt dán chữ đã học
GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng
Gv nhắc HS dán chữ cân đối và miết
cho phẳng
4.Hoạt động 4:Nhận xét,đánh giá
-Cho HS trưng bày sản phẩm
-Gọi HS nhận xét đánh giá
-GV nhận xét ,đánh giá,khích lệ khả năng
sáng tạo của các em
Nhận xét tiết học
CBB : Đan nong mốt

HS nhắc lại

HS nhắc lại
Lắng nghe
Thực hiện
Nhận xét

HS trưng bày sản phẩm
HS nhận xét đánh giá

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : Đạo đức - Lớp: Ba5
Tên bài dạy :ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ(TIẾT 2)
Tuần 20 – Tiết 20
Ngày soạn: / /2009 - Ngày dạy: / /2009
I-MỤC TIÊU:
-HS Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em,bạn bè, cần phải đoàn kết
giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da,ngôn ngữ,..
- Tích cực tham gia các hoạt động đồn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp
với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức
HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với thiếu nhi các nước khác.
II-CHUẨN BỊ:
-Tranh ,tấm bìa đỏ,xanh
-Vở bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Hoạt động 1 : Khởi động
KTKTC : Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế
Cả lớp nghe băng
HS nnghe hát bài : Tiếng chuông và ngọn cờ
Nhạc và lời của Phạm Tuyên
Nhận xét
GT bài mới : Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế
2.Hoạt động 2:Giới thiệu tư liệu sưu tầm về
tình đồn kết thiếu nhi quốc tế
-Cho HS trưng bày tranh ảnh ,tư liệu theo
Trưng bày
nhóm

-Cả lớp đi xem và nghe giới thiệu tranh ảnh
GV nhận xét khen ngợi
3.Hoạt động 3:Viết thư bày tỏ đoàn kết hữu
nghị,thiếu nhi các nước.
Thực hiện
-Cho Hs viết thư gởi các ở các nước còn đang
HS đọc lại bức thư của mình
gặp khó khăn,đói nghèo,thiên tai…
-Cho HS đọc lại bức thư của mình
Thực hiện thi đua theo nhóm
4.Hoạt động 4:Củng cố - Dặn dò
Gọi HS lên múa hát,đọc thơ,kể
chuyện…về tinh thần đoàn kết quốc tế.
Nhận xét tiết học
CBB :Tơn trọng khách nước nước ngồi


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : Tập đọc - Lớp: Ba5
Tên bài dạy : CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ
Tuần 20 - Tiết : 40
Ngày soạn: / /2009 - Ngày dạy: / /2009
I-MỤC TIÊU:
-HS đọc đúng, rành mạch; biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ.
-HS hiểu nội dung :Tình cảm thương nhớ và lịng biết ơn mọi người trong gia đình
em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc.
-Trả lời được các câu hỏi trong SGK. Học thuộc lòng bài thơ.
-GD HS lòng biết ơn các chú thương binh liệt sĩ đã hi sinh xương máu để bảo vệ Tổ
quốc.
II-CHUẨN BỊ:Tranh minh hoạbản đồ,ảnh bộ đội

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Hoạt động 1 :Khởi động
KTKTC : Ở lại với chiến khu
Thực hiện
Gọi 4 HS kể nối tiếp nhau 4 đoạn
4 HS kể
-Trung đoàn trưởng gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để -Thơng báo ý kiến của trung
làm gì?
đồn.
-Thái độ của các bạn sau đó thế nào?
-…đều tha thiết xin ở lại.
-Lời nói của Mừng có gì cảm động?
-Rất ngây thơ và chân thật.
Nhận xét- ghi điểm
Giới thiệu bài mới : Chú ở bên Bác Hồ
2.Hoạt động 2: Luyện đọc
-GV đọc diễn cảm bài thơ
HS nghe đọc
-Cho HS đọc từng câu (2 dòng)
HS đọc nối tiếp 2 dòng thơ
-Đọc từng khổ thơ trước lớp,hướng dẫn
ngắt nghỉ đúng,nhấn giọng từ biểu cảm,đọc
đúng các câu hỏi liên tiếp và giải nghĩa các từ
khó:Trường Sơn,Trường Sa,Kon Tun,Đăk
Lắk,bàn thờ.
-Cho HS đọc từng khổ thơ trong nhóm
HS đọc nối tiếp từng khổ thơ
-3 HS đọc tiếp nối nhau 3 khổ

