Giáo án âm nhạc 8 cv 5512

1
Tit 1: Bi 1

Học hát: Mùa thu ngày khai trờng.
Nhạc vµ lêi:
Vị Träng Têng.
I. MỤC TIÊU:
1. VỊ kiÕn thøc:
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát.
- HS biết tác giả của bài hát Mùa thu ngày khai trờng là của tác
giả Vũ Trọng Tờng
2. Về kĩ năng:
- Học sinh biết cách trình bày bài qua một số cách hát tập thể nh:
hát hoà giọng, hát lĩnh xớng.
3. Về thái độ:
- Qua bài hát hớng các em đến tình cảm yêu mến tháng năm đi
học, để những kỉ niệm tháng năm đẹp về mái trờng sẽ khắc sâu
trong trÝ nhí c¸c em.
4. Năng lực, phẩm chất:
- Năng lực: Qua bài học giúp học sinh hình thành 4 năng lực Âm nhạc là: Năng lực
thực hành âm nhạc, năng lực hiểu biết âm nhạc, năng lực trình diễn âm nhạc, năng lực
cảm thụ âm nhạc.
- phẩm chất: Qua bài hát giúp HS biết yêu thiên nhiên, yêu mái trường.
* Dành cho HS khuyết tật:
- HS đọc được đúng lời bài hát, hát theo khả năng của bản thân.
II. CHUẨN B:
1. GV: - Nhạc cụ quen dùng.
- Đàn và hát thuần thuộc các bài hát.
- Đồ dung dạy học: bảng phụ, băng đĩa nhạc.
2. HS: - SGK âm nhạc 8, ®å dïng häc tËp..
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:

1. - Phương pháp: thuyết trình, động não, tìm tài liệu, thảo luận nhóm, giáo nhiệm
vụ, đặt câu hỏi, giao nhiện vụ, trò chơi, luyện tập thực hành.
- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi. Khăn trải bàn, động não...
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Hoạt động khởi động:
- Kiểm tra sĩ số:
- Kiểm tra bài cũ : Trị chơi: Nói và làm ngược (rèn luyện trí nhớ, khéo léo).
Cách chơi: người chơi xếp thành vịng trịn
- Lớp trưởng hơ: “Các bạn hãy cười thật to”
- Người chơi phải làm ngược lại là: “Khóc thật nhỏ”
- Lớp trưởng hô: “Các bạn hãy nhảy lên”
- Người chơi phải làm ngược lại: “Ngồi xuống đất”
- Lớp trưởng sẽ chỉ người trong vịng trịn và nói 1 hành động nào đó thì người chơi
phải làm ngược lại. - Lớp trưởng có thể thể hiện bằng hành động khơng cần nói, nếu
người chơi khơng làm ngược lại thì sẽ bị phạt.
- Đặt vấn đề vào bài:
Bá Anh LTK


2
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:

H§ cđa Gv và HS
* Hoạt động 1:
Phương pháp: thuyết trình, đặt câu hỏi.
Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động não.
- Ghi b¶ng.
- ThuyÕt trình.
- Những tháng năm đi học là thời gian
đẹp nhất trong cuộc đời mỗi HS

chúng ta.Khi thời gian đó trôi qua
chúng ta mới cảm thấy đợc điều
đó.Bài hát đầu tiên trong năm học mới
sẽ làm ta nhớ về mái trờng thân yêu
trong 1 ngày khó quên-ngày khai trờng.
- GV hỏi Giọng điệu; nhịp; Tính chất;
Cao độ; trờng độ;
* Hot ng 2:
Phương pháp: thuyết trình, đặt câu hỏi.
Kĩ thuật: giao nhiệm v, ng nóo.

Nội dung cần đạt.

Học hát: Mùa thu ngày
khai trờng.
Nhạc và lời: Vũ Trọng Tờng.
* Giới thiệu về bài hát và
tác giả.

* Tìm hiểu bài hát
- Cdur, 2/4, Tng bừng trong
sáng, Cao độ:

- GV thực hiện
- GV đàn
- Hớng dẫn chia câu.
- GV hỏi: Bài hát có mấy đoạn?

* Hoạt động 3:
Phương pháp: thuyết trình, đặt câu hỏi, thực

hành.
Kĩ thut: giao nhim v, ng nóo.

Trờng độ:
* Nghe băng mẫu hoặc GV
tự trình bày.
* Khởi động giọng
- Chia cấu trúc bài hát
- Đoạn 1 gồm 2 câu, mỗi
câu gồm 8 ô nhịp. Đoạn 2 (
điệp khúc ) gồm 4 câu,
mỗi câu có 4 ô nhịp.

- Hớng dẫn.
- GV hát mẵu câu 1 sau đó đàn giai
điệu của câu này từ 2-3 lần, yêu cầu
HS nghe và hát nhẩm theo.
- Tập hát từng câu.
- GV tiếp tục đàn ( hát ) câu 1 và bắt
nhịp đến 1-2 lần cho HS hát cùng với
đàn.
- Tập tơng tự với câu tiếp theo, GV
Bỏ Anh LTK


3
nghe và sửa sai cho HS.
* Hát đầy đủ cả bài.
- Khi tập xong 2 câu thì GV cho cả lớp
hát ghép 2 câu với nhau.

- GV chỉ định 1-2 HS hát lại 2 câu
này .
- Trình bày bài ở mức độ
- Tiến hành dạy đoạn 2 theo cách trên, hoµn chØnh.
GV theo dâi vµ sưa sai cho HS.
* Dành cho HS khuyết tật:
- HS đọc được đúng lời bài hỏt,
- Hớng dẫn hát hoàn trỉnh cả bài.
- GV chia lớp thảnh 2 nhóm, nhóm 1 hát hỏt theo kh nng ca bn thõn.
đoạn 1, nhóm 2 hát đoạn 2, sau đó
đổi lại cách trình bày
- Điều khiển.
- Hát lần 1:Đoạn 1 hát đối đáp theo 2
dÃy, đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng.
- Hát lần 2: Đoạn 1 HS nữ hát lĩnh xớng,
đoạn 2 hát hoà giọng.
- Chỉ định 1 nhóm lên bảng trình
bày bài hát, GV nghe và söa sai cho
HS.
3. Hoạt động luyện tập:
- GV cho tõng tổ đứng tại chỗ trình bày bài và tổ trởng cử 1 HS
bắt nhịp, đồng thời GV sửa sai cho HS ( nÕu cã ).
4.Hoạt động vận dụng:
Các nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp :
- Tậphát nhạc kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách.
5. Hoạt ng tỡm tũi m rng:
- Về nhà hát thuộc lời bài hát và hát đúng các câu đảo phách.
- Xem trớc bài TĐN số 1 để chuẩn bị cho bài học sau.
------------------------------------Tit 2: Bi 1

Ôn tập bài hát: Mùa thu ngày khai trờng.
Tập đọc nhạc: TĐN số 1.
I. MC TIấU:
1. Về kiến thức:
- Hát đúng giai điệu bài hát Mùa thu ngày khai trờng.
- Củng cố cho HS nắm vững các nốt nhạc trên khuông.
- HS đọc nhạc và hát lời bài Chiếc đèn ông sao.
2. Về kĩ năng:
- Luyện kĩ năng hát và biều diễn bài hát.
3. Về thái độ:
- Có thái độ đúng đắn khi ôn bài hát và TĐN.
4. Nng lc hc sinh:
- Nng lc: Qua bài học giúp học sinh hình thành 5 năng lực Âm nhạc là: Năng lực
thực hành âm nhạc, năng lực hiểu biết âm nhạc, năng lực trình diễn âm nhạc, năng lực
cảm thụ âm nhạc, năng lực sáng tạo âm nhạc.
- phẩm chất: Qua bài hát giúp HS biết yêu quê hương, mái trường.
Bá Anh LTK


4
* Dành cho HS khuyết tật:
- HS đọc được đúng lời bài hát, hát theo khả năng của bản thân.
- HS cầm SGK đọc được tên nốt nhạc, đọc nhạc theo khả năng.
II. CHUẨN BỊ:
1. GV:
- Nh¹c cơ quen dïng.
- Đọc nhạc và hát thuần thục đoạn trích trong bài TĐN.
- Luyện tập để trình bày bài chiếc đèn ông sao.
2. HS:
- SGK âm nhạc 8, đồ dùng học tËp.

