Tuần 28, tiết 108, Thân bài (12NC)

Trường PT Võ Thị Sáu- PY Giáo án Ngữ Văn 12 CT Nâng cao
Tiết 108,
Làm văn:
THÂN BÀI
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh:
-Nắm được một số đặc điểm và yêu cầu của phần thân bài
- Có kỉ năng triển khai nhanh và đáp ứng đúng các yêu cầu của phần thân bài
II. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tham khảo- Thiết kế bài dạy
III. PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN
- Tổ chức cho HS thảo luận, đàm thoại, kết hợp làm bài tập.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1.Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu nhiệm vụ, vai trò, tác dụng, tầm quan trọng của mở bài. Thân bài có nhiệm vụ, vai trò gì trong bài văn
2.Bài Mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT
HĐ1. GV hướng dẫn HS tìm hiểu ngữ liệu-
- HS đọc văn bản: Khan hiếm nước ngọt, Gv hướng
dẫn HS tìm hiểu đặc điểm của phần thân bài qua văn
bản.
HĐ2. GV hướng dẫn HS nắm lại kiến thức về thân
bài.
+ Hãy nêu nhiệm vụ của phần thân bài ?

+ Phần thân bài thường có cấu trúc như thế nào ?
+ Cách tổ chức đoạn văn của phần thân bài ?
+ Sự khác nhau giữa thân bài và mở bài ?
HĐ3.Hdẫn HS luyện tập
HS đọc văn bản và thực hiện theo yêu cầu.
I. Tìm hiểu ngữ liệu
Phân tích đặc điểm của thân bài qua một văn bản Khan hiếm nước ngọt.
- Ví dụ SGK

II. Đặc điểm và yêu cầu của phần thân bài
a. Nhiệm vụ
- Giải quyết, làm sáng tỏ vấn đề mà mở bài đã giới thiệu.
- Là phần chính, phần quan trọng nhất của bài văn. Nội dung phần thân bài được cụ thể hoá bằng
các luận điểm, luận cứ và được làm sáng tỏ bằng các lí lẽ và dẫn chứng.
b. Cấu trúc của phần thân bài.
- Thân bài thường gồm nhiều đoạn, tuỳ vào dung lượng, mức độ của luận điểm.
- Mỗi luận điểm thường được trình bày trong một đoạn văn(nếu nội dung ít) . Luận điểm được
thể hiện qua câu chủ đề- đặt ở đầu (đoạn diễn dịch) hoặc cuối ( đoạn quy nạp).
- Giữa các đoạn phải có câu hoặc từ chuyển tiếp.
c. Sự khác nhau của phần mở bài và thân bài
- Mở bài có nhiệm vụ: nêu, giới thiệu vấn đề; thì phần thân bài có nhiệm vụ giải quyết, làm rõ
vấn đề.
- Thân bài nhiều đoạn( thể hiện bằng luận điểm), mở bài một đoạn ( luận đề)
III. Luyện tập
- Cấu trúc văn bản:
Người thực hiện:
GV Đỗ Thông
Trường PT Võ Thị Sáu- PY Giáo án Ngữ Văn 12 CT Nâng cao
+ Mở bài: ý trọng tâm Mộy quốc gia, dân tộc chậm phát triển hoàn toàn có thể tiến nhanh, đuổi
kịp các nước đi trước nếu biết học hỏi kinh nghiệm
+ Trong phần thân bài, người viết nêu và phân tích những lợi thế của người đi sau
Thân bài (gồm 4 đoạn)
• Đ1: Phân tích và chứng minh nước ta đã đổi mới, “phát huy nội lực gắn với hội nhập đã
làm cho kinh tế, khoa học và kĩ thuật phát triển vượt bậc”
• Đ2: Vì đi sau nên VN đã nhìn rõ những cơ hội và thách thức mới sau khi gia nhập tổ chức
toàn cầu như APEC,WTO..
• Đ3: Do đi sau nên VN thấy được những vấn đề cần đối phó, giải quyết để phát triển
• Đ4: Những trì trệ, lạc hậu của tình hình đất nước như là những báo động
+ Kết luận: Bài học rút ra cho người đi sau, đề ra các giải pháp hữu hiệu để phòng chống những

tiêu cực trong mọi lĩnh vực.
3. Củng cố và dặn dò:
- Nhiệm vụ, vai trò, cấu trúc của phần thân bài.
- Chọn một bài văn và phân tích các đặc điểm của phần thân bài .
- Soạn: Số phận con người – Sô-lô-khốp.
Người thực hiện:
GV Đỗ Thông