phat trien ngon ngu 5 tuoi

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VẠN NINH
TRƯỜNG MẦM NON VẠN THẠNH


KẾ HOẠCH HỘI GIẢNG CẤP HUYỆN

Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Chủ đề: Những nghề bé biết
Đề tài: Làm quen chữ cái h, k
Độ tuổi: 5 – 6 tuổi
Thời gian: 30-35 phút
Giáo viên: Trần Thị Xuân Trúc
Ngày thực hiện: / 12 /2017

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

NĂM HỌC: 2017-2018


- Trẻ nhận biết, phát âm đúng và phân biệt được chữ cái h,k. Trả lời được các câu
hỏi của cơ.
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia vào các hoạt động. u q và kính trọng các cơ
chú cơng nhân.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- Giáo án powerpoint
- Thẻ chữ cái h, k
- Bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” “ Ra chơi vườn hoa”, nhạc đệm trị chơi.
- 2 mơ hình vườn hoa
……
2. Đồ dùng của trẻ :

- Thẻ chữ cái " h, k " và một số chữ cái đã học
- Rổ
- Các nét của chữ cái h, k
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

Hoạt động 1:
Làm quen
chữ cái " h, k
"

Làm quen chữ "h "
- Cô cùng trẻ hát và vận động theo bài
“Cháu yêu cô chú công nhân”
- Cô hỏi trẻ:
+ Trong bài hát có những ai?
+ Cơ, chú cơng nhân làm những cơng việc
gì?
- Cho trẻ xem hình ảnh chú cơng nhân có
kèm từ "Chú cơng nhân" ở dưới.
- Cơ đọc từ “Chú công nhân” 1 lần.
- Cho cả lớp đọc 1-2 lần.
- Cho trẻ tìm chữ cái đã học và đọc chữ
cái đó.
- Cơ giới thiệu chữ cái mới: Chữ “h”.
- Cô phát âm mẫu.
- Cho trẻ phát âm dưới hình thức: Cả lớp,
nhóm, cá nhân.

* Phân tích cấu tạo chữ h:
- Ai giỏi cho cô và các bạn biết chữ h gồm
có những nét gì?
- Cơ khái qt: Chữ h gồm 1 nét thẳng
bên trái và 1 nét móc trên ở bên phải.( vừa
nói cơ vừa cho cháu xem từng nét trên

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
- Trẻ hát và vận động
cùng cô.
- Các cô chú công nhân
- Chú công nhân xây nhà
cao tầng, cơ cơng nhân
may áo...
- Trẻ xem hình ảnh
- Trẻ đọc
- Trẻ tìm chữ đã học và
đọc chữ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ phát âm ( Nếu trẻ
phát âm chưa rõ ràng cô
hướng dẫn cho trẻ)
-Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe và quan
sát trên màn hình


máy).
- Cho trẻ nhắc lại.

-Trẻ nhắc lại cấu tạo nét
chữ h.
- Cô giới thiệu các kiểu chữ h: Chữ h in -Trẻ lắng nghe
hoa, chữ h in thường và chữ h viết thường.
(Chữ H in hoa dùng để viết tên riêng và
viết ở đầu câu. Tuy có cách viết khác nhau
nhưng đều có chung một cách phát âm là
“h”)
- Cho trẻ phát âm.
- Trẻ phát âm
Làm quen với chữ cái “k” :
- Sau cơn bão số 12 các trường học, trạm y -Trẻ lắng nghe
tế và nhiều ngôi nhà của người dân đã bị
hư hại hoặc sập đỗ hoàn toàn. Vì vậy để
xây dựng, sữa chữa lại các ngơi nhà,
trường học, trạm y tế thì chúng ta cần đến
những bàn tay của các chú kỹ sư xây dựng.
- Cho trẻ xem hình ảnh chú kỹ sư xây
- Trẻ xem hình ảnh
dựng có kèm từ "Kỹ sư xây dựng" ở dưới
- Cô đọc từ “ kỹ sư xây dựng” 1lần.
-Trẻ lắng nghe
- Cho cả lớp đọc 1 -2 lần.
- Trẻ đọc
- Cho trẻ tìm chữ đã học và đọc chữ cái
- Trẻ tìm chữ đã học và
đó.
đọc chữ
- Cơ giới thiệu chữ cái mới: Chữ “k “