III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
- Phương pháp: thuyết trình, động não, tìm tài liệu, thảo luận nhóm, giáo nhiệm vụ,
đặt câu hỏi, giao nhiện vụ, trị chơi, luyện tập thực hành.
- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi. Khăn trải bàn, động não...
IV. TỔ CHỨC CC HOT NG HC TP:
1. Hot ng khi ng:
ổn định líp: - KiĨm tra sÜ sè.
KiĨm tra bµi cị: - Gọi 1 HS hát bài « Mùa thu ngày khai trường »
- Vào bài : Trò chơi âm nhạc : Cao – Thấp – Dài – Ngắn (rèn luyện trí nhớ, khéo
léo).
Cách chơi: Giáo viên (hành động tay của mình) hô: Cao – Thấp – Dài – Ngắn. Người
chơi làm theo lời quản trò, GV phải dần dần làm nhanh để người chơi dễ bị sai. Bạn nào
sai phải hát 1 bài theo yêu cầu của giáo viên.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
Hoạt động của GV và Hs
HĐ1: Hướng dẫn học sinh ơn tập Bài
Mïa thu ngµy khai trêng.
Phương pháp: luyện tập thực hành
Kĩ thuật: giao nhiệm vụ.
- Ghi bảng.
- Thực hiện.
- Đệm đàn.
H2: Hng dn hc sinh đọc TĐN số 1.
Phương pháp: luyện tập thực hành
Kĩ thuật: giao nhim v.
- Ghi bảng.
- Luyện thanh.
- Điều khiển
Bỏ Anh LTK

Nội dung cn t
1.Ôn bài hát:
Mùa thu ngày khai trờng.
- GV đêm đàn và thể hiện bài
hát, HS nghe và so sánh để
sửa những chỗ còn hát sai.
- Tất cả trình bày hoàn chỉnh
bài hát.
- Hát lần 1: Đoạn 1 HS nam và
nữ hát đối đáp.Đoạn 2 cẩ lớp
hát hoà giọng.
- Hát lần 2:Đoạn 1 GV hát lĩnh
xớng, đoạn 2 cả lớp hát hoà
giọng.
2.Tập đọc nhạc:
Chiếc đèn ông
sao.
- Đọc gam


5
- Híng dÉn.

Cdur
thay cho lun thanh.
- Híng dÉn.
-GV cho c¶ lớp nghe mẫu bài
TĐN qua băng đĩa hoặc do GV
- Chỉ định và điều khiển lớp.
trình bày.

- TĐN từng câu.
* Dành cho HS khuyết tật:
- HS đọc được đúng lời bi hỏt, hỏt theo kh - GV đàn giai điệu câu 1, sau
nng ca bn thõn.
đó yêu cầu HS hát nhÈm theo.
- HS cầm SGK đọc được tên nốt nhạc, c
- GV tiếp tục đàn, yêu cầu HS
nhc theo kh nng.
đọc nhạc hoà với tiếng đàn,
đồng thời GV sửa sai cho HS
( nếu có ).
- Tơng tự tiến hành với các câu
tiếp theo.
- Tập hát lời ca.Chia lớp thành 2
tổ, tổ 1 hát lời ca, tổ 2
TĐN.Sau đó, đổi lại cách trình
bày.
- Chia tổ nhóm thực hiện hát
và TĐN.
- Cả lớp thực hiện TĐN và hát lời
khoang 1-2 lần.
3. Hot ng luyn tp:
- Tập lời hát đối đáp: HS nữ hát câu 1 và 3. HS nam hát câu 2 và
4.
- GV yêu cầu 2 HS nam và nữ lên bảng trình bày lối hát đối đáp.
- GV chia lớp thành 2 tổ đọc lại bài TĐN.
4. Hot ng vn dụng:
- Các nhóm tự luyện tập bài TĐN để trình bày trước lớp :
- Tập hát nhạc kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách.
5. Hoạt động tìm tịi m rng:

- Về nhà: Học thuộc bài và TĐN thuần thuộc.
------------------------------------------------------------------------------Tit 3: Bi 1

Ôn tập bài hát: Mùa thu ngày khai trờng.
Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 1.
Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn
và bài hát Một mïa xu©n nho nhá.
I. MỤC TIÊU:
1. VỊ kiÕn thøc:
- HS thuộc lời và hát thuần thuộc bài hát: Mùa thu ngày khai trờng.
2.Về kĩ năng:
- HS biết trình bày bài hát qua vài cách hát tập thể.
- HS đọc nhạc và hát lời bài hát: Chiếc đèn ông sao đợc thuÇn
thuéc.
Bá Anh LTK


6
3. Về thái độ:
- Qua bài âm nhạc thờng thức hớng HS có thái độ yêu mến và
kính trọng nhạc sÜ.
4. Năng lực học sinh:
- Năng lực: Qua bài học giúp học sinh hình thành 5 năng lực Âm nhạc là: Năng lực
thực hành âm nhạc, năng lực hiểu biết âm nhạc, năng lực trình diễn âm nhạc, năng lực
cảm thụ âm nhạc, năng lực sáng tạo âm nhạc.
- phẩm chất: Qua bài hát giúp HS biết yêu âm nhạc và vận dụng âm nhạc vào cuộc
sống.
* Dành cho HS khuyết tật:
- HS đọc được đúng lời bài hát, hát theo khả năng của bản thân.
- HS cầm SGK đọc được tên nốt nhạc, đọc nhạc theo khả năng.

- HS biết tên nhạc sỹ Trần Hồn...
II. CHUẨN BỊ:
1. GV:
- Nh¹c cụ quen dùng.
- Đàn và hát thuần thuộc bài hát: Mùa thu ngày khai trờng.
- Đàn, đọc nhạc và hát thuần thuộc bài: Chiếc đèn ông sao.
2. HS:
- SGK âm nhạc 8, đồ dùng học tập.
III. CC PHNG PHP V KĨ THUẬT DẠY HỌC:
- Phương pháp: thuyết trình, động não, tìm tài liệu, thảo luận nhóm, giáo nhiệm vụ,
đặt câu hỏi, giao nhiện vụ, trò chơi, luyện tập thực hành.
- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi. Khăn trải bàn, động não...
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Hot ng khi ng:
ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số.
Kiểm tra bµi cị: đan xen trong bài học
Vào bài : Trò chơi âm nhạc : Cao – Thấp – Dài – Ngắn (rèn luyện trí nhớ, khéo léo).
Cách chơi: Giáo viên (hành động tay của mình) hơ: Cao – Thấp – Dài – Ngắn. Người
chơi làm theo lời quản trò, GV phải dần dần làm nhanh để người chơi dễ bị sai. Bạn nào
sai phải hát 1 bài theo yêu cầu của giáo viên.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
Hoạt động của GV và Hs
HĐ1: Hướng dẫn học sinh ôn tập Bài
Mïa thu ngµy khai trêng.
Phương pháp: luyện tập thực hành, hỏi
và trả lời.
Kĩ thuật: giao nhiệm vụ
- GV ghi bảng.
- Điều khiển.

