GIÁO án âm NHẠC 6 cv 5512 CHÂN TRỜI SÁNG tạo

Giáo án Âm nhạc 6 Chân trời sáng tạo

Website: tailieugiaovien.edu.vn

Ngày soạn:
Ngày dạy:
CHỦ ĐỀ 1: VUI BƯỚC ĐẾN TRƯỜNG ( 4 TIẾT)
HÁT: BÀI HÁT “MÙA KHAI TRƯỜNG”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này:
- HS hát thuộc lời, đúng cao độ, trường độ bài Mùa khai trường
- Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức khác nhau
- Nghe và cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái bài hát.
2. Năng lực
- Năng lực chung: Chủ động thực hiện các nhiệm vụ, biết giao lưu, hợp tác,
hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ.
- Năng lực âm nhạc: Hát đúng giai điệu, lời ca và tính chất vui tươi, hồn nhiên
của bài Mùa khai trường.
3. Phẩm chất:
- Nhân ái: u mái trường, có ý thức giữ gìn và bảo vệ lớp học, trường học.
- Chăm chỉ: Tích cực, tự giác trong học tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 - GV: tệp âm thanh bài hát, video bài hát Mùa khai trường, bàn phím điện tử,
máy nghe nhạc, máy chiếu (nếu có)...
2 - HS: SGK âm nhạc 6, nhạc cụ gõ.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu
về bài học mới
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV

d. Tổ chức thực hiện:
- GV tổ chức hoạt động: “Trò chơi âm nhạc”:


Giáo án Âm nhạc 6 Chân trời sáng tạo

Website: tailieugiaovien.edu.vn

+ GV cho HS quan sát để nhận biết âm hình tiết tấu (ta-ta-ta-a) với âm “tùng
tùng tùng”. GV gõ và đọc mẫu, HS làm theo với các hình thức khác nhau: vỗ
tay, giậm chân,…
+ GV đặt câu hỏi để HS phát biểu về những trải nghiệm đã từng được biết
những tiếng trống nào, nêu cảm xúc khi nghe tiếng trống.
+ HS chia sẻ cảm xúc của mình khi nghe tiếng trống trường.
- GV tổ chức hoạt động: “ Xem tranh chủ đề”:
+ GV cho HS quan sát bức tranh chủ đề và cho biết nội dung mơ tả điều gì
( GV lồng ghép giáo dục phẩm chất cho HS)
- GV dẫn dắt vào bài học mới => Bài hát - Mùa khai trường.
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá)
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài hát
a. Mục tiêu: HS nắm được cấu trúc bài hát
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV mở bài hát cho HS nghe, yêu cầu HS
nghe và quan sát văn bản để tìm hiểu về cấu
trúc hai đoạn của bài; chia câu hát trên văn
bản ca khúc; …

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS thực hiện các yêu cầu của GV
- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực
hiện.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- HS trả lời câu hỏi
- GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung
bài hát cùng HS
Hoạt động 2: Khởi động giọng

SẢN PHẨM DỰ KIẾN
1. Tìm hiểu bài hát
Bài hát chia thành 2 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ “Mùa thu sang…”
đến “ông mặt trời”.
+ Đoạn 2: Từ “tùng tùng tùng…”
đến hết bài.

a. Mục tiêu: Khởi động giọng trước khi tập hát


Giáo án Âm nhạc 6 Chân trời sáng tạo

Website: tailieugiaovien.edu.vn

b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS thực hiện
d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
SẢN PHẨM DỰ KIẾN
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
2. Khởi động giọng
- GV hướng dẫn HS khởi động giọng bằng trò - HS thực hiện luyện giọng
chơi hát theo những đường nét chuyển động
của âm thanh thông quá bàn tay di chuyển lên
xuống của GV.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS thực hiện các yêu cầu của GV
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- GV chỉnh sửa cho những HS luyện giọng sai.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV đánh giá, chuyển sang tập hát bài Mùa
khai trường.
Hoạt động 3: Học hát bài Mùa khai trường
a. Mục tiêu: HS nghe bài hát và cảm nhận được nhịp điệu
b. Nội dung: HS nghe bài hát Mùa khai trường
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
SẢN PHẨM DỰ KIẾN
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
3. Bài hát Mùa khai trường
- GV giới thiệu nhạc sĩ Phan Việt Phương a. Lời bài hát
và bài hát Mùa khai trường.
- GV tiến hành bật nhạc bài hát, HS nghe
để cảm nhận lời và giọng điệu bài hát.
- GV hướng dẫn học sinh vỗ tay theo
phách theo đúng nhịp điệu

- GV yêu HS tìm hiểu nội dung bài hát
SGK
- GV hướng dẫn HS khởi động giọng
- GV hướng dẫn HS hát từng câu, hát kết
nối các câu, ghép đoạn 1,2 và hoàn thiện
cả bài
- Sau khi hướng dẫn hát xong bài hát, GV
yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Em cảm nhận gì khi tập hát xong bài
hát Mùa khai trường?


