De thi hoc ki 2

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
NAM TRÀ MY

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Năm học 2016 - 2017
Mơn Ngữ văn 6
Thời gian 90 phút (Không kể thời gian giao đề)

Họ và tên:……....................…Lớp:……….......SBD……………………
Câu 1. (1,0 điểm)
Phân biệt sự khác nhau giữa ẩn dụ và hoán dụ.
Câu 2. (1,0 điểm)
a) Câu trần thuật đơn là gì ?
b) Cho ví dụ một câu trần thuật đơn và xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu đó.
Câu 3. (2,0 điểm)
a) Viết lại hai khổ thơ cuối trong bài thơ Lượm của nhà thơ Tố Hữu (SGK Ngữ
văn 6, tập 2).
b) Cho biết việc lặp lại hai khổ thơ cuối trong bài thơ có ý nghĩa gì ?
Câu 4. (6,0 điểm)
Tả quang cảnh sân trường em trong giờ ra chơi.
---------------HẾT------------------


PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
NAM TRÀ MY

KIỂM TRA HỌC KÌ II
Năm học 2016-2017
Mơn Ngữ văn 6

ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM

CÂU
Câu 1
(1.0 đ)

Câu 2
(1.0 đ)

Câu 3
(2.0 đ)
Câu 4
(6.0 đ)

ĐÁP ÁN

Phân biệt ẩn dụ và hoán dụ:
- Ẩn dụ: Các sự vật, hiện tượng, có nét tương đồng với nhau.
- Hốn dụ: Các sự vật, hiện tượng, khái niệm có quan hệ gần gũi với
nhau.
a. Câu trần thuật đơn:
Khái niệm: Câu trần thuật đơn là loại câu do một cụm C-V tạo thành,
dùng để giới thiệu, tả hoặc kể về một sự việc, sự vật hay để nêu một ý
kiến.
b. Cho ví dụ một câu trần thuật đơn và xác định chủ ngữ, vị ngữ
trong câu đó.
- Cho ví dụ có câu trần thuật đơn.
- Xác định đúng chủ ngữ, vị ngữ.
a. Viết lại hai khổ thơ cuối trong bài thơ Lượm của nhà thơ Tố Hữu :
Viết đúng 2 khổ thơ cuối:“Chú bé loắt choắt...Nhảy trên đường vàng...”
b. Việc lặp lại hai khổ thơ cuối trong bài thơ có ý nghĩa:
- Nhấn mạnh hình ảnh của Lượm.

- Lượm tuy đã hi sinh nhưng vẫn còn sống mãi với quê hương, đất nước
và trong lòng mọi người.
Tả quang cảnh sân trường em trong giờ ra chơi.
a. Yêu cầu về kĩ năng:
- Bài làm phải được tổ chức thành bài làm văn hoàn chỉnh.
- Nắm được đặc trưng, phương pháp làm văn miêu tả.
- Biết vận dụng các kĩ năng quan sát, liên tưởng, tưởng tượng và các phép
tu từ so sánh...trong văn miêu tả.
- Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trơi chảy; hạn chế lỗi chính tả, dùng từ, ngữ
pháp.
b. Yêu cầu về kiến thức:
Học sinh có thể tổ chức bài làm theo nhiều cách khác nhau nhưng cần
đáp ứng được những ý cơ bản sau:
Giới thiệu chung về quang cảnh sân trường trong giờ ra chơi.
Miêu tả theo thứ tự nhất định:
- Khơng khí sân trường trước lúc ra chơi.
- Khi có tiếng trống báo hiệu giờ ra chơi, học sinh ùa ra sân.
- Miêu tả cảnh sân trường trong lúc ra chơi một cách chi tiết :
+ Cảnh vật xung quanh sân trường.
+ Tập thể dục, các hoạt động vui chơi của các bạn học sinh nam và nữ.
+ Hoạt động vui chơi nổi bậc nhất.

ĐIỂM

0.50
0.50

0.50

0.25

0.25
1.00
0.50
0.50

1.00
4.00


- Tiếng trống báo hiệu giờ vào lớp vang lên, học sinh ùa vào lớp, sân
trường trở lại vắng lặng.
Cảm nghĩ của em về quang cảnh ấy.
* Giáo viên định điểm bài kiểm tra học sinh cần căn cứ vào mức độ
đạt được ở cả hai yêu cầu: Kiến thức và kĩ năng.

1.00

Lưu ý:
- Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng
đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có ý tưởng riêng và giàu chất văn.
- Giáo viên cần vận dụng đầy đủ các thang điểm; tránh tâm lí ngại cho điểm tối đa (một bài đạt
điểm tối đa vẫn có thể cịn có những sơ suất nhỏ).
- Điểm lẻ tồn bài tính đến 0,25 điểm. Sau đó, làm trịn số đúng theo quy định.