2 HS đọc chú giải
-Đồng thanh tồn bài
1 HS đọc
-1 HS đọc lại bài
Tìm hiểu bài
-Câu 1:Những câu nào cho thấy Nga rất mong
-Chú Nga đi bộ đội
nhớ chú?
…..Chú ở đâu,ở đâu?
-Câu 2:Khi Nga nhắc đến chú , thái độ của ba và -Mắt mẹ đỏ hoe
mẹ ra sao?
Ba ngước lên bàn thờ


-Câu 3:Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như thế
nào?
-Câu 4:Vì sao những chiến sĩ đã hi sinh vì Tổ
quốc được nhớ mãi?
GV:các chiến sĩ đã hiến dâng cả cuộc đời cho
hạnh phúc bình yên,cho độc lập tự do,cho nên
mọi người không quên
3.Hoạt động 3:Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng
-Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ
-Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng
4.Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò
HS xung phong đọc thuộc lòng bài thơ.
Nhận xét
Nhận xét tiết học
CBB : Ông tổ nghề thêu

Chú đã hi sinh
Vì họ đã hiến dâng cả cuộc
đời cho tổ quốc.

Học thuộc
Thi đọc thuộc bài thơ
5 HS đọc


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn :Tốn - Lớp: Ba5
Tên bài dạy :SO SÁNH CÁC SỐ TRONG
PHẠM VI 10 000
Tuần 20 - Tiết 98
Ngày soạn: / /2009 - Ngày dạy: / /2009
I-MỤC TIÊU:
-HS biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10 000
- Biết so sánh các đại lượng cùng loại.Làm đúng các BT 1,2
-Rèn tính cẩn thận,chính xác
II-CHUẬN BỊ:-Nội dung bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Hoạt động 1 :Khởi động
Trò chơi : Tìm số lớn và bé
HS tham gia chơi
Gv nêu cách chơi
Cho 6 HS đeo số trứơc ngực , cho HS tìm số lớn
nhất và bé nhất
Nhận xét

GT bài mới So sánh các số trong phạm vi 10 000
2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới
Giới thiệu cách so sánh
a)so sánh 2 số có số chữ số khác nhau
999….1000
Vì số có 3 chữ số bé hơn số có 4 chữ số nên
999<1000
GV hướng dẫn HS so sánh 9999…10 000
b)So sánh 2 số có chữ số bằng nhau
9000….8999
Ta nên so sánh số hàng nghìn 9> 8 nên
9000> 8999
So sánh 6579 ….6580
Ta nên so sánh hàng nghìn(=6)so sánh hàng
trăm(=5)so sánh hàng chục (7<8) nên 6579
<6580
3.Hoạt động 3:Thực hành
-Bài 1:Gọi Hs đọc đề bài
1999…2000
Cho Hs làm các bài còn lại vào bảng con
Nhận xét

Thực hiện-nhận xét
9999 < 10 000
Tự nêu cách so sánh

Đọc
1 HS thực hiện và nêu cách
so sánh
HS làm bài

-Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu bài
Cho HS làm bài vào vở
GV chấm một số bài-nhận xét
4.Hoạt động 4:Củng cố - Dặn dò
Gọi 2 HS lên bảng thực hiện bài 3
GV nhận xét-Tuyên dương.
Nhận xét tiết học
CBB : Luyện tập

Đọc
Làm vở
Nhận xét
HS tiếp sức làm bài


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn :Tập viết - Lớp: Ba5
Tên bài dạy :ÔN CHỮ HOA N (Ng)
Tuần 20 – Tiết 20
Ngày soạn: / /2009 - Ngày dạy: / /2009
I-MỤC TIÊU:
-Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1dòng Ng), V ,T (1 dòng); Viết đúng tên
riêng Nguyễn Văn Trỗi ( 1 dòng )và câu ứng dụng : Nhiễu điều phủ lấy giá gương /
Người trong một nước phải thương nhau cùng.( 1lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
-Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ
viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
-Giáo dục HS biết yêu thương, đoàn kết với nhau.
II-CHUẨN BỊ:Chữ mẫu