- Đàn.
- Yêu cầu.
- GV kiểm tra.
H2: Hướng dẫn học sinh ôn tập Tập
Bá Anh LTK

Néi dung cn t
1.Ôn tập bài hát:
Mùa thu ngày khai trờng
- Nghe mẫu. GV cho cả lớp nghe lại
bài hát qua băng dĩa hoặc GV
trình bày.
- Luyện thanh.
- GV bắt nhịp cho cả lớp trình
bày lại bài 2-3 lần.
- GV kiểm tra 1 vài HS trình bày
bài hát.


7
đọc nhạc số 1.
Phương pháp: luyện tập thực hành, hỏi
và tr li.
K thut: giao nhim v
- GV ghi bảng.

2. Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số
1.

- Thực hiện.

- Chỉ định và hớng dẫn.
- Đàn.
- Yêu cầu .
- Kiểm tra.
* Dnh cho HS khuyết tật:
- HS đọc được đúng lời bài hát, hát theo
khả năng của bản thân.
- HS cầm SGK đọc được tên nốt nhạc,
đọc nhạc theo khả năng.
HĐ3: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu
Âm nhạc thường thức.
Phương pháp: hỏi và trả lời.
Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động não
- Ghi bảng
- Điều khiển.
- Hỏi và ghi bảng.
- Điều khiển. - Giới thiệu về nhạc
sĩ Trần Hoàn.
- GV chỉ định 1 HS đọc phần
giới thiệu về nhạc sĩ Trần Hoàn.
Sau đó cho HS nghe 1 vài bài
hát của nhạc sĩ qua băng đĩa
hoặc GV tự trình bày.

Bỏ Anh LTK

Chiếc đèn ông sao.
- GV đàn, đọc nhạc và hát lời bài
TĐN số 1. HS nghe và đọc theo.
- Chỉ định 1 vài HS khá đọc lại

bài TĐN.
- GV chỉ đa ra những chỗ còn
cha đạt và hớng dẫn các em sửa lại
( nếu có ).
- Cả lớp cùng trình bày lại bài TĐN.
TĐN kết hợp vỗ đệm theo các
cách đà học.
- TĐN kết hợp vỗ đệm theo phách.
3. Âm nhạc thờng thức: Nhạc
sĩ Trần Hoàn và bài hát Một
mùa xuân nho nhỏ.
- Ôn lại 1 vài kiến thức trong nội
dung âm nhạc thờng thức ở lớp 7.
- Bản giao hởng đầu tiên của Việt
Nam có tên là gì?
( Bản Quê Hơng của nhạc sĩ
Hoàng Việt ).
- Vở nhạc kịch đầu tiên của Việt
Nam có tên là gì? ai là tác giả?


8
( Vở Cô Sao của nhạc sĩ Đỗ
Nhuận ).
- Ai là tác giả bài hát: Đờng chúng
ta đi? ( Nhạc sÜ Huy Du ).
3. Hoạt động luyện tập:
- GV b¾t nhịp cho cả lớp hát lại bài hát: Mùa thu ngày khai trờng.
- Ôn lại bài TĐN.
4. Hot ng vn dụng:

Các nhóm tự luyện tập bài hát “Mïa thu ngµy khai trêng” và vài TĐN số 1 để
trình bày trước lớp :
- Tập hát nhạc kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách.
5. Hoạt động tìm tịi mở rộng:
- Học thuộc lời bài hát và bài TĐN.
- Xem trớc bài: Lí dĩa bánh bò để chuẩn bị cho giờ học sau.
-----------------------------Tit 4: Bi 2

Học hát bài: Lí dĩa bánh bò.
Nam Bộ.

Dân ca

I. MC TIấU:
1.Về kiến thức:
- HS bài hát: Lí dĩa bánh bò của dân ca Nam Bộ.
2.Về kĩ năng:
- HS hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện đợc tính chất vui tơi,
nhí nhảnh của bài.
3. Về thái độ:
- Thông qua bài hát hs hiểu biết thêm về dân ca Nam Bộ. Biết
yêu quý trân trọng và giữ gìn nó.
4. Nng lc hc sinh:
- Nng lc: Qua bài học giúp học sinh hình thành 5 năng lực Âm nhạc là: Năng lực
thực hành âm nhạc, năng lực hiểu biết âm nhạc, năng lực trình diễn âm nhạc, năng lực
cảm thụ âm nhạc, năng lực sáng tạo âm nhạc.
- phẩm chất: Qua bài hát giúp HS biết yêu âm nhạc, yêu thầy cô, mái trường.
* Dành cho HS khuyết tật:
- HS đọc được đúng lời bài hát, hát theo khả năng của bản thân.
II. CHUẨN BỊ:

1. GV:
- Nh¹c cụ: Đài + đĩa hát
- Tìm hiểu một vài nét về dân ca Nam Bộ và nội dung bài hát: Lí
dĩa bánh bò.
2. HS:
- Thanh phách, sách, vở ghi, vở bµi tËp
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
- Phương pháp: thuyết trình, động não, tìm tài liệu, thảo luận nhóm, giáo nhiệm vụ,
đặt câu hỏi, giao nhiện vụ, trò chơi, luyện tập thực hành.
Bá Anh LTK


9
- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi. Khăn trải bàn, động não...
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Hoạt động khởi động:
- Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số.
- KiĨm tra 15:( KiĨm tra ci tiÕt häc)
§Ị bài:
Kiểm tra thực hành theo nhóm (Mỗi nhóm 5 - 6 em).
Các nhóm lên thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò
Đáp án:
1. Hát đúng cao độ và trờng độ:
3 điểm
2. Thuộc lời ca
3 điểm.
3. Biết lấy hơi, ngắt hơi đúng chỗ
2 điểm.
Hát diễn cảm theo nội dung AN & lời ca
4. Biển diễn bài hát tự nhiên, thoải mái

