Lam quen chu cai i t c

Løa ti: MGL ( 5-6 t̉i)
Sè lỵng : 25- 30 trẻ
Thời gian dạy: 30- 35 phút


CH̉N BI
• Một số hình ảnh, băng từ chủ đề:(nghề nghiệp)
• Thẻ chữ i,t,c , mơi trẻ 1 lơ tơ theo chủ đề
• Nét chữ rời để trẻ ghép chữ cái i-t-c.
• Một số hình ảnh về nghề nghiệp có băng từ kèm theo.
• Tranh ảnh có băng từ chứa chữ cái i-t-c.
trị chơi: tìm chữ i-t-c trong các từ chỉ dụng cụ của nghề nghiệp như bơm tiêm,cái bay,cặp sách…


MỤC ĐÍCH U CẦU
* Kiến thức:
•

Trẻ nhận biết một số nghề nghiệp cũng như lợi ích của nghề đó.

•

Trẻ nhận biết được đặc điểm và cách phát âm, cấu tạo chữ cái i-t-c.

* Kỹ năng:
•

Trẻ phát âm chính xác chữ cái i-t-c.

•

Trẻ biết so sánh chữ i-t.

•

Rèn tính nhanh nhẹn,hợp tác nhóm của trẻ trong khi chơi.

* Giáo dục:
•

Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động tiết học.

•

Trẻ yêu quý và kính trọng các cơ chú cơng nhân lao động,q trọng các
sản phẩm lao động.


CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
1. Ổn định: Cho trẻ vận động bài: Chú bộ đội
2. Dạy mới:
* HĐ1: Cô cho trẻ xem tranh có từ “chú bộ đội”.
- Cơ thay thẻ từ chú bộ đội cho trẻ phát âm 2-3l.
- Trẻ tìm chữ cái đã học trong thẻ từ.
- Cơ giới thiệu chữ i.
- Lớp, tở, nhóm, cá nhân phát âm.( Cô sửa sai cho trẻ).
- Cô hỏi trẻ ( đặc điểm) của chữ cái.
►Cơ chính xác lại: Chữ i gồm 1 nét xổ thẳng và 1dấu
chấm i phía trên.
- Cô giới thiệu chữ cái i in hoa, in thường và chữ viết

thường và hỏi trẻ những chữ cái đó con thường gặp ở
đâu?
- Tương tự như vậy .
- Cô cho trẻ quan sát bức tranh thợ hàn , cô đọc mẫu
từ dưới tranh.
- Thay thẻ chữ nhỏ bằng thẻ chữ to cho trẻ dễ quan
sát.
- Cho trẻ tìm chữ cái giống nhau,chữ cái đã học và
phát âm.

Hoạt động của trẻ.
- Trẻ vận động .
- Trẻ phát âm cùng
cô.
- Trẻ tìm chữ cái đã
học.

- Trẻ nêu đặc điểm
chữ cái.


CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
- Cô giới thiệu chữ “t”.
- Cơ phát âm mẫu cho trẻ, sau đó cho trẻ phát
âm.
- Hai trẻ quay mặt vào nhau phát âm cô kiểm tra
và sửa sai cho trẻ.
- Cho trẻ nhận xét đặc điểm chữ t.
- Cô chốt lại chữ t gồm 2 nét,một nét xổ thẳng và

một nét ngang ngắn trên đầu.
- Cô giới thiệu chữ in hoa,in thường và viết
thường.Các con thường thấy những chữ cái này ở
đâu?
* HĐ2: So sánh chữ i, t .
- Cô cho trẻ nhận xét sau đó cơ tởng qt lại trên
màn hình powerpoit.
- Cô đọc câu đố về nghề bác sĩ và cho trẻ đốn.
- Cơ đọc mẫu từ “Bác sĩ”.
- Cho trẻ đọc sau đó cho trẻ tìm các chữ cái đã
học trong từ bác sĩ.
- Trẻ phát âm chữ cái đã học đó.

Hoạt động của trẻ.
- Trẻ phát âm cùng cơ.
-Trẻ nêu đặc điểm chữ
cái.

-Trẻ so sánh và tìm điểm
giống và khác của chữ cái.

-Trẻ đọc to chữ cái khi
chữ cái đó xuất hiên trên
màn hình.


Cách tiến hành
Hoạt động của cô
- Cô giới thiêu chữ c trong từ bác sĩ.
- Cô phát âm mẫu sau đó cho trẻ phát âm thi đua

giữa các tở nhóm và cá nhân.
- Cho trẻ nhận xét đặc điểm chũ cái c.
- Sau đó cơ chốt lại trên màn hình: chữ c gồm 1

Hoạt động của trẻ.
-Trẻ phát âm cùng cô.
- Trẻ nêu đặc điểm chữ
cái.

nét cong hở phải
- Cô giới thiệu chữ c in hoa,in thường và chữ c
viết thường.
- Khi nào thì sử dụng đến chữ in hoa,in thường và
viết thường.
* HĐ3: Củng cố và ôn luyện.
- Trẻ biết cách chơi.
♦ TC1: “Thi xem ai đoán giỏi”.
- Cách chơi:
+ Cô đưa ra chữ cái nào trẻ đọc to và đúng chữ
cái đó.
♦ TC2: “Tìm chữ cái cịn thiếu trong tranh có từ”.
- Cách chơi :
+ Con nhìn lên bức tranh mẫu của cơ và dưới
tranh từ có nghĩa


Cách tiến hành
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ.

+ Con phải tìm chữ cái cịn thiếu để điền vào sao
cho giống mẫu cô cho.
- Trẻ biết cách chơi và
♦ TC3: “Gạch chân chữ cái i, t, c có trong bài thơ”. hào hứng tham gia chơi.
- Cách chơi:
+ Cô cho các con 3 bài thơ chú bộ đội hành quân
trong mưa có chữ các con tìm chữ cái i-t-c trong
bài thơ đó và gạch chân những chữ cái đó đội nào
gạch được nhiều, chính xác thì đội đó thắng cuộc.
3. Kết thúc: Cô khen động viên trẻ.



Chó bé ®éi


Chú bộ
ô đội
ôi


i


ii


Nghề thợ hàn

ê tthợ
a
Nghề
ơ hàn


t


tt


i t


B¸c sÜ


B¸c
c sÜ


cc