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Hoạt động 1 : Khởi động
Ổn định
HS hát
Cho HS viết bảng con Nhà Rồng
HS viết bảng con
Kiểm tra bài viết ở nhà
Nhận xét
Giới thiệu bài mới : Ôn chữ hoa N ( tt)
2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới
Hướng dẫn viết bảng con
Bước 1:Luyện viết chữ hoa
-Gọi Hs tìm các chữ hoa có trong bài
N(Ng),Nh,V,T
-Cho Hs quan sát chữ mẫu T,N,V và nhận xét
Quan sát và trả lời
các nét
Lắng nghe
-GV viết mẫu và nhắc lại cách viết từng chữ
-Cho HS viết bảng con: Tr,Ng,V
Bảng con
Bước 2:Luyện viết từ ứng dụng
-Gọi HS đọc từ ứng dụng
HS đọc
-GV:Nguyễn Văn Trỗi (1940-1964) là anh
HS nghe
hùng liệt sĩ thời chống Mỹ,quê ở huyện Điện
Bàn,tỉnh Quảng Nam

-Cho HS quan sát chữ mẫu tên riêng và nhận
Nhận xét
xét độ cao,khoảng cách các chữ
-Cho HS viết vào bảng con
Bảng con
Bước 3:Luyện viết câu ứng dụng


-Gọi HS đọc câu ứng dụng
-Muốn khuyên người trong nước phải
u thương,đồn kết ,gắn bó nhau
-Cho HS nhận xét độ cao và khoảng cách các
chữ
-Cho HS viết bảng con:Người,Nhiễu
3.Hoạt động 3:Hướng dẫn HS viết vào vở
GV nêu yêu cầu cỡ chữ viết theo vở tập viết
-Cho HS viết vào vở
-HS khá giỏi viết đủ các dòng
-GV chấm một số vở và nhận xét

4.Hoạt động 4:Củng cố- Dặn dò
Gọi 2 HS lên bảng thực hiện thi đua viết đúng
viết đẹp Ng
Nhận xét
Nhận xét tiết học
CBB : Ôn chữ hoa O Ô, Ơ

HS đọc
HS nhận xét độ cao con chữ
Bảng con

HS viết vào vở
1 dòng chữ hoa Ng
1 dòng chữ V, T
1dòng tên riêng Nguyễn Văn
Trỗi
1lần câu ứng dụng
Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người trong một nước phải
thương nhau cùng.
2 HS viết


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn : Chính tả - Lớp: Ba5
Tên bài dạy :TRÊN ĐƯỜNG MỊN HỒ CHÍ MINH
Tuần 20 - Tiết 40
Ngày soạn: / /2009 - Ngày dạy: / /2009
I-MỤC TIÊU:
-HS nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xi. Khơng
mắc q 5 lỗi trong bài.
-Làm đúng bài tập 2a, 3a
-Rèn HS ngồi viết đúng tư thế và viết đúng đẹp.
II-CHUẨN BỊ:Nội dung bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trỏ
1.Hoạt động 1 :Khởi động
Ổn định :
Hát
KTKTC :Ở lại với chiến khu

Gọi 2,3 HS lên bảng viết các từ:bảo tồn,
Bảng con
rực rỡ.
Kiểm tra tập sửa bài của HS
Nhận xét
GT bài : Trên đường mịn Hồ Chí Minh
2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới
Hướng dẫn HS viết chính tả
Bước 1:Hướng dẫn HS chuẩn bị
-GV đọc bài chính tả
Nghe
-Đoạn văn nói lên điều gì?
-Đoạn văn nói lên nỗi vất vả của đồn
qn vượt dốc.
- Đoạn văn có mấy câu ?
-Có 7 câu
-Trong đoạn văn những từ nàophải viết
-Những chữ đầu câu
hoa ? Vì sao ?
-Hướng dẫn HS phân tích từ khó :
Viết bảng con
Thung lũng, lúp xúp, đỏ bừng
Bước 2:Cho HS viết bài vào vở
Viết bài vào vở
Bước 3:Chấm và chữa bài
Chữa bài
3.Hoạt động 3:Hướng dẫn làm bài tập
-Cả lớp đọc nội dung bài tập2a
Đọc
-Cho HS làm ở VBT

HS làm bài vào VBT
-Gọi một số HS đọc lời giải đúng
3 HS đọc
GV chốt ý: Sáng suốt, xao xuyến,
Nghe
sóng sánh, xanh xao.
Bài tập 3: Cho HS đọc yêu cầu BT
1 HS đọc


