lam quen voi toan 5 tuoi so 0 va y nghia cua so 0

Thứ 6 ngày 16 tháng 03 năm 2018.
Thứ….ngày….tháng….năm 20….
Hoạt động Mục đích-Yêu cầu Chuẩn bị
Cách tiến hành
Kiến thức:
1)Đồ dùng 1,ổn định tổ chức
LQVT
- Trẻ biết tên chữ
của cô:
-Cô và trẻ chơi trị chơi : “ Tập tầm vơng “
Dạy trẻ
số 0
-Giáo án
-Dẫn dắt vào bài
nhận biết
- Trẻ biết cấu tạo
điện tử,que 2)phương pháp hình thức tổ chức
chữ số 0, ý chữ số 0
chỉ
* Phần 1: Ôn số lượng trong phạm vi 9
nghĩa chữ số - Trẻ biết tên các
-Nhạc một Cho trẻ tìm các đồ chơi, đồ vật xung quanh lớp có số lượng là
0
trị chơi
số bài hát
9.
Kỹ năng:
trong chủ
* Phần 2: Dạy trẻ nhận biết chữ số 0 và ý nghĩa của chữ số 0
-Trẻ đọc được chữ đề
- Cô giới thiệu chữ số 0

số 0
2)Đồ dùng - Cô đọc chữ số 0
- Trẻ chơi các trò
của trẻ:
- Cho cả lớp , tổ , nhóm các nhân đọc chữ số 0
chơi liên quan đến - Mỗi trẻ có - Cơ nói cấu tọa chữ số 0 : có 1 nét cong trịn khép kín
chữ số 0
thẻ số 0,
- Cho trẻ lấy rổ để chơi với chữ số 0
Thái độ
Thẻ số 1-9 - Cơ nói ý nghĩa của chữ số 0 : + Khi số 0 đứng 1 mình thì
-Trẻ tích cực tham -Dây kim
khơng có ý nghĩa gì cả
gia trong giờ học tuyến
+ Khi số 0 đứng sau bất kỳ số
- Ca, cốc , nào thì chúng đều có ý nghĩa
bát rổ , bút VD; Đứng trước là số 1 thêm số 0 và đằng sau thì tạo thành số
chì, các
10
hình học ,
* TC củng cố
các khối . - TC1 : Tạo thành số 0
+Cách chơi : Lần 1 :Cơ chia 2 nhóm 1 nhóm nam và 1 nhóm
nữ . Nhiệm vụ mỗi nhóm tạo cho cơ thành số 0
Lần 2:Dùng các bộ phận của cơ thể tạo thành
chữ số 0


+ Luật chơi: Bạn nào làm sai sẽ phải làm theo yêu cầu của cô
và các bạn đúng

+ Cho trẻ chơi ( Trong q trình chơi cơ bao qt động viên ,
khích lệ và sửa sai cho trẻ nếu có )
- TC2: In chữ số 0
+ Cách chơi : Cô đã chuẩn bị mỗi bạn : 1 ca , 1 cốc , 1 bát , 1
rổ và 1 số đồ dùng khác như hình vng , hình trịn , tam
giác , khối cầu khối trụ để các con in chữ số 0
+ Luật chơi : Bạn nào in không giống số 0 sẽ phải làm theo
yêu cầu của cô và các bạn làm đúng
+ Cho trẻ chơi ( Trong quá trình chơi cơ bao qt động viên ,
khích lệ và sửa sai cho trẻ nếu có )
3,Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương
Lưu ý

Chỉnh sửa
năm