2 điểm.
Có thể hát kết hợp động tác phụ hoạ
2. Hot động hình thành kiến thức mới:
Néi dung cần đạt
Häc h¸t bài: Lí dĩa bánh bò
H1: Hng dn hc sinh tỡm hiểu vài nét * Giíi thiƯu bµi.
về bài hát:
Phương pháp: hỏi và trả lời.
Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động não
- GV thuyết trình.
- Bài Lí dĩa bánh bò đợc hình
thành từ 2 câu thơ lục bát:
Hai tay bng dĩa bành bò
Giấu cha, giấu mẹ cho trò đi thi.
- Lời bài hát gợi lên hình ảnh
cô gái tốt bụng, thơng anh học trò
nghèo ở trọ nên giấu cha mẹ, mang
đĩa bánh tới cho anh. Chắc hẳn
đây là lần đầu làm việc này nên
cô còn lúng túng, chân bớc ngập
ngừng. Nhng với tình thơng chân
thật, cô gái đà vợt lên sự rụt rè để
thực hiện mong muốn của mình.
* Tìm hiểu bài.
H2: Tìm hiểu bài.
Giọng Cdur, tính chất vừa
Phng phỏp: hi v trả lời.
Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động não
ph¶i.
- GV hái Giọng điệu; nhịp; Tính Nhịp 2/4

chất; Cao độ; trờng độ của bài Cao độ:
hát.
Hot ng ca GV v Hs

Trờng độ:
Bỏ Anh LTK


10
* Nghe băng hát mẫu.
* Luyện thanh ( Đọc gam Cdur).
- GV cho cả lớp nghe bài hát qua
băng đĩa hoặc GV trình bày.
- GV đàn.
- GV giải thích dĩa là đĩa
(tiếng Nam Bộ). Bánh bò là loại
bánh làm bằng bột gạo.
- GV hớng dẫn
- Chia câu: Bài hát chia làm 2
câu, câu 1 từ đầu đến Lén
đem cho trò, Câu 2 tiếp theo
đến hết.
* Tập hát từng câu .
H3: Hướng dẫn học sinh học hát:
Phương pháp: hỏi và trả lời.
Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động não
- GV híng dÉn
- GV đệm đàn và hát mỗi câu 4 * Dnh cho HS khuyết tật:
lÇn:
- HS đọc được đúng lời bài hát, hát

+ LÇn 1: hs nghe.
theo khả năng của bản thõn.
+ Lần 2: hs hát nhẩm theo.
+ Lần 3: hs hát hoà cùng GV.
+ Lần 4: hs hát, nhắc HS hát
đúng những câu có dấu chấm
dật.
- GV chỉ định 1 HS hát lại, GV
nghe và sửa sai cho HS (nếu có)
- GV hớng dẫn HS hát câu 2 tơng
tự câu 1, sao đó nối thành bài hát.
- GV nghe và phát hiện chỗ sai, hớng dẫn hs sửa lại, đặc biệt là
những chỗ có chấm dôi và hát
luyến 4 nốt.
- Hớng dẫn.
* Hát cả bài.
- GV chia lớp thành 2 tổ hát đối
đáp, mỗi tổ hát 1 câu.
- Yêu cầu
* Hát hoàn chỉnh cả bài
- HS hát lại bài 2 lần.
- GV đàn, HS trình bày hoàn chỉnh bài hát.
- Hát ở giọng G-dur, Tempo: 112
- Hát cả bài 2 lần.
- GV chỉ định.
+ HS hát theo nhóm
+ Cá nhân, tổ, nhóm trình bày
bài hát.
* Kiểm tra.
- Hớng dẫn HS hát kết hợp gõ phách.

- GV kiểm tra. Theo cá nh©n, tỉ,
Bá Anh LTK


11
nhóm.
-> GV nhận xét và ghi điểm.
3. Hot ng luyn tp:
- GV đàn và bắt nhịp cho cả lớp hát lại bài.
4. Hot ng vn dng:
Yờu cu HS tp t lời mới cho bài hát.
5. Hoạt động tìm tịi mở rng:
- Học thuần thục lời và giai điệu bài hát: Lí dĩa bánh bò.
Tit 5: Bi 2

Ôn tập bài hát: Lí dĩa bánh bò.
Nhạc lí: Gam thứ, giọng thứ.
Tập đọc nhạc: TĐN số 2.
I. MC TIấU:
1. Về kiến thức:
- HS nhận biết đợc cấu tạo gam thứ, giọng thứ.
2. Về kĩ năng:
- HS làm quen với bài đọc nhạc giọng la thứ. Đọc nhạc và hát lời
đoạn trích bài: Trở về Suriento, HS đọc đúng giai điệu ghép lời ca
bài TĐN số 2.
3. Về thái độ:
- Có thái độ đúng ®¾n trong giê häc.
4. Năng lực học sinh:
- Năng lực: Học sinh biết cảm thụ âm nhạc và trình diễn âm nhạc, hiểu được gam
thứ, giọng thứ và đọc được bài TĐN số 2.

- phẩm chất: Qua bài hát giúp HS biết yêu âm nhạc, yêu các làn điệu dân ca Việt
Nam.
* Dành cho HS khuyết tật:
- HS đọc được đúng lời bài hát, hát theo khả năng của bản thân.
- HS cầm SGK đọc được tên nốt nhạc, đọc nhc theo kh nng.
II. CHUN B:
1. GV:
- Nhạc cụ, Đài + đĩa hát, bảng phụ.
- Một số bài hát đợc viÕt ë giäng thø.
2. HS:
- Thanh ph¸ch, s¸ch, vë ghi, vë bµi tËp.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
- Phương pháp: thuyết trình, động não, tìm tài liệu, thảo luận nhóm, giáo nhiệm vụ,
đặt câu hỏi, giao nhiện vụ, trò chơi, luyện tập thực hành.
- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi. Khăn trải bàn, động não...
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Hoạt động khởi ng:
ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số:
Kiểm tra bài cũ:
- Học sinh hát bài: Lí dĩa bánh bò.GV nhận xét và ghi điểm
2. Hot ng hỡnh thnh kin thc mới:
Bá Anh LTK


12
H§cđa GV - HS.

Nội dung cần
đạt

HĐ1: Hướng dẫn học sinh ụn tp Bi 1.Ôn tập bài hát: Lí dĩa bánh
hỏt Lí dĩa bánh bò.
bò.
Phng phỏp: hi v tr li.
K thut: giao nhim v, ng nóo
- Ghi bảng.
- GV đàn.
GV hỏi bài hát Lí dĩa bánh bò là
bài hát dân ca của miền nào?
- Điều khiển.
- GV đàn và bắt nhịp cho HS hát
ôn bài hát.
- GV nhận xét u nhợc điểm. Và hớng dẫn hs sửa những chỗ còn sai
sót.
- GV kiĨm tra.
HĐ2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu
Nhạc Lí.
Phương pháp: hỏi và trả lời.
Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động nóo
- Ghi bảng.
- Hầu hết các bài hát và bản nhạc
các em biết đợc viết trên hai hệ
thống giọng trởng và giọng thứ.
Bài hát viết ở giọng trởng thờng
mang tính chất sôi nổi, tơi sáng.
Bài hát viết ở giọng thứ thờng
diễn tả sự du dơng tha thiết.
- GV ghi bảng

- Biểu diễn: + Tốp ca

+ Đơn ca
2. Nhạc lí: Gam thứ, giọng
thứ.

a) Gam thứ:
Khái niệm: Là hệ thống 7 bậc
âm đợc sắp xếp liền hình
thành trên công thức cung và
nửa cung.
I II III IV V VI VII ( I )
1c 1/2c 1c 1c 1/2c 1c 1c
Âm ổn định nhất gọi là âm chủ
(bậc I)
VD:

GV hỏi trong gam sau âm nào là
Am
âm ổn định ? Vì sao? Và đó là Âm ổn định là âm La
giọng gì?
- GV ghi bảng
b) Giọng thứ:
Khái niệm: Là các bậc âm trong
gam thứ đợc dùng để xây dựng
1 bài hát ( hay 1 bản nhạc) ngời
ta gọi đó lầ giọng thứ kèm theo
âm chủ.
Bỏ Anh LTK


13

- GV lÊy VD.
- VD:
- Giäng trëng: + Trêng lµng tôi
+ Chiếc đèn ông
sao
- Giọng thứ: + Quê hơng
+ Cachiusa
Giọng trởng và thứ khác nhau ở
công thức cấu tạo
-Giọng trởng:
I II III IV V VI VII I
1c 1c 1/2 1c 1c 1c 1/2
-Giäng thø:
I II III IV V VI VII I
- GV giải thích Dấu hiệu để
1c 1/2 1c 1c 1/2 1c 1c
nhận biết giọng la thứ là bản nhạc .
không có dấu hoá và kết thúc ở
nốt La
3. Tập đọc nhạc: TĐN số 2.
H3: Hng dn HS c TN số 2.
Phương pháp: hỏi và trả lời, thực hành.
Trë vÒ
Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động não
Suriento.
- Ghi b¶ng.