Giáo án Âm nhạc 6 Chân trời sáng tạo

Website: tailieugiaovien.edu.vn

+ Theo em, HS cần làm gì để giữ gìn
ngơi trường của mình?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS thực hiện các yêu cầu của GV
- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực
hiện.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- HS xung phong phát biểu tìm hiểu về
tác giả và bài hát
- GV gọi các nhóm/ cá nhân thể hiện bài
hát trước lớp, HS còn lại nghe và nhận
xét.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung

bài hát cùng HS
- GV sửa những chỗ HS hát sai ( nếu có).
b. Cảm nhận bài hát
- Bài hát thể hiện giai điệu vui tươi,
hồn nhiên, bài hát thể hiện niềm
hân hoan của các em học sinh khi
bước vào năm học mới.
- Thông qua bài hát, HS phải biết
yêu trường, yêu lớp, biết giữ gìn
trường lớp sạch đẹp,….
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (BIỂU DIỄN)
a. Mục tiêu : HS nhớ lời và cảm nhận âm nhạc rõ nét
b. Nội dung : Hát và biểu diễn bài hát trên nền nhạc và kết hợp vận động
c. Sản phẩm : HS cảm nhận được bài hát
d. Tổ chức thực hiện :
- GV cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc nền và kết hợp vận động.
- HS hát đồng thanh, vận động theo nhịp sau đó các nhóm lần lượt trình bày.
- GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật hát của HS, chuẩn kiến thức.
D. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – SÁNG TẠO
a. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực
thể hiện bản thân trong hoạt động trình bày
b. Nội dung : HS trình bày, biểu diễn bài hát


Giáo án Âm nhạc 6 Chân trời sáng tạo

Website: tailieugiaovien.edu.vn

c. Sản phẩm : HS năng động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày
hiểu biết về âm nhạc

d. Tổ chức thực hiện:
- GV hướng dẫn HS sáng tạo về hình thức biểu diễn hoặc tiết tấu gõ đệm, động
tác vận động.
- GV chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm tự thảo luận và trình diễn (đơn ca, song ca,
tốp ca, kết hợp gõ đệm cùng bạn).
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức tiết học.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Tập hát nhuần nhuyễn bài hát Mùa khai trường
- Chuẩn bị nội dung tiết học sau: “Nhạc cụ: Bài thực hành số 1”.


Giáo án Âm nhạc 6 Chân trời sáng tạo

Website: tailieugiaovien.edu.vn

NHẠC CỤ TIẾT TẤU: BÀI THỰC HÀNH SỐ 1
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này:
- Biết sử dụng nhạc cụ tiết tấu gõ đệm cho bài Mùa khai trường.
2. Năng lực
- Năng lực chung:
+ Biết chủ động trong học tập, biết cách tự tìm tịi kiến thức, tự thực hành.
+ Xác định được những công việc có thể hồn thành tốt nhất bằng hợp tác theo
nhóm.
- Năng lực âm nhạc: Vừa gõ đúng tiết tấu, vừa thực hiện đúng động tác của
nhạc cụ.
3. Phẩm chất:
- Nhân ái: u mái trường, có ý thức giữ gìn và bảo vệ lớp học, trường học.
- Chăm chỉ: Tích cực, tự giác trong học tập, luôn cố gắng vươn lên, đạt kết quả

tốt trong học tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 - GV: video hoặc file âm thanh bài hát Mùa khai trường, bàn phím điện tử,
máy nghe nhạc, máy chiếu (nếu có)...
2 - HS: SGK âm nhạc 6, nhạc cụ gõ.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và khơng khí cho lớp học trước khi vào bài
học.
b. Nội dung: HS thực hiện hoạt động dưới sự hướng dẫn, điều hành của GV.
c. Sản phẩm: HS hoàn thành trò chơi.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV tổ chức hoạt động: “Trị chơi truyền tín hiệu”:
+ GV tổ chức theo nhóm, mỗi nhóm xếp một hàng dọc: GV vỗ lên vai bạn đứng
cuối cùng ở mỗi nhóm theo mẫu tiết tấu nhất định và các thành viên trong nhóm


Giáo án Âm nhạc 6 Chân trời sáng tạo

Website: tailieugiaovien.edu.vn

tiếp tục truyền tín hiệu đến bạn đầu hàng. Bạn đầu hàng sẽ dùng trống nhỏ gõ
lại tiết tấu ( tín hiệu) đã được nhận.

