tuan 28 tiet 54

Tuần 28
Tiết: 54

Ngày soạn: 08/03/2018
Ngày dạy: 10/03/2018

BÀI 20: THÊM HÌNH ẢNH ĐỂ MINH HỌA
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết tác dụng minh họa của hình ảnh trong văn bản.
- Biết cách thực hiện chèn hình ảnh vào văn bản và chỉnh sửa vị trí của hình ảnh trên văn
bản.
2. Kĩ năng: Thực hiện chèn hình ảnh vào văn bản và chỉnh sửa vị trí của hình ảnh trên văn bản.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp: (1’)
6A1:................................................................................................................
6A2:................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu 1: Em hãy nếu các bước thực hiện trình bày trang văn bản và in?
3. Bài mới:
* Hoạt động khởi động: Để chèn hình ảnh vào trong nội dung văn bản ta tìm hiểu bài.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: (20’) Chèn hình ảnh vào văn bản.
+ GV: Đưa ra hai văn bản cùng một + HS: Nhận biết sự khác biệt giữa 1. Chèn hình ảnh vào văn
nội dung, một văn bản sử dụng hình hai văn bản nhận xét: văn bản có bản.

ảnh minh họa, một văn bản khơng hình ảnh đẹp hơn và hấp dẫn hơn Các bước chèn hình ảnh vào
dùng hình, để các em quan sát.
văn bản khơng có hình ảnh.
văn bản:
+ GV: Tiếp tục đưa ra hai văn bản + HS: Nhận xét: Nội dung của 1. Đưa con trỏ soạn thảo
cùng một nội dung một văn bản sử văn bản sẽ rất khó hiểu nếu thiếu vào vị trí cần chèn hình ảnh.
dụng hình ảnh minh họa, một văn hình ảnh minh họa.
2. Chọn dải lệnh Insert
bản khơng dùng hình.
Picture
+ GV: Kết luận lại: Hình ảnh minh + HS: Tập trung lắng nghe  nhận 3. Chọn thư mục lưu hình
họa thường được dùng trong văn biết tác dụng minh họa của hình ảnh.
bản và là cho nội dung của văn bản ảnh trong văn bản.
4. Chọn tệp đồ họa cần thiết
trực quan sinh động hơn.
và nháy Insert.
+ GV: Hình ảnh được tạo ra bằng + HS: Hình ảnh được tạo ra từ
cách nào? Và được lưu trữ dưới phần mềm đồ họa, chụp,... và lưu
dạng nào?
dưới dạng các tệp đồ họa.
+ GV: Thực hiện ghi bảng các bước + HS: Ghi bài vào vở:
chèn hình ảnh vào văn bản.
1. Đưa con trỏ soạn thảo vào vị trí
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các cần chèn hình ảnh.
bước chèn hình ảnh theo các bước 2. Chọn dải lệnh Insert  Picture
đã được ghi trên bảng.
3. Chọn thư mục lưu hình ảnh.
4. Chọn tệp đồ họa cần thiết và
nháy Insert.
+ GV: Gọi 4 HS lên bảng thực hiện + HS: 4 HS ở 4 dãy bàn khác

các thao tác đã được hướng dẫn.
nhau lên bảng thực hiện thao tác.


+ GV: 4 HS chèn các hình ảnh khác + HS: Có thể chèn nhiều loại hình
nhau vào những vị trí khác nhau u ảnh khác nhau vào bất kì vị trí
cầu HS nhận xét.
nào trong văn bản.
+ GV: Nhận xét rút ra nội dung các + HS: Quan sát lắng nghe  ghi
bước thực hiện.
nhớ kiến thức.
+ GV: Ôn lại kiến thức cũ của HS + HS: Lắng nghe cách chơi của
thơng qua trị chơi “AI NHANH GV đưa ra  củng cố kiến thức ở
HƠN”.
các bài trước đã học.
+ GV: Thực hiện thao tác yêu cầu + HS: Chọn phần văn bản - sao
HS cho biết đó là thao tác gì?
chép - di chuyển phần văn bản.
+ GV: u cầu HS nhận xét, có thể + HS: Hình ảnh cũng có thể sao
sao chép và di chuyển hình ảnh hay chép và di chuyển tới các vị trí
khơng?
khác nhau trong văn bản.
+ GV: Đưa ra nội dung phần chú ý + HS: Quan sát lắng nghe  ghi
cho HS quan sát.
nhớ phần chú ý.
+ GV: Giới thiệu thêm ngoài SGK + HS: Quan sát thao tác thực hiện
cho HS về cách sử dụng nút lệnh.
của GV kết hợp tìm hiểu SGK.
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các + HS: Thực hiện các thao tác
thao tác trên.

dưới sự giúp đỡ của GV.
+ GV: Quan sát hướng dẫn và sửa + HS: Chỉnh sửa các thao tác sai
sai cho các em.
và thiếu sót.
+ GV: Củng cố lại các thao tác cho + HS: Quan sát các thao tác
các em thực hiện hoàn thiện.
hướng dẫn của GV.
+ GV: Cho HS quan sát một văn bản + HS: Dựa vào các thơng tin do
có cùng nội dung và hình ảnh như GV cung cấp nhận xét: với hình
nhau. Khác cách bố trí hình ảnh, u ảnh ở văn bản 1 q to và vượt ra
cầu HS nhận xét.
ngoài lề trang văn bản, đối với
+ GV: Gọi một số HS trả lời nội văn bản 2 cách bố trí hình ảnh
dung câu hỏi.
khơng hợp lý.
Hoạt động 2: (15’) Thay đổi kích thước hình ảnh.
+ GV: Sau khi đưa hình ảnh vào em + HS: Hình ảnh có kích thước 2. Thay đổi kích thước
có nhận xét gì?
chưa phù hợp với nội dung văn hình ảnh.
bản có thể to hơn hoặc nhỏ hơn.
1. Nháy chuột trên hình
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện thao + HS: Thực hiện các bước:
ảnh, xuất hiện các nút nhỏ.
tác thay đổi kích thước của hình 1. Nháy chuột trên hình ảnh, xuất 2. Đưa con trỏ chuột lên các
ảnh.
hiện các nút nhỏ.
nút, khi con trỏ chuột thành
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các 2. Đưa con trỏ chuột lên các nút, dạng mũi tên thì kéo thả
thao tác trên.
khi con trỏ chuột thành dạng mũi chuột đến khi có kích thước

+ GV: Quan sát hướng dẫn và sửa tên thì kéo thả chuột đến khi có vừa ý.
sai cho các em.
kích thước vừa ý.
4. Củng cố: (3’)
- Củng cố các thao tác chèn hình ảnh vào văn bản.
5. Dặn dò: (1’)
- Xem trước và chuẩn bị nội dung cho phần tiếp theo của bài.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................