- GV thuyÕt trình. - Bài trở về
Suriento do nhạc sĩ ngời Italia tên
là Ernesto De Curtis viết vào

khoảng cuối thế kỷ 17. Ngời dân
Italia yêu thích và coi nó nh một
bài dân ca. Với giai điệu tha
thiết, bồng bềnh nh những làn
sóng địa Trung Hải. Bài hát diễn
tả tình yêu sâu lặng của con
ngời với mảnh đất quê hơng. Bài
TĐN là đoạn đầu của bài: Trở về
Suriento. Đoạn nhạc có 4 câu, mỗi
câu có 2 ô nhịp.
- GV hỏi bài TĐN đợc viết ở:
Giọng? Nhịp? Tính chất?Cao độ?
Trờng độ? Tiết tấu của bµi
Bá Anh LTK

* Giíi thiƯu bµi
* Dành cho HS khuyết tật:
- HS đọc được đúng lời bài hát, hát theo
khả năng của bản thân.
- HS cầm SGK đọc được tên nt nhc,
c nhc theo kh nng.

* Tìm hiểu bài
- Giọng La thø, nhÞp 3/4, tÝnh
chÊt Tha thiÕt khoan thai.


- Chỉ định.

14

- Cao độ

- Trờng độ.
- Tiết tấu:

- GV yêu cầu HS đọc mỗi nốt bằng -1Đọc tên nốt trong bài?
phách của GV.
- GV đàn
* Luyện cao độ.

* Luyện tiết tấu.

- GV yêu cầu 1 HS tại chỗ đọc lại
tên nốt bài TĐN.
- GV hớng dẫn.
- Tập đọc từng câu theo phơng
pháp móc xích.
- GV đàn 3 lần, sau đó bắt nhịp
cho hs đọc TĐN. -Điều khiển.
- Nghe đàn mẫu bài TĐN.
- HS theo dõi.
Nối các câu lại thành bài
- GV hớng dẫn
- GV chia lớp.
+ Nửa lớp: Đọc nhạc.
+ Nửa lớp: Hát lời ca.
- HS đọc TĐN sau đó hát lời ca.
- GV yêu cầu. + HS đọc theo
nhóm
+ Cá nhân đọc

- GV kiểm tra.
3. Hot ng luyn tp:
- HS hát bài: Lí dĩa bánh bò.
- HS đọc bài TĐN số 2.
4.Hot ng vn dng:
- GV yêu cầu. + HS đọc theo nhóm
+ Cá nhân đọc
5. Hot ng tỡm tũi m rng:
- HS về nhà ôn tập công thøc giäng trëng vµ giäng thø.
Bá Anh LTK


15
- HS làm bài tập nhạc:
? Câu 1: Tập đặt lời mới cho bài hát: Lí dĩa bánh bò.
? Câu 2: Tìm một vài bài hát viết ở giọng thứ.
----------------------------------Tit 6: Bi 2

Ôn tập bài hát: Lí dĩa bánh bò.
Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 2.
Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Hoàng Vân và bài
hát Hò kéo pháo.
I. MC TIấU:
1. Về kiến thức:
- Học sinh hát thuộc và biểu diễn bài Lí dĩa bánh bò.
- Học sinh đọc đúng giai điệu, ghép lời bài TĐN số 2: Trở về
Suriento.
- HS biết sơ lợc về tiểu sử của nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát Hò
kéo pháo.
2. Về kĩ năng:

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể, hát đơn ca và lối hát hoà giọng.
3. Về thái độ:
- HS có thêm hiểu biết về nền âm nhạc Việt Nam qua phần giới
thiệu về nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát Hò kéo pháo.
- Giáo dục hs có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều
đóng góp cho sự nghiệp âm nhạc của đất nớc.
* Dnh cho HS khuyt tật:
- HS đọc được đúng lời bài hát, hát theo khả năng của bản thân.
- HS cầm SGK đọc được tên nốt nhạc, đọc nhạc theo khả năng.
- HS biết tên nhạc sỹ Hoàng Vân...
4. Năng lực học sinh:
- Năng lực: Học sinh biết cảm thụ âm nhạc và trình diễn âm nhạc, đọc được bài
TĐN số 2, hiểu được sơ lược về nhạc sĩ Hoàng vân.
- phẩm chất: Qua bài học giúp HS yêu âm nhạc, và hiểu biết thêm về các nhạc sĩ
Việt Nam.
* Lồng ghép giáo dục quốc phòng và an ninh:
- Ý nghĩa của bài hát Hò kéo pháo
- Sự hi sinh gian khổ của người lớnh
II. CHUN B:
1. GV:
- Nhạc cụ: Đài + đĩa hát.
- Một số bài hát của nhạc sĩ Hoàng Vân nh: Tình ca Tây Nguyên,
Con chim vành khuyên, Mùa hoa phợng nở...
2. HS:
- Thanh phách, sách, vở ghi, vở bài tập.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
Bá Anh LTK


16

- Phương pháp: thuyết trình, động não, tìm tài liệu, thảo luận nhóm, giáo nhiệm vụ,
đặt câu hỏi, giao nhiện vụ, trò chơi, luyện tập thực hành.
- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi. Khăn trải bàn, động não...
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Hoạt động khởi ng:
- ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số:
- Kiểm tra bài cũ:
? Học sinh hát bài: Lí dĩa bánh bò.yêu cầu hát đúng giai điệu lời
ca và sắc thái của bài hát.
? HS đọc bài TĐN: Trở về Suriento.Yêu càu đọc đúng cao độ, trờng độ bài TĐN.
GV nhận xét và ghi
điểm.
- Vo bi: Trũ chi õm nhc : Đố nghề (rèn luyện trí nhớ, khéo léo).
Cách chơi: Giáo viên chia người chơi ra thành 3 nhóm và mỗi nhóm cử 1 nhóm trưởng.
Giáo viên sẽ diễn tả hành động và nhóm trưởng có 2 phút để bàn với nhóm sau đó trả
lời xem là nghề gì. Giáo viên phải diễn tả 1 hành động ít nhất 3 lần, nhóm nào trả lời
trước thì được thêm 1 điểm.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
Hoạt động của GV và Hs
HĐ1: Hướng dẫn học sinh ôn tập Bài
hát LÝ dÜa bánh bò.
Phng phỏp: hi v tr li.
K thut: giao nhim v, ng nóo
- Ghi bảng.

Nội dung cn t
1.ôn bài hát:
Lí dĩa bánh bò.