- GV dẫn dắt vào bài học mới.
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá)
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
a. Mục tiêu: HS nhận xét được mẫu tiết tấu.
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV cho HS quan sát hai mẫu tiết tấu a, b.
- GV yêu cầu HS trao đổi, thảo luận nhóm 4
nhận xét về điểm giống và khác của hai mẫu
trên. (GV gợi ý so sánh: nhịp, hình nốt, sự
sắp xếp trường độ,..)
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS trao đổi nhóm, thực hiện trả lời câu hỏi
của GV.
- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực
hiện.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- HS giơ tay trả lời câu hỏi
- GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV đánh giá nhận xét, khái quát lại các
đặc điểm của mẫu tiết tấu.
Hoạt động 2: Gõ đệm cho bài hát

SẢN PHẨM DỰ KIẾN
1. Nhận xét mẫu tiết tấu.
- Nhịp 2/4.
- Hình nốt đen, dấu lặng đen, dấu
lặng trịn đơi, móc đơn.
- Trường độ:
+ Nốt đen ♩ : 1 phách.
+ Nốt trắng : 2 phách
+ Dấu lặng đơn: 1 phách

a. Mục tiêu: HS đọc được các mẫu tiết tấu, sử dụng được nhạc cụ, đệm được
đúng tiết tấu cho bài hát “Mùa khai trường”.
b. Nội dung: HS thực hiện dưới sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: Kết quả của HS


Giáo án Âm nhạc 6 Chân trời sáng tạo

Website: tailieugiaovien.edu.vn

d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV hướng dẫn và yêu cầu HS đọc
tiết tấu mẫu a, b theo âm tiết và kết
hợp với nhạc cụ gõ bất kì. (GV
hướng dẫn thực hiện âm hình tiết
tấu lặp đi lặp lại liên tiếp vài lần)
- Sau khi HS vừa đọc, vừa gõ được
thì cho HS chỉ và gõ đọc thầm âm
hình tiết tấu trong đầu.
- GV cho HS tập tiết tấu từ tốc độ
chậm chuyển sang tốc độ nhanh hơn
cho đến khi đạt tốc độ yêu cầu.
- GV cho HS hát bài “Mùa khai
trường” kết hợp luyện tập gõ đệm.
- GV chia nhóm, hướng dẫn các
nhóm HS hát và gõ đệm cho bài hát
dùng kĩ thuật mảnh ghép để thực

hiện.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS thực hiện các yêu cầu dưới sự
điều hành, hướng dẫn của GV.
- GV: quan sát, hướng dẫn và sửa lỗi
cho HS.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- GV mời 1 vài HS, 1 vài nhóm HS
vừa hát vừa gõ.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV nhận xét, đánh giá quá trình
hoạt động của HS và những lưu ý
khi thực hiện gõ đệm.

SẢN PHẨM DỰ KIẾN
2. Luyện tập đọc tiết tấu và gõ tiết tấu
theo mẫu
- Đọc tiết tấu.
- Gõ tiết tấu.
3. Gõ đệm

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu : HS luyện chơi được nhạc cụ theo mẫu
b. Nội dung : HS thực hiện vừa đệm vừa hát .
c. Sản phẩm : Kết quả của HS
d. Tổ chức thực hiện :


Giáo án Âm nhạc 6 Chân trời sáng tạo

Website: tailieugiaovien.edu.vn

- GV yêu cầu HS sử dụng mẫu tiết tấu đệm cho đoạn 2 của bài hát với các nhạc
cụ gõ và vận động cơ thể:
+ GV cho HS tìm hiểu, đọc mẫu tiết tấu đoạn 2 của bài hát. ( GV phân tích
những điểm cần chú ý; cao đọ, trường độ, phân chia câu nhạc…)
+ GV mời 1 -2 HS làm mẫu vừa đọc vừa gõ âm hình tiết tấu đoạn 2 với nhạc cụ
gõ.
+ GV chữa, lưu ý HS thực hiện đúng động tác của nhạc cụ và thực hiện mẫu
cho HS theo dõi và luyện tập theo.
+ GV mời cá nhân, nhóm thực hiện trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức theo tiết học.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Tập hát và gõ đệm bài hát “Mùa khai trường”.
- Chuẩn bị nội dung tiết học sau: “ Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1”


Giáo án Âm nhạc 6 Chân trời sáng tạo

Website: tailieugiaovien.edu.vn

ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 1
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này:
- Đọc đúng cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 1.
2. Năng lực
- Năng lực chung:
+ Biết chủ động trong học tập, biết cách tự tìm tịi kiến thức, tự thực hành.
+ Xác định được những cơng việc có thể hồn thành tốt nhất bằng hợp tác theo
nhóm.

+ Hình thành ý tưởng dựa trên các nguồn thông tin đã cho.
- Năng lực âm nhạc: Rèn kĩ năng đọc nhạc cho HS.
3. Phẩm chất:
- Nhân ái: u mái trường, có ý thức giữ gìn và bảo vệ lớp học, trường học.
- Chăm chỉ: Tích cực, tự giác trong học tập, luôn cố gắng vươn lên, đạt kết quả
tốt trong học tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 - GV: SGK Âm nhạc 6, đàn phím điện tử, máy chiếu, bảng tương tác...
2 - HS: SGK âm nhạc 6.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và khơng khí cho lớp học trước khi vào bài
học.
b. Nội dung: HS thực hiện hoạt động dưới sự hướng dẫn, điều hành của GV.
c. Sản phẩm: HS hồn thành trị chơi.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV tổ chức hoạt động: “Trị chơi nghe và đốn tên nốt nhạc”:


Giáo án Âm nhạc 6 Chân trời sáng tạo

Website: tailieugiaovien.edu.vn

+ GV dùng đàn phím điện tử hoặc kèn phím đàn từng nốt và yêu cầu HS nghe,
đọc lại để ghi nhớ cao độ của các nốt nhạc từ Đô đến Son (hoặc các nốt theo ý
muốn). Sau đó, GV thực hiện đàn các nốt và HS đọc lại tên nốt nhạc.
- GV dẫn dắt vào bài học mới.
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá)
Hoạt động: Tìm hiểu bài đọc nhạc số 1.
a. Mục tiêu: HS đọc được đúng cao độ, trường độ của Bài đọc nhạc số 1.

b. Nội dung: HS quan sát SGK, thực hiện theo yêu cầu dưới sự hướng dẫn của
GV.
c. Sản phẩm: Kết quả của HS
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV cho HS quan sát Bài đọc nhạc số 1,
yêu cầu HS chia sẻ cặp đôi nhận xét cao độ,
trường độ, nhịp độ…
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu để nêu được:
+ Bài đọc hạc số 1 được viết ở giọng nào,
nhịp nào?
+ Các cao độ, trường độ có trong bài.
+ Các chỗ ngắt hơi.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS hoạt động, thực hiện các yêu cầu dưới
sự điều hành của GV.
- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực
hiện.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- Các HS tự nhận xét, đánh giá quá trình
hoạt động.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV đúc kết lại kiến thức để HS ghi nhớ
các thuộc tính trên.

SẢN PHẨM DỰ KIẾN
1. Tìm hiểu Bài đọc nhạc số 1.
- Bài đọc nhạc số 1 được viết ở
+ Giọng Đô trưởng.

+ Nhịp 2/4
+ Các cao độ: Đồ - Rê - Mi- Fa Son - La.
+ Trường độ:
• Nốt đen ♩: 1 phách
• ♫ : nửa phách
• Dấu lặng đen: 1 phách.
• Nốt trắng: 2 phách.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu : HS thực hành, luyện tập đọc được gam Đơ trưởng và đọc được
âm hình tiết tấu.


Giáo án Âm nhạc 6 Chân trời sáng tạo

Website: tailieugiaovien.edu.vn

b. Nội dung : HS thực hiện dưới sự hướng dẫn của GV.
c. Sản phẩm : Kết quả của HS
d. Tổ chức thực hiện :
- GV hướng dẫn HS đọc gam Đô trưởng, quãng 2 ( đi lên và đi xuống) theo
mẫu.

( GV dùng đàn để làm điểm tựa về cao độ cho HS nghe và đọc)
- GV hướng dẫn HS luyện đọc âm hình tiết tấu của Bài đọc nhạc số 1 theo âm
tiết ( phương pháp Kodaly).

- GV cho HS đọc toàn bộ Bài đọc nhạc số 1 với tốc độ vừa phải, tổ chức đọc
theo nhóm, theo tổ, theo cá nhân cho nhuần nhuyễn.

- GV cho HS thực hành đọc nhạc:
+ GV hướng dẫn HS luyện đọc Bài đọc nhạc số 1. (GV chia làm hai câu nhạc
hoặc bốn vế nhạc để hướng dẫn)
+ GV sử dụng đàn phím hoặc kèn phím để làm điểm tựa về độ cao cho HS.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ


Giáo án Âm nhạc 6 Chân trời sáng tạo

Website: tailieugiaovien.edu.vn

- Luyện đọc âm hình tiết tấu của “Bản nhạc số 1”
- Chuẩn bị nội dung tiết học sau: “ Lý thuyết âm nhạc: Các thuộc tính cơ bản
của âm thanh có tính nhạc”


Giáo án Âm nhạc 6 Chân trời sáng tạo

Website: tailieugiaovien.edu.vn

LÝ THUYẾT ÂM NHẠC: CÁC THUỘC TÍNH CƠ BẢN CỦA ÂM
THANH CĨ TÍNH NHẠC
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này:
- Đọc đúng cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 1.
2. Năng lực
- Năng lực chung:
+ Biết chủ động trong học tập, biết cách tự tìm tịi kiến thức, tự thực hành.
+ Hình thành ý tưởng dựa trên các nguồn thông tin đã cho.
- Năng lực âm nhạc: HS nhận biết được các kí hiệu âm nhạc và bước đầu vận

dụng vào hoạt động hát, đọc nhạc, tìm hiểu bài hát...
3. Phẩm chất:
- Nhân ái: Yêu mái trường, có ý thức giữ gìn và bảo vệ lớp học, trường học.
- Chăm chỉ: Tích cực, tự giác trong học tập, luôn cố gắng vươn lên, đạt kết quả
tốt trong học tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 - GV: hình ảnh nhạc sĩ Lưu Hữu Phước, file âm thanh trích đoạn nhạc Lên
đàng, bảng tương tác ( nếu có)
2 - HS: SGK âm nhạc 6, đồ dùng học tập..
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và khơng khí cho lớp học trước khi vào bài
học.
b. Nội dung: HS thực hiện hoạt động dưới sự hướng dẫn, điều hành của GV.
c. Sản phẩm: HS hoàn thành trò chơi.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV tổ chức hoạt động: “Trò chơi âm nhạc”:
+ GV cho HS nghe các nốt dưới đây:


Giáo án Âm nhạc 6 Chân trời sáng tạo

Website: tailieugiaovien.edu.vn

+ GV đàn mẫu a và yêu cầu HS so sánh âm thứ nhất với âm thứ 2, âm nào cao
hơn?
+ GV đàn mẫu b và yêu cầu HS so sánh âm thứ nhất với âm thứ 2, âm nào dài
hơn?
+ GV đúc kết tinh chất cao – thấp, dài – ngắn của âm thanh.
- GV dẫn dắt vào bài học mới.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá)
Hoạt động: Tìm hiểu các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc
a. Mục tiêu:
- HS nhận biết được các thuộc tính cơ bản của âm thanh.
- Tìm được nốt ngắn nhất, dài nhất, cao nhất, thấp nhất trong bài đọc nhạc.
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thực hiện theo yêu cầu dưới sự hướng dẫn của
GV.
c. Sản phẩm: Kết quả của HS
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV giới thiệu âm thanh trong âm nhạc có
4 thuộc tính nhưu trong SGK.
- GV tổ chức trò chơi để HS nhận biết các
thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc
theo cách riêng.
- GV tổ chức trò chơi phản ứng theo âm
thanh: nghe âm thanh mạnh thì vỗ tay to,
âm thanh nhẹ thì vỗ tay nhỏ,.. để cảm nhận
thuộc tính cường độ.
- GV tổ chức trò chơi nghe âm thanh đoán
tên nhạc cụ: nghe âm thanh của các nhạc cụ
sau đó đốn tên nhạc cụ và cho biết tính
chất của âm thanh nhạc cụ đó để cảm nhận
thuộc tính âm sắc.

SẢN PHẨM DỰ KIẾN
1. Tìm hiểu thuộc tính cơ bản
của âm thanh có tính nhạc.
- Âm thanh trong âm nhạc có 4

thuộc tính:
+ Cao độ: độ cao, thấp của âm
thanh.
+ Trường độ: độ dài, ngắn của
âm thanh. Để biểu thị trường độ,
người ta dùng các kí hiệu nốt
trịn, trắng, đen (♩), móc đơn
(♪)..
+ Âm sắc: Màu sắc của âm
thanh, chỉ sự khác nhau về tính
chất âm thanh của các nhạc cụ,
giọng hát…


Giáo án Âm nhạc 6 Chân trời sáng tạo

Website: tailieugiaovien.edu.vn

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS hoạt động, thực hiện các yêu cầu dưới
sự điều hành của GV.
- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực
hiện.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- Các HS tự nhận xét, đánh giá quá trình
hoạt động.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV đúc kết lại kiến thức để HS ghi nhớ
các thuộc tính trên.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu : HS thực hành nhận biết các thuộc tính của âm thanh có tính nhạc
b. Nội dung : HS thực hiện dưới sự hướng dẫn của GV.
c. Sản phẩm : Kết quả của HS
d. Tổ chức thực hiện :
- GV hướng dẫn HS quan sát Bài đọc nhạc số 1 và thảo luận nhóm chỉ ra được
trong bài có nốt nào cao nhất, thấp nhất; trường độ dài nhất, trường độ ngắn
nhất.
- GV cho HS luyện tập đọc Bài nhạc số 1 với tốc độ vừa phải.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Luyện đọc “Bản nhạc số 1”
- Chuẩn bị nội dung tiết học sau: “ Thưởng thức âm nhạc: Nhạc sĩ Lưu Hữu
Phước và Nghe nhạc: Bài hát Lên Đàng”


Giáo án Âm nhạc 6 Chân trời sáng tạo

Website: tailieugiaovien.edu.vn

THƯỞNG THỨC ÂM NHẠC: NHẠC SĨ LƯU HỮU PHƯỚC VÀ NGHE
NHẠC: BÀI HÁT LÊN ĐÀNG
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này:
- Nêu được những nét chính trong sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ Lưu Hữu
Phước.
- Nêu được cảm nhận và bộc lộ cảm xúc của bài hát “Lên đàng”
2. Năng lực
- Năng lực chung:
+ Biết chủ động trong học tập, biết cách tự tìm tịi kiến thức, tự thực hành.
+ Xác định được những công việc có thể hồn thành tốt nhất bằng hợp tác theo
nhóm.

+ Hình thành ý tưởng dựa trên các nguồn thơng tin đã cho.
- Năng lực âm nhạc: Rèn kĩ năng cảm nhận và bộc lộ cảm xúc âm nhạc cho
HS.
3. Phẩm chất:
- Nhân ái: Yêu mái trường, có ý thức giữ gìn và bảo vệ lớp học, trường học.
- Chăm chỉ: Tích cực, tự giác trong học tập, ln cố gắng vươn lên, đạt kết quả
tốt trong học tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 - GV: SGK Âm nhạc 6, đàn phím điện tử, máy chiếu, bảng tương tác...
2 - HS: SGK âm nhạc 6.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và khơng khí cho lớp học trước khi vào bài
học.
b. Nội dung: HS thực hiện hoạt động dưới sự hướng dẫn, điều hành của GV.
c. Sản phẩm: HS hồn thành trị chơi.