Đặt câu với mỗi từ đã hoàn chỉnh ở BT 2
Yêu cầu HS khá giỏi làm bài và đọc cho cả HS làm bài
lớp nghe.
a)Bạn ấy thật là sáng suốt.
b)Nhớ lại buổi đầu đi học em thấy
lịng mình xao xuyến.
c)Nước trong cốc đầy sóng sánh.
d)Trơng cậu xanh xao q.
nhận xét
4.Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò
GV tổng kết các lỗi sai
GV nhận xét-Tuyên dương
Nhận xét tiết học
CBB :Ông tổ nghề thêu


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn :Tốn - Lớp: Ba5
Tên bài dạy :LUYỆN TẬP
Tuần 20 - Tiết 99

Ngày soạn: / /2009 - Ngày dạy: / /2009
I-MỤC TIÊU:
-HS nhận biết được thứ tự các số trịn trăm (nghìn) trên tia số và cách xác định
trung điểm của đoạn thẳng
- Biết so sánh các số trong phạm vi 10 000; viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và
ngược lại.
-Rèn HS tính cẩn thận,chính xác.
II-CHUẨN BỊ:
-Nội dung bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Hoạt động1 : Khởi động
Gọi HS đếm số theo yêu cầu của GV
HS đếm số
Nhận xét
Giới thiệu bài mới
2.Hoạt động 2:Thực hành
-Bài 1:Điền dấu (>,<,=)
7766 > 7676
1000g = 1 kg
8453 < 8435
950g < 1kg
Bảng con
9102 < 9120
1 km < 1200m
5005 < 4905
100phút > 1
giờ30phút
-Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu

HS đọc yêu cầu
Viết các số 4208,4802,4280,4082
a)Theo thứ tự từ bé đến lớn:
Làm vở
b)Theo thứ tự từ lớn đến bé:
-Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu
HS đọc yêu cầu
Viết
a)Số bé nhất có ba chữ số: 100
Làm vở
b)Số bé nhất có bốn chữ số: 1000
c)Số lớn nhất có ba chữ số: 999
d)Số lớn nhất có bốn chữ số: 9999
-Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu
HS đọc yêu cầu
Gọi 2 HS thực hiện tìm trung điểm đoạn thẳng
Thực hiện
GV chấm một số bài-nhận xét
3.Hoạt động 3:Củng cố - Dặn dò
Cho HS thi đua thực hiện điền dấu >,<,=:
Thực hiện-nhậnxét


6589 ….6578
3775 …..3596
GV nhận xét-tuyên dương
Nhận xét tiết học
CBB : Phép cộng các số trong phạm vi 10 000

Nghe

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn :Tự nhiên xã hội - Lớp: Ba5
Tên bài dạy :THỰC VẬT
Tuần 20 – Tiết 40
Ngày soạn: / /2009 - Ngày dạy: / /2009
I-MỤC TIÊU:
-HS biết được các cây đều có rễ, thân, lá, hoa, quả.
- Nhận ra sự đa dạng và phong phú của thực vật.Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và
chỉ được thân , rễ, lá, hoa quả của một số cây.
- Có ý thức chăm sóc cây cối và nhắc nhở các bạn khộng bẻ cành hái hoa.
II-CHUẨN BỊ:Tranh lá cây
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Hoạt động 1 : Khởi động
YCHS nêu lại nộI dung bài học tiết trước
Thực hiện theo yêu cầu
Kiểm tra chuẩn bị HS
Nhận xét
Giới thiệu bài mới
2.Hoạt động 2:Cung cấp kiến thức mới
Quan sát nhóm
Bước 1:Các nhóm quan sát tranh SGK và thảo Quan sát
luận
Thảo luận
+Tên cây,từng bộ phận của cây
+Điểm giống nhau,khác nhau về hình dạng kích
thước những cây đó

Nhóm 1,2:hình 1,2
Nhóm 3,4:hình 3,4
Nhóm 5,6:hình 5,6
Bước 2:Các nhóm trình bày kết quả thảo luận Trình bày –nhận xét
Nhận xét,bổ sung
GVKL:Xung quanh ta có rất nhiều
Lắng nghe
cây,chúng có kích thước và hình dạng khác
nhau.Mỗi cây thường có rễ,thân,lá,hoa và quả
3.Hoạt động 3:Làm việc cá nhân
Cho HS lấy giấy vẽ một số cây mà em biết,tô màu
Thực hiện
và ghi chú các bộ phận của cây
Cho HS trình bày theo nhóm và giới thiệu
GV và HS nhận xét đánh giá
4.Hoạt động 4:Củng cố - Dặn dò
Cho HS đọc bài
5 HS đọc
Nhận xét tiết học
CBB : Thân cây