- GV hỏi Bài hát lí dĩa bánh bò * Đặt câu hỏi
đợc dựa trên câu thơ lục bát Hai tay bng dĩa bánh bò
nào?
Dấu cha dấu mẹ cho trò đi thi
- Luyện thanh. đọc gam Cdur
- GV đàn
- Điều khiển.
- GVcho HS nghe lại bài hát qua
băng.
Cả lớp hát đủ cả bài sao cho
mềm mại, tự nhiên. GV phát
hiện những chỗ còn sai và hớng
dẫn các em sửa lại cho đúng.
- GV đàn và hớng dẫn.
- Biểu diễn: + Song ca
+ Đơn ca.

* ôn tập:

* Hát kết hợp vận động.
Hát kết hợp vỗ đệm theo phách.
Hát kết hợp vỗ đệm theo nhịp.
Hát kết hợp vỗ đệm theo tiÕt tÊu
lêi ca.

- GV chia líp thµnh tỉ, nhãm, cá
* Kiểm tra
nhân trình bày bài hát.
Bỏ Anh LTK

17
- GV kiĨm tra.
HĐ3: Hướng dẫn HS ơn tËp TĐN
số 2.
Phương pháp: hỏi và trả lời, thực hành.
Kĩ thuật: giao nhim v, ng nóo
- Ghi bảng.
- Thực hiện.
- GV Đàn giai điệu một số câu,
yêu cầu HS nhận biết đó là
câu số mấy TĐN rồi hát lời.
- GV Bắt nhịp cho cả lớp đọc
và hát lời bài TĐN 2 - 3 lần, GV
nghe và sửa sai cho HS nếu có.
- GV yêu cầu.
- HS nam đọc nhạc và hát lời
câu 1-3.
- HS nữ đọc nhạc và hát lời câu
2-4. sau đổi lại cách trình bày.
- GV kiểm tra.
H3: Hng dn học sinh tìm hiểu
Âm nhạc thường thức.
Phương pháp: hỏi và trả lời.
Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động não
- Ghi b¶ng.
- GV chỉ định 1 HS đọc phần
giới thiệu về nhạc sĩ Hoàng
Vân trong SGK.
- GV khái quát. - Nhạc sĩ Hoàng

Vân là ngời có nhiều đóng góp
cho nền âm nhạc Việt Nam.
Ông đà thành công trong việc
sáng tác ca khúc cho thiếu niên
và ngời lớn nh bài: Ca ngợi Tổ
quốc, Mùa hoa phợng nở, Tình
ca Tây Nguyên.
- GV đặt câu hỏi?
- Nhạc sĩ sinh năm?
- Nơi ở?
- Những bài hát nào nổi tiếng
nhất của ông?

2. Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số
2
Trở về Suriento.
- Nghe lại bài TĐN.

* Ôn tập TĐN.

- Kiểm tra: + Theo nhóm.
+ Cá nhân.
3. Âm nhạc thờng thức:
Nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát
Hò kéo pháo.
1 Giới thiệu bài

Nhạc sĩ Hoàng Vân sinh năm
1930, tại Hà Nội.
- Bài hát Quảng bình quê ta ơi.

Hai chị em, Tôi là ngời thợ lò, Bài
ca xây dựng, Tình ca tây
nguyên.
- GV điều khiển cho HS nghe .
một bài hát của nhạc sĩ Hoàng
Vân bài: Tình ca Tây Nguyên
- GV chỉ định.
b. Đọc giới thiệu về bài hát: Hò
kéo pháo.
Bỏ Anh LTK


18
- GV khái quát. - Bài hát đợc ra
đời trong chiến dịch Điện Biên
Phủ. Khi tác giả thấy mọi diễn
biến của chiến dịch, thấy đợc
những gian nan vất vả của bộ
đội ngày đêm đa những cỗ
pháo nặng hàng ngàn tấn vợt
qua dốc núi chiếm lĩnh trận
địa.
- Điều khiển.
* Lng ghộp giáo dục quốc phòng và an
ninh:
- GV hái: ? Em hÃy phát biểu
cảm nghĩ của em khi nghe bài
hát: Hò kÐo ph¸o.
- GV thơng tin thêm.
- Sau chiến thắng Điện Biên Phủ, bài hát

“Hò kéo pháo” được trao giải Nhất tại
Đại hội Liên hoan toàn quân. Nhạc sỹ
Hoàng Vân cũng được thưởng Huân
chương chiến công hạng 3 và Huy hiệu
Chiến sĩ Điện Biên...
- Cho HS nghe bài hát Chiến thắng Điện
Biên của nhạc sĩ Đỗ Nhuận.
- Tự hào là công dân một dân tộc anh
hùng các em sẽ làm gì để đền đáp công
ơn của thế hệ cha anh đi trước?
* Dành cho HS khuyết tật:
- HS đọc được đúng lời bài hát, hát theo
khả năng của bản thân.
- HS cầm SGK đọc được tên nốt nhạc,
đọc nhạc theo khả năng.
- HS biết tên nhạc sỹ Hồng Vân...

- Nghe bµi hát: Hò kéo pháo.
Giai iu : hựng trỏng
Li ca: Din tả chân thực
- Bài hát đã góp phần “thắp” thêm lòng
quyết tâm chiến đấu và tăng thêm sức
mạnh cho các chiến sỹ, dân công… vượt
qua mọi gian lao để làm nên chiến thắng
Điện Biên Phủ “chấn động năm châu, vang
dội địa cầu”.
- Bài hát thể hiện sự đồng lòng, quyết tâm
của của quân và dân ta trong cuộc kháng
chiến chống giặc ngoại xâm. Không ngại
hy sinh, gian lao, vất vã để mang lại chiến

thắng vẻ vang cho dân tộc. Ca ngợi chiến
lược thông minh, sáng tạo và sự lãnh đạo
tài tình của chủ tịch Hồ Chí Minh và
Đảng cộng sản Việt Nam.
+ Chăm ngoan, học tốt
+ Làm theo 5 điều Bác Hồ dạy
+ Noi gương cha anh để giữ gìn và bảo vệ
Tổ quốc.

3. Hoạt động luyện tập:
- HS h¸t bài: Lí dĩa bánh bò và đọc nhạc: TĐN số 2.
4. Hot ng vn dng:
Em hÃy phát biểu cảm nghĩ của em khi nghe bài hát: Hò kéo pháo.
5. Hot động tìm tịi mở rộng:
- HS vỊ nhµ häc lµm bài tập.
? Kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ Hoàng Vân.
? Em có cảm nhận gì sau khi nghe bài hát: Hò kéo pháo
Tit 7: Bi 2

ÔN tập
I. MỤC TIÊU:
1. VÒ kiÕn thøc:
Bá Anh LTK


19
- HS hát đúng và thuộc giai điệu 2 bài hát: Mùa thu ngày khai trờng và Lí dĩa bánh bò. Biết trình bày bài bầi hát theo hình thức
đơn ca, song ca, tèp ca.
- BiÕt cÊu t¹o cđa gam thø, giäng thø.
- HS ®äc ®óng giai ®iƯu, ghÐp lêi ca bài tập đọc nhạc: Chiếc