- Cô phát âm mẫu.
-Trẻ lắng nghe
- Cho cả lớp, nhóm , cá nhân phát âm .
- Trẻ phát âm ( Nếu trẻ
* Phân tích cấu tạo chữ cái k:
phát âm chưa rõ ràng cô
- Các con có nhận xét gì về chữ "k" ?
hướng dẫn cho trẻ)
- Cô khái quát lại cấu tạo chữ k: Chữ cái k - Trẻ nêu nhận xét
gồm 3 nét: 1 nét thẳng bên trái, 1 nét xiên - Trẻ lắng nghe
trái và 1 nét xiên phải ở bên phải.( vừa nói
cơ vừa cho cháu xem từng nét trên máy).
- Cho trẻ nhắc lại.
- Trẻ nhắc lại
- Cô giới thiệu chữ k in hoa, chữ k in -Trẻ lắng nghe
thường và chữ k viết thường.(Chữ k in hoa
dùng để viết tên riêng và viết ở đầu câu
Tuy có cách viết khác nhau nhưng đều có
chung một cách phát âm là “k”).
- Cho trẻ phát âm
- Trẻ phát âm
* So sánh chữ h, k :
- Các con quan sát xem chữ h và chữ k có - Trẻ so sánh chữ h và
đặc điểm gì giống nhau và khác nhau?
chữ k


- Cô khái quát lại : Chữ h và chữ k
-Trẻ lắng nghe
+ Giống nhau là: Đều có nét thẳng bên trái.

+ Khác nhau: Bên phải chữ h có một nét
móc trên, bên phải chữ k có một nét xiên
trái và một nét xiên phải.
- Cho trẻ đọc lại chữ cái h, k
- Trẻ đọc chữ cái h, k
Hoạt động 2:
Chơi trò chơi

* Trò chơi 1: “Ai nhanh tay ”
- Cô cho cháu ghép các nét rời để tạo
thành chữ h - k và tìm chữ h, k theo hiệu
lệnh của cô:
+ Khi nghe cô phát âm chữ cái nào, trẻ
chọn các nét rời để ghép lại tạo thành
chữ theo yêu cầu của cô và phát âm.
+ Cô gọi tên hoặc nói đặc điểm cấu tạo chữ
cái, trẻ tìm chữ cái đó giơ lên và phát âm.
- Cơ nhận xét, tun dương trẻ
*Trị chơi 2: “Thu hoạch hoa”
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật
chơi.
+ Cách chơi: Chia trẻ làm 3 đội đứng
thành 3 hàng dọc. Khi nghe tiếng nhạc thì
3 bạn đứng đầu hàng của mỗi đội chạy lên
chọn 1 bơng hoa có chữ cái theo u cầu
và bỏ vào rổ của đội mình. Sau đó chạy về
chạm tay vào bạn tiếp theo và về đứng
cuối hàng, bạn vừa được chạm tay thực
hiện tương tự như vậy cho đến khi nhạc
kết thúc thì 3 đội dừng lại. Đội nào thu

hoạch được nhiều bông hoa đúng chữ cái
cô u cầu thì đội đó thắng cuộc.
+ Luật chơi: Khi nhạc bắt đầu mới chạy
lên và nhạc kết thúc phải dừng lại. Mỗi
lượt chạy lên chỉ được hái 1 bông hoa.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận xét, tuyên dương, kết thúc hoạt
động.

- Trẻ ghép các nét rời để
tạo thành chữ h - k và
tìm chữ h, k theo hiệu
lệnh của cơ ( Nếu trẻ
chưa biết ghép thì cơ
hướng dẫn, gợi ý cho trẻ)
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tham gia chơi.
- Trẻ lắng nghe