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : Thể dục - Lớp: Ba5
Tên bài dạy: TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”
Tuần 20 – Tiết
Ngày soạn: / /2009 - Ngày dạy: / /2009
I-MỤC TIÊU:
Ônđộng tác đi đều theo 1-4 hàng dọc.Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác
Học trị chơi “lị có tiếp sức”.u cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi

II-ĐỊA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN:
-Địa điểm:sân trường
-Phương tiện:còi
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Phần mở đầu:
Nắm nội dung bài
-GV phổ biến yêu cầu bài dạy
-Chạy một vòng sân
Thực hiện
-Chạy tự nhiên 2-4 hàng dọc
-Xoay các khớp tay,chân,hơng
-Ơn các động tác đã học
-Chơi:Qua đường lội
2.Phần cơ bản:
Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác,biết cách
chơi và tham gia trị chơi
Thực hiện
-Ơn động tác đi đều 2-4 hàng dọc
+Cả lớp thực hiện
+Chia tổ tập luyện
+Các tổ biểu diễn
-Trò chơi:Lò cò tiếp sức
+Gv nêu tên trò chơi
+GV giới thiệu cách chơi
+Cho HS tập động tác lò cò từng chân,cách
nhún của chân và phốI hợp cách đánh tay tạo đà lò
cò rồi mới tập động tác lò cò liên tục tiếp xúc với
đất

+Chop HS chơi thử để nắm cách chơi và luật
chơi
+GV nhắc lại cách chơi:Các em nhảy lò cò
bằng 1 chân tiến về phía trước,khi vịng qua mốc

Thực hiện trị chơi


khơng được giẫm vào vịng trịn,sau đó nhảy lị cị
trở lại vạch xuất phát và vỗ tay vào bạn tiếp theo.
+Cho HS thực hiện trò chơi
+GV nhận xét trò chơi
3.Phần kết thúc:
Hệ thống bài
-Tập một số động tác hồi tĩnh,sau đó vỗ tay,hát
-GV+HS
-Nhận xét giờ học
-Giao bài tập:Ơn lại các động tác đã học

Thực hiện
Nghe


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn :Luyện từ và câu - Lớp: Ba5
Tên bài dạy :MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC,
DẤU PHẨY
Tuần 20 - Tiết
Ngày soạn: / /2009 - Ngày dạy: / /2009
I-MỤC TIÊU:

-HS nắm được nghĩa một số từ ngữ về Tổ quốc để xếp đúng các nhóm(BT1)
-Bước đầu biết kể về một vị anh hùng(BT2)
- Đặt thêm được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3)
-Rèn HS sử dụng Tiếng Việt vào hoat động giao tiếp.
II-CHUẨN BỊ:-Nội dung các bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1.Hoạt động 1 :Khởi động
Hát
KTKTC : Nhân hóa
Nhân hố là gì?
-Nêu những ví dụ về những con vật được nhân HS trả lời
hố trong bài “Anh đom đóm”
Nhận xét
GT bài mới :Từ ngữ về Tổ quốc . Dấu phẩy
2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới
Bài 1:-Gọi HS đọc yêu cầu
Tổ chức cho HS làm bài tiếp sức
Từ cùng nghĩa
Tổ quốc
Bảo vệ
Xây dựng
Đất nước
Giữ gìn
Dựng xây
Nước nhà
Gìn giữ
Kiến thiết
Non sông

Giang sơn
GV nhận xét và cho đọc lại
Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu
-1 HS kể mẫu trước lớp
-Cho HS kể trong nhóm đơi .
-Tổ chức cho HS thi kể.
Nhận xét.

HS đọc yêu cầu
2 nhóm HS , mỗi nhóm 4 em.
Nhận xét

5 HS đọc lại
HS đọc yêu cầu
1 HS khá giỏi kể
HS kể trong nhóm
5 HS kể trước lớp
Nhận xét,bình chọn bạn kể hay