Giáo án Âm nhạc 6 Chân trời sáng tạo

Website: tailieugiaovien.edu.vn

d. Tổ chức thực hiện:
- GV tổ chức hoạt động: “Trò chơi mảnh ghép”:
+ GV dùng hình ảnh một số nhạc sĩ in trên giấy A 4 cắt ra thành 4 đến 8 mảnh,
chia nhóm và tổ chức cho các nhóm ghép lại hình ảnh. Nhóm nào thực hiện
nhanh nhất thì sẽ chiến thắng.
- GV dẫn dắt vào bài học mới.
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá)
Hoạt động 1: Tìm hiểu về nhạc sĩ “Lưu Hữu Phước”

a. Mục tiêu:
- HS nắm được khái quát về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước ( tên, tuổi, sự nghiệp; vai
trị, vị trí trong quá trình phát triển âm nhạc..)
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thực hiện theo yêu cầu dưới sự hướng dẫn của
GV.
c. Sản phẩm: Kết quả của HS
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn để u
cầu HS tìm hiểu thơng tin về nhạc sĩ Lưu
Hữu Phước.
Các thông tin gồm: tên, năm sinh, năm mất,
sự nghiệp sáng tác,…
- Sau khi làm việc nhóm xong, mỗi nhóm cử
đại diện trình bày sản phẩm.
- GV đúc kết lại thơng tin của các nhóm
trình bày và nêu những điểm cơ bản về nhạc
sĩ Lưu Hữu Phước; đặc biệt nhấn mạnh
những đóng góp trong sự nghiệp xã hội và
giáo dục âm nhạc của nhạc sĩ để HS ghi
nhớ.
- GV u cầu HS hoặc nhóm HS trình bày
lại những nét chính trong sự nghiệp sáng tác
của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS hoạt động nhóm, thực hiện các yêu cầu

SẢN PHẨM DỰ KIẾN
1. Tìm hiểu về nhạc sĩ Lưu

Hữu Phước:
- Lưu Hữu Phước (1921 1989):
+ Nhạc sĩ thuộc thế hệ đầu tiên
của nền âm nhạc Việt Nam hiện
đại.
+ Đặc trưng các tác phẩm: tràn
đầy khí thế cách mạng, gắn
nhiều sự kiện lịch sử trọng đại
của đất nước.
+ Sự nghiệp sáng tác:
• Các bài hát hành khúc:
Bạch Đằng giang, Lên
đàng, Tiếng gọi thanh
niên, Giải phóng miền
Nam, Tiến về Sài Gịn,..
• Các bài chính ca xuất sắc:
Hồn tử sĩ, Ca ngợi Hồ Chủ


Giáo án Âm nhạc 6 Chân trời sáng tạo

dưới sự điều hành của GV.
- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực
hiện.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- Đại diện các nhóm trình bày . Các HS khác
chú ý lắng nghe và bổ sung.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV nhận xét, đánh giá q trình hoạt động
của các nhóm và khái quát lại các đặc điểm

chính về tác giả, yêu cầu HS ghi nhớ.

Website: tailieugiaovien.edu.vn

tịch,…
• Các bài hát thiếu nhi: Mùa
vui, Reo vang bình minh,
Thiếu nhi thế giới liên
hoan…
+ Một trong những thành viên
thành lập Viện nghiên cứu Âm
nhạc Việt Nam.
+ Được Nhà nước truy tặng Giải
thưởng HCM về Văn học – Nghệ
thuật năm 1996.

Hoạt động 2: Nghe bài hát “Lên Đàng” và vận động theo nhạc:
a. Mục tiêu:
- HS cảm nhận được giai điệu bài hát,
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thực hiện theo yêu cầu dưới sự hướng dẫn của
GV.
c. Sản phẩm: Kết quả của HS
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV giới thiệu tên bản nhạc.
- GV mở nhạc trích đoạn bài “Lên Đàng” và
vận động theo nhạc, HS bắt chước và thực
hiện theo vận động của GV.
- Sau khi HS nghe và vận động theo nhạc,

GV yêu cầu HS đọc trong SGK thông tin về
bài hát “Lên Đàng” để nêu cảm nhận về tính
chất âm nhạc, hiểu thêm ý nghĩa nội dung
của bài hát và trả lời câu hỏi:
Vì sao bài hát Lên Đàng có sức lan tỏa
rộng rãi trong những ngày Cách mạng
tháng Tám và kháng chiến chống xâm lược
của nhân dân ta?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS thực hiện các yêu cầu dưới sự hướng
dẫn của GV.
- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực
hiện.