đèn ông sao và Trở về Suriento. Và ghi nhớ âm hình tiết tấu có
trong các bài TĐN.
2. Về kĩ năng:
- Luyện kĩ năng đọc nhạc và trình bày bài hát.
3. Về thái độ:
- Qua bài ôn tập hớng học sinh có thái độ đúng đắn và nghiêm
túc hơn trong giờ kiểm tra.
4. Nng lc học sinh:
- Năng lực: Học sinh thuộc được 2 bài hát và 3 bài TĐN, hiểu được sơ lược về tác giả
Hoàng Vân, Trần Hoàn, gam thứ, giọng thứ.
- phẩm chất: Qua các bài đã học giúp HS yêu âm nhạc, và hiểu biết thêm về nhạc lý và
các nhạc sĩ Việt Nam.
* Dành cho HS khuyết tật:
- HS đọc được đúng lời các bài hát, hát theo khả năng của bản thân.
- HS cầm SGK đọc được tên nốt nhạc, đọc nhạc theo khả năng.
II. CHUẨN BỊ:
1. GV:
- Nh¹c cụ, Đài + đĩa hát.
- Đàn, hát thuần thục 2 bài hát và 2 bài TĐN.
2. HS:
- SGK âm nhạc 8.
- HS: Thanh phách, sách, vở ghi, vở bài tập.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
- Phương pháp: thuyết trình, động não, tìm tài liệu, thảo luận nhóm, giáo nhiệm vụ,
đặt câu hỏi, giao nhiện vụ, trò chơi, luyện tập thực hành.
- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi. Khăn trải bàn, động não...
IV. TỔ CHỨC CÁC HOT NG HC TP:
1. Hot ng khi ng:
- ổn định tỉ chøc: - KiĨm tra sÜ sè:
- KiĨm tra bµi cò: (Xen trong tiÕt häc).

Vào bài : Trò chơi âm nhạc : Cao – Thấp – Dài – Ngắn (rèn luyện trí nhớ, khéo léo).
Cách chơi: Giáo viên (hành động tay của mình) hơ: Cao – Thấp – Dài – Ngắn. Người
chơi làm theo lời quản trò, GV phải dần dần làm nhanh để người chơi dễ bị sai. Bạn nào
sai phải hát 1 bài theo yêu cầu của giáo viên.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
H§ cđa GV- HS
* Hoạt động 1:
Phương pháp: luyện tập thực hành
Kĩ thuật: giao nhim v.
- Ghi bảng.

Nội dung cần đạt
1. Ôn tập bài hát:

1.1 Ôn bài: Mùa thu ngày khai trờng.
Bỏ Anh LTK


20
- Gv đàn gam Cdur.

- Luyện thanh .

- GV cho cả lớp nghe lại bài hát
hoặc GV trình bày.
- GV hỏi Bài hát Mùa thu ngày
khai trờng là của nhạc sĩ nào?
- GV bắt nhịp cho cả lớp
trình bày lại bài 2 đến 3 lần.
GV nghe và sửa sai cho HS

( nếu có).
- Hát kết hợp nhún chân theo
nhịp bài hát.
- GV chia lớp thành tổ, nhóm
trình bày bài hát.
- GV kiểm tra.
- GV Ghi bảng
- Điều khiển.
- GV cho cả lớp nghe lại bài hát
qua băng đĩa hoặc GV
trình bày.
- Hớng dẫn.
- Hát kết hợp nhún chân theo
nhịp bài hát, GV nghe và sửa
sai cho học sinh ( nếu có).
- Chỉ định. 1 nhóm 5 hs lên
trình bày bài hát, GV nhận
xét và sửa sai cho HS.
- GV kiểm tra
-> Nhận xét và ghi điểm
* Hot ng 2:
Phng phỏp: luyện tập thực hành
Kĩ thuật: giao nhiệm vụ.
- Ghi b¶ng.
- GV cho HS nghe lại giai điệu
bài TĐN.
- Điều khiển
- GV hớng dẫn.
+ Đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ
phách.

+ Đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ
tiết tấu.
+ Đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ
đệm nhịp.
- GV chia lớp thành tổ, nhóm,
cá nhân đọc nhạc.

* Nghe mẫu.

Bỏ Anh LTK

* Đặt câu hỏi
- Hoàng Lân
* Ôn tập.
* Hát kết hợp vận động.

* Kiểm tra.
1.2 Ôn bài: Lí dĩa bánh bò.

- Kiểm tra
2. Ôn tập đọc nhạc:

2.1 Bài tập đọc nhạc số 1:
* Nghe mÉu


21
2.2 Bài tập đọc nhạc số 2:

- GV ghi bảng

+ Đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ
phách.
+ Đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ
tiết tấu.
+ Đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ
nhịp
- Gv chia lớp thành tổ, nhóm,
cá nhân thực hiện TĐN.
3. Ôn Nhạc lí:
* Hot ng 3:
Phng phỏp: hi và trả lời.
Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động não
- GV ghi bài.
- Đọc bài tập.
a) Gam thứ:
- HÃy viết một đoạn nhạc ở Khái niệm: Là hệ thống 7 bậc âm
giọng Am đoạn nhạc gồm 10 ô đợc sắp xếp liền hình thành trên
nhịp 3/4.
công thức cung và nửa cung.
- GV gọi 1 HS lên bảng làm b) Giọng thứ:
bài tập, nhận xét và ghi Khái niệm: Là các bậc âm trong
điểm cho HS.
gam thứ đợc dùng để xây dựng 1
- Yêu cầu.
bài hát ( hay 1 bản nhạc) ngời ta gọi
- GV nhắc lại các khái niệm đó lầ giäng thø kÌm theo ©m chđ.
vỊ gam thø, giäng thø. Sau
đó chỉ định 1 đến 2 HS
nhắc lại khái niệm.
3. Hoạt động luyện tập:

- GV hƯ thèng l¹i néi dung đà học và bắt nhịp cho cả lớp ôn lại lần
nữa các bài hát và các bài TĐN
4. Hot ng tỡm tũi m rng:
- HS về nhà tiếp tục ôn tập các bài hát và tập đọc nhạc để giờ
sau líp kiĨm tra tèt h¬n

Bá Anh LTK


22

Tiết 8: Bài 2

KiĨm tra 1 tiÕt
I. MỤC TIÊU:
1. VỊ kiến thức:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát bài ôn tập
- Đọc đúng cao độ, trờng độ 2 bài TĐN.
2. Về kĩ năng:
- HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể nh: Hát
đơn ca, hát hoà giọng, hát lĩnh xớng.
- Đọc chuẩn xác các nốt nhạc và hát rõ lời các bài TĐN.
3. Về thái độ :
- Qua nội dung bài kiÓm tra GV kiÓm tra sù tiÕp thu, ghi chÐp bài,
thể hiện bài hát bài TĐN của HS.
4. Nng lc học sinh:
- Năng lực: Qua bài học giúp học sinh hình thành 5 năng lực Âm nhạc là: Năng
lực thực hành âm nhạc, năng lực hiểu biết âm nhạc, năng lực cảm thụ âm nhạc, năng lực
trình diễn âm nhạc, năng lực sáng tạo âm nhạc.
- phẩm chất: Qua các bài đã học giúp HS yêu âm nhạc.

