Tuan 31 Tiet 62Sinh 7

Tuần 31
Tiết 62

Ngày soạn 26/03/2018
Ngày dạy…./04/2018

Bài 60: ĐỘNG VẬT QUÝ HIẾM
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học xong bài này HS phải:
1. Kiến thức:
- Nắm được khái niệm về động vật quý hiếm.
- Thấy được mức độ tuyệt chủng của các động vật quý hiếm ở Việt Nam.
- Đề ra biện pháp bảo vệ động vật quý hiếm.
2. Kĩ năng: Hình thành cho HS kỷ năng quan sát so sánh, phân tích tổng hợp, hoạt động nhóm.
3. Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ động vật quý hiếm.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Tranh một số động vật quý hiếm.
- Một số tư liệu về động vật quý hiếm.
2. Chuẩn bị của học sinh: Kẻ bảng vào vở
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ởn định tở chức, kiểm tra sĩ số:
7A4:
7A5:
7A6:
2. Kiểm tra bài cũ:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

- Nêu những biện pháp đấu tranh sinh học?

- Nêu ưu điểm và hạn chế của những biện pháp đấu tranh sinh học và cho ví dụ ?

3. Hoạt động dạy – học:
*Mở bài: Trong tự nhiên có một số lồi động vật có giá trị đặc biệt nhưng lại có nguy cơ bị tiệt chủng
đó là những động vật như thế nào?
Hoạt động 1: Thế nào là động vật quí hiếm?
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Cho HS nghiên cứu SGK, trả lời câu hỏi:
-Đọc thông tin trong SGK trang 196 thu nhận
+ Thế nào gọi là động vật quý hiếm?
kiến thức.
+ Kể tên một số động vật quý mà em biết?
Yêu cầu:
- Phân tích thêm về động vật quý hiếm: vừa có
+ Động vật quý hiếm có giá trị kinh tế.
nhiều giá trị và có số lượng ít.
+ Kể 5 lồi.
- Thơng báo thêm cho HS về động vật quý hiếm
- Đại diện trình bày ý kiến học sinh nhận xét và
như: sói đỏ, bướm phượng cánh đi nheo,
bổ sung.
phượng hoàng đất…
- Yêu cầu HS rút ra kết luận.
* Tiểu kết: Động vật quý hiếm là những động vật có giá trị về nhiều mặt và có số lượng giảm sút.
Hoạt động 2: Ví dụ minh họa các cấp độ tuyệt chủng của động vật quí hiếm ở Việt Nam
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Đọc các câu trả lời lựa chọn quan sát hình SGK - Hoạt động độc lập với SGK, hoàn thành bảng
trang 197 hoàn thành bảng 1 “một số động vật

1 xác định các giá trị chính của động vật quý
quý hiếm ở Việt Nam”.
hiếm ở Việt Nam.
- Kẻ bảng 1 để HS chữa bài.
- Một vài HS lên ghi kết quả để hoàn chỉnh
- Gọi nhiều HS lên ghi để phát huy tính tích cực
bảng 1.
của HS.
- HS khác theo dõi để nhận xét và bổ sung.
- Thông báo những ý kiến đúng, phân tích kiến
thức để HS lựa chọn lại cho đúng những ý kiến
- HS theo dõi và tự sữa chữa nếu cần.
chưa chính xác. GV cho HS theo dõi bảng kiến
thức chuẩn.


Bảng 1: Một số động vật quý hiếm ở Việt Nam.
TT Tên ĐV quý hiếm Cấp độ đe dọa tuyệt chủng Giá trị của động vật quý hiếm
1 Ốc xà cừ
Rất nguy hiểm
Kỹ nghệ khảm trai
2 Tôm hùm đá
Nguy cấp
Thực phẩm ngon, Xuất khẩu
3 Cà cuống
Sẽ nguy cấp
Thực phẩm, đặc sản gia vị
4 Cá ngựa gai
Sẽ nguy cấp
Dược liệu chữa bệnh hen

5 Rùa núi vàng
Nguy cấp
Dược liệu đồ kỹ nghệ
6 Gà lơi trắng
Ít nguy cấp
ĐV đặc hữu, làm cảnh
7 Khướu đầu đen
Ít nguy cấp
ĐV đặc hữu, làm cảnh
8 Sóc đỏ
Ít nguy cấp
Thẫm mĩ, làm cảnh
9 Hươu xạ
Rất nguy cấp
Dược liệu sản suất nước hoa
10 Khỉ vàng
Ít nguy cấp
Giá trị dược liệu, vật mẫu trong y học
- Hỏi: qua bảng này cho biết:
- Cá nhân dựa vào kết quả bảng 1.
+ Động vật q hiếm có giá trị gì?
u cầu nêu được:
+ Em có nhận xét gì về cấp độ đe dọa
+ Giá trị nhiều mặt của quá trình sống.
tuyệt chủng của động vật quý hiếm?
+ Một số loài nguy cơ tuyệt chủng rất cao, tùy vào giá
+ Hãy kể thêm động vật quý hiếm khác
trị sử dụng của con người.
mà em biết?
+ Sao la, tê giác 1 sừng, phượng hoàng đất…

-Yêu cầu HS rút ra kết kuận.
*Tiểu kết: Cấp độ tuyệt chủng động vật quý hiếm ở Việt Nam được biểu thị: rất nguy cấp, nguy cấp,
ít nguy cấp và sẽ nguy cấp.
Hoạt động 3: Bảo vệ động vật quí hiếm
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:
- Cá nhân tự hồn thiện câu trả lời
- u cầu:
+ Vì sao phải bảo vệ động vật quý hiếm? + Bảo vệ động vật q hiếm vì chúng có nguy cơ tuyệt
chủng.
+ Cần có những biện pháp gì để bảo vệ
+ Cấm săn bắn, bảo vệ môi trường sống của chúng…
động vật quý hiếm?
- Một số HS trả lời HS khác nhận xét và bổ sung.
- Yêu cầu liên hệ bản thân phải làm gì để - Yêu cầu:
bảo vệ động vật quý hiếm?
+ Tuyên truyền giá trị của các động vật quý hiếm.
- Cho HS rút ra kết luận.
+ Thông báo nguy cơ tuyệt chủng của động vật quý
hiếm.
*Tiểu kết: Các biện pháp bảo vệ động vật quý hiếm:
- Bảo vệ môi trường sống
- Cấm săn bắn, buôn bán, giữ trái phép
- Chăn ni, chăm sóc dầy đủ
- Xây dựng khu dự trữ thiên nhiên.
Hoạt động 4:Vai trò của động vật
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
GV: Yêu cầu HS nêu một số vai trò của một số - HS nghiên cứu thong tin trong SGK và liên hệ

đông vật mà em biết
thực tế nêu được vai trò của động vật:
+ Làm nguồn thực phẩm
+ Dược liệu
+ Làm cảnh
*Tiểu kết:
+ Làm nguồn thực phẩm
+ Dược liệu
+ Làm cảnh
IV. CỦNG CỐ -DẶN DỊ:
1. Củng cớ:
- HS đọc kết luận SGK


- Thế nào là động vật quý hiếm?
- Phải bảo vệ động vật quý hiếm như thế nào?
2. Dặn dò:
- Học bài trả lời câu hỏi trong SGK.
- Đọc mục “Em có biết”.
- Tìm hiểu động vật có giá trị kinh tế ở địa phương.