SẢN PHẨM DỰ KIẾN
2. Nghe nhạc : Bài hát “ Lên
Đàng”
- Sáng tác năm 1944, thuộc thể
loại hành khúc.
- Giai điệu mạnh mẽ, là lời kêu
gọi, cổ vũ nhân dân xuống
đường tham gia vào sự nghiệp
giải phóng dân tộc.
- Ý nghĩa:
+ Có sức lan tỏa rộng rãi trong
những ngày Cách mạng tháng
Tám và kháng chiến chống xâm
lược của nhân dân ta.
+ Là lời thúc giục thế hệ trẻ hăng
say lao động và học tập để trở

thành những người chủ của
tương lai đất nước.


Giáo án Âm nhạc 6 Chân trời sáng tạo

Website: tailieugiaovien.edu.vn

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- HS thực hành và GV kiểm tra tại lớp
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV nhận xét, đánh giá quá trình hoạt động
của các HS và khái quát lại các đặc điểm
chính về bài hát, yêu cầu HS ghi nhớ.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu : HS củng cố lại kiến thức đã được học trong bài.
b. Nội dung : HS thực hiện hoàn thành các câu hỏi trong « Góc âm nhạc » dưới
sự điều hành của GV.
c. Sản phẩm : Kết quả của HS
d. Tổ chức thực hiện :
- GV tổ chức cho HS thực hiện theo nhóm hoặc từng cá nhân, hoàn thành các
câu hỏi:
1. Em hãy cùng bạn hát kết hợp đánh nhịp 2/4 cho bài hát “Mùa khai trương”
2. Thực hiện gõ tiết tấu dưới đây bằng các nhạc cụ gõ và vận động cơ thể.

- GV đặt thêm một số câu hỏi khác về các nội dung có trong chủ đề. ( Em hãy
sáng tạo mẫu gõ đệm cho bài hát cùng bạn…)
- GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Đọc và chép lại giai điệu bài tập 3 (Góc Âm nhạc); sưu tầm thêm một số bài

hát của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và chia sẻ với bạn vào buổi sau.
- Đọc và tìm hiểu trước nội dung chủ đề sau.


Giáo án Âm nhạc 6 Chân trời sáng tạo

Website: tailieugiaovien.edu.vn

Ngày soạn:
Ngày dạy:
CHỦ ĐỀ 2: BÀI CA HỊA BÌNH ( 4 TIẾT)
HÁT: BÀI HÁT “TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này:
- Hát đúng giai điêu, lời ca và tính chất hành khúc bài hát “ Tiếng chuông và
ngọn cờ” ; hát rõ lời.
- Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức khác nhau
- Nghe và cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái bài hát.
2. Năng lực
- Năng lực chung:
+ Biết tập và thực hiện các kế hoạch học tập.
+ Biết lắng nghe và có phản hồi tích cực trong giao tiếp. Biết chủ động và
gương mẫu hoàn thành phần việc được giao.
+ Hình thành ý tưởng dựa trên các nguồn thông tin đã cho.
- Năng lực âm nhạc: Hát đúng giai điệu, lời bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ.
3. Phẩm chất:
- Hình thành phẩm chất yêu nước, nhân ái và tinh thần trách nhiệm.
- Chăm chỉ: Tích cực, tự giác cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 - GV: file âm thanh bài hát “ Tiếng chuông và ngọn cờ”; đàn phím điện tử,

máy nghe nhạc, bảng tương tác...
2 - HS: SGK âm nhạc 6, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu
về bài học mới
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu


Giáo án Âm nhạc 6 Chân trời sáng tạo

Website: tailieugiaovien.edu.vn

c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện:
- GV tổ chức hoạt động: “Trò chơi khám phá âm thanh bằng giọng hát”
+ GV dùng bàn tay di chuyển trong không gian lên hoặc xuống, HS quan sát và
hát bằng các âm “a”, “ê”, “u”,… theo đường nét chuyển động của bàn tay GV.
- GV dẫn dắt vào bài học mới => Bài hát: “Tiếng chng và ngọn cờ”
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá)
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài hát
a. Mục tiêu: HS nắm được cấu trúc bài hát
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV mở bài hát cho HS nghe, giới thiệu
hoàn cảnh sáng tác của bài:
“Tiếng chuông và ngọn cờ được nhạc sĩ

Phạm Tuyên sáng tác năm 1985 để hưởng
ứng phong trào quốc tế thiếu nhi Ngọn cờ
hịa bình.”
- GV u cầu HS nghe và quan sát văn bản
để tìm hiểu về cấu trúc hai đoạn của bài;
chia câu hát trên văn bản ca khúc
+ Qua phần nghe và tìm hiểu bài hát “Tiếng
chuông và ngọn cờ, em hãy chỉ ra đoạn 1 và
2 của bài”.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS thực hiện các yêu cầu của GV
- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực
hiện.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- HS trả lời câu hỏi
- GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung
bài hát cùng HS
Hoạt động 2: Dạy bài hát

