My hoc
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (770.47 KB, 30 trang )
KHOA CÔNG NGHỆ MAY VÀ THỜI TRANG
Nghề - THIẾT KẾ THỜI TRANG
Giảng viên: Ths.Trần Người
Thịtrình
Thúy
Hằng
bày: Ths. Trần Thị Thúy Hằng
Chương II. Tâm lý học dạy học
1
1
2
KHÁI LUẬN VỀ MỸ HỌC
ĐẠI CƯƠNG VỀ NGHỆ THUẬT HỌC
Chương II. Tâm lý học dạy học
2
Trần Thị Thúy Hằng
Chương II. Tâm lý học dạy học
Chương II. Tâm lý học dạy học
4
Chương II. Tâm lý học dạy học
5
Chương II. Tâm lý học dạy học
6
Chương II. Tâm lý học dạy học
Chương II. Tâm lý học dạy học
Chương II. Tâm lý học dạy học
Chương II. Tâm lý học dạy học
Chương II. Tâm lý học dạy học
Chương II. Tâm lý học dạy học
Chương II. Tâm lý học dạy học
Chương II. Tâm lý học dạy học
Chương II. Tâm lý học dạy học
Chương II. Tâm lý học dạy học
16
KHÁI LUẬN MĨ HỌC
Khái niệm Mỹ học là một khoa học hợp thành
của khoa học Triết học. Đối tượng
MỸ
chủ yếu của nó là các dạng biểu
HỌC
hiện của cái Thẫm mỹ trong toàn
bộ hoạt động đời sống của
con người.
Chương II. Tâm lý học dạy học
17
KHÁI LUẬN MĨ HỌC
Khái niệm chung
TRIẾT
HỌC
Là một hệ thống tri thức chung nhất
của con người về thế giới và vai trò
của con người trong thế giới ấy
như thế nào.
Chương II. Tâm lý học dạy học
18
KHÁI LUẬN MĨ HỌC
Khái niệm TH MÁC -LENIN
TRIẾT
HỌC
Là một trong hình thái ý thức XH,
Là học thuyết về những nguyên tắc
chung nhất, về tồn tại và nhận thức
tồn tại ấy, về thái độ con người với
thế giới.
Là khoa học về qui luật vận động và
phát triển chung nhất trong tự nhiện,
xã hội và tư duy
Chương II. Tâm lý học dạy học
19
QUAN ĐIỂM TRƯỚC MÁC
- Thời cổ Hi Lạp trước
công nguyên (Thế kỉ 17).
- Ông yêu cầu triết học
nghiên cứu qui luật sáng
tạo nghệ thuật.
-Mĩ học cịn phơi thai, chưa
tồn tại độc lập.
Aristote
Chương II. Tâm lý học dạy học
