sh6T46T15

Tuần: 15
Tiết: 46

Ngày soạn: 29/11/2017
Ngày dạy: 02/12/2017

LUYỆN TẬP §5
I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức:
- Củng cố hai quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu và cộng hai số nguyên khác dấu.
2. Kĩ năng:
- HS có kỹ năng cộng các số nguyên trong các trường hợp.
3. Thái độ:
- Bước đầu biết diễn đạt các tình huống trong đời sống bằng ngơn ngữ tốn học, có tính cẩn
thận, chính xác trong tính tốn.
II. Chuẩn Bị:
- GV: Hình vẽ một trục số, thước thẳng.
- HS: Thước thẳng, làm bài tập.
III. Phương Pháp:
- Vấn đáp, tái hiện, đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp: (1’) 6A2: ...................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ: (8’)
- Phát biểu quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu. Làm bài tập 31.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (19’)
Bài 30:
GV cho HS lên bảng làm

3 HS lên bảng làm bài 30, a) 1763 + (-2) = 1761 < 1763
bài 30.
các em khác làm vào vở,
theo dõi và nhận xét bài làm b) (-105) + 5 = -100 > -105
của các bạn.
c) (-29) + (-11) = -40 < -29
 Nhận xét.
Bài 32:
GV thực hiện như trên
3 HS lên bảng làm bài 32, a) 16 + (-6) = 10
các em khác làm vào vở,
theo dõi và nhận xét bài làm b) 14 + (-6) = 8
của các bạn.
c) (-8) + 12 = 4
 Nhận xét.
Bài 33:
GV vẽ bảng và cho HS
HS lần lượt lên bảng điền
a
2 18 12 2 5
lên điền vào.
vào ô trống.
b
3 18 12 6 5
a+b 1
0 0
4 10
 Nhận xét.
HS chú ý
Hoạt động 2: (10’)

Bài 34:
Thay x = -4 vào rồi tính
Hai HS lên bảng, các em a)
x + (-16)
tổng.
khác làm vào vở, theo dõi và
= (-4) + (-16)
nhận xét bài làm của các
= -20


bạn.
Thay y = -102 vào rồi tính
tổng.

GV cho HS thảo luận nhóm
 Nhận xét.

b)

HS thảo luận.nhóm
HS chú ý

(-102) + y
= (-102) + 2
= -100

Bài 35:
a) x = 5
b) Giảm 2 triệu đồng nghĩa là tăng -2

triệu đồng. Do đó, x = -2.

4. Củng Cố: (5’)
- GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu và khác dấu.
5. Hướng Dẫn Về Nhà: ( 2’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
- Xem trước bài 6.
6. Rút Kinh Nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………