* Dành cho HS khuyết tật:
- HS đọc được đúng lời bài hát, hát theo khả năng của bản thân.
- HS cầm SGK đọc được tên nốt nhạc, đọc nhạc theo khả năng.
- Chỉ đánh giá HS về sự tiến bộ và ý thức học tập.
II. CHUẨN BỊ:
1. GV:
- Nh¹c cơ quen dïng.
- Sổ điểm cá nhân.
2. HS:
-Thanh phách, sách, vở ghi, vở bµi tËp.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
- Phương pháp: thuyết trình, động não, tìm tài liệu, thảo luận nhóm, giáo nhiệm vụ,
đặt câu hỏi, giao nhiện vụ, trò chơi, luyện tập thực hành.
- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi. Khăn trải bàn, động não...
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Hoạt động khởi động:
- ổn định tổ chức:- Kiểm tra sĩ số:
Bỏ Anh LTK


23
- Kiểm tra bài cũ: ( Không kiểm tra).
2. Kiểm tra 1 tiết:
a) Đề bài:

Kiểm tra thực hành theo nhóm (Mỗi nhóm 5 em).
1 Bài hát (4 điểm).
1 Bài TĐN (4 điểm).
1 câu hỏi nhạc lý hoặc ANTT (2 điểm).
Đại diện mỗi nhóm lên bốc thăm, bốc phải đề nào thì thực hành

đề đó.
1.Mùa thu ngày khai trờng .
TĐN số 2 Trở về Su-ri-en-tô.
Thế nào là gam thứ?
2. Lí dĩa bánh bò.
TĐN số 1 - Chiếc đèn ông sao.
Giới thiệu sơ lợc về nhạc sĩ Trần Hoàn?
3. Mùa thu ngày khai trờng .
TĐN số 1 - Chiếc đèn ông sao
Thế nào là giọng thứ?
4. Lí dĩa bánh bò.
TĐN số 2 Trở về Su-ri-en-tô.
HÃy viết công thức cấu tạo của giọng thứ?.
b) Đáp án:

Học hát:
1. Hát đúng cao độ và trờng độ:
1.5 điểm
2. Thuộc lời ca
1.5 điểm.
3. Biết lấy hơi, ngắt hơi đúng chỗ
0,5 điểm.
Hát diễn cảm theo nội dung AN & lời ca
4. Biển diễn bài hát tự nhiên, thoải mái
0,5 điểm.
Có thể hát kết hợp động tác phụ hoạ
Tập đọc nhạc:
1. Đọc đúng tên nốt nhạc
1,5 điểm.
2. §äc ®óng cao ®é, trêng ®é

1,5
®iĨm.
3. Khi ®äc, biÕt kÕt hợp gõ phách hoặc đánh nhịp
0,5
điểm.
4. Ghép lời ca theo giai điệu
0,5 điểm.
Nhạc lý, ANTT:
a) Gam thứ:
Là hệ thống 7 bậc âm đợc sắp xếp liền hình thành trên công thức
cung và nửa cung.
b) Học sinh giới thiệu về nhạc sĩ Trần Hoàn (SGK/9).
c) Giọng thứ:
Là các bậc âm trong gam thứ đợc dùng để xây dựng 1 bài hát ( hay
1 bản nhạc) ngời ta gọi đó lầ giọng thứ kèm theo âm chủ.
d) - Công thức cấu tạo cña giäng thø
I II III IV V VI VII I
1c 1/2 1c 1c 1/2 1c 1c
* Dành cho HS khuyết tật:
Bá Anh LTK


24
- Chỉ đánh giá HS về sự tiến bộ và ý thức học tập.
3. Hoạt động luyện tập:
- GV nhËn xét giờ kiểm tra, tuyên dơng những HS có tinh thần thi
đua học tập và phê bình những HS còn yếu. Nhắc HS cần cố gắng
hơn nữa trong các tiết häc tíi.
4. Hoạt động tìm tịi mở rộng:
- Chn bÞ bµi Ti hång cho giê häc sau.

-------------------------------------Tiết 9: Bài 3

Häc hát bài: Tuổi hồng.
Nhạc và lời: Trơng Quang Lục.
I. MC TIấU:
1. Về kiến thức:
- HS biết vài nét về nhạc sĩ Trơng Quang Lục tác giả của bài hát:
Tuổi hồng.
2. Về kĩ năng:
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát, biết cách hát liền tiếng
và hát nảy.
- Hs biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể nh: hát
hoà giọng, hát lĩnh xớng.
3. Về thái độ :
- Qua nội dung bài hát hớng các em biết trân trọng và giữ gìn
những ngày tháng tơi đẹp khi còn cắp sách đến trờng.
4. Nng lc hc sinh:
- Năng lực: Qua bài học giúp học sinh hình thành 3 năng lực Âm nhạc là: Năng
lực thực hành âm nhạc, năng lực hiểu biết âm nhạc, năng lực trình diễn âm nhạc.
- phẩm chất: Qua các bài đã học giúp HS biết yêu và giữ gìn tuổi học trò.
* Dành cho HS khuyết tật:
- HS đọc được đúng lời bài hát, hát theo khả năng của bản thân.
II. CHUN B:
1. GV:
- Nhạc cụ, Đài + đĩa hát.
- Một số bài hát của nhạc sĩ Trơng Quang Lục nh: Màu mực tím,
Xỉa cá mè..
2. HS:
- Thanh phách, sách, vở ghi, vë bµi tËp.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:

- Phương pháp: thuyết trình, động não, tìm tài liệu, thảo luận nhóm, giáo nhiệm vụ,
đặt câu hỏi, giao nhiện vụ, trò chơi, luyện tập thực hành.
- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi. Khăn trải bàn, động não...
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Hoạt động khi ng:
- ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số:
- Kiểm tra bài cũ: (Không kiểm tra).
- Vo bi:
- Giới thiệu tranh ảnh về tuổi học trò ngây thơ, hồn nhiên, trong sáng, từ đó dẫn dắt vào
bài mới.
Bá Anh LTK


25
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
H§ cđa GV - HS.
- Ghi bảng.

Nội dung cần đạt.
1. Học hát bài: Tuổi hồng.

- GV thuyết trình. - Những ngày * Giới thiệu bài.
tháng cắp sách đến trờng là khoảng
thời gian thật hồn nhiên, trong sáng.
Chúng ta hay gọi thời gian đó bằng
những từ thật đáng yêu nh: Tuổi
xanh, Tuổi hồng, Thời mực tím, Thời
áo trắng hay Tuổi thần tiên. Những
bài hát viết về đề tài này thờng để
lại trong lòng các em thiếu nhi những

cảm xúc thật đẹp. Nhạc sĩ Trơng
Quang Lục đà viết hai bài hát để
chúng ta nhớ mÃi về chuỗi kỉ niệm
trong những ngày ngồi trên ghế nhà
trờng. §ã lµ bµi: Mµu mùc tÝm vµ bµi
Ti hång. Bµi hát Tuổi hồng ta sẽ
học hôm nay, còn bài hát Màu mực
tím em nào biết có thể trình bày
một đoạn.( Nếu HS không thuộc - GV
trình bày một đoạn).
- GV hỏi giọng, nhịp, tính chất, cao * Tìm hiểu bài.
độ, trờng độ.
Giọng Ddur, tính chất vừa
phải.
Nhịp 4/4
Cao độ:

Tr - Trờng độ:
- Điều khiển
- GV đàn.

- GV hỏi: - Bài hát gồm mấy đoạn?

Bỏ Anh LTK

* GV hát mẫu.
* Luyện thanh ( Đọc gam
Ddur).

- Chia câu: ( Bài hát chia làm

2 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ vui sao đến rực
lên mô tả bớc chân của các
em trên đờng đến trờng.
+ Đoạn 2: Tõ la la ®Õn ti