SẢN PHẨM DỰ KIẾN
1. Tìm hiểu bài hát
Bài hát chia thành 2 đoạn:
+ Đoạn 1: Lời 1: Từ “Trái đất …
của ta”
+ Đoạn 2: Từ “Boong bính
boong…hịa bình”

Giáo án Âm nhạc 6 Chân trời sáng tạo

Website: tailieugiaovien.edu.vn

a. Mục tiêu:
- HS nghe bài hát và cảm nhận được nhịp điệu.
- HS hát được bài hát.
b. Nội dung: HS luyện hát theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: Kết quả của HS
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV hướng dẫn HS học bài hát theo lối móc
xích, tùy vào năng lực HS mà GV tổ chức các
bước dạy học hát phù hợp.
- GV cho HS vừa hát vừa kết hợp vận động để
HS ghi nhớ bài dễ dàng.
- GV lồng ghép giáo dục phẩm chất cho HS:
“Em cần làm gì để thể hiện tinh thần đồn kết,
u chuộng hịa bình?”
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS thực hiện các yêu cầu của GV
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- GV chỉnh sửa cho những HS hát sai giọng
điệu.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV đánh giá, chuyển sang biểu diễn bài hát
bài Tiếng chuông và ngọn cờ.

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

2. Dạy bài hát
a) Lời bài hát:
b) Cảm nhận bài hát:
- Bài hát thể hiện sử khỏe
khoắn ở đoạn 1; trong sáng, tự
hào ở đoạn 2.
- Thông qua bài hát, chúng ta
cần thể hiện tinh thần đồn
kết, u chuộng hịa bình.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (BIỂU DIỄN)
a. Mục tiêu :
- HS biểu diễn được hát đúng lời, đúng giai điệu.
- HS nhớ lời và cảm nhận âm nhạc rõ nét
b. Nội dung : Hát và biểu diễn bài hát trên nền nhạc và kết hợp vận động
c. Sản phẩm : HS cảm nhận được bài hát
d. Tổ chức thực hiện :
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc nền và kết hợp vận động cơ thể hoặc
dùng nhạc cụ gõ đệm cho bài hát.


Giáo án Âm nhạc 6 Chân trời sáng tạo

Website: tailieugiaovien.edu.vn

- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thực hành biểu diễn hát lại bài hát vừa
học.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS biểu diễn cá nhân và theo nhóm dưới dự điều hành của GV.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- HS xung phong biểu diễn.
- GV gọi các nhóm/ cá nhân thể hiện bài hát trước lớp, HS còn lại nghe và nhận
xét.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung bài hát cùng HS
- GV sửa những chỗ HS hát sai ( nếu có).
D. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – SÁNG TẠO
a. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực
thể hiện bản thân trong hoạt động trình bày
b. Nội dung : HS trình bày, biểu diễn bài hát
c. Sản phẩm : HS năng động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày
hiểu biết về âm nhạc
d. Tổ chức thực hiện:
- GV hướng dẫn HS sáng tạo về hình thức biểu diễn hoặc tiết tấu gõ đệm, động
tác vận động cơ thể,..
- GV chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm tự thảo luận và trình diễn (đơn ca, song ca,
tốp ca, kết hợp gõ đệm cùng bạn).
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức tiết học.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Tập hát nhuần nhuyễn bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ.
- Chuẩn bị nội dung tiết học sau: “Lý thuyết âm nhạc: Kí hiệu âm bằng hệ
thống chữ cái Latin””.


Giáo án Âm nhạc 6 Chân trời sáng tạo

Website: tailieugiaovien.edu.vn

LÝ THUYẾT ÂM NHẠC: KÍ HIỆU ÂM BẰNG HỆ THỐNG CHỮ CÁI
LATIN
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này:
- Nhận biết được kí hiệu âm bằng hệ thống chữ cái Latin.
2. Năng lực
- Năng lực chung:
+ Biết chủ động trong học tập, biết cách tự tìm tịi kiến thức, tự thực hành.
+ Hình thành ý tưởng dựa trên các nguồn thông tin đã cho.
- Năng lực âm nhạc: HS nhận biết được các kí hiệu âm nhạc và bước đầu vận
dụng vào hoạt động hát, đọc nhạc, tìm hiểu bài hát...
3. Phẩm chất:
- Có ý thức tìm hiểu truyền thống của quê hương.
- Luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 - GV: đàn phím điện tử hoặc kèn phím, bảng tương tác ( nếu có)..
2 - HS: SGK âm nhạc 6, đồ dùng học tập..
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và khơng khí cho lớp học trước khi vào bài
học.
b. Nội dung: HS thực hiện hoạt động dưới sự hướng dẫn, điều hành của GV.
c. Sản phẩm: HS hồn thành trị chơi.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV tổ chức hoạt động: “Trò chơi những chữ cái vui vẻ”:
+ GV chia lớp thành ba nhóm, lần lượt đặt tên các nhóm bằng chữ cái C, E, G.
+ GV viết lên bảng hoặc chieeuss 4 ô nhịp đầu tiên của Bài đọc nhạc số 2 và ghi
kí hiệu chữ cái dưới các nốt.